Agrupamento Vertical de Escolas Dr.Garcia Domingues

Direção Regional de Educação do Algarve

ATA

Reuniões Intercalares - 1º Período - 2011/2012

Convocatória Nº 16 de Sexta, 14 de Outubro de 2011

Turma : 5ºB - Curso Geral : Percurso Regular

DATA : Sexta, 04 de Novembro de 2011

PONTO 1 : Informações

Relativamente ao Ponto um da ordem de trabalhos, o Diretor de Turma apresentou aos professores acaraterização da turma, com base no inquérito aplicado aos alunos.

O Diretor de turma estabeleceu ainda contatos com os encarregados de educação dos seguintes alunos: Ana Paula, número um; Catarina Leal, número quatro; Margarida Milhazes, número treze; MirtchoMirtchev, número quinze; Pedro Nunes, número dezassete; Rui Silva, número dezanove.

De acordo com as informações dadas pela docente de educação Especial, Cláudia Catarino foramconsideradas as medidas educativas especiais do Decreto-lei 3/2008, de 7 de janeiro, a) apoiopedagógico personalizado, d)adequações no processo de avaliação, e) currículo específico individual e f)tecnologias de apoio, aplicadas ao aluno Pedro José Martins Nunes, nº17 .

Relativamente à área não disciplinar de Autonomia Pessoal e Social, a docente de Educação Especialinformou que o aluno, tem sido recetivo aos trabalhos propostos, no entanto, deverá melhorar o seucomportamento, as suas atitudes e a sua pontualidade.

Foram ainda consideradas e analisadas as medidas educativas especiais do mesmo Decreto-lei, referidoanteriormente, aplicadas ao aluno Rui Manuel Costa Silva, nº19 , que são: a) apoio pedagógicopersonalizado, d)adequações no processo de avaliação, e) currículo específico individual e f) tecnologiasde apoio.

No que se refere à avaliação das medidas educativas aplicadas as estes dois alunos, os professores doConselho de Turma consideram que ainda é cedo para se pronunciarem e relativamente aocomportamento demonstram ser um pouco conversadores.

No que concerne à área não disciplinar de Autonomia Pessoal e Social, a docente de Educação Especialinformou que o aluno tem revelado pouca confiança nas suas capacidades mostrando por isso poucarecetividade às atividades propostas. Deverá igualmente melhorar o seu comportamento.

Os professores das diferentes disciplinas entregaram, ao Diretor de Turma, os Currículos EspecíficosIndividuais em que determinam quais os conteúdos relativos à autonomia pessoal e social e quais asatividades de cariz funcional aplicadas a estes alunos. A professora de Educação Especial tambémentregou os currículos realizados por ela e pela professora Filomena Correia.

Os Programas Educativos Individuais (PEI), que foram realizados pelo Diretor de Turma e pela docente deEducação Especial, com a colaboração dos respectivos Encarregados de Educação, foram analisadospelo Conselho de Turma, que concordou com o seu teor.

A professora da educação especial pediu para que cada professor coloque, no dossié da sala deeducação especial, fichas de trabalho relativas à respetiva disciplina, para os dois alunos atrásreferenciados.

Os professores da área curricular não disciplinar de estudo acompanhado, disponibilizaram as suasaulas para a realização de atividades de consolidação de conhecimentos fornecidos pelos professores

Página 1/3

Agrupamento Vertical de Escolas Dr.Garcia Domingues

Direção Regional de Educação do Algarve

das várias disciplinas.

O aluno número dezoito, Rui Ferreira foi alvo de uma participação disciplinar por parte da AnimadoraSócioCultural da escola.

No geral, a turma ainda não assimilou as consequências do não cumprimento tanto de regras como detarefas.

A representante dos encarregados de educação salientou que a mudança do espaço físico, a mudançaconstante de professor e por vezes de sala, o gerir o tempo do intervalo entre as aulas e as tarefas aefetuar (compra de senha, ida ao bar, wc, ...) provoca uma grande desorientação nos alunos.

