TRIN

ITAR

IAS

DE

VAL

ENCI

A

PRESENTACIÓN CURSO 2017/18

ALUMNADO DE 3º PARA 4º DE ESO

11 DE MAYO DE 201718:30 H SALON DE ACTOS

PUNTOS A TRATAR

1. PROMOCIÓN A 4º DE E.S.O.2. PRESENTACIÓN DE 4º DE E.S.O.3. EVALUACIÓN FINAL Y

TITULACIÓN AL CONCLUIR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

4. EXAMEN DE LA PRUEBA DE NIVEL BÁSICO EN INGLÉS Y FRANCÉS

EDUCACIÓN OBLIGATORIA

1º CICLO1º E. PRIMARIA2º E. PRIMARIA

PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO TERCER CURSO CUARTO CURSO

SECUNDARIA

2º CICLO3º E. PRIMARIA4º E. PRIMARIA

3º CICLO5º E. PRIMARIA

6º E. PRIMARIA

PRIMARIA

CRITERIOS DE PROMOCIÓN

NORMATIVA

DECRETO 87/2015, de 5 de junio, del DECRETO 87/2015, de 5 de junio, del ConsellConsell, por el que establece el curr, por el que establece el curríículo y culo y desarrolla la ordenacidesarrolla la ordenacióón general de la n general de la EducaciEducacióón Secundaria Obligatoria y del n Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Bachillerato en la ComunitatComunitat ValencianaValenciana

DECRETO 87/2015 CAPITULO IIPromoción en la E.S.O.Artículo 20

1. Las decisiones sobre promoci1. Las decisiones sobre promocióón del n del alumnado se adoptaralumnado se adoptaráán en la n en la úúltima sesiltima sesióón n de evaluacide evaluacióón de cada curso escolar, en el n de cada curso escolar, en el contexto del proceso de evaluacicontexto del proceso de evaluacióón n continua, y en los tcontinua, y en los téérminos previstos en los rminos previstos en los artartíículos 22.1, 22.2 y 22.4 del Real Decreto culos 22.1, 22.2 y 22.4 del Real Decreto 1105/2014.1105/2014.

Real Decreto 1105/2014.Artículo 22. Promoción.

1. Las decisiones sobre la promoción del alumnado de un curso a otro, dentro de la etapa, serán adoptadas de forma colegiada por el conjunto de profesores del alumno o alumna respectivo, atendiendo al logro de los objetivos de la etapa y al grado de adquisición de las competencias correspondientes.

Real Decreto 1105/2014.Artículo 22. Promoción.

1. 2. Los alumnos y alumnas promocionar2. Los alumnos y alumnas promocionaráán de curso n de curso cuando hayan superado todas las materias cursadas cuando hayan superado todas las materias cursadas o tengan evaluacio tengan evaluacióón negativa en dos materias como n negativa en dos materias como mmááximo, y repetirximo, y repetiráán curso cuando tengan n curso cuando tengan evaluacievaluacióón negativa en tres o mn negativa en tres o máás materias, o en dos s materias, o en dos materias que sean Lengua Castellana y Literatura y materias que sean Lengua Castellana y Literatura y MatemMatemááticas de forma simultticas de forma simultáánea.nea.

De forma excepcional, podrDe forma excepcional, podráá autorizarse la promociautorizarse la promocióón n de un alumno o alumna con evaluacide un alumno o alumna con evaluacióón negativa en n negativa en tres materias cuando se den conjuntamente las tres materias cuando se den conjuntamente las siguientes condiciones:siguientes condiciones:

a) que dos de las materias con evaluacia) que dos de las materias con evaluacióón negativa no n negativa no sean simultsean simultááneamente Lengua neamente Lengua CastellanaCastellana y y Literatura, y Literatura, y MatemMatemááticasticas

Real Decreto 1105/2014.Artículo 22. Promoción.

b) que el equipo docente considere:- que la naturaleza de las materias con evaluación negativa no impide al alumno o alumna seguir con éxito el curso siguiente- que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su evolución académica- y que se apliquen al alumno o alumna las medidas de atención educativa

MEDIDAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA:- Apoyos- Recuperaciones- Adaptaciones Curriculares

Real Decreto 1105/2014.Artículo 22. Promoción.

