321_libro Maestria en Diseño

Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y ComunicacinUniversidad de Palermo.Facultad de Diseo y Comunicacin.Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin.Mario Bravo 1050. C1175ABT.Ciudad Autnoma de Buenos Aires, [email protected]

DirectorOscar Echevarra

EditoraFabiola Knop

Coordinacin del presente Cuaderno n 38Fabiola Knop

Comit EditorialDbora Belmes. Universidad de Buenos Aires. Argentina.Ral Castro. Universidad de Palermo. Argentina.Allan Castelnuovo. Market Research Society. Londres. Reino Unido.Michael Dinwiddie. New York University. EE.UU.Marcelo Ghio. Universidad de Palermo. Argentina.Andrea Noble. University of Durham. Reino Unido.Joanna Page. Cambridge University, CLAS. Reino Unido.Hugo Pardo. Universidad Autnoma de Barcelona. Espaa.Ernesto Pesci Gaytn. Universidad Autnoma de Zacatecas. Mxico.Daissy Piccinni. Universidad de San Pablo. Brasil.Fernando Rolando. Universidad de Palermo. Argentina.Rodolfo Snchez. Universidad de Buenos Aires. Argentina.Viviana Surez. Universidad de Buenos Aires. Argentina.Gustavo Valds. Universidad de Palermo. Argentina.

Comit de ArbitrajeJos Mara Doldan. Universidad de Palermo. Argentina.Roxana Garbarini. Centro Analisi Sociale. Italia.Sebastin Guerrini. Universidad de Kent, Canterbury. Reino Unido.Joel Olivares Ruiz. Escuela Gestalt de Diseo, Mxico.

Textos en inglsMarisa Cuervo

Textos en portugusMercedes Massafra

DiseoGuadalupe SalaFrancisca SimonettiConstanza Togni

1 Edicin.Cantidad de ejemplares: 300Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Argentina.Diciembre 2011.

Impresin: Imprenta Kurz. Australia 2320. (C1296ABB) Ciudad Autnomade Buenos Aires, Argentina.ISSN 1668-0227

Universidad de Palermo

RectorRicardo Popovsky

Facultad de Diseo y ComunicacinDecanoOscar Echevarra

Secretario AcadmicoJorge Gaitto

El Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa de la Repblica Argentina, con la resolucin N 2385/05 in-corpor al Ncleo Bsico de Publicaciones Peridicas Cientficas y Tecnolgicas en la categora Ciencias Sociales y Humanidades la serie Cuadernos del Cen-tro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos]. Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo.

Prohibida la reproduccin total o parcial de imgenes y textos. El contenido de los artculos es de absoluta responsabilidad de los autores.

La publicacin Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos] (ISSN 1668-0227) est incluida en el Directorio y Catlogo de Latindex.

La publicacin Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos] (ISSN 1668-0227) pertenece a la coleccin de revistas cientficas de Scielo.

Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin. [Ensayos], es una lnea de pu-blicacin cuatrimestral del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin de la Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo. Los Cuadernos renen papers e informes de investigacin sobre tendencias de la prctica profesional, problemticas de los medios de comunicacin, nuevas tecnologas y enfoques epistemolgicos de los campos del Diseo y la Comunicacin. Los ensayos son aprobados en el proceso de referato realizado por el Comit de Arbitraje de la publicacin.

Los estudios publicados estn centrados en lneas de investigacin que orientan las acciones del Centro de Estudios: 1. Empresas y marcas. 2. Medios y estrategias de comunicacin. 3. Nuevas tecnologas. 4. Nuevos profesionales. 5. Diseo y produccin de objetos, espacios e imgenes. 6. Pedagoga del diseo y las comunicaciones. 7. Historia y tendencias.

El Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin recepciona colaboraciones para ser publicadas en los Cuadernos del Centro de Estudios [Ensayos]. Las instrucciones para la presentacin de los originales se encuentran disponibles en: http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/instrucciones.php

Las publicaciones acadmicas de la Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo actualizan sus contenidos en forma permanente, adecundose a las modificaciones presentadas por las normas bsicas de estilo de la American Psychological Association - APA.

Cuaderno 38 | Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin (2011). pp 7-9 ISSN 1668-5229 7

Egresados de la Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo. [Catlogo de Tesis. 2 Edicin. Ciclo 2008-2009]


Prlogo...............................................................................................................................pp. 11-17

Resmenes de Tesis de la Maestra en Diseo 2008-2009..............................................pp. 19-81Organizado por orden histrico de egreso

20. Eugenia Beatriz lvarez Saavedra.....................................................................................p. 19El cuero como material constructor de identidad en Argentina. (2008)

21. Virginia Soledad Bruzzone................................................................................................p. 21Barreras comunicacionales en las innovaciones tecnolgicas dentro del sector agropecuario argentino. Caso introduccin de la siembra directa en sistemas ganaderos. (2008)

22. Yaffa Nahir Ivette Gmez Barrera.....................................................................................p. 25La cultura del diseo, estrategia para la generacin de valor e innovacin en la PyMe del rea Metropolitana del Centro Occidente, Colombia. (2008)

23. Beln Paz y Mio................................................................................................................p. 28Los elementos distintivos de la Chola Cuencana como materia significante de un nuevo discurso proyectual. (2008)

24. Sandra Castellanos Alvarado............................................................................................p. 29Modelo de interaccin para transferencia de diseo a comunidades productivas emergentes. (2008)

25. Mauricio Len Rincn.......................................................................................................p. 30El relato de ciencia ficcin como herramienta para el diseo industrial. (2008)

26. Gabriela Mussuto...............................................................................................................p. 34Diseo no es moda, y moda no es diseo de indumentaria: una mirada contrastiva. (2008)

Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos] N 38ISSN 1668-0227

Facultad de Diseo y Comunicacin.

Universidad de Palermo. Buenos Aires.

Diciembre 2011.

Sumario

Cuaderno 38 | Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin (2011). pp 7-9 ISSN 1668-52298


27. Juanita Snchez...................................................................................................................p. 34Reflexiones sobre la desvinculacin del vestuario cinematogrfico de su contexto y su resignificacin como objeto plstico. (2008)

28. Alma Gonzlez Aspera........................................................................................................p. 37Realidad virtual 3D como instrumento de comunicacin multisensorial no inmersivo en instrumentos pedaggicos. (2008)

29. Oscar Humberto Correa Cifuentes...................................................................................p. 42Acuacin y definicin del trmino: diseo propagandstico, a partir del estudio e interpretacin de carteles y material grfico que se realiz como respuesta en contra de la guerra de Irak y Afganistn del ao 2003. (2008)

30. Diana Valero Ramrez.........................................................................................................p. 46Recobrando el patrimonio vivo de Ciudad Perdida implementando el diseo en un circuito turstico cultural. (2008)

31. Carlos Sebastin Calle Molina...........................................................................................p. 48La marca ciudad de Cuenca como elemento de cohesin social. (2008)

32. Elena Ponce..........................................................................................................................p. 51Espacio itinerante para la difusion de la mesa de fritos. (2008)

33. Paulina Vlez Jaramillo......................................................................................................p. 52Los circuitos culturales en la construccin de una marca ciudad. Caso Medelln. (2008)

34. Alex Camargo Silva.............................................................................................................p. 53El graffiti: una manifestacion urbana que se legitima. (2008)

35. David Bedoya Mosquera....................................................................................................p. 57El diseo como factor de optimizacin del consumo de productos alimenticios. Para profesionales en actividad con poco tiempo libre para sus necesidades bsicas. (2008)

36. Ariel Ladino Velasquez.......................................................................................................p. 57 El pensamiento complejo como herramienta para nuevas propuestas de diseo en objetos de uso. (2008)

37. Isabel Cristina lvarez Rojas.............................................................................................p. 61 Empaques y consumo de medicamentos: factores de cambio en el diseo y en la calidad de vida de los adultos mayores. (2009)

38. Pablo Bustamante...............................................................................................................p. 62La interactividad como herramienta repontencializadora de los museos. (2009)



39. lvaro Xavier Jimnez........................................................................................................p. 64El diseador grfico como gestor de comunicacin en organizaciones sociales (ONGs). (2009)

40. Alejandro Palma Soto.........................................................................................................p. 67Diseo de un weblog como canal de comunicacin directa y participativa para la seal internacional de Televisin Nacional de Chile, TV Chile. (2009)

41. Guillermo Bohrquez Pieros...........................................................................................p. 68El diseo, componente estratgico de la plataforma de desarrollo de una nueva gestin cultural en Madrid. (2009)

42. Claudia del Carmen Herrera Ramos.................................................................................p. 70Figuraciones del cuerpo femenino en el siglo XXI. La imagen femenina como cuerpo descarnalizado en las propuestas grficas de una cultura light. (2009)

43. Ana Milagro Luzardo Alliey...............................................................................................p. 72Diseo de la interfaz grfica web en funcin de los dispositivos mviles. Caso de estudio: diarios digitales. (2009)

44. Silvia Navia Jaramillo.........................................................................................................p. 74Empaque primario como estrategia de competitividad para las pymes exportadoras de Amrica Latina. Una mirada a travs de los productos alimenticios manufacturados. (2009)

45. Paola Andrea Castillo Beltrn.................................................................................p. 76; p. 83Criterios transdiciplinares para el diseo de objetos ldico-didcticos. (2009)[Resumen y Tesis completa]

46. Clara Guerrero Blanco.......................................................................................................p. 78El relato de marca: la deconstruccin narrativa de tres marcas de bebidas colombianas. (2009)

Tesis recomendada para su publicacin: Paola Andrea Castillo Beltrn....................pp. 83-164Criterios transdiciplinares para el diseo de objetos ldico-didcticos. (2009)