PONTO 2 : Avaliação Intercalar

Quanto ao ponto dois, o Conselho de Turma realizou uma análise da avaliação da turma por disciplina.

Em relação ao comportamento, este tem sido irregular uma vez que a maioria dos alunos ainda não seapresenta na fila aquando do toque bem como da conversa permanente entre os alunos dentro da sala deaula. Como estratégia o diretor de turma entregou aos alunos um documento onde os mesmos fazemsemanalmente a sua autoavaliação do comportamento; os docentes também têm indicação para escreverum recado na caderneta aos encarregados de educação, sempre que os alunos não tenham umcomportamento adequado ou mesmo convidar o aluno a sair da sala de aula e levar uma tarefa para asala de estudo.

O Diretor de Turma informou ainda que a maioria dos alunos manifesta alguma irresponsabilidadeaquando da entrega de documentos com data.

Relativamente ao aproveitamento o conselho de turma considera-o satisfatório.

Ao nível das aprendizagens foram propostos para Aulas de Recuperação a Língua Portuguesa, osalunos: Ana Paula Marques, número um, e João Santos, número dez; a Matemática: Ana Paula Marques,número um, André João, número dois, Ivo Martins, número oito e Margarida Milhazes, número treze.

PONTO 3 : Projeto Curricular de Turma

No que concerne no ponto três, Projecto Curricular de Turma, e tendo em conta que o tema aglutinadorserá “Multiculturalidade para uma escola de sucesso”, as competências a desenvolver são as seguintes:3a, b, c; 5a; 6a; 8c; 9a; 10b.

O Diretor de Turma apresentou ao Conselho de Turma o subtema a desenvolver, “3C`s – ConvivendoCom Culturas” bem como a sugestão de algumas atividades a realizar com a turma, em parceria com o6ºb e 6ºD, nomeadamente, Intercâmbio com a Bulgária trabalhando a história do pais, gastronomia,literatura, etnografia, dança, religião, música, datas comemorativas, jogos tradicionais, concurso etorneio multicultural, palestras e formação aos docentes e encarregados de educação através do ACIDI.O produto final poderá consistir numa maquete/jogo com pergunta/resposta.

PONTO 4 : Outros Assuntos

Quanto ao último ponto da ordem de trabalhos, o conselho de turma procedeu a alguns ajustes emrelação à planta da sala de aula.

Página 2/3

Agrupamento Vertical de Escolas Dr.Garcia Domingues

Direção Regional de Educação do Algarve

Os docentes da turma entregaram as aulas previstas.

O Diretor de Turma informou que os docentes devem colocar material de apoio e deixar um plano de aulano respectivo dossié de turma, sempre que o mesmo falte.

Os alunos juntamente com o diretor de turma estiveram na BE/CRE no dia dezoito de outubro paraconhecer o espaço e respetivas atividades; neste sentido os docentes juntamente com os alunos devemrealizar atividades e /ou recorrer sempre que possível à BE/CRE ao longo do ano letivo.

No dia vinte e um de Outubro os alunos procederam à limpeza da escola no âmbito do Projeto BrigadasVerdes.

No dia treze de janeiro de dois mil e doze a turma irá ter uma sessão com o Instituto Piaget sobre SaúdeOral.

O docente de EMRC informou que a turma irá fazer uma visita de estudo a Évora e Monsaraz no dia vintee um março de dois mil e doze;

E nada mais havendo a tratar, deu-se por encerrada a reunião da qual se lavrou a presente acta quedepois de lida e aprovada é assinada.

Nada mais havendo a tratar, deu-se por encerrada a reunião, da qual se lavrou a presente acta, quedepois de lida e aprovada vai ser assinada nos termos da lei.

ASSINATURAS

Coordenador(a): ______________________________________________________________

( Tito Romeu Gomes de Sousa Maia Mendes)

Secretário(a): ______________________________________________________________

( Isabel Maria Rodrigues Estêvão)

Data de Aprovação:

Director(a): ______________________________________________________________

( António José Condessa Martins)

Página 3/3