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MARIANO MATAMOROS
CEC-SUR TEC.-90 HERMANOSSERDAN
CEMEY
*INFRAESTRUCTURA
EDIFICIO
DETERIORADO,CON MUY
POCO ESPACIO PARA LOS
ALUMNOS Y MOVILIARIO
YA DETERIORADO
*CONTEXTO URBANO YA
QUE SE ENCUETRA EN UNA
ZONA CENTRICA DE LA
CIUDAD
*LA ESCUELA CUENTA
CON 8 AULAS Y 19
PROFESORES
*LOS PROFESORES Y
ALUMNOS LLEVAN UNA
BUENA RELACION
*SU INFRAESTRUCTURA
SE ENCUENTRA EN BUEN
ESTADO,SUS AULAS
FUERON APROBADAS POR
LA UNESCO COMO UN
MODELO UNICO
* SE ENCUENTRA EN UN
CONTEXTO SEMI-URBANO
Y CUENTA CON
SUFICINETE ESPACIO
PARA LAS ACTIVIDADES
DE LOS ALUMNOS
* LOS ALUMNOS SE
COMPORTAN DE ACUERDO
A SU EDAD Y CONTEXTO
*LOS PROFESORES ESTAN
MUY BIEN CAPACITADOS
*SU INFRAESTRUCTURA
TANTO DE EDIFICIO COMO
DE MOVILIARIOA Y AULAS
SE ENCUENTRA EN BUEN
ESTADO
*SE ENCUENTRA EN UN
CONTEXTO RURAL EN EL
CUAL LOS ALUMNOS SE
COMPORTAN
DEPENDIENDO DE ESTE
*LA ESCUELA CUENTA
CON SUFICIENTE ESPACIO
PARA LOS ALUMNOS
*LOS PROFESORES ESTAN
MUY BIEN CAPACITADOS Y
LLEVAN BUENA RELACION
CON LOS ALUMNOS
*LA INFRAESTRUCTURA
NO ES MUY BUENA YA QUE
ESTE EDIFICIO ES
CONSEDERADO
PATRIMONIO CULTURAL
*SE ENCUENTRA EN UN
CONTEXTO URBANO, EN
LA SPRINCIPALES CALLES
DE LA CIUDAD.
*POR LO MIAMO DE QUE
YA ES UN EDIFICIO
DETERIORADO TANTO
AULAS COMO MOVILIARIO
YA SE ENCUENTRAN EN
MAL ESTADO
*LA ESCUELA COMPARTE
ESPACIO CON UNA
PREPARATORIA Y LOS
ALUMNOS LLEVAN UNA BUENA COMUNICACION
*AL SER UN CENTRO
ESCOLAR SUS
INSTALACIONES SE
ENCUENTRAN EN BUENAS
CONDICIONES
*SE ENCUENTRA EN UN
CONTEXTO SEMI-URBANO
EN EL CUAL LOS LAUMNOS
SE DESENVUELVEN CON
SUS ACTITUDES Y EL
APOYO DE LOS
PROFESORES
*SUS PROFESORES ESTAN
MUY BIEN CAPACITADOS Y
LLEVAN UNA BUNA
CONVIVENCIA CON LOS
ALUMNOS
*CUENTAN CON
SUFICIENTE ESPACIO
PARA LOS ALUMNOS
LAS CARACTERISTICAS DE LAS DISTINTAS ESCUELA QUE VISITARON
LAS FUNCIONES Y RELACIONES ENTRE LOS
ACTORES DE LA ESCUELA
MARIANO MATAMOROS
EL DIRECTOR CORDINA LAS ACTIVIDADEA A REALIZAR
LOS PROFESORES DAN SUS CLASES
LOS ALUMNOS APRENDEN LO QUE LES ENSEÑAN
AL PARECER LLEVAN UNA BUENA RELACION TODOS LOA ACTORES DE ESTA ESCUELA
CEC-SUR
EL DIRECTOR COORDINA A LOS PROFESORESY ATIENDE A PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS
LOS PROFESORES ATIENDEN DIFERENTES COMISIONES APARTE DE DAR SUS CLASES
LOS PADRES DE FAMILIA CUDEN CON REGULARIDAD A LA ESCUELA
LOS ALUMNOS REALIZAN ACTIVIDADES ESCOLARES,EXTRAESCOLARES,ETC
LLEVAN UNA BUENA REALACION TODOS
TEC.-90
•EL DIRECTOR COORDINA ACTIVIDADES DE LOS PROFESORESY ALUMNOS
•LOS PROFESORES SE ENCARGAN DE LA ENSEÑANZA Y EL CONTACTO CON LOS ALUMNOS
•LOS PADRES DE FAMILIA ESTAN INMERSOS EN LA EDUCACION DE SUS HIJOS
•LOS ALUMNOS RECIBEN ENSEÑANZA Y SON BIE PORTADOS YA QUE SON MUY EXIGENTES
•TIENE UNA BUENA COMUNICACIÓN TODOS
HERMANOSSERDAN
