a2012b1

Solucionario

Lideres absolutos

en Academia y ColegioGrupo B

Aptitud Acadmica

1

RAZONAMIENTO MATEMTICO

(Todos los grupos)

Pregunta N. 1 Cul es el trmino que contina?

IB, 5G, 9L,...

A) 10N B) 12P C) 13H D) 13P E) 14O

Resolucin

Tema: SUCESIONES LITERALES

Anlisis y procedimientos

Respuesta: D

Pregunta N. 2 Cul es el trmino que contina?

3 A 9C 18 E 54 G 108

A) H216 B) J 54 C) 1324

D) J 314 E) H 270

Resolucin

Tema: SUCESIN MIXTA


( )

2222)(

32323324....108541893

....108541893

++++

IGECA

GECA

Respuesta: C

Pregunta N. 3 Tres ngulos consecutivos , y estn trazados sobre un punto de una recta, en un

semiplano y sus medidas guardan relacin de 1 :

2 : 3. El mayor de ellos mide:

A) 80 B) 50 C) 90 D) 110 E) 100 Resolucin

Tema: NGULOS


1K+2K+3K=180

K=30

Mayor:3(30)=90

Respuesta: C

Pregunta N.4 Con cules de los siguientes tros de lados se

puede construir un tringulo?

I. 3, 8, 5 II. 6,19,7 III. 3,4,5

A) Slo I B) Slo II C) Slo III

D) Slo II y III E) I, II y III

Resolucin

Tema: TRINGULOS


Por desigualdad triangular:

cumplesiIIIcumplenoII

cumplenoI

34534.761967.

35835.

+

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2


Por definicin la moda es el dato que ms se repite:

Del grfico observamos que:

Mo=1

Pues presenta la mayor frecuencia: 15

Respuesta: B

Pregunta N. 6 La moda es una medida de tendencia central: A) Cuyo valor tiene la menor frecuencia absoluta B) Se la puede calcular tanto en variables cuantitativas como en cualitativas C) Ocupa el lugar central de todos los datos, cuando stos estn ordenados de menor a mayor D) Se la puede calcular nicamente en variables cuantitativas E) Todas

Resolucin

Tema: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL


A. INCORRECTO.

La moda es el dato de mayor frecuencia.

B. CORRECTO.

La moda se calcula para datos cualitativos y

cuantitativos.

C. INCORRECTO.

El dato que ocupa el lugar central de los datos

ordenados es la mediana.

D. INCORRECTO

Tambin es posible calcular tambin para variables

cualitativas.

E. INCORRECTO

Respuesta: B

Pregunta N. 7 La suma de los dos trminos siguientes de la

serie:

1; 1; 3; 15; 105; ...es:

A) 10 395 B) 11 340 C) 11 000

D) 10 945 E) 11300

Resolucin

Tema: SUCESIONES


1134010395945:

11975311039594510515311

=+

Luego

Respuesta: B

Pregunta N. 8 Se sabe que seis trminos consecutivos de la

sucesin: 8; 11; 14; 17; ...; suman 147.

Calcular el quinto trmino de los seis

mencionados.

A) 29 B) 31 C) 33 D) 35 E) 37

Resolucin

Tema: SUCESIONES


Sean los trminos:

2912:17147456:15;12;9;6;3;

5 =+=

==+

+++++

xtLuegoxxdatoDelxxxxxx

Respuesta: A

Pregunta N. 9 El nmero que falta es:

8 1 17 10

20 10 18 8

13 2 20 X

A) 7 B) 9 C) 8 D) 6 E) 4

Resolucin

Tema: DISTRIBUCIN NUMRICAS


9)213(208)1020(18

10|)8(7|

=

=

=

Respuesta: B

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3

Pregunta N. 10 El nmero que falta es:

8 10 2

7 8 1

3 X 9

A) 10 B) 9 C) 12 D) 11 E) 13

Resolucin



8+2=10 7+1=8 3+9=12

Respuesta: C

Pregunta N. 11 En: A; D; H; K; ; ...