Listado histrico de egresados de la Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo 2004-2010.......................................................................pp. 165-170Organizado por orden de egreso reciente

Foro de Maestra...........................................................................................................pp. 171-173

Publicaciones del CEDyC.............................................................................................pp. 175-183

Sntesis de las instrucciones para autores............................................................................p. 184



La Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo propone a travs de su Maestra en Diseo una clasificacin de las Tesis presentadas y aprobadas durante los diferentes ciclos acadmicos.La Maestra en Diseo se dicta desde el ao 2001, promoviendo a los profesionales del campo del diseo, una completa formacin en los aspectos metodolgicos, tcnicos y operativos con-ducentes a una mayor integracin disciplinar. El concepto principal de la Maestra es permi-tir la vinculacin estratgica aplicada al campo de la imagen, el diseo y las comunicaciones, logrando obtener resultados probados cientficamente en el espacio profesional y acadmico.El ltimo requisito acadmico que conduce a los maestrandos al otorgamiento del ttulo de Master es el desarrollo de una Tesis de Maestra de carcter individual que se realiza bajo la supervisin de un Equipo de Direccin de Tesis, y culmina con la defensa oral de la misma ante un Tribunal de Evaluacin. La Tesis debe demostrar destreza en el manejo conceptual y meto-dolgico, correspondiente al estado actual del conocimiento de la disciplina.El propsito del trabajo de Tesis de Maestra es lograr que el maestrando desarrolle habilidades y capacidades acadmicas que permitan identificar y diagnosticar problemas especficos dentro de su rea de competencia evidenciando una actitud crtica e innovadora. La idea rectora es demostrar a travs del estudio o la investigacin por escrito, la claridad y los requerimientos formales propios del rea investigada y del nivel de posgrado que implica la Maestra.

Resumen: Esta publicacin en particular forma parte del segundo catlogo de Tesis, que com-prende los aos 2008 y 2009. La primera publicacin se refiere a las tesis presentadas en el ciclo 2004-2007, donde tambin se presentan diferentes temas con fundamento disciplinar y alto rigor cientfico-acadmico. La articulacin de todos los proyectos de Tesis, dan cuenta del extenso y calificado labor cientfico propuesto en la Maestra. Cada uno de los niveles de investigacin que trabajan en el resultado final del Proyecto, propone una bsqueda intencionada de conoci-mientos y soluciones a problemas que pueden ser de carcter cultural y/o formativo disciplinar.

Palabras claves: conocimiento - cultura - Diseo - educacin - investigacin - metodologa - proyectos - Tesis.

[Resmenes en ingls y portugus en la pgina 17]

Egresados de la Maestra en Diseode la Universidad de Palermo.

[Catlogo de Tesis. 2 Edicin. Ciclo 2008-2009]

Fecha de recepcin: diciembre 2009

Fecha de aceptacin: marzo 2010

Versin final: diciembre 2011



Esta publicacin en particular, forma parte del segundo catlogo de Tesis, que comprende los aos 2008 y 2009.La primera publicacin se refiere a las tesis presentadas en el ciclo 2004-2007, donde tambin se presentan diferentes temas con fundamento disciplinar y alto rigor cientfico-acadmico (ver: Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo [Catlogo de Tesis. 1 Edicin. Ciclo 2004-2007]. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], N 31 (2010). Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunicacin, Universidad de Palermo).La articulacin de todos los proyectos de Tesis, dan cuenta del extenso y calificado labor cien-tfico propuesto en la Maestra. Cada uno de los niveles de investigacin actan en el resultado final del proyecto, proponiendo una bsqueda intencionada de conocimientos y soluciones a problemas que pueden ser de carcter cultural y/o formativo disciplinar.Durante los dos aos de investigacin, se trabaja de manera exhaustiva en cada proyecto, ci-mentando un proceso que va desde la construccin de una idea rectora, hacia el desarrollo de una investigacin cientfica que posibilita nuevas lecturas y diferentes resultados.Cada maestrando va descubriendo a lo largo del proceso de investigacin un espacio que trans-forma las propuestas abordadas en el orden de lo emprico, hacia un camino de rigor cientfico, llegando a diversas interpretaciones de los resultados y de los fenmenos que agenciaron esos resultados.

La Facultad de Diseo y Comunicacin ha organizado la produccin acadmica que se realiza en su mbito, en siete grandes reas, denominadas Lneas Temticas:1. Empresas y marcas. 2. Medios y estrategias de comunicacin. 3. Nuevas tecnologas. 4. Nue-vos profesionales. Diseo y produccin de objetos, espacios e imgenes. 5. Pedagoga del diseo y las comunicaciones. 7. Historia y tendencias.Estas Lneas Temticas abarcan la produccin acadmica de la Facultad en su conjunto: publi-caciones e investigaciones, producciones alicas y desarrollos profesionales, obras y proyectos de acadmicos, profesores y estudiantes.La produccin acadmica de los maestrandos que culmina en la Tesis de Maestra se enmarca en estas siete grandes Lneas Temticas. Es imprescindible que cada maestrando ubique su Tesis en una, o en ms de una. En la introduccin de cada Tesis debe explicarse el campo disciplinar, profesional y temtico de pertenencia, haciendo referencia a la produccin desarrollada en dicho campo, con anterioridad.A continuacin se hace una breve referencia a cada una de las Lneas Temticas:

1. Empresas y marcas. La empresa representa uno de los organismos vitales del acontecer so-cioeconmico. Ha sido siempre una puerta para el acceso de los avances cientficos, tecnolgi-cos y culturales. En los ltimos decenios, las organizaciones han establecido nuevos sistemas de gestin para satisfacer las demandas y expectativas destinadas a hacer ms eficiente el aparato productivo. Estas acciones se organizan simultneamente con la disposicin de nuevas fr-mulas de funcionamiento en estrategias de gestin y comunicacin para la proyeccin de la organizacin. Entre ellas, la marca constituye actualmente uno de los elementos ms significa-tivos, tanto en lo referente al mercado de produccin, como a los procesos de circulacin y de significacin en el mbito cultural. Como generadora de valor, la marca es considerada como unidad de anlisis sintetizadora de cuestiones referidas al mercado, a las prcticas culturales,



a la construccin de identidades y a los patrones estticos. La agudeza de estas problemticas, proporciona un campo de estudio de innovaciones, paradigmas y estructuras, cuyo anlisis permite orientar la produccin creativa del diseo y las comunicaciones aplicadas.

2. Medios y estrategias de comunicacin. Los medios son los principales actores comunica-cionales que determinan las prcticas sociales, polticas, econmicas, culturales del mundo contemporneo. Su presencia modela las demandas y difunde modos de vida y expresiones culturales. La televisin, la grfica, la radio, el cine y los nuevos entornos digitales, son soportes privilegiados de reproduccin de saberes, de concepciones estticas, de informacin, y de ml-tiples estrategias que determinan la idea de mundo y su transformacin. Estos procesos deben estar acompaados por una buena estrategia de comunicacin. Los pasos ms correctos de una estrategia de este tipo, se inician en el momento que encontramos las razones para comprar, buscamos las situaciones claves para que el consumidor visite el punto de venta y aprovecha-mos los mensajes que ms ayudan a corregir falsas impresiones. El estudio integral del reper-torio de procesos artsticos, estticos, creativos, funcionales de los medios y sus efectos y el anlisis de una buena estrategia de comunicacin que lo apuntale permiten la construccin de un valioso conocimiento, para avanzar en el pensamiento crtico y en la renovacin constante de la formacin de profesionales del diseo y las comunicaciones.

3. Nuevas tecnologas. La explosin tecnolgica ha generado una serie de cambios importantes en el mundo del diseo y las comunicaciones aplicadas. Los recursos digitales considerados como herramientas de trabajo han aportado nuevos lenguajes y posibilidades de creacin. Esta instancia innovadora de las nuevas tecnologas, afecta a su vez, la vida cotidiana de la sociedad en su conjunto, determinando nuevos procesos de circulacin de la informacin, y de las prc-ticas de produccin y creacin. La difusin tecnolgica aporta estilos novedosos en los modelos organizativos de las empresas, y un cambio en las modalidades de producir y consumir. En su conjunto las nuevas tecnologas constituyen un campo para el estudio y el anlisis necesario para la actualizacin creativa, la seleccin y aplicacin de nuevos criterios en la produccin y creacin del diseo y las comunicaciones.

4. Nuevos profesionales. La idea de un profesional capaz de planificar creativamente las accio-nes de diseo y comunicacin, es posible desde un enfoque activo de indagacin de la realidad.Las nuevas tecnologas demandan perfiles profesionales con distintas competencias. En mu-chos casos la cambiante realidad exige expertos que dominen actividades hasta el momento insospechadas. En este marco, la formacin de profesionales en las reas de diseo y comuni-cacin, incorpora el estudio de las necesidades y demandas de la sociedad en relacin con la prctica de diseadores y comunicadores consustanciados y comprometidos con el presente y el futuro. El estudio de las tendencias de la prctica profesional, sus modalidades, los requeri-mientos en capacitacin y manejo de habilidades, constituye un campo de anlisis necesario para promover perfiles variados, dinmicos, creativos y con alta capacidad de innovacin.