PodrPodráá tambitambiéén autorizarse de forma n autorizarse de forma excepcional la promociexcepcional la promocióón de un alumno o n de un alumno o alumna con evaluacialumna con evaluacióón negativa en dos n negativa en dos materias que sean Lengua Castellana y materias que sean Lengua Castellana y Literatura y MatemLiteratura y Matemááticas de forma ticas de forma simultsimultáánea cuando el equipo docente nea cuando el equipo docente considere que el alumno o alumna puede considere que el alumno o alumna puede seguir con seguir con ééxito el curso siguiente, que tiene xito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperaciexpectativas favorables de recuperacióón y que n y que la promocila promocióón beneficiarn beneficiaráá su evolucisu evolucióón n acadacadéémica.mica.

Real Decreto 1105/2014.Artículo 22. Promoción.

Las materias con la misma denominación en diferentes cursos de la Educación Secundaria Obligatoria se considerarán como materias distintas.

La materia Lengua Cooficial y Literatura recibirá un tratamiento análogo al de la materia Lengua Castellana y Literatura.

Real Decreto 1105/2014. Artículo 22. Promoción.

4. El alumno o alumna que no promocione deber4. El alumno o alumna que no promocione deberáápermanecer un apermanecer un añño mo máás en el mismo curso. Esta s en el mismo curso. Esta medida podrmedida podráá aplicaplicáársele en el mismo curso una rsele en el mismo curso una sola vez y dos veces como msola vez y dos veces como mááximo dentro de la ximo dentro de la etapa. Cuando esta segunda repeticietapa. Cuando esta segunda repeticióón deba n deba producirse en tercero o cuarto curso, tendrproducirse en tercero o cuarto curso, tendrááderecho a permanecer en rderecho a permanecer en réégimen ordinario gimen ordinario cursando Educacicursando Educacióón Secundaria Obligatoria n Secundaria Obligatoria hasta los diecinueve ahasta los diecinueve añños de edad, cumplidos en os de edad, cumplidos en el ael añño en que finalice el curso. Excepcionalmente, o en que finalice el curso. Excepcionalmente, podrpodráá repetir una segunda vez en cuarto curso si repetir una segunda vez en cuarto curso si no ha repetido en los cursos anteriores de la no ha repetido en los cursos anteriores de la etapa.etapa.

Real Decreto 1105/2014. Artículo 22. Promoción.

7. Con la finalidad de facilitar que todos los alumnos y alumnas logren los objetivos y alcancen el adecuado grado de adquisición de las competencias correspondientes, las Administraciones educativas establecerán medidas de refuerzo educativo, con especial atención a las necesidades específicas de apoyo educativo. La aplicación personalizada de las medidas se revisará periódicamente y, en todo caso, al finalizar el curso académico.

Real Decreto 1105/2014. Artículo 22. Promoción.

En este sentido, hemos tenido durante este curso un grupo de alumnos que han cursado un Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR), organizado por ámbitos.

TODO APROBADO EN EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA = PROMOCIÓN a 4º de E.S.O.