La letra que contina es:

A) O B) P C) Q D) R E) S

Resolucin

Tema: SUCECIONES LITERALES


181511841

)(

QKHDA

Respuesta: C

Pregunta N. 12 Encuentre la letra que contina la serie:

c, C, g, G, k, K, , , ... o

A) o B) s C) p D) q E) r

Resolucin

Tema: SUCESIONES LITERALES


rKkGgCc

Pregunta N. 13 En el trapecio ABCD, MN es mediana. Si AB es la

base menor, entonces el valor de la base mayor

es:

A) 6 B) 10 C) 12 D) 18 E) 20

Resolucin

Tema: CUADRILTEROS


Por definicin de la mediana de un trapecio:

202

814

2

=+

=

+=

DCDC

DCABMN

Respuesta: E

Pregunta N. 14 Si sumo x partes del inverso del doble de x con

y partes del inverso de y, obtengo:

A) 1/2 B) 2/3 C) 3/2 D) 1/3 E) 2

Resolucin

Tema: FRACCIONES


)1()21(

yy

xx +

Simplificamos:

231)

21( =+

Respuesta: C

Pregunta N. 15 Si la razn entre el ancho y el largo de un

rectngulo es de dos a cinco, y su largo mide 25

cm. El rea del rectngulo es:

A) 150 cm2 B) 250 cm2 C) 255 cm2

D) 260 cm2 E) 280 cm2

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4

Resolucin

Tema: PLANTEO DE ECUACIONES


Datos:

Largo:5k

Ancho:2k

5255 == kk 2250)2)(5( cmreakkrea ==

Respuesta: B

Pregunta N. 16 Sea la progresin geomtrica de trminos

positivos:

P: Q: R: S; tal que:

P = 5

Q + R = 60

El trmino S tiene como valor:

A) 100 B) 125 C) 145 D) 150 E) 135

Resolucin

Tema: PROGRESIONES


Respuesta: E

Pregunta N. 17 El largo de un rectngulo es 8 metros mayor que

su ancho. Si el ancho del rectngulo es x

metros, la expresin algebraica que representa

su permetro es:

A) (4x+16) metros B) (2x + 8) metros

C) (2x+16) metros D) (4x + 8) metros

E) (4x + 32) metros

Resolucin

Tema: PLANTEO DE ECUACIN


Largo: X

Ancho: X+8

164)8(2)(2 +=++= xxxPermetro

Respuesta: A

Pregunta N. 18 Hallar el nmero que falta: ,

875 8 642

536 11 111

235 ? 103

A) 6 B) 4 C) 8 D) 10 E) 5

Resolucin



6)301()532(11)111()635(

8)246()578(

=++++

=++++

=++++

Respuesta: A

Pregunta N. 19 Sabiendo que:

- Ninguna amazona es imprudente

- Algunas maestras son imprudentes Podemos

concluir:

A) Algunas maestras son amazonas

B) Algunas maestras no son amazonas

C) Algunas maestras no son imprudentes

D) Ninguna amazona es maestra

E) Ninguna de las anteriores

Resolucin

Tema: INFERENCIA LGICA


Formalizamos las premisas:

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5

)32(.........)4)21(...............)3

)2)()1

yConjuncinAMyMTTA

PMPA

Traduccin:

Algunas maestras no son amazonas

Respuesta: B

Pregunta N. 20 Cuntos nmeros diferentes de dos dgitos

pueden formarse usando los dgitos del conjunto

{1,2,3,4,5}?

A) 10 B) 12 C) 15 D) 20 E) 25

Sean los nmeros de la forma:

valoresposiblestienecifracadaab

5

Por principio de multiplicacin:

(5)(5)=25 nmeros.

Respuesta: E

Pregunta N. 21 Hallar el nmero que falta en la figura (3)

A) 100 B) 86 C) 44 D) 60 E) 76

Resolucin

Tema: DISTRIBUCIN GRFICA


7619)520(248)412(357)315(

=

=

=

Respuesta: E

Pregunta N. 22 La alternativa que completa correctamente el

siguiente grfico es:

A) B) C)

D) E)

Resolucin

Tema: ANLOGIAS GRFICAS


Siguiendo la secuencia:

- 2 crculos y 1 tringulo

- 2 cuadrados y 1 crculo

- 2 tringulos y 1 cuadrado

Respuesta: B

Pregunta N. 23 La funcin mnimo comn mltiplo y la funcin

mximo comn divisor cumplen a la vez las

propiedades:

A) Slo reflexiva y transitiva

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6

B) Slo reflexiva y simtrica

C) Slo reflexiva y antisimtrica

D) Slo antisimtrica y transitiva

E) Reflexiva, antisimtrica y transitiva

Resolucin

Tema: FUNCIONES


),(),(:

),(),(:

ABMCDBAMCMsimtricaEs

AAAMCDAAMCMreflexivaEs

=

==

Respuesta: B

Pregunta N. 24 Si (1MNPQR) (3) = MNPQR1, luego (M+Q)-

(N+R) es igual a:

A) 1 B) -1 C) 2 D) -2 E)0

Resolucin

Tema: CRIPTO ARITMTICO


7131 == RMNPQRMNPQR 571371 == QMNPQMNPQ

85713571 == PMNPMNP 2857138571 == NMNMN 428571328571 == MMM

0)72()54()()(

=++

++ RNQM

Respuesta: E

Pregunta N. 25 De entre ocho candidatos, cuntas ternas se

pueden escoger?