5. Diseo y produccin de objetos, espacios e imgenes. Las imgenes, los objetos y los espa-cios, con los que trabajan los profesionales del diseo, constituyen un sistema de relaciones protagonizado por una compleja trama de requerimientos formulados en un determinado



momento histrico. En este proceso estn involucrados, de modo directo, intereses y expecta-tivas de las relaciones con la sociedad que los crea. Las relaciones entre la funcin, la expresin esttica y la tecnologa aplicada van variando con el transcurso de los aos, desplazando los ejes de atencin profesional en cada poca. El concepto calidad de diseo se hace cada vez ms complejo e intrincado. El estudio de los procesos de formacin y de las cualidades de objetos, espacios e imgenes, tales como movilidad en el tiempo, condiciones de serialidad y an de obsolescencia, constituyen un campo propio de la reflexin, anlisis y la produccin terica del diseo y la comunicacin.

6. Pedagoga del diseo y las comunicaciones. La originalidad y movilidad permanente de las disciplinas del diseo y la comunicacin, requiere de acciones continuas orientadas a enrique-cer la relacin enseanza-aprendizaje. La constante produccin acadmica en la elaboracin de herramientas metodolgicas solidifica la actualizacin de los campos disciplinares, permite actualizaciones curriculares y valida las innovaciones en las tareas propias de la formacin universitaria. La evaluacin de programas y estrategias pedaggicas para el rea de diseo y comunicacin debe ser un proceso constante y cada vez ms riguroso. La elaboracin de bases de datos para el acceso a la informacin, la realizacin de estados del arte de las disciplinas del diseo y la comunicacin, la generacin de recursos didcticos de diversa ndole, constituyen un conjunto valioso de producciones destinadas a facilitar progresivos y eficaces avances en la formacin de los estudiantes del diseo y la comunicacin.

7. Historia y tendencias. Un relevamiento terminolgico implica delimitar los alcances de cada lengua especial y distinguirla de esta forma del lenguaje corriente. Las actividades profesionales se caracterizan por el uso de vocabularios propios caracterizados por la internacionalidad, es-tabilidad y expansin, tanto en el orden terico como tcnico. Los relevamientos de experien-cias en cada campo y prctica, permiten la elaboracin de herramientas organizacionales que se convierten en contribuciones para la consolidacin de las especificidades, terico-tcnicas de las distintas disciplinas del diseo y la comunicacin. Las caractersticas de cada prctica profesional se conjugan, a su vez, en campos institucionales propios. La identificacin y registro de las insti-tuciones del Estado, de las organizaciones del mercado y de la sociedad civil, relacionadas con el ejercicio profesional de las disciplinas del diseo y las comunicaciones, constituye la posibilidad de elaborar herramientas que siten a los estudiantes en los contextos y alcances de la prctica profesional real. Finalmente, el anlisis de las tendencias de estas tres variables: terminologa, ex-periencias y realidades institucionales, plantea a los maestrandos el desafo de encontrar una l-gica de evolucin que lo ayude al protagonismo en la generacin de nuevas lneas de desarrollo.

Dos instancias acadmicas que acompaan el proceso de Maestra son el Foro de Investigacin y el Plenario de Evaluacin, ambos momentos curriculares responden a complementar el pro-ceso de elaboracin de Tesis Final.

Foro de Investigacin de la Maestra en DiseoLa Maestra en Diseo desarrolla anualmente el Foro de Maestra como medio de exposicin y debate sobre el grado de avance de los Proyectos de Tesis en desarrollo. Su objetivo radica en



articular la reflexin para diagnosticar, desde el debate integrado, el desarrollo y evolucin de cada proyecto de Tesis. Es una herramienta pedaggica previa a la Defensa Oral.El Foro de Investigacin se desarrolla en el mes de mayo de cada ao en forma ininterrumpida desde el 2005. En el Foro se renen los profesores de las asignaturas del Ciclo de Investigacin con todos los maestrandos regulares de la Maestra. Cada maestrando presenta oralmente a la comunidad acadmica de la Maestra el avance de su proyecto de Tesis. Con la coordinacin de los profesores se organiza el debate entre todos los asistentes. Antes de comenzar cada Foro se entrega la reedicin correspondiente de Escritos en la Facultad que contiene los abstracts de los proyectos de Tesis, presentados en el Foro.

Plenario de EvaluacinEl Plenario de Evaluacin de Maestra es un espacio donde maestrandos y docentes de todos los niveles de investigacin se renen para dar el cierre a cada ciclo acadmico. En el Plenario cada profesor del ciclo de Investigacin informa a la comunidad acadmica de la Maestra la situacin de cada maestrando y el grado de avance de su proyecto de tesis. Cada docente pre-senta, de manera pblica, las condiciones en las que cada maestrando pasa al nivel siguiente de investigacin. La documentacin presentada queda en la Facultad para posibles consultas. Los abstracts de esos trabajos son publicados posteriormente en Escritos en la Facultad y presenta-dos en el siguiente Foro de Maestra. Las fechas previstas para el plenario son, la ltima semana de junio para las cursadas del primer ciclo del ao y la ltima semana de noviembre para las cursadas del segundo ciclo del ao.

Poltica editorial de la Maestra en DiseoLa facultad de Diseo y Comunicacin integra la produccin de los maestrandos (investigacio-nes, ensayos y reflexiones) en las diversas publicaciones acadmicas que conforman su poltica editorial. Esta produccin se plasma en dos de las publicaciones acadmicas peridicas de la Facultad: Escritos en la Facultad (ISSN 1669-2306) que transcribe los papers presentados por los maestrandos en los Foros de Investigacin de la Maestra, y Cuadernos del Centro de Estu-dios en Diseo y Comunicacin [Ensayos] (ISSN 1668-0227), que transcribe las Tesis aproba-das completas y/o resmenes.La tarea de la Facultad es impulsar y sostener en forma permanente la calidad de cada publica-cin, promoviendo la investigacin y la formacin constante de nuestros estudiantes y docentes. En este marco, la publicacin acadmica Escritos en la Facultad, vuelca el resultado de las snte-sis de los Proyectos de Tesis. Estas publicaciones son un instrumento de transferencia al mbito de la investigacin cientfica y del tejido de reflexiones, aportando riqueza y multiplicidad de perspectivas de abordaje sobre las reas de diseo estratgico, sustentabilidad, esttica, meto-dologa e innovacin. Ambas instancias, la exposicin oral y su correspondiente publicacin acadmica, se estructuran como presentaciones de los resultados parciales de cada etapa de avance de los Proyectos de Tesis desarrollados en el Foro de Investigacin de la Maestra.La serie Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos] se define como una publicacin peridica que rene papers, ensayos y estudios sobre tendencias, pro-blemticas profesionales, tecnologas y enfoques epistemolgicos en los campos del Diseo y la Comunicacin.



Esta lnea se edita desde el ao 2000 en forma ininterrumpida, relacionndose con las diferen-tes disciplinas de la Facultad y encuadrando cada artculo dentro de las variadas temticas que encierra el diseo y la comunicacin. Desde el ao 2006 el Caicyt Conicet, incorpor la serie Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos], al Ncleo Bsico de Publicaciones Peridicas Cientficas y Tecnolgicas, dentro de la categora de Ciencias Sociales y Humanidades.En este camino, el ltimo ao se ahond sobre los criterios de calidad editorial establecidos en los diferentes servicios de informacin, y de esta manera, hoy la publicacin Cuadernos del Centro de Estudios en Diseo y Comunicacin [Ensayos] est incluida en el catlogo y direc-torio de Latindex y pertenece a la coleccin de revistas cientficas de Scielo.

Para la Facultad de Diseo y Comunicacin de la Universidad de Palermo es imprescindible la construccin de un instrumento de consulta y metodologa que pueda plasmar el trabajo de todos nuestros maestrandos, con la excelencia y exigencia que una publicacin de esta ndole merece. Desde este lugar, es que se piensa la articulacin del material editorial de la Facultad y la produccin acadmica de la Maestra.

La normativa vigente, que hace referencia a los temas provenientes de la Maestra en Diseo, se puede encontrar publicada en Escritos en la Facultad, N 66. Los puntos tcticos que hacen referencia a esa normativa institucional son:La Maestra. Cursos y Evaluacin. Tesis de Maestra. Estructura y Normas de Presentacin. Normas Bibliogrficas. Condiciones de Entrega. Proceso de Evaluacin. Las Tesis en las Pu-blicaciones Acadmicas de la Facultad. Mejores Tesis de Maestra. Reglamento Acadmico. Equipos Acadmicos. Criterios para Evaluacin. ndice de Tesis (Aprobadas - Tesis de Honor - Lneas Temticas). Calendario (ver: Documento de Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo. Escritos de la Facultad n 66. (2011). Buenos Aires: Facultad de Diseo y Comunica-cin, Universidad de Palermo).

Las tesis citadas en esta publicacin se agruparon por temticas similares para una mejor com-prensin terica y las mismas corresponden a los Magster: Eugenia lvarez Saavedra, Virginia Bruzzone, Yaffa Nahir I. Gmez Barrera, Mara Beln Paz y Mio Ferri, Sandra Lizeth Castella-nos Alvarado, Mauricio Len Rincn, Gabriela Mnica Mussuto, Juanita Snchez, Alma Lilia Gonzlez Aspera, Oscar Humberto Correa Cifuentes, Diana Paola Valero Ramrez, Sebastin Calle Molina, Elena Hortencia Ponce Martnez, Paulina Vlez Jaramillo, Alex Didier Camargo Silva, David Bedoya Mosquera, Ariel Yezid Ladino Velasquez, Isabel Cristina lvarez Rojas, Pa-blo Bustamante Hoyos, Xavier Jimnez, Alejandro Rodrigo Palma Soto, Guillermo Bohrquez Pieros, Claudia del Carmen Herrera Ramos, Ana Milagro Luzardo Alliey, Silvia Navia, Paola Andrea Castillo Beltrn y Clara Guerrero Blanco.

