ACTIVIDADES MULTIDEPORTIVAS

ACTIVIDADES

MULTIDEPORTIVASMULTIDEPORTIVAS

FEDERACION DE HOCKEY

DE LA COMUNIDAD VALENCIANA

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

� Siguiendo la línea de colaboración y participacióncon los colegios de la ciudad de Valencia, desde elPoliesportiu Verge del Carme-Beteró se harealizado un programa de actividadescomplementarias multideportivas.complementarias multideportivas.

� El programa va orientado a los centros escolarese incluye todas las etapas, desde educaciónprimaria hasta bachiller.

� Las actividades se adaptan al nivel ycaracterísticas de los participantes y a losintereses curriculares del centro.

� Poliesportiu Verge del Carme- Betero

� 1 campo de hockey hierba� 2 salas multiusos� 1 sala de fitness� 2 campos de futbol-7� 5 pistas de pádel1 patinódromo

INSTALACIONES DEL POLIDEPORTIVO

� 1 patinódromo� 1 skate park� 1 sala de fisioterapia

C/ Campillo del Altobuey 1

� Salas polivalentes

INSTALACIONES DEL POLIDEPORTIVO

� cafetería

OBJETIVOS GENERALES

� Vivir experiencias en una jornada lúdico-deportiva con los compañeros/as de clase u otroscentros.

� Mejorar las relaciones sociales entre losalumnos/as.

� Promover actitudes de ayuda y cooperación en laPromover actitudes de ayuda y cooperación en lapráctica de las actividades.

� Conocer, valorar y respetar las instalacionesdeportivas municipales al alcance de losalumnos/as.

� Apreciar los beneficios de la actividad física y dela práctica deportiva.

OBJETIVOS CURRICULARES EDUCACIÓN FÍSICA 1ER CICLO

objetivos 1º ciclo primaria CONTENIDOS

Aceptar a sus compañeros independientemente de sus características.

El cuerpo: imagen y percepción

Respetar las normas de juego establecidas, bien sea por el grupo o por reglamento.

Habilidades motrices

Adoptar una actitud de cooperación en la realización de actividades físicas.

Actividades físico artístico expresivas

Evitar conductas agresivas en la actividades. Actividad física y saludEvitar conductas agresivas en la actividades. Actividad física y salud

Desarrollar las capacidades motoras mediante el juego.

Juegos y deportes

Apreciar las distancias, el sentido y la velocidad en los desplazamientos.

Disfrutar de la actividad física independientemente de los resultados.

Utilizar adecuadamente los espacios donde se desarrollen actividades físicas.

PROPUESTA DE JORNADA

HORA ACTIVIDAD LUGAR

09:15 LLEGADA 1/2 CAMPO DE FUTBOL

09:30 JUEGOS ACTITUD CORPORAL CAMPO DE FUTBOL

10:30 ALMUERZO GRADAS

11:00 JUEGOS COORDINATIVOS BASICOS CAMPO DE FUTBOL

12:00 GYMKANA TODO EL POLIDEPORTIVO

12:45 VUELTA AL COLEGIO ENTRADA

ORGANIZACIÓN

-MONITORES: ESPECIALIZADOS DE LA FEDERACION VALENCIANA DE HOCKEY.

- MATERIAL: APORTADO POR LA FEDERACION VALENCIANA

- VESTUARIOS: PROPIOS DEL POLIDEPORTIVO VERGE DEL CARME-BETERO

EJEMPLO DE ACTIVIDADES DURANTE LA JORNADA

Propuesta de actividad Tiempo por activ.

juego de actitud corporal (en grupos uno será el que adivine y los demás tendrán que representar

letras, números o palabras con sus cuerpos)20 minutos

juego de actitud corporal (juego de transportar pelotas con distintas partes del cuerpo 20 minutos

juego coordinación general(cruzar el rio con los aros, cada equipo tiene solo 4 aros y tendrá que ir

avanzando con ellos hasta cruzarlo)

20 minutos

Almuerzo30 minutos

Juego coordinación general ( Ratones y gatos, los gatos pillan a los ratones y para salvarse tiene que

esconderse en las ratoneras(aros))

20 minutos

Coordinación óculo-segmentaria ( los bolos, tiene que derribar unos bolos con una pelota)20 minutos

Coordinación óculo-segmentaria ( ponemos un cono con una mini pica y tiene que lanzar aros para

intentar meterlos)

20 minutos

Gymkana de diferentes pruebas 30 minutos

� Todas las actividades se proponen a los profesores de educaciónfísica del centro, para saber que objetivos se están realizando encada curso y nos ajustamos a sus necesidades.

2º ciclo primaria CONTENIDOS

Aceptar el papel que le corresponde desempeñar en el juego.