LA DIRECCION SE ENCARGA DE TODO EL PROCESOS ESCOLAR
LOS PROFESORES IMPARTEN SU CLASE CONFORME A SU MATERIA
LOS PADRES DE FAMILIA ACUDEN POR ALGUNA NECESIDAD
LOS ALUMNOS RECIBEN SUS CLASES Y CONVIVEN ENTRE ELLOS
SU RELACION ES REGULAR YA QUE EXISTEN ALGUNAS DIFERENCIAS
CEMEY
LA DIRECCION COORDINA A LOS PROFESORES Y ALUMNOS
LOS PROFESORES DAN SUS CLACES Y CONVIVEN CON LOS ALUMNOS
LOS ALUMNOS RECIBEN SUS CLASES, SON MUY INQUIETOS PERO LLEVAN BUENA RELACION
LOS PADRES DE FAMILIA APOYAN A LA ESCUELA EN CUALQUIER NECESIDAD
TODOS LOS INTEGRANTES DELA INSTITUCION TIENE BUENA COMUNICACION
LA INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL EN EL
TRABAJO DE LA ESCUELA
MARIANO
MATAMOROSCEC-SUR TEC.-90 HERMANOS
SERDAN
CEMEY
INFLUYE LA
RELIGION YA
QUE EXISTEN
SUSPENSIONES
LABORALES POR
ACTIVIDADES
RELIGIOSAS O
OBLIGATORIAS
NO EXISTE TANTA
INFLUENCIA YA
QUE SOLO HAY
SUSPENCIONES
SI SE REALIZA
ALGUNA
ACTIVIDAD EN LA
ESCUELA O LO
MARCA EL
CALENDARIO
SU INFLUENCIA
TAMBIEN PODRIA
SER RELIGIOSO,
YA QUE SE
ENCUENTRA EN
UNA ZONA
RURAL LA
ESCUELA O POR
ALGUNA
ACTIVIDAD
EXISTE UNA MAYOR
INFLUENCIA ,YA
QUE COMO HABIA
MENCIONADO
ANTERIORMENTE
SE ENCUENTRA EN
LA CALLE
PRINCIPAL DE LA
CIUDAD,Y POR LAS
MANIFESTACIONES
O ACTIVIDADES DE
ALGUN FESTEJO
LA INFLUENCIA
PUEDE SER
RELIGIOSA,ACTIVID
ADES ESCOLARES
O BIEN
SUSPENCIONES
POR EL
CALENDARIO
LOS INTERESES,ACTITUES Y EXPECTATIVAS DE LOS
ALUMNOS RESPECTO A SUS ESTUDIOS EN LA ESCUELA
SECUNDARIA
MARIANOMATAMOROS
LOS ALUMNOS NO MUESTRAN MUCHO INTERES EN SUS ESTUDIOS YA QUE LA MAYORIA
SON HIJOS DE COMERCIANTES Y PIENSAN SEGUIR EN LO MISMO Y ES POR ESO QUE NO
ASPIRAN A MAS
CEC-SURLOS ALUMNOS SI TIENE INTERESES EN SUS ESTUDIOS Y MUESTRAN ACTITUDES
POSITIVAS CON EXPECTATIVAS A SUPERARSE
TEC.-90LOS ALUMNOS MUESTRAN INTERECES AACIA SUS ESTUDIOS Y LA MAYORIA SE SIENTEN
CAPACES DE CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS
HERMANOS
SERDANEN ESTA INSTITUCION LOS LAUMNOS SON CONTADOS LOS QUE TIENEN GANAS DE
SUPERARSE Y MUESTRAN POCO INTERESES EN SUS ESTUDIOS
CEMEY
EN ESTA INSTITUCION A PESAR DE QUE LOS ALUMNOS SON DEMASIADO INQUIETOS
MUESTRAN INTERES EN SUS ESTUDIOS Y ACTITUDES POSITIVAS CON GANAS DE
SUPERARSE
LAS FORMAS DE TRABAJO FRECUENTES EN EL AULA
MARIANO
MATAMOROS
SU FORMA DE TRABAJO ES LA TRADICIONAL, DEJAR TRABAJOS, DICTAR ,
ESCRIBIR.ETC
CEC-SUR
IGUALMENTE TRABAJAN TRADICIONALMENTE, EN EQUIPOS,DICTAN
TEXTOS,COPIAN EJERCICIOS DEL PIZARRON, HACEN USO DE LA TECNOLOGIA
TEC.-90
EN ESTA INSTITUCION TRABAJAN CON ACETATOS, LES PASAN VIDEOS Y DE
IGUAL FORMA TRABJAN TRADICIONALMENTE
HERMANOS
SERDAN
REALIZAN DIBUJOS SI SE LOS REQUIERE LA PROFESORA, COPIAN EL
CONTENIDO DEL LIBRO,UTLIZAN LA FLAUTA
CEMEY
REALIZAN TRABAJOS EN EQUIPO,DIBUJAN,EN CLASE DE DANZA BAILAN
FOLCLOR Y HACEN USO DELA TECNOLOGIA