A) 168 B) 840 C) 56

D) 120 E) 720

Resolucin

Tema: ANALISIS COMBINATORIO


566

67883 ==

xxC

Respuesta: C

RAZONAMIENTO VERBAL

COHIPONIMIA

Seale el vocablo, que por la naturaleza de su significado, resulte ser cohipnimo respecto del enunciado.

Pregunta N. 26

ALABASTRO A) Traslcido

B) Compacto

C) Talladle

D) Yeso

E) Mrmol

Resolucin

Tema: COHIPONIMIA

Dos trminos son cohipnimos cuando existe una relacin de

especie especie.


El vocablo ALABASTRO, expresa una variedad de piedra blanca, no muy dura, compacta, a veces translcida, de apariencia marmrea, que se usa para hacer esculturas o elementos de decoracin arquitectnica. Su cohipnimo es MRMOL (Piedra caliza metamrfica, de textura compacta y cristalina, susceptible de buen pulimento y mezclada frecuentemente con sustancias que le dan colores diversos o figuran manchas o vetas).

Respuesta:

MRMOL

ALTERNATIVA: E

HIPERONIMIA

Seale el vocablo, que por la naturaleza de su significado, resulte ser hipernimo respecto del enunciado.

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7

Pregunta N. 27

NADE A) Palmpeda

B) Anzar

C) Polluelo

D) Flide

E) Aproche Resolucin

Tema: HIPERONIMIA

Un trmino es hipernimo cuando su significado incluye al de otro u otros.


El trmino NADE significa pato o cualquier ave con los mismos caracteres genricos que este. Su hipernimo es PALMPEDA ( aves que tienen los dedos palmeados, a propsito para la natacin; p. ej., el ganso, el pelcano, la gaviota y el pjaro bobo).

Respuesta:

PALMPEDA

ALTERNATIVA: A

ANTONIMIA CONTEXTUAL

Determine la alternativa que contenga el vocablo con el significado opuesto absoluto respecto del que posee el enunciado en el texto.

Pregunta N. 28

La digestin le daba un aspecto aletargado y estpido.

A) Adormilado

B) Despabilado

C) Desaliado

D) Garboso

E) Dadivoso

Resolucin

Tema: ANTONIMIA CONTEXTUAL

La antonimia es la relacin de oposicin entre los significados de dos palabras. Los antnimos son las palabras que presentan significados opuestos el ejercicio de antonimia contextual consiste en identificar el antnimo de la palabra resaltada considerando el contexto de la misma. En la resolucin de estos ejercicios resulta fundamental el conocimiento del lxico del idioma.


La oracin trata sobre el aspecto aletargado de una persona despus de comer. Por oposicin semntica el trmino despabilado es el antnimo contextual, pues su significado es despierto, vivo, listo

Respuesta:

Despabilado

ALTERNATIVA: B

Pregunta N. 29

Toda la sala ovacion la memoria del artista.

A) Conmin

B) Abuche

C) Exhort

D) Pifi

C) Desde

Resolucin

Tema: ANTONIMIA CONTEXTUAL

La antonimia es la relacin de oposicin entre los significados de dos palabras. Los antnimos son las palabras que presentan significados opuestos el ejercicio de antonimia contextual consiste en identificar el antnimo de la palabra resaltada considerando el contexto de la misma. En la resolucin de estos ejercicios resulta fundamental el conocimiento del lxico del idioma.


La oracin trata acerca de que la sala ovacion la memoria de un artista, este trmino significa que fue aclamado, aplaudido, por lo tanto, el antnimo es abuche que hace referencia a la reprobacin de un auditorio.

Respuesta:

Abuche

ALTERNATIVA: B

INCLUSIN Y EXCLUSIN

Seale la palabra que por la naturaleza de su significado quede excluida de las dems alternativas y del propio enunciado.

Pregunta N. 30 CUSTICO

A) Agresivo

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8

B) Locuaz

C) Satrico

D) Incisivo

E) Mordaz Resolucin

Tema: INCLUSIN Y EXCLUSIN

La inclusin y exclusin se relaciona con el campo lxico o semntico. Un campo lxico es un conjunto de unidades lxicas, palabras, que comparten (pese a sus diferencias) una zona de significacin comn, vale decir, muchos "semas o rasgos pertinentes" en comn. Esto hace que cada palabra se encuentre muy cercana a las otras por su significacin pero que una diferencia especfica la separa del resto.