Conocer diferentes tipos de juegos con la estrategia básica de cada uno

Habilidades motrices

Manifestar solidaridad compañerismo. Rechazando actitudes agresivas

Actividades físico artístico expresivas

OBJETIVOS CURRICULARES EDUCACIÓN FÍSICA 2O CICLO

Rechazando actitudes agresivasActividades físico artístico expresivas

Utilizar su repertorio motor para la resolución de problemas que impliquen

una adecuada percepción espacio-temporal

Actividad física y salud

Apreciar las distancias el sentido y la velocidad en los desplazamientos de

móviles.Juegos y deportes

Identificar y valorar situaciones de juego así como tomarlo como medio para

establecer relaciones con los compañeros.Participación con agrado en cualquier

actividad física independientemente de su capacidad.

Conocer diferentes actividades regladas y practicarlas.









ORGANIZACIÓN





juego de actitud corporal (la grúa, todos tumbados en el suelo boca arriba uno al lado de otro,

los pies del primero estarán en cabeza del segundo y así sucesivamente, el primero tiene una

pelota en las piernas y sin que caiga tiene que subirla a sus manos y colocarla en los pies del

siguiente )

20 minutos

juego de actitud corporal (La ola, una fila de pie, el ultimo tiene una bola de gomaespuma y el

primero le pasa la pelota por arriba de la cabeza y el segundo entre sus piernas)20 minutos

juego coordinación general(limpia tu casa, muchos balones de distinto tipo en cada campo de

un equipo y tienen que tratar de quedarse en su campo con menos balones tirándolos al

contrario)

20 minutos


contrario)

Almuerzo 30 minutos

Juego coordinación general ( Balón prisionero) 30 minutos

educación sensorial (guía al ciego) 20 minutos



3º ciclo primaria CONTENIDOS

Participar en juegos y deportes de grupo en un clima de relación agradable.


Conocer las estrategias básicas del juego, cooperación, oposición. E Incrementar la competencia motora mediante los

deportes adaptados.Habilidades motrices

Discernir y valorar diferentes comportamientos en la práctica de la actividad física, favoreciendo los de cooperación, ayuda y

solidaridad, evitando rivalidad y agresión.Actividades físico artístico expresivas

OBJETIVOS CURRICULARES EDUCACIÓN FÍSICA 3ER CICLO

solidaridad, evitando rivalidad y agresión.

Resolver problemas de estructuración espacio-temporal propiciado por la introducción de elementos más complejos.

Actividad física y salud

Reconocer y valorar la capacidad de resolver problemas motrices de uno mismo y de los demás compañeros.

Juegos y deportes

Adoptar una buena disposición hacia cualquier tipo de actividad física, obteniendo máximo rendimiento de sí mismo.

Ocuparse del mantenimiento tanto de materiales como de lugares aptos para la práctica de los diferentes deportes.









ORGANIZACIÓN





juego modificado (balón prisionero ) 30 minutos

juego de actitud corporal (aro torre, un jugador con una pica en una zona del campo y su

equipo tiene que intentar, previo lanzamiento meterlo dentro para conseguir puntuar)30 minutos

Almuerzo 30 minutos


Juego coordinación general ( iniciación a un deporte colectivo) 30 minutos

coordinación óculo manual (balones en el centro de baloncesto y tiene que desplazar, con la

bola de hockey y el stick dicho balón hasta llevarlo al campo contrario)30 minutos



ALGUNAS DE NUESTRAS ACTIVIDADES

Objetivos generales E.S.O. Contenidos por cursos1. Participar y colaborar de manera activa, con regularidad y eficiencia, en las

actividades programadas, con independencia del nivel de habilidad y capacidad

personal y valorando los aspectos de relación que fomentan; mostrando una

actitud de respeto y tolerancia hacia todos los miembros de la comunidad

educativa.

2. Conocer y valorar los efectos beneficiosos, riesgos y contradicciones que

presenta la práctica habitual y sistemática de la actividad física a lo largo de la vida,

en el desarrollo personal y en la mejora de las condiciones de calidad de vida y

salud, individual y colectiva.

3. Aumentar las propias posibilidades de rendimiento motor mediante la mejora

de las capacidades, tanto físicas como motrices, desarrollando actitudes de auto

exigencia y superación personal.

4. Mejorar las capacidades de adaptación motriz a las exigencias del entorno y a su

variabilidad.

5. Planificar actividades que permitan satisfacer las necesidades personales en

relación a las capacidades físicas y habilidades específicas a partir de la valoración

PRIMER CURSO:

Condición física y saludJuegos y deportes. Cualidades motrices personales

Expresión corporalActividades en el medio natural

SEGUNDO CURSO:

Condición física y saludJuegos y deportes. Cualidades motrices personales

Expresión corporalActividades en el medio natural

OBJETIVOS CURRICULARES EDUCACIÓN FÍSICA ESO

relación a las capacidades físicas y habilidades específicas a partir de la valoración

del nivel inicial.

6. Conocer el cuerpo y sus necesidades, adoptar una actitud crítica y consecuente

frente a las actividades dirigidas a la mejora de la condición física, la salud y la

calidad de vida, haciendo un tratamiento diferenciado de cada capacidad.

8. Reconocer el medio natural como espacio idóneo para la actividad física, y

discriminar aquellas prácticas que pueden causarle cualquier tipo de deterioro.