En las pginas 175-180 se incluye el listado completo de las Tesis aprobadas hasta el cierre de la edicin, diciembre 2010. En sucesivas publicaciones se incluyen los resmenes y las Tesis destacadas, recomendada su publicacin, segn el Comit de Coordinacin y Evaluacin de la Maestra.



Summary: This publication corresponds to the second Thesis Catalogue which includes the academic works produced in 2008 and 2009.The first publication includes the Thesis presented in the period 2004-2007, where also diffe-rent subjects with discipline justification and a high scientist-academic standard are included. The joint of all the Thesis projects, are proof of the extensive and qualified scientific work developed in the Masters. Each one of the levels of investigation that work in the final result of the Project, propose a deliberate search of knowledge and solutions to problems both cultural or formative to discipline.

Key words: knowledge - culture - Design - education - investigation - methodology - projects - Thesis.

Resumo: Esta publicao faz parte do segundo catlogo de Tese, que compreende os anos 2008 e 2009. A primeira publicao refere-se s teses apresentadas no ciclo 2004-2007, onde tambm apre-senta-se diferentes temas com fundamento disciplinar e alto rigor cientfico-acadmico.A articulao de todos os projetos de Tese, do conta da extensa e qualificada tarefa cientfica proposta na Maestria. Cada um dos nveis de pesquia que trabalham no resutado final do Projeto, prope uma busca intencionada de conhecimentos e solues a problemas que podem ser de carater cultural e/o formativo disciplinar.

Palavras chave: conhecimento - cultura - Design - Educao - metodologia - esquia - proje-tos - Tese.


Resmenes de Tesis de la Maestra en Diseo de la Universidad de Palermo


Organizados por orden histrico de egreso

Fecha de recepcin: diciembre 2009

Fecha de aceptacin: marzo 2010

Versin final: diciembre 2011

20. Eugenia Beatriz lvarez Saavedra (2008) (Lic. en Diseo Grfico / Universidad Mayor / Chile)

El cuero como material constructor de la identidad en Argentina

Hasta hace pocos aos los argentinos posean una cultura imitativa y uniformada, que segua a los grandes de la moda de alta costura parisina como concepto de moda vanguardista. Las co-rrientes inmigratorias que llegaron al pas, si bien demoraron el proceso de creatividad propia de la Argentina, le otorgaron un motor de exquisito refinamiento y originalidad, que se observa en los trabajos de hoy.A fines de la dcada de los aos ochenta aparece la carrera de Diseo de Indumentaria y Textil en la Facultad de Diseo y Arquitectura de la Universidad de Buenos Aires (1989). A sta insti-tucin le siguieron otras universidades estatales, privadas e institutos del pas. Es en sta dcada cuando nace un nuevo estilo de Diseo y Moda, una esttica urbana, respondiendo a la forma de vida del consumidor de stos tiempos.En los noventa la llegada indiscriminada de importaciones hizo que desapareciera casi por comple-to la industria textil e indumentaria en Argentina, haciendo frenar y demorar el proceso en el pas.Con el paso de los aos noventa ya no prevalecen los dictados de la moda, sino que sta se personaliza a gusto del consumidor en cada uno de los estilos. Esto conllev a que el pas se dividiera en zonas industriales, de mano de obra barata, desarrollando la produccin local y promoviendo grandes capitales creadoras de ideas e imagen que retiene el valor agregado de los productos.En el ao 2001 explota en la Argentina una crisis econmica, perodo en el que nace un impul-so creativo y original en las formas de comercio del pas. Esto provoc el quiebre de grandes marcas, resurgiendo emprendedores de moda, en su mayora los expulsados por la industria en decadencia. Derivado de ello surge la necesidad de plasmar la identidad del pas como medio diferenciador de sus productos.Como resultado de lo anterior, a nivel regional hasta el ao 2002 existan veinte ferias funcio-nando los fines de semana en Palermo, barrio de la Capital Federal. Esta manera de promover los trabajos da origen a Palermo Viejo como epicentro del movimiento del Diseo, con loca-les de ropa, accesorios, etc.Actualmente, los nuevos diseadores que egresan de las universidades, si no son atrados por la industria, emprenden su propio negocio, tanto productivo como comercial. Estos emprende-dores de la moda se transforman en marcas que cada vez ms van incluyendo diseos origina-les, que en su trabajo, y en sus propuestas la moda argentina afianza e impone.



Dentro de la produccin del grupo de emprendedores artesanos encuentra espacio la indus-tria del cuero, material reconocido y de mucha importancia en Argentina, constituyndose en un elemento de relevancia econmica en el comercio local e internacional. El trabajo de pro-duccin, tratamientos y confeccin del cuero es realizado en todo el pas. Las prendas creadas son valorizadas por su exclusividad y originalidad. Cada trabajo realizado, cada pieza obtiene valor agregado, ya sea por su materialidad o diseo nicos. Sumado a ello, el cuero, como material de moda, fue y es actor importante en todo el proceso de crisis, creatividad y emprendimiento de la poca a nivel pas.Por lo anteriormente expuesto, surge la inquietud de realizar un primer acercamiento cientfico a travs de una investigacin exploratoria cuyo objetivo es; reconocer el cuero como un mate-rial con valor, desde el punto de vista del diseo, determinando cmo fue reuniendo atributos para ser comunicados, enfatizndose en la poca de crisis econmica del 2001, considerando las oportunidades que sta gener en relacin al rubro de las pymes.

Como objetivos especficos de la investigacin se formulan los siguientes:1. Establecer la relacin entre el cuero y la identidad cultural del pas.2. Describir el proceso de industrializacin del cuero desde sus inicios hasta la poca actual.3. Determinar el nuevo circuito disparador de lo comercial, en relacin a los nuevos empren-

dedores de moda.4. Establecer de qu forma la esttica y la utilidad del material traducido en una pieza de diseo, determinan el valor agregado.

Con esta investigacin se pretende corroborar la hiptesis que sostiene el valor simblico del cuero como elemento asociado a la identidad cultural argentina se refuerza a partir del desa-rrollo de nuevos mbitos de creacin, produccin, distribucin y consumo en el ltimo lustro.Los aportes que se visualizan con este estudio se orientan tanto hacia el nivel institucional como en el mbito de la disciplina.A nivel acadmico, los estudiantes de las carreras de pregrado contarn con un documento de consulta, de fcil comprensin a la lectura que les permitir reconocer la importancia del cuero en el pas y su reconocimiento en diferentes mercados extranjeros. El aporte como acti-vidad productiva en el mbito de la disciplina se enmarca en lo social; orientado a rescatar la mano de obra para contribuir a la exclusividad y originalidad del producto, fortaleciendo la disciplina del diseo en la industria del cuero, y en lo poltico econmico ya que haciendo uso de la creatividad en el desarrollo de nuevas propuestas de diseo, permitir a los profesionales innovar en el rea, lo que les significar posicionarse y diferenciarse en el mercado nacional e internacional, como tambin trabajar de forma independiente.



21. Virginia Soledad Bruzzone (2008) (Diseadora en Comunicacin Visual / Universidad Nacional de La Plata / Argentina)

Barreras comunicacionales en las innovaciones tecnolgicas dentro del sector agropecuario argentino. Caso introduccin de la Siembra Directa en sistemas ganaderos

En el mbito social del imaginario colectivo, principalmente en sectores urbanos, an existe la idea arraigada de que el campo argentino es una enorme planicie de pastizales con ganado, entremezclado con cultivos. Esa foto mental se completa con tractores, rastras de discos e implementos de labranzas. Pero, lejos de esa realidad, el campo argentino ha sufrido un proceso de intensificacin, en base a la incorporacin de conocimientos y tecnologas de vanguardia. Fue un proceso que, iniciado en la agricultura, estimul tambin los avances en la ganadera.Las capacidades tecnolgicas evolucionan acorde a los nuevos desafos, de ah la importancia del proceso de innovacin, pues esto implica la renovacin o modificacin de los productos y los servicios.Durante la dcada de los ochenta, el factor tecnolgico pas a constituir un vector estratgico que permiti mejorar la posicin competitiva del pas. En la dcada siguiente, la Argentina dupli-c las cosechas en forma record. Este fue el resultado de la aplicacin de tecnologas de vanguar-dia implementadas por productores innovadores, englobadas en dos palabras: Siembra Directa.Esta nueva tecnologa forma parte de los descubrimientos realizados en el campo de la bio-tecnologa, tema que ser abordado a lo largo de este trabajo. La Siembra Directa, tambin conocida como sistema de labranza cero, cumple con la condicin de ser sustentable, lo cual implica rentabilidad del negocio para el productor, preservacin o mejora de los recursos na-turales, aceptacin social de la actividad, aumento de calidad de vida en las poblaciones rurales y fortalecimiento de las estrategias de desarrollo del pas.La Argentina es uno de los pases lderes en su aplicacin a nivel mundial. Del total de la superfi-cie cultivable de nuestro pas el 60% corresponde a cultivos realizados con el sistema de Siembra Directa mientras que en el 40% restante se sigue implementando la agricultura convencional.Asimismo, la actividad ganadera es protagonista de un proceso de intensificacin productiva, mediante la incorporacin de productos y tcnicas de la agricultura. Se trata de un fenmeno que trasciende los problemas conyunturales y presenta un crecimiento constante.Segn Jorge Goujn, pionero en la introduccin de la siembra directa en el pas, Mediante la ganadera se puede ser mejor agricultor y gracias a la agricultura es posible darse cuenta que otra ganadera es posible1.La articulacin de los conceptos tecnologa e innovacin es el punto de partida de este trabajo, que toma como unidad de anlisis al sector agropecuario argentino, y dentro del mismo el caso de la Siembra Directa. Como este sistema es aplicado a diferentes cultivos y, en diferentes regiones, se ha seleccionado para este trabajo el enfoque particular sobre la introduccin de la Siembra Directa en sistemas ganaderos, correspondiente a la regin sudeste de la provincia de Buenos Aires.El estudio de la interaccin de ambos conceptos y su incidencia sobre la agricultura y la ga-