El trmino excluido de CUSTICO es LOCUAZ, puesto que la primera es un adjetivo que significa Mordaz, agresivo, satrico e incisivo, mientras que LOCUAZ alude a una persona que es muy habladora.

Respuesta:

LOCUAZ

ALTERNATIVA: B

Pregunta N. 31 ANCLA

A) Rezn

B) Ancora

C) Rejn

D) Arpeo E) Arcn Resolucin

Tema: INCLUSIN Y EXCLUSIN

La inclusin y exclusin se relaciona con el campo lxico o semntico. Un campo lxico es un conjunto de unidades lxicas, palabras, que comparten (pese a sus diferencias) una zona de significacin comn, vale decir, muchos "semas o rasgos pertinentes" en comn. Esto hace que cada palabra se encuentre muy cercana a las otras por su significacin pero que una diferencia especfica la separa del resto.


El trmino excluido de ANCLA es ARCN, puesto que la primera es un instrumento fuerte de hierro forjado, en forma de arpn o anzuelo doble, compuesto de una barra, llamada caa, que lleva unos brazos terminados en ua, dispuestos para aferrarse al fondo del mar y sujetar la nave; y guarda relacin con las palabras

REZN, NCORA, REJN, ARPEO. La segunda significa margen u orilla de una carretera.

Respuesta:

ARCN

ALTERNATIVA: E

ANALISIS PRAGMENTADO DEL

TEXTO

Lea con cuidado y atencin la presente lectura y aborde en seguida la pregunta planteada. Su respuesta debe basarse exclusivamente en el contenido de la lectura y no en sus conocimientos previos sobre el tema.

Pregunta N 32 .

"No se sabe a ciencia cierta si fue la sabidura de la naturaleza, la intuicin del hombre o una combinacin de ambas, lo que provoc el establecimiento de una alianza tctica pero efectiva, ya que lleva siglos de vigencia. Lo que s es claro es que esta convivencia pacfica del ser humano con algunos animales aporta cada vez ms a la calidad de vida de las personas. Y es que, con su sola presencia en casa, las mascotas tranquilizan, ayudan a desarrollar valores y despiertan sentimientos de seguridad, autoestima y empatia". Indique cul es la idea principal: A) La convivencia del hombre con los animales coadyuva a elevar la calidad de vida humana B) No se ha determinado desde cundo el hombre empez la convivencia C) Las mascotas contribuyen a mejorar los estados de nimo de sus amos D) Una mascota siempre despierta sentimientos positivos E) La crianza de una mascota en casa contribuye a regular el equilibrio con la naturaleza Resolucin

Tema: ANLISIS PRAGMTICO DEL TEXTO

La idea principal se encuentra ubicada en el intermedio del texto, por lo tanto, se trata de un texto entrante.


Segn este nos refiere que la calidad de vida de las personas se eleva al convivir pacficamente con las mascotas.

Respuesta:

La convivencia del hombre con los animales

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9

coadyuva a elevar la calidad de vida humana.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N. 33

El camino de creciente desintegracin al que se han visto obligados muchos grupos de la selva del Per, a raz de la instalacin de las misiones, no ha sido seguido por los campa. Esta resistencia se puede explicar por su fuerte y consistente adherencia al propio mundo espiritual. Para el campa, el mundo se presenta como una totalidad sagrada impregnada de fuerzas, de potencias, de "espritus" positivos y negativos. La naturaleza no es exclusivamente natural, puesto que el universo es una creacin divina, salido de las manos de los dioses. El mundo es para ellos sagrado y esto compromete al hombre a respetarlo, a armonizarse y equilibrarse con l para poder conservar su integridad fsica y espiritual. Pocas veces se han resignado los campas a vivir agrupados en grandes aldeas misionales, contrarias a su ms hondas tradiciones, nunca han abandonado su idioma para aprender la lengua quechua ni las manifestaciones de su cultura han sido modificadas por la presencia del banco". Los campas conciben la naturaleza como: A) Un fenmeno impregnado de deidades B) Creacin exclusivamente natural C) Algo sagrado, producto de la creacin divina D) Un cosmos con integridad y complejidad espiritual E) Como una muestra de la fuerza creadora Resolucin

Tema: ANLISIS PRAGMTICO DEL TEXTO

El contexto debe entenderse como situacin, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingstico: situacin comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etc. La pragmtica toma en consideracin los factores extralingsticos que condicionan el uso del lenguaje, esto es, todos aquellos factores a los que no se hace referencia en un estudio puramente formal. Anlisis y procedimientos

Para el campa, el mundo se presenta como una totalidad sagrada impregnada de fuerzas, de potencias, de espritus positivos y negativos De esto se concluye que los campas conciben a la naturaleza como algo sagrado, producto de la creacin divina.

