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• Qué Elección de la modalidad • Por Qué Se ingresa a un secundario superior • Para qué Para que se dividan en la modalidad acorde a la que carrera que se seguirá al terminar el secundario. • Cuánto Se quiere dividir a los alumnos en distintas modalidades • Dónde En el colegio acorde a la modalidad que cada uno quiera concurrir. • Cómo Se elige según lo que se quiere hacer, sabiendo horarios, materias y profesores a cargo. • Cuándo Horarios acordes a lo elegido y lo extraescolar • A quiénes Alumnos de 3º año • Quiénes Colegio, profesores, alumnos. • Con qué Lo necesario para entrar en la modalidad o cambio de colegio, dinero necesario para hacerlo.

Actividad nº3

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Page 1: Actividad nº3

• Qué Elección de la modalidad

• Por Qué Se ingresa a un secundario superior

• Para qué Para que se dividan en la modalidad acorde a la que carrera que se seguirá al terminar el secundario.

• Cuánto Se quiere dividir a los alumnos en distintas modalidades

• Dónde En el colegio acorde a la modalidad que cada uno quiera concurrir.

• Cómo Se elige según lo que se quiere hacer, sabiendo horarios, materias y profesores a cargo.

• Cuándo Horarios acordes a lo elegido y lo extraescolar

• A quiénes Alumnos de 3º año

• Quiénes Colegio, profesores, alumnos.

• Con qué Lo necesario para entrar en la modalidad o cambio de colegio, dinero necesario para hacerlo.