nadera intentar explorar una posible realidad del sector agropecuario. Posible porque otros factores -polticos, econmicos y culturales-, que tambin podran influir en esa realidad, sern tenidos en cuenta con fines evaluativos, pero no sern objeto de estudio del presente trabajo. En el marco actual se observa que la comunicacin para el sector agropecuario sufre una serie de deficiencias, que si bien son conocidos por los organismos responsables, no son objeto de acciones especficas que favorezcan su correccin. Dentro de los proyectos y programas de comunicacin existentes para el sector rural, se puede observar un desconocimiento de los sis-temas y modos de los procesos educativos para el productor, lo cual produce dos fallas bsicas: por un lado la aleatoriedad en la seleccin de los instrumentos de comunicacin; por el otro, el escaso valor de los contenidos de la comunicacin, que no motivan al productor a participar en dichos procesos.En cuanto al organismo oficial, INTA, no cuenta con financiamiento necesario para realizar acti-vidades e investigaciones en este campo; y la divulgacin que se hace de los resultados es prctica-mente nula; de donde se desprende la necesidad de identificar la forma de atender estos aspectos.A partir del anlisis realizado se propondr el diseo de un modelo comunicacional para ser aplicado a un segmento del sector agropecuario argentino (sur de la provincia de Buenos Aires). Los resultados obtenidos permitirn en una instancia posterior, aplicar el modelo a otros sectores agropecuarios del pas, adaptndolo a las caractersticas particulares y especficas de cada uno. La aplicacin de este modelo comunicacional tiene como objetivo principal reducir progresiva-mente las barreras que dificultan la correcta circulacin de la comunicacin dentro del sector agropecuario argentino y favorecer la difusin de los beneficios de la Siembra Directa para el productor y para el pas.La hiptesis se plante a partir de las estadsticas confeccionadas por el INDEC (Instituto Na-cional de Estadsticas y Censo) en el Censo Nacional Agropecuario, efectuado durante el ltimo trimestre del ao 2003. Dnde los resultados arrojados indicaron que slo el 60% de la tierra cultivable era trabajada con el sistema de Siembra Directa. Mientras que el 40% restante utili-zaba la tecnologa convencional.La informacin implementada en la comunicacin hacia el sector agropecuario presenta defi-ciencias en su formato. Lo cul deduce la presencia de una barrera que impide el correcto paso de informacin. Por lo tanto habra que preguntarse Cmo debera funcionar la comunicacin dentro del sec-tor agropecuario para la transferencia de las innovaciones tecnolgicas, cuyo problema centra en el formato de la comunicacin.A partir de aqu se establecieron objetivos del trabajo, a saber:

1. Disear las bases para un trabajo interdisciplinario que contemple la interaccin de reas como la comunicacin social, la economa, las relaciones pblicas y el marketing.

2. Profundizar en la dupla tecnologa-innovacin para analizar su influencia dentro del sector agropecuario argentino en los ltimos treinta aos.

3. Analizar el rol que cumplen los organismos nacionales pblicos y privados INTA (Instituto Nacional de Tecnologa Agropecuaria) y AAPRESID (Asociacin Argentina de Productores en Siembra Directa) dentro del sector. Evaluando si su comunicacin es efectiva y tiene el al-cance esperado.



4. Disear un posible modelo comunicacional, a partir de estrategias que se orienten hacia una conducta de comprensin y aprehensin para el segmento dirigido.

El abordaje metodolgico para el estudio de las comunicaciones en el sector agropecuario no podra ser encarado a travs de una nica metodologa. Existen diversos mbitos que se conju-gan y, por lo tanto, cada uno requiere procedimientos propios para su correcta investigacin. Esto conlleva en rastrear todo el material posible, ya sea bibliografa, apuntes sobre charlas, conferencias, experiencias personales o de terceros, etc. Luego hubo que analizar la informa-cin, interpretarla, jerarquizarla, organizarla, y finalmente sacar conclusiones. Esto no permita ver cul sera exactamente su fisonoma final, pero s establecer pautas de cmo encarar el tra-bajo, la direccin hacia la cul se diriga, inscribirlo dentro de un marco de referencia. Primeramente se realizaron estudios exploratorios para ganar familiaridad con el tema en cuestin. Desde diferentes fuentes bibliogrficas, se realizaron observaciones documentales a fin de indagar informacin estratgica que implicara trabajo de campo, para arribar a la obser-vacin de la comunicacin del sector, en Argentina.Por otro lado, a travs de la triangulacin de datos, con la interpretacin de diversas teoras fue posible encontrar superposicin entre las fuentes, profundizando en ms de un enfoque. El estudio de los organismos se llev a cabo bajo metodologas similares. En ambos casos se realiza-ron entrevistas con personal del lugar, como tambin entrevistas con parte de su pblico objetivo. Posteriormente se recolect el material para su anlisis. Esta metodologa se conoce como triangulacin metodolgica, ya que a partir desde diferentes enfoques, sobre un mismo objeto de estudio, se evalan los resultados no para sumar diversos enfoques, sino para generar inte-grarlos en un todo.Posicionndose no slo desde el lugar de quin recibe la informacin, sino evaluar tambin el papel de los organismos emisores de la informacin; se podr estudiar qu informacin se brinda, cmo es el canal comunicacional (si es eficaz u obsoleto), el lenguaje que se implementa si es correcto no y por ltimo, cmo se recibe esta informacin. Debido entonces a la complejidad del trabajo, este proyecto se bas metodolgicamente en la multiplicidad y sincronismo de enfoques.Aunque el trabajo no puede desenredarse en hilos por separado, fue conveniente, a efectos prc-ticos, cierta subdivisin. De una manera ms general, se ha estructurado este trabajo en captulos. En el captulo 1, se abordan los conceptos tecnologa e innovacin, desde la concepcin general de los mismos, su vinculacin con la sociedad, la ciencia, la tcnica. Se presenta la evolucin cronolgica de la tecnologa agropecuaria hasta llegar a las nuevas tecnologas. Asimismo se analizan los casos de las empresas Agrometal, pionera en la fabricacin de tecnologa para la Siembra Directa; mientras que, por otro lado los casos de Rizobacter Argentina y Basf como empresas innovadoras agropecuarias. El captulo 2, aborda los paradigmas para el aprendizaje significativo, tomando a David Ausubel como el terico ms apropiado para el tema. Tambin explica a grandes rasgos cmo es el apren-dizaje rural, la asimilacin de contenidos y comunicacin de los mismos. Sin aprendizaje no hay conocimiento, y sin este no hay proceso de asimilacin , y por lo tanto, tampoco transferencia.El captulo 3, est dividido en dos partes: Instituto Nacional de Tecnologa Agropecuaria (INTA) y Asociacin Argentina de Productores en Siembra Directa (AAPRESID); desarrollando un anlisis exhaustivo de los mismos, evaluando la identidad, realidad e imagen institucional como



tambin sus falencias; posicionando la comunicacin emitida por ellos, como factor principal.Por ltimo el captulo 4, profundiza el concepto de comunicacin desarrollando sus tres for-mas principales (comunicacin de direccin, comunicacin de marketing y comunicacin or-ganizativa). A posterior plantea los cinco ejes discursivos analizando las ventajas y desventajas, desde las diversas tendencia del diseo de comunicacin rural.Asimismo propone un modelo comunicacional para ser aplicado sobre a un segmento del sec-tor agropecuario argentino previamente mencionado.Desde la ptica de un diseador en comunicacin visual se espera, a partir de este trabajo nutrir diferentes pblicos. Principalmente al sector agropecuario para la comprensin y asimi-lacin de las innovaciones tecnolgicas producidas dentro del mismo. Optimizando los vol-menes producidos y preservando sus recursos.A la prensa, para que la informacin por ellos difundida sea la correcta.Al pblico en general para que comprenda la situacin actual de un pas, cuya economa, se sustenta principalmente en la actividad agropecuaria .La profunda atraccin de la autora de este trabajo por el mbito rural -y en especial por el sec-tor agropecuario- ha sido la principal fuente que aliment la eleccin del tema. La formacin acadmica en diseo de comunicacin visual aport la visin focalizada en las falencias y las potencialidades de la comunicacin rural como factor de crecimiento para el sector.El cursado de la maestra de Diseo de la Universidad de Palermo gener el espacio acadmico propicio para analizar las cuestiones inherentes al tema seleccionado.Desde el inters en la vinculacin de ambas reas, y despus de evaluar las diferentes proble-mticas del sector, se desarroll una lnea de anlisis orientada a definir desde qu lugar el di-seo de un modelo y un plan comunicacional especfico para el sector rural poda contribuir a mejorar el trazado de objetivos, estrategias, tcticas y herramientas de difusin que permitiera comunicar los avances tecnolgicos agropecuarios en forma integral y abarcativa a todos los pblicos involucrados.El gran reto de este tiempo es facilitar el desarrollo de conocimiento para la innovacin, pero para ello no basta contar con informacin espordica o limitada. Buscando un instrumento capaz de facilitar este desarrollo del conocimiento es, entonces, necesario aprovechar los diferentes medios y procesos disponibles gracias al avance cientfico y tecnolgico en el campo de las comunicaciones.Garantizar el acceso a una informacin de calidad es un reto actual de quienes trabajan en el campo, los que no pueden limitarse a ser pasivos custodios del conocimiento guardado en ana-queles institucionales, sino que deben saber traducirlo en informacin accesible y usable por per-sonas no restringidas al mbito acadmico, aprovechando para ello el uso de diferentes medios.