Respuesta: Algo sagrado, producto de la creacin divina.

ALTERNATIVA: C

ORACIONES INCOMPLETAS

Complete la estructura de la oracin buscando precisin, coherencia y propiedad. Utilice para ello la(s) palabra(s) adecuada(s).

Pregunta N. 34

El ro Nilo nace ____________ lago Victoria y pasa ___________ la ciudad de Asun

A) hacia - ms all de

B) ante el - por

C) contra el - cerca de

D) en el - junto a

E) sobre el - frente a Resolucin

Tema: ORACIONES INCOMPLETAS

Sistema gramatical que se ha omitido de forma intencional uno o dos trminos, por lo que ha perdido la coherencia inicial.


La oracin se completa coherentemente con la alternativa B (en el junto a), la cual le otorga un sentido global. Respuesta:

en el junto a

ALTERNATIVA: D

EL ORDEN DE LAS IDEAS Y EL

ORDEN DE LAS PALABRAS

Seale cul es la ordenacin lgica de las frases del enunciado para que constituyan un buen esquema o plan de redaccin acerca del tema que se indica.

Pregunta N. 35

"LA LRICA QUECHUA" 1. Al comienzo, los poemas slo son un

acompaamiento para la msica 2. Por otra parte, se caracteriza especialmente

por su tono rural 3. Despus, poco a poco, las letras adquieren

independencia 4. As pues, la tierra, la agricultura, los animales

domsticos son parte de este gnero

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10

5. La lrica del mundo andino, al igual que en otras culturas, nace y se desarrolla con la msica

6. Estos elementos sirven para expresar mejor los sentimientos del poeta andino

A) .2-1-3-4-6-5 B) 5-1-3-2-4-6

C) 4-6-5-1-3-2 D) 5-4-6-3-2-1 E) 2-4-6-3-1-5

Resolucin

Tema: EL ORDEN DE LAS IDEAS Y ORDEN DE LA S

PALABRAS

Consiste en la ordenacin lgica de las frases de un enunciado para que constituya un buen esquema o plan de redaccin en torno al tema.


El orden del tema LA LRICA QUECHUA empieza con la quinta oracin que sirve de marco introductorio, seguida de la primera nos expresa los antecedentes de la lrica, luego aparecen la tercera oracin indicndonos la importancia que adquieren las letras; la segunda oracin nos hace referencia a sus caractersticas, finalizando con la conclusin en las oraciones cuarta y sexta.

Respuesta:

5-1-3-2-4-6

ALTERNATIVA: B

Pregunta N. 36 EL PODER

1. Algunos piensan que detrs del poder no hay nada, que este opera con su propia racionalidad, y que se retroalmenta

2. El hecho es que la sociedad humana, desde siempre, ha estado estructurada en trminos del poder

3. En la sociedad evolucionada, el poder se estructura en la forma del estado

4. El mismo que se manifiesta no slo en la relacin tnacrosocial, sino tambin en las medianas y pequeas organizaciones humanas 5. Sin embargo, el que tiene el poder siempre encontrar una razn superior que lo justifique: Dios, la libertad, la justicia, el bien comn, la historia...

A) 5-2-4-1-3 B) 2-5-1-3-4

C) 2-4-5-3-1 D) 1-3-2-5-4 E) 3-1-5-2-4

Resolucin


PALABRAS



El texto trata de EL PODER EN UNA SOCIEDAD EVOLUCIONADA, iniciando el orden del mismo con el enunciado 3 ya que nos da una idea general del tema, luego el enunciado 1 que nos indica el pensamiento de algunos sobre el PODER; la oracin 5 indica una idea opuesta a la anterior, finalizando con la oracin 2 y 4 que nos indica una conclusin.

Respuesta:

3-1-5-2-4

ALTERNATIVA: E

Pregunta N. 37

"EFISEMA PULMONAR" 1. El tabaco recubre con alquitrn los pequeos

alvolos pulmonares, que pierden su elasticidad

2. Los alvolos crecen, se rompen y dejan de respirar

3. Tabaquismo: principal causa de efisema pulmonar

4. El enfermo se apaga en una muerte lenta por falta de oxgeno

5. Es una enfermedad mortal A) 5-3-1-2-4

B) 1-2-3-4-5 C) 3-1-2-4-5 D) 3-2-1-5-4

E) 5-4-3-1-2 Resolucin


PALABRAS



El tema es EFISEMA PULMONAR. En la oracin 5, con la cual comienza, nos indica el concepto, seguida de las oraciones 3 y 1 que nos informan sobre las causas

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11

de esta enfermedad que es el tabaquismo; la oracin 2 nos habla de las consecuencias y concluye con la oracin 4 que nos explica la forma cmo muere la vctima de esta enfermedad.

