ADICCIONES EN LA ADOLESCENCIA:

UNA PERSPECTIVA PSICOSOCIAL

MÓDULO 4: Adicción y

abuso del teléfono móvil

Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones

Introducción

La población de España disminuyó en 113.902 personas en 2012,

situándose a 1 de enero de 2013, en 46.704.314 habitantes

Introducción

Introducción

• La adicción al móvil comienza a ser objeto de atención de

investigadores, clínicos y medios de comunicación.

Introducción

Nomofobia: miedo irracional a salir de casa sin el

teléfono móvil.

• Abreviatura de la expresión inglesa "no-mobile-

phone phobia“

• Acuñado durante un estudio realizado en Reino

Unido (2011) para estimar la ansiedad que sufren los

usuarios de móviles.

• El 66% de la población británica padece nomofobia

• El 70% de las mujeres reconoce tener pánico a perder

su teléfono móvil, frente al 61% de los hombres.

• El 41% de los usuarios del Reino Unido tiene dos

teléfonos o más para estar permanentemente conectado.

• Cada usuario consulta su móvil 34 veces al día

Introducción

• En España a mayoría de los niños (65,8%) y

adolescentes (98,1%) tienen móvil (INE,

2008).

• La edad de inicio a la telefonía móvil entre los

menores se sitúa entre los 10 y los 12 años.

• Los niños y adolescentes los usan no sólo

para hablar o mandar mensajes, sino también

para escuchar música, sacar fotos o jugar.

• Un 48,1% de los niños reconoce que la

importancia de acceder a la telefonía móvil

radica en que, de este modo, los padres se

sienten más tranquilos y confiados.

Factores y motivaciones para la

adquisición de teléfono móvil

1. Teléfono móvil como objeto de iniciación a la adolescencia

• El hecho de haber cumplido la edad en la que se suele, o debe, tener uno.

2. Teléfono móvil como instrumento para tranquilizar a los

padres

• Cuando el menor dispone de teléfono móvil, el padre se encuentra más

tranquilo y tiene la sensación de tenerlo más controlado.

3. Teléfono móvil como instrumento de protección del menor

• Tranquilidad, protección y cuidado que proporciona al menor disponer de una

herramienta con la que poder comunicarse en cualquier situación.

4. Teléfono móvil como instrumento de integración con el

entorno de iguales

• El hecho de que los amigos o compañeros de clase dispongan de uno influye

en la decisión.

Riesgos económicos

Mensajes premium

• Son una serie de servicios relacionados con la recepción de

información o entretenimiento (juegos, chat, politonos etc..)

• Estos SMS suelen mandarse a número con tarificación

adicional y normalmente más cara de lo habitual.

“Ahora te llamo”: gastos excesivos

• El gasto medio mensual en recargas de tarjeta se sitúa en

15,9 €, con un gasto ligeramente superior entre chicas que

entre chicos (16,5 € frente a 15,4 €).

• El hecho de que muchos padres paguen las facturas de sus

hijos, sin que acostumbren a estos a costear sus gastos con

sus pagas semanales, facilita que no sean conscientes de la

relación entre uso y gasto económico.

Riesgos psicosociales

Publicidad

• Publicidad no deseada.

• Publicidad engañosa o que incite al juego.

Riesgos psicosociales Grooming a través del móvil

• El acoso sexual a menores es quizá el tema que más alarma social

crea en relación a las nuevas tecnologías.

• El miedo a que “me rapten al niño en el parque” ha pasado al miedo a

que mi hijo quede con un desconocido a través de Internet o el móvil.

1. Acercamiento con engaños (los adultos se hacen pasar por niños en foros y redes

sociales).

2. Chantaje para obtener fotos comprometidas del menor o quedar con el con

intenciones sexuales.

3. Recepción de llamadas, sms o fotos de adultos con la intención de conocer al niño.

Grooming es un delito

• La reforma del Código Penal (diciembre de 2010) pretende castigar la captación de menores con fines sexuales a través de Internet así como considerar agresión sexual (aunque no haya violencia ni intimidación) aquellos actos que atenten contra la libertad e indemnidad sexual, cuando la víctima sea menor de edad.

• Artículo 183 bis. «El que a través de internet, del teléfono o de cualquier otra tecnología de la información y la comunicación contacte con un menor de trece años y proponga concertar un encuentro con el mismo, a fin de cometer cualquiera de los delitos descritos en los artículos: • 178 a 183 (agresiones y abusos sexuales)

• 189 (prostitución y corrupción de menores e incapaces: espectáculos exhibicionistas o pornográficos y material pornográfico)

• Será castigado con la pena de uno a tres años de prisión o multa de doce a veinticuatro meses, sin perjuicio de las penas correspondientes a los delitos en su caso cometidos.