9. Recuperar y comprender el valor cultural de los juegos y deportes populares,

tradicionales y recreativos, como elementos característicos de la Comunista

Valenciana que hace falta preservar; practicarlos con independencia del nivel de

habilidad personal y colaborar con la organización de campeonatos y actividades de

divulgación. Especialmente, la Pelota Valenciana en sus diferentes modalidades.

10. Mostrar habilidades y actitudes sociales de respeto, trabajo en equipo y

deportividad en la participación en actividades, juegos y deportes,

independientemente de las diferencias culturales, sociales y de habilidad.

11. Conocer las posibilidades que el entorno ofrece (espacios, equipamientos

e instalaciones) para la práctica de actividad física deportiva.

13. Conocer y practicar actividades y modalidades deportivas individuales,

colectivas y de adversario; aplicar los fundamentos reglamentarios, técnicos y

tácticos en situaciones de juego, con progresiva autonomía en su ejecución.

TERCER CURSO:Condición física y salud

Juegos y deportes. Cualidades motrices personalesExpresión corporal

Actividades en el medio natural

CUARTO CURSO:Condición física y salud

Juegos y deportes. Cualidades motrices personalesExpresión corporal

Actividades en el medio natural

� Tanto en la E.S.O. como en Bachillerato se puede realizar de multitud de formas diferentes, nosotros ofrecemos a continuación un ejemplo de cómo podría ser. Esto no implica que no pueda cambiarse.

� Además de esta forma, también podemos hacer desde competiciones de miniolimpiadas(haciendo pruebas

RELACION CON LOS OBJETIVOS DEL CURRICULUM

DE EDUCACION FISICA

competiciones de miniolimpiadas(haciendo pruebas olímpicas de distintos tipos) hasta ofreciendo un campeonato por equipos de diferentes deportes a lo largo de toda la mañana.

PROPUESTA ACTIVIDADES A REALIZAR

E.S.O. Y BACHILLER

� Juegos de Hockey (Diferentes actividades enlas que realizaremos practicas de rugby con unasnormas básicas, primero tendremos juegos y porultimo un partido modificado)

� Deportes modificados (diferentes juegos predeportivos )deportivos )

� Juegos alternativos

� Observación partidos internacionales de

hockey hierba (en caso que se jugara alguno enel polideportivo)

� Gymkana (pruebas por equipos )

� Los juegos tendrán una progresión, comenzando por el conocimiento del nuevo material, pasando por ejercicios básicos para conocer el nuevo deporte, y finalizando, si la cosa va como se espera, con algún partido modificado.

La observación de partidos internacionales de

PROPUESTA ACTIVIDADES A REALIZAR E.S.O. Y BACHILLER

� La observación de partidos internacionales de hockey dependerán si en el momento de realizar la actividad coincide con algún amistoso o torneo, y en la observación, aparte de almorzar, tendrán que realizar una ficha de conocimientos del deporte en cuestión.

� Por ultimo, la gymkana, puede ser de diferentes formas según la unidad didáctica que se este haciendo en ese momento en el colegio/instituto. Desde una gymkana de pruebas, una gymkana de preguntas relacionada con otra asignatura(interrelacionando por ejemplo con preguntas o búsqueda de plantas de biología)

PROPUESTA ACTIVIDADES A REALIZAR E.S.O. Y BACHILLER

preguntas o búsqueda de plantas de biología) hasta un circuito de orientación.


09:00 JUEGOS DE RUGBY 1/2 CAMPO DE FUTBOL

10:00 JUEGOS DE HOCKEY CAMPO DE HOCKEY

11:00 JUEGOS DE MODIFICADOS 1/2 CAMPO DE FUTBOL

12:00 ALMUERZO CON VISIONADO DE PARTIDO GRADAS



13:45 VUELTA AL COLE ENTRADA

*Dependiendo del número de alumnos se pueden realizar dos actividades simultaneas, en diferentes lugares.

** Este es un horario tipo, según la edad se ajustaran las actividades.

ALGUNAS DE NUESTRAS ACTIVIDADES

PRECIOS DE LA ACTIVIDAD

� El precio de la actividad entera seria de 5 eurospor cada niño/a, incluyendo la actividad conmonitores especializados de la propia federacióny todo el material necesario, para un grupomínimo de 12 personas, si el grupo es másnumeroso consultar el precio.numeroso consultar el precio.

� Para contratar los servicios de la Federación de Hockey de la comunidad Valenciana, para la realización de actividades multideportivas, se tiene que seguir los siguientes pasos:

1. Ponerse en contacto con el polideportivo Verge del Carme-Beteró.

PASOS A SEGUIR

Beteró.2. Dar el contacto del profesor de Educación Física o el

responsable de la actividad, para que podamos ponernos en contacto con ellos y adaptar la jornada a lo que se necesite.

3. Confirmar el numero de alumnos para tener la previsión de todo.

� Además de realizar actividades multideportivas, en ciertas épocas del año, el polideportivo también ofrece el visionado de distintos deportes de alto nivel.

� Partido internacionales de hockeyJornadas multideportivas

ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS

� Jornadas multideportivas � Jornadas de intercambio con otros centros� Torneos de pádel.� Actividades de patinaje� Actividades de skate.

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