Respuesta:

5-3-1-2-4

ALTERNATIVA: A

Pregunta N. 38

"OSO ANDINO" 1. El oso andino, tambin conocido como oso de

anteojos o ucumani, vive en los bosques ms inaccesibles de los andes

2. Tiene una mancha amarilla que rodea sus ojos, por eso parece que usa anteojos

3. Es el nico tipo de oso que hay en Per 4. En verano, recorre las praderas de altura; en

invierno, se alberga en cuevas y acantilados 5. Actualmente, est en peligro de extincin;

pues la tala indiscriminada de bosques elimina su ambiente natural y su alimentacin

A) 2-3-4-1-5

B) 1-2-5-4-3

G) 1-2-3-4-5

D) 1-2-5-3-4

E) 2-3-5-2-1

Resolucin


PALABRAS



EL texto se ha ordenado segn de orden de JERARQUA, es decir, desde la idea principal hasta la idea menos importante. Empieza con la oracin 1 que nos informa sobre los nombres y el hbitat del oso andino, luego el enunciado 2 nos hace referencia a sus caractersticas; en la oracin 3 de su escasa existencia en nuestro pas, sigue la oracin 4 indicndonos su modo de vida, para terminar con la oracin 5 en la que nos alerta sobre el peligro de extincin de esta especie.

Respuesta:

1 -2-3-4-5

ALTERNATIVA: C

ELIMINACIN POR REDUNDANCIA Seale qu oracin del texto es eliminable por

redundancia.

Pregunta N. 39

(1) Haca un ao, Hilda haba comprado un libro sobre antropologa. (2) En toda ocasin haba llevado a casa unas cartas del tarot. (3) Y otra vez se haba presentado con un pequeo libro sobre espiritismo. (4) Todas las veces, su padre le haba echado un pequeo sermn utilizando palabras como sentido crtico. (5) Y selectividad en la lectura para enriquecer la cultura y el entendimiento. El enunciado que se excluye es: A) 5 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

Resolucin

Tema: ELIMINACIN DE ORACIONES POR

REDUNDANCIA

Se elimina una oracin por el criterio de REDUNDANCIA cuando repite en forma literal o implcita otra u otras que ya se encuentran en el texto.


En el ejercicio propuesto NO existe REDUNDANCIA, sino IMPERTINENCIA ya que el texto hace referencia al gusto de Hilda por la lectura de libros de antropologa y esotricos. Mientras que la oracin 2 refiere a que siempre haba llevado unas cartas del tarot .

Respuesta:

En toda ocasin haba llevado a casa unas cartas

del tarot.

ALTERNATIVA: C

Pregunta N. 40

(1) The Queen is Dead (1986), resume perfectamente su sonido y filosofa. R.E.M. (2) Por un lado la voz de Michael Stipe, tiene toda la fuerza pica de la de Bono de U2 (3) y ese pozo profundamente melanclico de Morrisey. (4) Por otro lado, Peter Buck, su guitarrista, recoge la tradicin de las guitarras Ricken Backer de 12 cuerdas que popularizara Roger McGuinn. (5) Documet (En 1985) signific su paso de banda minoritaria a grupo de masas. El enunciado que se excluye es:

A) 1 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2

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Resolucin

Tema: ELIMINACIN DE ORACIONES POR

REDUNDANCIA

Se elimina una oracin por el criterio de

REDUNDANCIA cuando repite en forma literal o

implcita otra u otras que ya se encuentran en el texto.


En el ejercicio propuesto NO existe REDUNDANCIA, sino IMPERTINENCIA ya que el texto hace referencia a la cancin The Queen is Dead que fue lanzada como xito en 1986 y sus similitudes con otros grupos y formas de composicin. En cambio la oracin 5 habla de la cancin Documet que se lanz el ao anterior.

Respuesta:

Documet (en 1985) signific su paso de banda minoritaria a grupos de masas.

ALTERNATIVA: B

ANALOGAS

Elija el par de palabras que expresan mejor una relacin similar a la que se expresa en la premisa.