Riesgos psicosociales Ciberbullying a través del móvil

• El móvil con su acceso a Internet y su cámara

fotográfica supone una herramienta ideal para tal fin.

• Permite al acosador intimidar a su víctima en cualquier

lugar por lejos que este y a cualquier hora, siempre

que tenga el móvil o el ordenador encendidos

enviando textos amenazadores, divulgando fotos

comprometedoras o ridiculizantes, realizando llamadas

repetidas, etc.

Happy slapping: grabación de agresiones o actos vandálicos con el

fin de colgarlos y divulgarlos posteriormente por Internet.

Riesgos psicosociales

Privacidad y sexting

• Según INTECO un 88,6% de los jóvenes encuestados admitía realizar fotos con

su móvil y un 48,2 % enviarlas a sus contactos.

• Las prácticas más habituales son:

1. Sexting pasivo: recibir fotos de chicos o chicas en posturas sexys, provocativas o

de contenido sexual.

2. Sexting activo: Hacerse fotos a uno mismo en los términos anteriores y divulgarlas

en la red.

3. Grabar imágenes de otras personas y colgarlas en la red sin su permiso.

4. Encontrar en la red fotos personales que han difundido otros sin nuestro permiso

“ÉRASE UN HOMBRE A UN MÓVIL PEGADO”

DEPENDENCIA

Estudio sobre hábitos seguros

en el uso de smartphones por

los niños y adolescentes

españoles (2011)

• Diagnóstico sobre la utilización del móvil

entre niños y adolescentes españoles de

entre 10 y 16 años

• Una muestra representativa de familias

residente en España a las que se han

realizado un total de 800 entrevistas.

http://www.inteco.es/Seguridad/Observatorio/Estudios/Estudio_moviles_menores

Uso del móvil por los menores

• Las aplicaciones generan interés y entusiasmo entre los chavales, sobre todo: 1. Entretenimiento (juegos, música,

vídeos, cine, TV, etc.)

2. Redes sociales (Facebook, Twitter, Tuenti, Google+, etc.)

3. Comunicación (Messenger, Whatsapp, Skype, Line, etc.)

• Los chicos se muestran más activos que las chicas al utilizar estas aplicaciones, salvo en el caso de las apps de correo (Hotmail, Gmail, Yahoo, etc.).

Uso del móvil por los menores

• La edad media de acceso al primer smartphone es de 13 años (11,2 años en el caso del primer teléfono móvil).

• Los lugares en donde los menores utilizan con mayor frecuencia su smartphone son la calle (cuando se desplazan de un lugar a otro) y su casa.

• Los menores utilizan el smartphone mayoritariamente solos (80,3%).

• No obstante, se observa un grupo de usuarios (19,3%) que lo utiliza principalmente cuando está con otras personas.

Estudio sobre hábitos seguros en el uso de smartphones por

los niños y adolescentes españoles (2011)

La adicción al smartphone (entendida como sensación de agobio si no lo tengo a mano) es conocida por 6 de cada 10

menores encuestados.

El conocimiento aumenta con la edad del menor: entre los chicos de 10 a 12 años, un 48,6% dice conocer este riesgo,

mientras que en la franja de edad de 15 a 16 años el nivel de conocimiento alcanza el 68,8%.

La adicción al smartphone es mayor a medida que aumenta la edad del chaval: afecta al 9% de

los menores de 10 a 12 años, se eleva la 15,2% entre los que tienen de 13 a 14 años, y alcanza

al 21% de los menores de 15 a 16 años.

Factores relacionados con la adicción al móvil

Adicción al móvil

Características de la telefonía móvil

- Función comunicativa

- Múltiples componentes estimulares

- Obtención demorada de las consecuencias negativas del uso.

Vulnerabilidad psicológica

- Baja autoestima.

- Extraversión.

- Impulsividad.

- Búsqueda de sensaciones.

Variables socio-demográficas

- Edad (adolescencia y juventud).

- Tiempo desde la adquisición del primer móvil.

Presión social

- Mecanismo de inclusión social

- Mejora del estatus social

Prevención con padres y educadores

1. Formarse, aprender

• ¿Qué es el texting?

2. Acompañar y reforzar el buen uso

• Educar en la autorregulación del placer inmediato y en la tolerancia a la espera

• Revisar juntos las facturas y el historial de llamadas

3. Servir de modelo

4. Poner límites, establecer normas de convivencia y uso

• Económico: limitación del gasto mensual, prohibición de realizar descargas u otros

servicios de pago.

• Tipo de uso: prohibición de acceder a Internet (o a ciertos contenidos), prohibición de

jugar.

• Contacto: prohibición de responder mensajes de desconocidos.

• Momento y lugar de uso: limitaciones impuestas por el centro educativo, limitación de

uso (ciertos días y lugares).

• Privacidad del menor: prohibición de facilitar claves personales, prohibición de difundir

fotografías o vídeos del menor.