CON SUSPENSOS EXÁMENES EXTRAORDINARIOS LOS DÍAS 27 y 28 DE JUNIO

PROMOCIÓN DEL ALUMNADO DE 3º A 4º

** LA DECISI** LA DECISIÓÓN COMPETE AL EQUIPO DOCENTEN COMPETE AL EQUIPO DOCENTE

* SI NO SON CASTELLANO / VALENCIANO Y * SI NO SON CASTELLANO / VALENCIANO Y MATEMMATEMÁÁTICASTICAS

PROMOCIPROMOCIÓÓN CON 3 N CON 3 PENDIENTES PENDIENTES óóREPETICIREPETICIÓÓN*N*

3 SUSPENSOS**3 SUSPENSOS**

PROMOCIPROMOCIÓÓN CON 2 N CON 2 PENDIENTESPENDIENTES2 SUSPENSOS*2 SUSPENSOS*

PROMOCIPROMOCIÓÓN CON 1 N CON 1 PENDIENTEPENDIENTE1 SUSPENSO1 SUSPENSO

PROMOCIPROMOCIÓÓNNTODO APROBADOTODO APROBADO

OPCIONESOPCIONESSITUACISITUACIÓÓN FINALN FINAL

PROMOCIÓN DE 3º A 4º DEL ALUMNADO REPETIDOR

PROMOCIPROMOCIÓÓN CON 4 N CON 4 o Mo MÁÁS PENDIENTESS PENDIENTES4 o M4 o MÁÁS SUSPENSOSS SUSPENSOS

PROMOCIPROMOCIÓÓN CON 3 N CON 3 PENDIENTESPENDIENTES3 SUSPENSOS3 SUSPENSOS

PROMOCIPROMOCIÓÓN CON 2 N CON 2 PENDIENTESPENDIENTES2 SUSPENSOS2 SUSPENSOS

PROMOCIPROMOCIÓÓN CON 1 N CON 1 PENDIENTEPENDIENTE1 SUSPENSO1 SUSPENSO

PROMOCIPROMOCIÓÓNNTODO APROBADOTODO APROBADO

OPCIONESOPCIONESSITUACISITUACIÓÓN FINALN FINAL

MUY IMPORTANTE

Las Las ááreas o materias no reas o materias no superadas en cualquier superadas en cualquier curso de la E.S.O., se curso de la E.S.O., se consideran PENDIENTES consideran PENDIENTES DE SUPERACIDE SUPERACIÓÓN.N.

¿QUÉ SUCEDE CUÁNDO SE PROMOCIONA CON ÁREAS SUSPENDIDAS?

LAS LAS ÁÁREAS EVALUADAS REAS EVALUADAS NEGATIVAMENTE NEGATIVAMENTE SON SON ÁÁREAS REAS PENDIENTESPENDIENTES, Y EN EL CURSO , Y EN EL CURSO SIGUIENTE PUEDEN SER SIGUIENTE PUEDEN SER SUPERADASSUPERADAS

SUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES El centro y el profesorado adoptarEl centro y el profesorado adoptaráán n

medidas organizativas y curriculares medidas organizativas y curriculares para facilitar al alumnado la superacipara facilitar al alumnado la superacióón n de las pendientes de cursos anteriores. de las pendientes de cursos anteriores. La superaciLa superacióón de las n de las ááreas y materias reas y materias

pendientes forma parte del proceso de pendientes forma parte del proceso de enseenseññanza y aprendizaje que se anza y aprendizaje que se desarrollardesarrollaráá durante el curso acaddurante el curso acadéémico mico siguiente. siguiente.

SUPERACIÓN DE PENDIENTES

Si a lo largo del curso se considera que la Si a lo largo del curso se considera que la alumna o el alumno ha superado alumna o el alumno ha superado asignaturas pendientes, se harasignaturas pendientes, se haráá constar constar en la sesien la sesióón de evaluacin de evaluacióón inmediata.n inmediata. Si se considera que no ha superado las Si se considera que no ha superado las

asignaturas pendientes podrasignaturas pendientes podráá presentarse presentarse a la correspondiente prueba a la correspondiente prueba extraordinaria.extraordinaria.

ESO LOMCE. Dos ciclos.Dos ciclos. Ciclo general: 1Ciclo general: 1ºº -- 33ºº ESO.ESO. Ciclo propedCiclo propedééutico: 4utico: 4ºº ESO.ESO.

EDUCACIÓN SECUNDARIAOBLIGATORIA

PRIMER CICLO:1º, 2º y 3º DE E.S.O. 4º DE E.S.O.

CONTENIDOS QUE SE IMPARTEN Y SU CARGA LECTIVA Real Decreto 1105/2014, de 26 Real Decreto 1105/2014, de 26 dede diciembre, por el que se diciembre, por el que se

establece el currestablece el curríículo bculo báásico de la Educacisico de la Educacióón Secundaria n Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. (BOE 3 enero 2015)Obligatoria y del Bachillerato. (BOE 3 enero 2015)

DECRETO 87/2015, de 5 DECRETO 87/2015, de 5 dede junio, del junio, del ConsellConsell, por el que , por el que establece el currestablece el curríículo y desarrolla la ordenaciculo y desarrolla la ordenacióón general de n general de la Educacila Educacióón Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en n Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la la ComunitatComunitat Valenciana.Valenciana. [2015/5410][2015/5410] (DOCV 10(DOCV 10--66--2015)2015)