Notas1. Productor chaqueo pionero en la introduccin de Siembra Directa en suelos ganaderos. Rom-pi con la lgica utilizada en su regin, logrando un ritmo en ganadera similar al agrcola. Extrai-do de la edicin especial del suplemento agropecuario Rural del diario Clarn, 14 de julio del 2007.



22. Yaffa Nahir Ivette Gomez Barrera (2008)(Diseadora Industrial / Universidad Nacional de Colombia)

La cultura del diseo, estrategia para la generacin de valor e innovacin en la Pyme del rea Metropolitana del Centro Occidente, Colombia

Las empresas colombianas se enfrentan al desafo de la competitividad en la economa globali-zada. Para responder a las exigencias de los mercados internacionales y mantenerse en los loca-les, requieren estrategias de diferenciacin donde el valor y la innovacin son muy importantes, ya que les permite tener una dinmica constante ante el cambio y estar alerta a las expectativas del contexto en el que se desenvuelven, de tal manera que no se queden relegadas y pierdan potencial competitivo. Es este sentido, el diseo usado como un factor estratgico, fomenta la generacin de valor y de innovacin. A nivel mundial, las empresas que as lo han comprendido, han logrado desta-carse y ser un punto de referencia tanto para sus clientes como para sus competidores. Incluso, los gobiernos de pases que tradicionalmente han tenido una cultura de diseo, han asumido como una poltica econmica, subsidiar y promocionar las actividades de diseo en las empre-sas, para justamente, mantener un liderazgo competitivo, ya no slo dentro de la industria, sino extendido hacia la nacin. Es decir, se ubican en el panorama mundial como pases lderes en diseo e innovacin.Sin embargo, el proceso de incorporacin del diseo dentro de las empresas y su utilizacin estratgica, no se produce de manera natural, al contrario, se lleva a cabo en el largo plazo, des-pus de superar varias etapas y coordinar diversos esfuerzos. Es ante todo un cambio cultural al interior de la organizacin. Es decir, la empresa necesita experimentar el diseo como parte de su cultura, integrando precisamente, la cultura del diseo. Es, lo que se podra llamar, un proceso de inculturacin del diseo en la organizacin. El abordaje del presente trabajo, si bien reconoce la realidad de las PyMes en relacin a la dinmi-ca del mercado global, tiene una aproximacin del problema de la cultura del diseo vinculada con el desarrollo local endgeno. Particularmente el del territorio escenario del estudio, el rea Metropolitana del Centro Occidente AMCO, ubicada en el departamento de Risaralda, Colombia.La investigacin se apoya en la hiptesis que sostiene que las organizaciones PyMes que adquie-ren y consolidan la cultura del diseo para generar valor e innovacin de manera constante en sus productos, acciones y comunicacin pueden abrirse competitivamente a nuevos espacios de mercado y contribuir al desarrollo del territorio.En esta regin, no se han elaborado estudios sobre la gestin de diseo en las PyMes, por lo tanto el actual proyecto es pertinente para determinar los grados de incorporacin del diseo en estas empresas y plantear estrategias para hacer frente a los desafos actuales que enfrenta la industria local.Con este propsito se plantea la necesidad de generar una metodologa de diagnstico de di-seo para las PyMEs y la determinacin de estrategias de diseo para la generacin de valor e innovacin, que sirvan a dos fines; la llegada a nuevos mercados y a la contribucin del desa-rrollo de este territorio.



Como objetivo general se intenta reconocer el grado de incorporacin de la cultura del diseo en las PyMes del AMCO, a partir de diagnsticos de gestin de diseo, con el fin de plantear estrategias que permitan su consolidacin para la generacin del valor y la innovacin que contribuyan a explorar nuevos mercados y al desarrollo de ste territorio.

Los objetivos especficos planteados son:1. Hacer un recorrido por los estudios de gestin de diseo y las metodologas aplicadas a nivel

mundial para comprender y caracterizar la cultura del diseo en las organizaciones PyMes.2. Establecer la relacin entre la cultura de la organizacin y la cultura del diseo para compren-

der la manera en que estn organizadas las PyMes en relacin al desarrollo de sus actividades de diseo e innovacin.

3. Reconocer las actitudes de los empresarios de las PyMes frente al diseo, la innovacin y el valor, as como las dificultades de su integracin como proceso permanente en las empresas y la manera de encararlas.

4. Identificar herramientas metodolgicas para evaluar la oferta de valor e innovacin de las empresas y estrategias para su generacin.

5. Desarrollar una metodologa de diagnstico y seguimiento de la cultura de diseo en relacinal valor y la innovacin aplicable a los casos de las PyMes del AMCO.

6. Aplicar diagnsticos de gestin de diseo a las PyMes del AMCO para proponer estrategias de diseo, valor e innovacin apropiadas para los casos estudiados.

7. Vincular la cultura del diseo en las PyMes como estrategia para el desarrollo del AMCO y proponer su viabilidad.

El estudio inicia con la comprensin de la cultura del diseo desarrollada en el primer captulo, en el cual se hace un recorrido por la evolucin de las nociones de diseo industrial y de cultura de manera independiente para luego integrarlas.En este anlisis queda presente el cambio de preocupaciones y ocupaciones de la actividad profesional del diseo, y tambin cmo la cultura ha sido abordada desde diversos campos del conocimiento en relacin a las mltiples dimensiones del desarrollo del ser humano.Se establece luego el diseo como cultura explorando sus dimensiones, intelectual, sicolgica-simblica, tica-espiritual y social.A partir de esta perspectiva se presenta tambin una reflexin acerca del diseador como dina-mizador de la cultura del diseo.En el captulo 2 se analiza cmo ha sido la integracin de la cultura del diseo en las PyMes desde la experiencia de pases que tradicionalmente han tenido una cultura del diseo a travs del se-guimiento que se llevan a cabo en los estudios de gestin de diseo y su impacto econmico. En este punto tambin se reconocen las acciones realizadas en Latinoamrica por parte de centros de diseo y otros agentes para tener un panorama general de los modelos de gestin de diseo. Por otra parte se hace un anlisis de las metodologas de diagnstico de diseo para compren-der cmo se evala esa integracin y al mismo tiempo caracterizar la cultura del diseo en la organizacin PyMe. Luego en el captulo 3 se presenta la realidad del AMCO en relacin a su visin de desarrollo, articulada a la Ecorregin Eje Cafetero, as como de la caracterizacin de sus PyMes. Se habla



tambin acerca del estado de la innovacin de este territorio y de sus cadenas de valor. Tambin se muestra concretamente la situacin de la cultura del diseo en el mbito local reconociendo sus principales actores y sus acciones.En el final del captulo se hace una aproximacin a la propuesta para la consolidacin de la cul-tura del diseo en el AMCO que considera tres vas de accin y que tiene en cuenta la realidad de las capacidades, los actores y recursos de ste territorio estudiados a lo largo de ste captulo, ofreciendo una perspectiva integral del trabajo del diseo en relacin al desarrollo en funcin de las actividades productivas y tursticas.El cambio cultural es el tema que se aborda en el captulo 4, comprendiendo que la integracin de la cultura del diseo en la PyMe implica un cambio en su cultura organizacional, la cual es necesario reconocer. El cambio hacia la cultura del diseo se constituye en un desafo que involucra la participacin de lderes y de todos los miembros de la organizacin, as como una nueva manera de hacer las cosas y un nuevo abordaje en las relaciones de trabajo. En el captulo 5 se hace referencia a la estrategia de la innovacin de la innovacin y el valor del diseo que se apoya en los planteamientos recientes de tericos del mundo de los negocios que van ms all de la lucha competitiva y se enfocan en la bsqueda de oportunidades basadas en el equilibrio entre lo valioso y lo innovador. Seguidamente se abordan ampliamente las nociones tradicionales acerca de la innovacin y del valor y tambin las nociones alternativas cuya finalidad no necesariamente es la acumulacin econmica sino que se obtienen beneficios de otra ndole; social, ambiental, cultural, cientfico, educativo, entre otros. Adems se compilan las estrategias para la generacin de innovacin y valor, llevadas a cabo por centros de diseo y tericos de la innovacin, a partir de las cuales se genera un mapeo de las mismas segn las intencionalidades de impacto hacia la organizacin, su contexto cercano, el mercado y la sociedad. Al final se hace una propuesta de combinacin del valor y la innovacin a travs del diseo. Finalmente en el captulo 6 se desarrolla el planteamiento de la metodologa de diagnstico CulDiVar, que lleva este nombre como un juego de palabras que recoge el carcter etimolgico de la cultura como cultivo y el espritu del estudio: Cultivar el Diseo, la Innovacin y el Valor en el AMCO. Este planteamiento se elabora a partir la prueba piloto desarrollada con las metodologas estu-diadas en los captulos 2 y 4. En este captulo se lleva a cabo la aplicacin de los diagnsticos a dos casos de PyMes del AMCO y se presentan las estrategias sugeridas para cada caso desde las estudiadas en el captulo 5.Las conclusiones finales recogen las preocupaciones de los objetivos de la investigacin y algu-nos comentarios en relacin al camino por seguir en adelante.



