actividad 2 diplomado

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  • 8/6/2019 actividad 2 diplomado

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    Actividades

    Mdulo II

    Supervisores

    Secundaria

    Diplomado enCompetencias deLiderazgo Educativo

    para la Construccin deComunidades Escolares

    de Aprendizaje.Rosalinda Saracho Villegas

    17 de mayo del 2011

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    SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA

    VISIN:

    En el ao 2025, Mxico cuenta con un sistema educativo amplio, articulado y

    diversificado, que ofrece educacin para el desarrollo humano integral de su

    poblacin. El sistema es reconocido nacional e internacionalmente por su calidad y

    constituye el eje fundamental del desarrollo cultural, cientfico, tecnolgico,

    econmico y social de la Nacin.

    MISIN:

    La SEP tiene como propsito esencial crear condiciones que permitan asegurar el

    Acceso de todas las mexicanas y mexicanos a una educacin de calidad, en el

    nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden.

    SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA

    DE COAHUILA

    VISIN

    Una Educacin bsica de calidad para toda la poblacin, sustentada en una

    prctica pedaggica congruente, una gestin educativa estratgica y una

    administracin eficiente, donde los alumnos desarrollen las competencias para

    impulsar su realizacin individual y social.

    MISIN

    Ofrecer un servicio educativo donde la poblacin en edad escolar acceda,permanezca y concluya sus estudios de educacin bsica en los tiempos previstos

    para ello y adquiera los conocimientos, las habilidades y los valores necesarios

    para su desarrollo personal y social.

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    SUPERVISION DE EDUCACION SECUNDARIA GENERAL 504

    REGION LAGUNA

    VISION

    Contribuir al trabajo organizado y sistematizado para una mejora continua en sus

    diferentes mbitos de accin, con resultados que se traduzcan en acciones de

    mejora para el futuro con personal Directivo responsable, actualizado, creativo y

    comprometido con su realidad y con su quehacer cotidiano.

    MISION

    Construir una Supervisin siempre a la vanguardia con trabajo competitivo y

    sistematizado que propicie el acceso a una educacin formativa cientfica y

    tecnolgica, con base en el artculo 3 Constitucional, la Ley General de

    Educacin, el plan y programas vigentes.

    Directivos con actitud de trabajo colectivo donde se dialogue la problemtica del

    centro escolar.

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    Los cuatro pilares educativos que corresponden a determinados tipos de

    competencia para la vida diaria.

    Pilares de la educacin Acciones concretas

    Aprendera

    conocer

    Resultados de las diferentes

    evaluaciones internas y externas.

    Operativizar la comprensin lectora.

    Desarrollo de capacidades

    comunicativas.

    Dominio del plan de estudios.

    Programas y enfoques de las

    asignaturas.

    Generacin de cambios.

    Aprendera

    hacer

    Generar ambientes participativos.

    Educacin inclusiva (no discriminacin

    Derechos Humanos)

    Trabajo en equipo.

    Evaluacin continua y seguimiento.

    Aplicacin de estrategias de

    aprendizaje.

    Resolucin de problemas.

    Aprendera

    ser

    Aprender a escuchar.

    Respeto y tolerancia al semejante.

    Operativizar los diferentes comits

    asociaciones, academias y consejos.

    Ser congruente en el decir con el hacer.

    Manejo adecuado en situaciones de

    conflicto.

    Aprendera

    convivir

    Ser solidario.

    Apoyar en la solucin de conflicto:

    armona en la convivencia con los

    dems.

    Capacidad de dialogo en cualquier

    situacin.

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