DECRETO 136/2015, de 4 DECRETO 136/2015, de 4 dede septiembre, del septiembre, del ConsellConsell, por el , por el que se modifican el Decreto 108/2014, de 4 que se modifican el Decreto 108/2014, de 4 dede julio, del julio, del ConsellConsell, por el que se establece el curr, por el que se establece el curríículo y desarrolla la culo y desarrolla la ordenaciordenacióón general de la Educacin general de la Educacióón Primaria en la n Primaria en la ComunitatComunitat Valenciana, y el Decreto 87/2015, de 5 Valenciana, y el Decreto 87/2015, de 5 dede junio, junio, del del ConsellConsell, por el que se establece el curr, por el que se establece el curríículo y se culo y se desarrolla la ordenacidesarrolla la ordenacióón general de la Educacin general de la Educacióón n Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la ComunitatComunitatValenciana. [2015/7393] Valenciana. [2015/7393] (DOCV 9(DOCV 9--99--2015)2015)

4º DE E.S.O. ÚLTIMO CURSO DE LA ETAPA.

UN CURSO DIFERENTE

EN 4º DE E.S.O. LOMCE

Transformación del actual cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria en un curso fundamentalmente propedéutico y con dos trayectorias bien diferenciadas.

Esta diversificación permitirá que el estudiante reciba una atención personalizada para que se oriente hacia la vía educativa que mejor se adapte a sus necesidades y aspiraciones, lo que debe favorecer su progresión en el sistema educativo.

EN 4º DE E.S.O. LOMCE Organización de cuarto curso de Educación

Secundaria Obligatoria. 1. Los padres, madres o tutores legales o, en su

caso, los alumnos y alumnas podrán escoger cursar el cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria por una de las dos siguientes opciones:

a) Opción de enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato.

b) Opción de enseñanzas aplicadas para la iniciación a la Formación Profesional.

A estos efectos, no serán vinculantes las opciones cursadas en tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria.

NUESTRA PROPUESTAA tenor de lo A tenor de lo

dispuesto en la dispuesto en la LOMCE, las LOMCE, las TRES OPCIONES TRES OPCIONES las hemos las hemos organizado en organizado en TRES TRES ITINERARIOS ITINERARIOS

ASIGNATURAS TRONCALESASIGNATURAS TRONCALES1.1.--GeografGeografíía e Historia (3 h)a e Historia (3 h)2.2.--Lengua Castellana y Literatura (3 h)Lengua Castellana y Literatura (3 h)3.3.--MatemMatemááticas Orientadas a las Enseticas Orientadas a las Enseññanzas Acadanzas Acadéémicas (4 h)micas (4 h)4.4.--Primera Lengua Extranjera: InglPrimera Lengua Extranjera: Ingléés (3 h)s (3 h)5.5.--BiologBiologíía y Geologa y Geologíía (3 h)a (3 h)6.6.--FFíísica y Qusica y Quíímica (3 h)mica (3 h)

ASIGNATURAS ESPECASIGNATURAS ESPECÍÍFICASFICAS7.7.-- EducaciEducacióón Fn Fíísica (2 h)sica (2 h)8.8.-- ReligiReligióón (1 h)n (1 h)9.9.-- Cultura CientCultura Cientíífica (3 h)fica (3 h)10.10.-- TIC o FrancTIC o Francéés (3 h) (Se debe elegir una de las dos)s (3 h) (Se debe elegir una de las dos)

ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓÓN AUTONN AUTONÓÓMICAMICA11.11.-- ValenciValenciàà: : LlenguaLlengua i Literatura (3 h)i Literatura (3 h)12.12.--TutorTutoríía (1 h)a (1 h)

4º de ESO 2017 2018 Itinerario de Enseñanzas ACADÉMICAS orientadas al Bachillerato de CIENCIAS

ASIGNATURAS TRONCALESASIGNATURAS TRONCALES1.1.--GeografGeografíía e Historia (3 h)a e Historia (3 h)2.2.--Lengua Castellana y Literatura (3 h)Lengua Castellana y Literatura (3 h)3.3.--MatemMatemááticas Orientadas a las Enseticas Orientadas a las Enseññanzas Acadanzas Acadéémicas (4 h)micas (4 h)4.4.--Primera Lengua Extranjera: InglPrimera Lengua Extranjera: Ingléés (3 h)s (3 h)5.5.--EconomEconomíía (3 h)a (3 h)6.6.--LatLatíín (3 h)n (3 h)