23. Beln Paz y Mio (2008)(Diseadora / Universidad del Azuay / Ecuador)

Los elementos distintivos de la Chola Cuencana, como material significante de un nuevo discurso proyectual

La ciudad de Cuenca como muchas ciudades de Latinoamrica se construyen con referentes extranjeros, la produccin del diseo es uno de los factores o la sintomatologa que muestra tangiblemente este fenmeno. Gracias a los discursos generados entorno a un producto, pieza grfica o incluso la vestimenta, se puede tener un acercamiento de esa sociedad, el diseo ma-terializa discursos proyectados a, y desde una instancia social.Cuenca no logra definir un claro estilo en el diseo, y la razn es por la falta de atencin a los re-ferentes locales que la construyen. Cuenca tiene una gran riqueza cultural, pero no es aprovecha-da, sus apuestas van directamente a lo ya producido, a lo que funcion en Europa o Estados Uni-dos, estos discursos son vigentes en tanto se contextualizan en un tiempo y espacio especfico.Cuenca tiene una riqueza formal extraordinaria pero no est aprovechada como se mencion. La Chola Cuencana y su entorno es un ejemplo de ello; para la sociedad cuencana ella sim-boliza Cuenca, ella es una mujer mestiza con ciertos rasgos indgenas y blancos, campesina, productora de artesana generalmente. Lo que pretende el presente proyecto es potencializar los elementos que construyen cultural-mente la ciudad de Cuenca, y tomar como caso de estudio a la Chola Cuencana y su traje, para proyectarlos a un nuevo discurso proyectual regional.El proyecto no tiene como fin poner de moda el traje de la Chola, pero s mostrar una nueva propuesta adaptada a las demandas actuales.Es importante resaltar que el cuencano gusta de lo artesanal y de la produccin campesina. Es raro ver a un Cuencano sin una vasija de barro, o cermica artesanal, o textiles producidos localmente. El cuencano se siente contradictoriamente orgulloso de ser cuencano.Son bsicamente dos autores los que tendrn una fuerte incidencia conceptual y en la defini-cin del marco terico. Eliseo Vern enfocado ms hacia lo social y Nestor Sexe, desde el diseo y la comunicacin; por supuesto se tratarn otros autores que sern de gran aporte a la Tesis, como son Bajtin, Pierce, Barthes, Geertz, entre otros.Como objetivo general del proyecto se propone la construccin de un discurso proyectual a partir de los elementos que configuran la Chola Cuencana, con el fin de promover la cultura local y el patrimonio.

Como objetivos especficos se plantean:1. Usar como partido de diseo los elementos constitutivos del traje de la chola para la creacin

de un nuevo discurso, el proyectual.2. Promover la cultura local a travs de la fase proyectual.3. Dar una base para la construccin de nuevas piezas desde lo local.4. La creacin de un objeto discursivo como smbolo de pertenencia.



Por ltimo, la hiptesis propuesta en el desarrollo del trabajo de tesis es el aislamiento de los elementos que conforman el traje de la Chola Cuencana y su entorno, permitirn la configuracin de una nueva propuesta de diseo, que se erigir como discurso caracterizado por la preeminencia de referencias de la cultura local, y que en consecuencia la realzarn.

24. Sandra Castellanos Alvarado (2008)(Diseadora Industrial / Universidad Nacional de Colombia)

Modelo de interaccin para transferencia de diseo a comunidades producti-vas emergentes

A partir del trabajo con el sector artesanal tanto en el rea de investigacin para la artesana como el de asesoras en diseo a la comunidad artesanal del distrito capital en Colombia, surge la inquietud por profundizar en la investigacin acerca del impacto y beneficios que puede ofrecer la disciplina del diseo a los procesos de produccin en unidades productivas emer-gentes, entendiendo por unidades productivas emergentes a los ncleos productivos de una comunidad que se encuentra en una situacin especifica de cambio coyuntural que le da la caracterstica emergente. Y como, a partir de un modelo de interaccin con estas comunidades el componente de diseo puede lograr que los productos de dichas comunidades se adecuen mejor a la demanda del mercado y por lo tanto se hagan mas competitivos.El fin de esta investigacin es estudiar cmo partiendo de procesos de transferencia de diseo, proceso reciproco y de retroalimentacin entre la comunidad y el diseador donde se transfie-ren elementos del uno al otro, se consolida la actividad generadora de productos de las unida-des productivas emergentes en diferentes aspectos como la comercializacin de sus productos, su competitividad y su participacin en el mercado, a partir de poder garantizar el intercambio de tcnicas, conocimientos y experiencias, el mejoramiento de los procesos tecnolgicos, la ampliacin de las fuentes de conocimiento, la generacin y adecuacin de nuevas tecnologas, preservando y mejorando las tecnologas propias; Este proyecto parte de la hiptesis de que la transferencia de diseo, a comunidades producti-vas emergentes, proporciona herramientas de permiten optimizar sus modos de produccin y organizacin, para ser mas competitivas en el mercado local, regional y global.La investigacin va dirigida a estudiar las dinmicas de transferencia de diseo para comunida-des productivas emergentes, desde la perspectiva del diseo industrial, con el fin de proponer un modelo de interaccin para que se de la transferencia, analizando y evaluando la transfe-rencia de diseo y su impacto en dos casos desarrollados en unidades productivas artesanales y por medio de dicho anlisis y evaluacin poder diagnosticar el impacto de la transferencia.El objetivo de este proyecto es que a travs la generacin de una propuesta de un modelo de interaccin, para la transferencia de diseo, dirigido a comunidades productivas emergentes se construyan estrategias para el desarrollo local de dichas comunidades que forjen alternativas de desarrollo sustentable.Aportando as a diferentes reas de inters y del campo de accin de la disciplina del diseo por



ejemplo al rea de produccin del gobierno ya que el modelo de interaccin propuesto para la transferencia de diseo, pude ser aplicado en programas gubernamentales que busquen poten-cializar el sector artesanal y cualquier tipo de comunidad productiva emergente entendiendo su actividad como generadora de mejores empleos y mayores ingresos, y teniendo en cuenta su incremento en la participacin de la economa del pas; tambin al sector privado dedicado a la comercializacin de productos artesanales en cuanto entendamos el componente de diseo como facilitador de la comercializacin de productos a nivel nacional e internacional; diciendo as que el diseo aumenta el nivele de competitividad y su participacin en el mercado, lgica-mente a la misma disciplina en estudios de grado y postgrado siendo el modelo de transferencia de diseo y la interaccin con las comunidades una excelente posibilidad de laboratorio de diseo para evaluar, aplicar y estudiar los conocimientos y reflexiones de los profesionales y futuros profesionales y por ultimo al campo laboral de la disciplina de diseo abriendo como nuevo campo de accin las comunidades productivas emergentes ya sean artesanales o no.Para este tercer corte se entregan los avances correspondientes al 75% del total de la tesis y dado que la metodologa de desarrollo del proyecto no es lineal sino que avanza de manera paralela en los diferentes estados de la investigacin se entregan los cuatro captulos de la tesis empe-zados con varios de sus captulos ya desarrollados y otros por desarrollar en el cuatrimestres que vienen.

25. Mauricio Len Rincn (2008)(Diseador Industrial / Fundacin Universitaria de Bogot Jorge Tadeo Lozano / Colombia)

El relato de ciencia ficcin como herramienta para el diseo industrial

Al pretender estudiar las historias de ciencia ficcin como herramienta para el diseo indus-trial, es inevitable encontrar que este tipo de narracin se aproxima en gran medida a una for-ma moderna de mito. Cmo inciden los mitos en la sociedad en la que se desarrolla? Cmo inciden en la generacin de ideas del imaginario cultural?Cmo este imaginario cultural incide en las expectativas de la cultura ante la tecnologa y el diseo?La manera visual de expresar historias ha estado presente desde hace miles de aos en diversas culturas, ms sin embargo las civilizaciones de Grecia y Roma han sido las que ms han in-fluenciado a la humanidad en la forma de generar historias visuales. Es pertinente entonces, para esta tesis, estudiar brevemente por medio de esta introduccin, cmo estos aportes inciden hoy en la manera mediante la cual vemos nuestro propio futuro desde la narrativa mtica o de Ciencia Ficcin, de manos de los medios visuales, basados en la narracin.Un ejemplo de la forma en la que estas culturas representaban de manera visual una historia se daba en la costa del sur de Italia. En Sprelonga se encuentra una cueva conocida en italiano como Grotta di Tiberio. Era un lugar de reunin en el cual una historia era contada de una manera muy particular. Si bien hoy la cueva est vaca, en su poca estaba llena de esculturas de mrmol que mostraban las escenas ms relevantes de la historia de Odiseo. Estas esculturas,



