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Actualización Pastoral en Juventudes urbanas Curso Taller: V Vicaría de Pastoral Abril 25, 2013

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Actualización Pastoral en

Juventudes urbanas

Curso Taller: V Vicaría de Pastoral

Abril 25, 2013

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Objetivo:

Facilitar a los sacerdotes de la Vicaría el

proceso de definición de objetivos,

selección de destinatarios para la

programación de acciones de

evangelización y atención pastoral

destinadas a los jóvenes de la Ciudad de

México.

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Temario de la Actualización

1) Complejización del imaginario sobre las juventudes.

2) Definición del destinatario o sujeto de atención final

3) Descripción de áreas de oportunidad y recursos disponibles por parte de las estructuras pastorales (Vicaría, Decanatos, Parroquias y Colegios).

4) Definición de objetivos, estrategias y métodos de acción

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Definición del destinatario o

sujeto de atención final

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Orden del día:

• Presentación

• Reflexión inicial - Recordemos: Imaginarios sobre los jóvenes y los jóvenes en Aparecida

• Algunas consideraciones

• Análisis sobre la Encuesta Nacional de Valores en Juventud 2012

– Quiénes decimos que son los jóvenes

– Quiénes dicen que son los jóvenes

– Precisiones – una encuesta no dice todo

• Definición del sujeto: los jóvenes de la V Vicaría

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Los sacerdotes tienen que ser

pastores con olor a oveja.SS. Francisco

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Reflexiones iniciales:

- ¿Porqué llevar la Buena Nueva a los jóvenes?

- Recordemos: Imaginarios sobre los jóvenes y los jóvenes en Aparecida

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Algunas Consideraciones

al encuentro con el joven: Principios:

1) Conocer las culturas de los jóvenes y sus elementos esenciales

2) Realizar un discernimiento teológico en cuanto a sus necesidades y expresiones, respetando sus valores y riquezas.

3) Anunciarles la Buena Nueva

4) Buscar los medios de Asimilación y expresión del misterio, haciendo surgir de la propia tradición viva de las culturas juveniles sus expresiones originales de vida, celebración y pensamiento cristiano.

(Cfr. Catechesis Tradendae y Doctos. Celam)

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Algunas Consideraciones

al encuentro con el joven:Principios:

1) Conocer las culturas de los jóvenes y sus elementos esenciales

Considerar:

Los jóvenes ya han oído, visto ¿vivido? El Catolicismo “a la Mexicana” – tiene pre concepciones y no podemos renunciar a ellas.

Por ello hay que observarlos y escuchar sus voces, “observación participante”.

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Algunas Consideraciones

al encuentro con el joven:

Principios:

1) Conocer las culturas de los jóvenes y

sus elementos esenciales

Considerar:

Hay múltiples culturas pero comparten

elementos comunes

Se requiere una participación desde sus

realidades, no desde las propias

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Algunas Consideraciones

al encuentro con el joven:Principios:

2) Realizar un discernimiento teológico en cuanto a sus necesidades y expresiones, respetando sus valores y riquezas.

Considerar:

Luego de conocer, se requiere integrar criterios teológicos para no diluirse en sociología.

En un tiempo relativista, los jóvenes necesitan espacios de libertad, pero especialmente de seguridad con rectitud

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Algunas Consideraciones

al encuentro con el joven:Principios:

3) Anunciarles la Buena Nueva

Consideraciones:

Se anuncia a personas, sujetos, no a “masas”.

Se dialoga desde donde cada uno se encuentra.

El anuncio requiere acercamiento, no “mimetizarse” – cuidado con caer en la Trampa de ser “buena onda”.

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Algunas Consideraciones

al encuentro con el joven:

Principios:

4) Buscar los medios de Asimilación y expresión del misterio, haciendo surgir de la propia tradición viva de las culturas juveniles sus expresiones originales de vida, celebración y pensamiento cristiano.

Consideración:

Con respeto, la inculturación del Evangelio, adquiere “acento” de joven, “olor a oveja joven” pero es auténtico y no exótico.

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• Análisis sobre la Encuesta Nacional de Valores en Juventud 2012

–Quiénes decimos que son los jóvenes

–Quiénes dicen que son los jóvenes

–Precisiones – una encuesta no dice todo

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Definición del sujeto:

los jóvenes de la V Vicaría• ¿Quiénes son?

• ¿Dónde se encuentran?

• ¿Cómo se relacionan con…– La familia

– Sus pares

– La escuela

– El trabajo

– Sus autoridades (políticas, sociales, etc.)

• ¿Qué actividades realizan?

• ¿Cómo identificarlos?

• ¿Cómo dialogar con ellos?