ASIGNATURAS ESPECASIGNATURAS ESPECÍÍFICASFICAS7.7.-- EducaciEducacióón Fn Fíísica (2 h)sica (2 h)8.8.-- ReligiReligióón (1 h)n (1 h)9.9.-- Cultura ClCultura Cláásica (3 h)sica (3 h)10.10.-- TIC o FrancTIC o Francéés (3 h) (Se debe elegir una de las dos)s (3 h) (Se debe elegir una de las dos)

ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓÓN AUTONN AUTONÓÓMICAMICA11.11.-- ValenciValenciàà: : LlenguaLlengua i Literatura (3 h)i Literatura (3 h)12.12.--TutorTutoríía (1 h)a (1 h)

4º de ESO 2017 2018 Itinerario de Enseñanzas ACADÉMICAS orientadas al Bachillerato de HUMANIDADES y CC SOCIALES

ASIGNATURAS TRONCALES1.- Geografía e Historia (3 h)2.- Lengua Castellana y Literatura (3 h)3.- Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas (4 h)4.- Primera Lengua Extranjera: Inglés (3 h)5.- Tecnología (3 h) 6.- Actividad Emprendedora y Empresarial (3 h)

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS7.- Educación Física (2 h)8.- Religión (1 h)9.- Educación Plástica o Música (3 h) (Se debe elegir una de las (Se debe elegir una de las

dos)dos)10.- TIC o FrancTIC o Francéés (3 h) (Se debe elegir una de las dos)s (3 h) (Se debe elegir una de las dos)

ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA11.-Valencià: Llengua i Literatura (3 h)12.-Tutoría (1 h)

4º de ESO 2017 2018 Itinerario de Enseñanzas APLICADAS orientadas a la Formación Profesional

PARA EL CURSO 2017 2018, EL CENTRO HA SOLICITADO LA

IMPLANTACIÓN DE UN PROGRAMA DE REFUERZO

PARA 4º DE ESO (PR4)SERÁ LA CONSELLERÍA DE

EDUCACIÓN QUIEN DECIDA SU CONCESIÓN O NO

SEGÚN LA LOMCELA ELECCIÓN DE 4º DE E.S.O. SÍ

VINCULA PARA ESTUDIOS FUTUROS

LOMCE: Artículo único. Veintitrés

2. Podrán acceder a los estudios de Bachillerato los alumnos y alumnas que estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y hayan superado la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria por la opción de enseñanzas académicas.

2. El acceso a ciclos formativos de grado medio requerirá el cumplimiento de al menos una de las siguientes condiciones:

a) Estar en posesión de al menos uno de los siguientes títulos:1.º Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, siempre

que el alumno o alumna haya superado la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria por la opción de enseñanzas aplicadas.

2.º Título Profesional Básico. 3.º Título de Bachiller. 4.º Un título universitario.

5.º Un título de Técnico o de Técnico Superior de Formación Profesional. b) Estar en posesión de un certificado acreditativo de haber superado

todas las materias de Bachillerato. c) Haber superado un curso de formación específico para el acceso a

ciclos de grado medio en centros públicos o privados autorizados por la administración educativa, y tener 17 años cumplidos en el año de finalización del curso. Las materias del curso y sus características básicas serán reguladas por el Gobierno.

d) Haber superado una prueba de acceso de acuerdo con los criterios establecidos por el Gobierno, y tener 17 años cumplidos en el año de realización de dicha prueba.

LOMCE: Artículo único. Treinta y cuatro

SEGÚN LA LOMCELA ELECCIÓN DE 4º DE E.S.O. SÍ

VINCULA PARA ESTUDIOS FUTUROS

PERO…

Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Artículo 1. Modificación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

««DisposiciDisposicióón final quinta. Calendario de implantacin final quinta. Calendario de implantacióón. n. 2.2. Hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del

Pacto de Estado social y polPacto de Estado social y políítico por la tico por la educacieducacióónnLos tLos tíítulos de graduado en Educacitulos de graduado en Educacióón Secundaria Obligatoria n Secundaria Obligatoria

expedidos hasta la entrada en vigor de la normativa expedidos hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y polresultante del Pacto de Estado social y políítico por la tico por la educacieducacióón permitirn permitiráán acceder indistintamente a cualquiera n acceder indistintamente a cualquiera de las ensede las enseññanzas postobligatorias recogidas en el artanzas postobligatorias recogidas en el artíículo culo 3.4 de la Ley Org3.4 de la Ley Orgáánica 2/2006, de 3 nica 2/2006, de 3 dede mayo. mayo.