relataban de manera visual el encuentro de Odiseo con un cclope gigante. Pero Cmo podramos considerar que estos monumentos colaboraban al relato de la histo-ria? Cmo podemos relacionar esto con la narracin de historias de ciencia ficcin?En las narraciones de cualquier tipo de gnero existe un hilo conductor que nos lleva por distintas emociones durante el transcurso de la historia. En el caso de las esculturas, lo que el escultor eligi para mostrarnos es el momento de mxima tensin, justo antes del clmax debido a que en se instante las emociones son intensas y reveladoras, haciendo posible que el espectador experimente lo que piensa y siente el protagonista de la historia. Al representar visualmente emociones realistas, los griegos haban encontrado una forma de traer las historias a la realidad, apoyndose en las descripciones de la narracin muchas veces oral, escrita y representada en imgenes de historias, mitos y leyendas. Lo anterior marc un gran paso en la historia de la narracin visual. Ms importante an, lo que logr este avance fue hacer que el espectador se sintiera identificado, involucrado y vin-culado con el personaje, con sus valores, sus temores y sus formas de ver el mundo. En ltima instancia, las esculturas lograron transportarlo a ese lugar imaginario que el autor tena en su mente al idear la historia original. Fue esta identificacin emocional de los espectadores con el personaje y su historia, el alcance mximo de la poca. El paso siguiente lo daran los romanos, cuando levantaron el monumento ms ambicioso construido hasta la poca para contar una historia visual. La Columna de Trajano. Por la gran fascinacin que ha producido entre los hombres ms poderosos de la historia, la columna ha sobrevivido hasta nuestros das. Napolen Bonaparte, pretendi llevarla a Paris, Francia, y al enterarse que la columna no sobrevivira el viaje, prefiri dejarla en su lugar antes que arriesgarse a destrozarla. Mussolini, en los inicios de la Segunda Guerra Mundial, lleg inclusive a protegerla con revestimiento anti-bombardeo. Esta columna conmemora las campaas del emperador Trajan contra sus enemigos dacianos en lo que hoy se conoce como Rumania, a la vez que serva como recordatorio de su triunfo y tributo tras su muerte. Originalmente, en su parte ms alta se poda encontrar una escultura del emperador, acompaada de sus cenizas mortuorias, hasta que en 1588 la estatua de San Pedro la reemplaz luego de haberse perdido la original. Aparte de su innegable valor cultural, el motivo por el cual esta columna genera tal admiracin es que muchos de los descubrimientos narrativos visuales de la poca fueron reunidos en ella. En una franja continua de doscientos metros de largo, enroscada 23 veces en forma de helicoide sobre la superficie de la columna, encontramos la narracin visual detallada de la historia de la batalla de la campaa del emperador Trajan contra los dacianos. En ella encontramos a la figura del emperador vista como un hroe indisputable, un lder poderoso sin la intencin de mostrarlo sobre-humano, que aparece 59 veces en la historia (casi la totalidad del relato visual). Pero, as como es evidente la existencia de un protagonista, existe el antagonista Decabalus. l era el lder daciano que se representaba como astuto, intrigante, maligno. Para el contexto encontramos alrededor de dos mil quinientas figuras humanas utilizadas a manera de extras . Ms all de todo esto, que de por s ya es impresionante, esta columna llega a anticipar tcnicas cinematogrficas de la actualidad. El escultor, en partes especiales de la historia, ha representa-do un rbol. Pero no slo como parte del contexto, para adornar o por un capricho. Este rbol tiene un papel mucho ms importante en la historia. Realmente es utilizado para dividir la



historia en escenas diferentes, as como hoy en da un director de cine usara un corte visual. Otras tcnicas de narracin visual cinematogrfica, como la vista cenital, fueron incorporadas en la columna mucho antes que el primer film fuera creado. El escultor de la columna inclusive tena en cuenta la perspectiva que tendra el espectador, motivo por el cual el ancho de la franja que narra la historia se incrementa hacia la parte ms alta de la columna. Aparte de lo anterior, los romanos haban encontrado una forma de resumir en ella los mo-mentos ms dramticos de su historia. El primer trailer de una historia visual se haca mani-fiesto s solo se vea el costado nor-occidental de la columna.An faltaba mucho para llegar a todo lo que hoy en da conocemos como la narracin visual. Sin embargo, este caso expona algunos de los grandes avances desde el mito verbal hasta la narra-cin visual. sta an no llegaba a tener el poder de cautivarnos y convencernos, ya que faltaran muchos otros avances que permitieran al espectador compenetrarse ms en la historia. Uno de ellos se hace evidente en la pera, que combina las artes de canto, declamacin, actuacin y baile, en un espectculo dispuesto en un escenario, donde la msica tiene un rol preponderante. Como muestra la historia, si el teatro griego era una forma visual dinmica de contar una historia, en 1597 DAFNE Jacopo Peri fue la primer tragedia griega revivida por los humanistas florentinos, que contaba con todas las artes antes mencionadas: Historia visual dinmica y sonido, combinados en tiempo real, que permita a la audiencia compenetrarse en su totalidad en la narracin.Cientos de aos antes, los aborgenes australianos ya haban encontrado el mismo elemento para la narracin de mitos. Ellos representaban en una sola imagen elementos visuales que en la imaginacin del espectador revivan la totalidad de la historia. En sus rituales, utilizados para expresar sus mitos, involucraban sonidos para crear la atmsfera de la narracin. El Digeridoo y los Clapsticks (instrumentos musicales) eran parte fundamental de la narracin representada en danzas y rituales. Ellos entendan el poder de combinar imgenes y sonidos mucho antes que las civilizaciones modernas. La forma en la que se difundi finalmente por todo el mundo la imagen auditiva como forma de vincular a los espectadores con una historia visual, fue desarrollada por las grandes religiones del mundo. stas se percataron que la msica tena una gran incidencia en las sensaciones del espec-tador, motivo por el cual fue incorporada ampliamente en sus rituales. El hecho de encontrarse en un templo, con una acstica que resalta destaca y fortalece los cantos, mientras se observan las imgenes que narran una historia, era la mejor manera de reforzar el mensaje espiritual. En 1894 un nuevo medio de relatar las historias fue inventado. Las imgenes visuales en movi-miento. El primer film que evidenciaba personajes, argumento y sus emociones tambin pro-viene de Australia. Este film contaba la historia del rebelde Ned Kelly y no mucho despus, en Francia se dieron los primeros pasos en el desarrollo de efectos especiales con el fin de plasmar historias ficticias en la gran pantalla con el film Le Voyage dans la lune. (Mlis, 1902 ). Du-rante el desarrollo de esta nueva tcnica de imgenes visuales en movimiento se recurra a la msica como apoyo a la falencia de no poder escuchar las voces de quien actuaba, ni sonidos que recrearan los contextos. Era la manera ms eficaz en su tiempo de expresar un sentimiento relativo al protagonista y las situaciones por las que transcurra. El primer registro de la incursin satisfactoria del audio sincrnico se dio en la dcada del veinte



con el estreno de la primer pelcula hablada, cantada y con msica especialmente compuesta para el film El Cantante de Jazz (Crosland, 1927), con la cual se complet la experiencia de vivir la imaginacin de las historias y narraciones a travs de los sentidos. Desde esa dcada los avances tecnolgicos visuales han sido abrumadores, sobretodo en el gnero de la Ciencia Ficcin. El avance contina mediante los mismos lineamientos y principios: ofrecerle mayor realismo a lo que vemos, omos y sentimos, hacindonos creer y desear, hasta moldear nuestras expec-tativas hacia el futuro.Al haber visto alguno de los pasos ms importantes en la historia de la narracin visual es posible evidenciar cmo las historias se transformaron de un hecho individual a un hecho grupal me-diante la narracin. Se generaron en la imaginacin de una persona produccin y, tras su cir-culacin y consumo (Veron, 1993, p. 19), llegaron a trascender al imaginario de toda una cultura. Manifestar la creatividad del autor narrativo mediante imgenes visuales y auditivas refuerza su expresividad e incide en su pragmtica, llegando a ser un hecho social pertinente para ser estu-diado desde el punto de vista del Diseo. El objeto es un constructo que revela las estructuras cognitivas de un grupo y la forma es un hecho social de convivencia (Snchez, Morfognesis del objeto de uso, 2001, p. 7). Si bien el objeto es un constructo que revela las estructuras cognitivas de un grupo, el analizar el modo en el cual se incide en la manera de pensar de un grupo, es a su vez estudiar la matriz misma del objeto.Si bien la forma es un hecho social de convivencia, el analizar los hechos sociales de convivencia es estudiar la matriz misma de la forma.La narracin es una de las formas en las que la sociedad se escucha a s misma. Entonces: Qu tipo de narracin no slo pretende contar los hechos? Qu tipo de narracin pretende imagi-nar, descifrar, y vislumbrar nuestro futuro? Qu tipo de narracin tiene un carcter innovador y prospectivo?: la Ciencia Ficcin.Al analizar la interaccin entre la narracin de la Ciencia Ficcin, el imaginario cultural y el Diseo Industrial, es posible generar proyectos formal, tecnolgica y funcionalmente inno-vadores basados en la factibilidad de concrecin, por ser la ciencia ficcin una narrativa de carcter analtico, futurista y tecnolgico prospectivo.Al tomar como caso de estudio el film Yo Robot, generado a partir de las historias cortas de ciencia ficcin del autor Isaac Asimov, que llevan el mismo nombra Yo Robot (Asimov, I Robot, 1950) donde se involucran aspectos como la sociedad, La tecnologa, la visin de la sociedad ante los avances tecnolgicos, el impacto de la tecnologa en nuestra vida diaria y la robtica, esta tesis pretende evidenciar cmo el Diseo Industrial puede nutrirse de este tipo de na-rracin como herramienta para la generacin de proyectos de diseo con componentes de innovacin tecnolgica.



26. Gabriela Mussuto (2008)(Licenciada en Diseo Textil e Indumentaria / Universidad Argentina de la Empresa / Argentina)

Diseo no es moda, y moda no es diseo de indumentaria. Una mirada contrastiva

El diseo de indumentaria se encuentra en una situacin de moda en s mismo: el diseo est de moda. Dada la actual masificacin de la carrera y la profesin, sumando su desarrollo en un contexto plenamente mediatizado, y ciertas cualidades de los participantes del medio de la moda, junto con los prejuicios de superficialidad adjudicados a las modelos y en general a todo lo relacionado con el mundo de la moda, se obtiene como resu

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321_libro Maestria en Diseño