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ACTIVIDAD 1
BLOQUE I
¿Qué aprendí en mis
visitas a la escuela
secundaria?
Los estudiantes expresan por escrito los aprendizajes obtenidos durante las visitas a las escuelas secundarias en el semestre anterior, con el propósito de identificar el conocimiento que tienen de la escuela secundaria, de sus actores y de sus formas en que se organiza el trabajo
Durante el primer semestre visitamos
dos escuelas secundarias las cuales
fueron:
Escuela secundaria: “Manuel Bernal” “Ignacio Zaragoza”
Características de las escuelas: • Escuela federal. • Buenas instalaciones.
• Escuela general. • Escuela muy grande, pero faltaba
mejorar las instalaciones.
Las funciones y relaciones entre los actores de la escuela:
Director: explicar las reglas y normas que deben cumplir y las sanciones que habrá si no las acatan. Maestros: dar clases, revisar tareas, aplicar exámenes, atender las problemáticas que encuentre. Alumnos: escuchar las clases, realizar diferentes actividades.
Director: explicar las reglas y normas que deben cumplir y las sanciones que habrá si no las acatan. Maestros: Dar clases, revisar tareas, aplicar exámenes, atender las problemáticas que encuentre. Alumnos: escuchar las clases, realizar diferentes actividades.
La influencia del medio social en el trabajo de la escuela:
• Distractores, porque no había barda.
• Distractores, porque no había barda.
• Falta de iluminación en las canchas.
• Negocios de maquinitas.
Intereses, actitudes y expectativas de los alumnos respecto a sus estudios en
la escuela secundaria:
• Ganas de aprender y d e superarse y así continuar con sus estudios.
• No mostraban interés.
Las formas de trabajo mas frecuentes en el aula:
• Dinámicas. • Exposiciones.
• Aburridas. • Perdían mucho tiempo. • Leer. • Dictado.