Pregunta N. 41

ESPIGA es a GAVILLA; como:

A) Calle es a Ciudad B) rbol es a Bosque C) Palabra es a Oratoria D) Hombro es a Pecho E) Noticia es a Peridico

Resolucin

Tema: ANALOGAS

El ejercicio de analogas consiste en identificar la semejanza de relaciones que existe entre dos pares de palabras. Estos ejercicios no solo evalan habilidades del pensamiento (comparacin, abstraccin), sino tambin el bagaje lexical, necesarios para el desarrollo cognitivo del estudiante. Anlisis y procedimientos En el par base ESPIGA es a GAVILLA existe una relacin de ELEMENTO - CONJUNTO. Su par anlogo sera RBOL es a BOSQUE. Verbalizando la analoga se dira que el conjunto de espigas forman una gavilla; as como, el conjunto de rboles forman un bosque.

Respuesta:

rbol es a Bosque

ALTERNATIVA: B

Pregunta N. 42

AXIOLOGA es a VALORES, como: A) Epistemologa es a Moral B) Esttica es a Moral C) Ontologa es a Conocimiento D) Etiologa es a Causas E) Antropologa es a Raza

Resolucin

Tema: ANALOGAS


En el par base AXIOLOGA es a VALORES existe una relacin de CIENCIA CAMPO DE ACCIN. Su par anlogo sera ETIOLOGA es a CAUSAS. Verbalizando la analoga se dira que AXIOLOGA es una disciplina de la Filosofa que estudia los valores, mientras que la ETIOLOGA es una disciplina de la Filosofa que estudia sobre la causa de las cosas.

Respuesta:

ETIOLOGA es a CAUSAS

ALTERNATIVA: D

Pregunta N. 43

FTIDO es a HEDIONDO, como: A) Carcumen es a Mentecato B) Oloroso es a Perfumado C) Clandestino es a Pblico D) Gemebundo es a Llorn E) Aromtico es a Pestilente

Resolucin

Tema: ANALOGAS


En el par base FTIDO es a HEDIONDO existe una relacin de SINONIMIA. Su par anlogo sera OLOROSO es a PERFUMADO. Estableciendo significados: Ftido: Es un adjetivo que significa hediondo ( que despide hedor). Hediondo: Es un adjetivo que despide hedor. Ambos pares analgicos establecen relacin de sinonimia absoluta.

Respuesta:

OLOROSO es a PERFUMADO

ALTERNATIVA: B

Solucionario

Lideres absolutos


Aptitud Acadmica

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SINONIMIA CONTEXTUAL

Determine la alternativa que contenga el vocablo con el mismo significado contexta! que el enunciado.

Pregunta N. 44

Ha sido moda en otro tiempo el poner en ridculo la idea del amor sbito, o, como suele decirse, concebido "a primera vista", el amor nacido de una primera impresin. S; pero tanto las personas reflexivas como las que se dejan fcilmente arrastrar por una rpida impresin sentimental han credo siempre en su existencia. MODA

A) Uso

B) Costumbre

C) Boga

D) Novedad

E) Hbito Resolucin

Tema: SINONIMIA CONTEXTUAL

La sinonimia es la relacin de semejanza entre los significados de dos palabras. Los sinnimos son las palabras que presentan significados semejantes. El ejercicio de sinonimia contextual consiste en identificar el sinnimo de la palabra resaltada considerando el contexto de la misma. En la resolucin de estos ejercicios resulta fundamental el conocimiento del lxico del idioma.


En el enunciado nos hace referencia al trmino MODA como el uso, modo o costumbre que est en boga durante algn tiempo, por lo tanto su sinnimo por acercarse ms al contexto es COSTUMBRE.

Respuesta:

COSTUMBRE ALTERNATIVA: B

Pregunta N. 45

El poeta exhibe claramente un estilo gongorino.

A) Sencillo B) Adocenado C) Chabacano D) Moderado E) Culterano Resolucin

Tema: SINONIMIA CONTEXTUAL

La sinonimia es la relacin de semejanza entre los significados de dos palabras. Los sinnimos son las palabras que presentan significados semejantes. El ejercicio de sinonimia contextual consiste en identificar el sinnimo de la palabra resaltada considerando el contexto de la misma. En la resolucin de estos ejercicios resulta fundamental el conocimiento del lxico del idioma.


La oracin nos expresa: El poeta claramente un estilo gongorino, este trmino nos hace referencia a las caractersticas del Poeta Luis de Gngora y su obra. La palabra que es sinnimo, por lo tanto es CULTERANO

Respuesta:

CULTERANO ALTERNATIVA: E

USO DE TRANSPOSITORES

Complete el sentido de la oracin intercalando el (los) transpositor(es) que corresponda(n). Elija para ello la opcin que lo(s) contenga:

Pregunta N. 46 de elaborar el proyecto, tendrs que desarrollarlo, ____________ ese fue tu compromiso desde el inicio.