OTRA NOVEDAD EN 4º DE ESO

LA EVALUACILA EVALUACIÓÓN FINAL, N FINAL, LO QUE DICE LA LOMCE:LO QUE DICE LA LOMCE:

ESO. Evaluación final ESO Al finalizar 4Al finalizar 4ºº, con hasta dos suspensos, siempre que no est, con hasta dos suspensos, siempre que no estéén n

Lengua (indistintamente Castellano o Valenciano) y MatemLengua (indistintamente Castellano o Valenciano) y Matemááticas.ticas. SSóólo computarlo computaráán las materias que como mn las materias que como míínimo deben cursarse nimo deben cursarse

en cada bloque.en cada bloque. Las materias con misma denominaciLas materias con misma denominacióón en diferentes cursos = n en diferentes cursos =

materias distintas.materias distintas. Por cualquiera de las opciones o por ambas.Por cualquiera de las opciones o por ambas. Contenido:Contenido:

Todas las materias del bloque de troncales.Todas las materias del bloque de troncales. Dos de opciDos de opcióón de 4n de 4ºº Una de las materias especUna de las materias especííficas cursadas en ficas cursadas en

cualquiera de los cursos. cualquiera de los cursos.

ESO. Evaluación final ESO Por aplicadores y correctores externosPor aplicadores y correctores externos SuperaciSuperacióón: igual o superior a 5 sobre 10. n: igual o superior a 5 sobre 10. Posible repeticiPosible repeticióón prueba para los que no n prueba para los que no

aprueban o quieran mejorar nota, o superarla aprueban o quieran mejorar nota, o superarla por la otra opcipor la otra opcióón; previa solicitud. n; previa solicitud.

Se celebrarSe celebraráán al menos dos convocatorias n al menos dos convocatorias anuales: ordinaria y extraordinaria.anuales: ordinaria y extraordinaria.

ESO. TITULACIÓN Superar la evaluaciSuperar la evaluacióón final.n final. Obtener calificaciObtener calificacióón final ESO igual o superior a 5 n final ESO igual o superior a 5

sobre 10.sobre 10. CalificaciCalificacióón final: Media calificaciones de cada n final: Media calificaciones de cada

materia cursada ESO (70%) + nota evaluacimateria cursada ESO (70%) + nota evaluacióón final n final (30%).(30%).

TTíítulo con la opcitulo con la opcióón de evaluacin de evaluacióón final y calificacin final y calificacióón n final ESO. Si se presentfinal ESO. Si se presentóó por las dos opciones, la mpor las dos opciones, la máás s alta. alta.

Con tCon tíítulo se puede presentar nueva evaluacitulo se puede presentar nueva evaluacióón final. n final. Diligencia al tDiligencia al tíítulotulo

ESO. TITULACIÓN Quienes cursen ESO sin titular: certificado de Quienes cursen ESO sin titular: certificado de

aañños cursados, objetivos y competencias.os cursados, objetivos y competencias. Las Las AA.EEAA.EE podrpodráán establecer medidas para n establecer medidas para

atenciatencióón personalizada de alumnos que n personalizada de alumnos que superaron todas las materias pero no la superaron todas las materias pero no la evaluacievaluacióón final. n final. Certificado estudios cursados.Certificado estudios cursados.

LO QUE HA OCURRIDO HASTA LA FECHA

Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Artículo 1. Modificación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

««DisposiciDisposicióón final quinta. Calendario de n final quinta. Calendario de implantaciimplantacióón. n.

2. Hasta la entrada en vigor de la normativa 2. Hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y polresultante del Pacto de Estado social y políítico tico por la educacipor la educacióón n LA EVALUACILA EVALUACIÓÓN N regulada regulada en el arten el artíículo 29 de la Ley Orgculo 29 de la Ley Orgáánica 2/2006, de nica 2/2006, de 3 3 dede mayo, sermayo, seráá considerada muestral y tendrconsiderada muestral y tendrááfinalidad diagnfinalidad diagnóóstica. (stica. (……))

Esta evaluaciEsta evaluacióón carecern careceráá de efectos acadde efectos acadéémicos. micos. ((……) )

OBTENCIOBTENCIÓÓN DEL GRADUADO EN N DEL GRADUADO EN EDUCACIEDUCACIÓÓN SECUNDARIA N SECUNDARIA OBLIGATORIAOBLIGATORIA HOY POR HOY, ESTHOY POR HOY, ESTÁÁ PENDIENTE DE PENDIENTE DE

PUBLICACIPUBLICACIÓÓN LA NORMATIVA PARA ESTE N LA NORMATIVA PARA ESTE CURSO 2016 2017. CURSO 2016 2017.

NO OBSTANTE ES MUY PROBABLE QUE LOS NO OBSTANTE ES MUY PROBABLE QUE LOS CRITERIOS PARA SU OBTENCICRITERIOS PARA SU OBTENCIÓÓN SEAN LOS N SEAN LOS MISMOS QUE LOS REQUISITOS PARA PODER MISMOS QUE LOS REQUISITOS PARA PODER PRESENTARSE A LA EVALUACIPRESENTARSE A LA EVALUACIÓÓN FINAL DE N FINAL DE EDUCACIEDUCACIÓÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA N SECUNDARIA OBLIGATORIA QUE YA NO TIENE VALIDEZ ACADQUE YA NO TIENE VALIDEZ ACADÉÉMICA. MICA.

PRENSA

NOTA MEDIA DE E.S.O.

La nota media de esta etapa serLa nota media de esta etapa seráála media aritmla media aritméética, con tica, con dosdosdecimales,decimales, de las calificaciones de las calificaciones finales de todas las finales de todas las ááreas, reas, materias o materias o áámbitos, cursados por mbitos, cursados por la alumna o el alumno.la alumna o el alumno.

¿QUÉ TENGO QUE ELEGIR?

1.1. UN ITINERARIO UN ITINERARIO EDUCATIVO DE EDUCATIVO DE LAS TRES LAS TRES EXPUESTOS.EXPUESTOS.

2.2. DENTRO DE LAS DENTRO DE LAS ASIGNATURAS ASIGNATURAS ESPECESPECÍÍFICAS, FICAS, UNA DE LAS DOS UNA DE LAS DOS QUE SE OFERTAN QUE SE OFERTAN CON EL MISMO CON EL MISMO NNÚÚMERO.MERO.

¡YA LO TENGO!

ENTREGO MI RESPUESTA AL TUTOR/A(ANTES DEL 22 DE MAYO)

TODOS LAS ITINERARIOSEDUCATIVOS Y LASOPTATIVAS ESTÁN CONDICIONADAS AQUE HAYA UN NÚMERO MÍNIMO DE ALUMNOS/ASQUE LAS SOLICITEN.

EXAMEN DE NIVEL BÁSICO Se pretende, facilitar la acreditaciSe pretende, facilitar la acreditacióón del Nivel Bn del Nivel Báásico del sico del

Marco ComMarco Comúún Europeo de Referencia para las Lenguas n Europeo de Referencia para las Lenguas (A2) al alumnado que cursa sus estudios en los centros (A2) al alumnado que cursa sus estudios en los centros docentes no universitarios de la docentes no universitarios de la ComunitatComunitat Valenciana.Valenciana.

La prueba homologada se articularLa prueba homologada se articularáá en cuatro destrezas: en cuatro destrezas: comprensicomprensióón escrita (CE), comprensin escrita (CE), comprensióón oral (CO), n oral (CO), expresiexpresióón escrita (EE) y expresin escrita (EE) y expresióón oral (EO).n oral (EO).

El plazo para la presentaciEl plazo para la presentacióón de solicitudes de n de solicitudes de participaciparticipacióón se avisarn se avisaráá con suficiente antelacicon suficiente antelacióón.n.

La prueba homologada se realizarLa prueba homologada se realizaráá en el Colegio y la en el Colegio y la aplicaraplicaráán las profesoras de ingln las profesoras de ingléés y francs y francéés en el primer s en el primer trimestre de trimestre de 2018.2018.

TRIN

ITAR

IAS

DE

VAL

ENCI

A