A) Luego - y

B) A pesar - entonces

C) Despus - con que

D) Antes - pues

E) Adems - porque

Resolucin

Tema: USO DE TRANSPOSITORES

Sistema gramatical del cual se ha omitido uno o ms transpositores (palabras que nos sirven para reproducir una parte del discurso y a la vez introducir un periodo subordinado).


En esta expresin la persona que traza unos objetivos , el cual es un proyecto de desarrollo de Impacto en una determinada localidad, por ello el transpositor ADEMS es el desarrollo del positivismo ya que los agentes lo ejecutan en un determinado tiempo y espacio, vale decir el y es donde usamos el transpositor PORQUE ( indica causa).

Solucionario

Lideres absolutos


Aptitud Acadmica

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Respuesta:

Aunque porque

ALTERNATIVA: E

Pregunta N. 47

decir la verdad de lo ocurrido, gracias a la ayuda de un testigo, se puedo lograr acusarlo.

A) Porque-ya que

B) A pesar de que - pero

C) Puesto que - y

D) No obstante - solamente

E) Aunque - debido a que

Resolucin




En la pregunta propuesta se completa en el primer espacio con el transpositor A PESAR DE QUE puesto que expresa una relacin de concesin debido a que da a conocer un aparente impedimento a que la persona pueda salvarse. En el segundo espacio hay una relacin de oposicin o contraste con el transpositor PERO ya que finalmente se realiza la acusacin.

Respuesta:

A pesar de que pero ALTERNATIVA: B

Pregunta N. 48

Los pueblos que viven en el subdesarrollo son, _____________ , naciones carentes de industrias. Y, ___________ la actividad econmica predominante es la explotacin de materias primas.

A) siempre - entre tanto

B) aquellas - mientras que

C) por lo general - por lo tanto

D) todas - puesto que

E) algunas - al fin y al cabo Resolucin




La oracin queda con su sentid completo intercalando el transpositor POR LO GENERAL que no est indicando una caracterstica de los pueblos que viven en el desarrollo, lo cual antecede al siguiente segmento ya que est haciendo referencia a su actividad econmica y predominante, esta se completa con el conector causal POR LO TANTO.

Respuesta:

Por lo general por lo tanto ALTERNATIVA: C

USO DE MARCADORES TEXTUALES

Complete el sentido de la oracin intercalando el (los) marcadores) textual(es) que corresponda(n). Elija para ello la opcin que lo(s) contenga

Pregunta N. 49

Los mbitos educativos estn sujetos al discurso, ___________ estn envueltos, en sentido fundamental, _ la propagacin y divulgacin selectiva de discursos.

A) adems por

B) aunque adems adems de

C) pero tambin en

D) tambin sin

E) y con

Resolucin

Tema: MARCADORES TEXTUALES

Los conectores lgicos son vocablos o locuciones que sirven para indicar la relacin que existe entre los elementos que integran un texto (palabras, frases, oraciones, prrafos). Estas unidades de relacin son fundamentales para garantizar la cohesin y coherencia del texto. El ejercicio consiste en elegir los conectores que restituyen el sentido original de una oracin o texto.


La oracin empieza haciendo una referencia a los sujetos que estn siendo escritos en los mbitos educativos por esta razn intercalamos el marcador textual ADEMS que nos expresa adicin (estn

Solucionario

Lideres absolutos


Aptitud Acadmica

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envueltos, en sentido fundamental); luego se coloca la preposicin POR, que nos indica la causa: la propagacin y selectiva de discursos. Respuesta:

ADEMS POR ALTERNATIVA: A

Pregunta N. 50 Hicimos planes _________________ salir fuera, _________________ me darn tres semanas _________________ vacaciones.

A) para ya que de

B) para porque como

C) y pero de

D) para as sin embargo como

E) como y para Resolucin

Tema: MARCADORES TEXTUALES

Los conectores lgicos son vocablos o locuciones que sirven para indicar la relacin que existe entre los elementos que integran un texto (palabras, frases, oraciones, prrafos). Estas unidades de relacin son fundamentales para garantizar la cohesin y coherencia del texto. El ejercicio consiste en elegir los conectores que restituyen el sentido original de una oracin o texto.


La oracin hace referencia a los planes para salir fuera; por esta razn se intercala la preposicin PARA que nos est indicando una finalidad; enlazndose con el conector causal YA QUE, que nos indica precisamente la causa: tres semanas de vacaciones que se conectarn a travs de la preposicin DE

Respuesta:

PARA- YA QUE DE ALTERNATIVA: A

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