UNED 2013: PRINCIPALES FACTORES DE RIESGO DE LAS …extension.uned.es/archivos_publicos/webex_actividades/5203/... · utilizado para hacer un juicio interpretativo del Menor y

UNED 2013: PRINCIPALES FACTORES DE

RIESGO DE LAS CONDUCTAS DELICTIVAS

EN MENORES

Palma de Mallorca, 22 y 23 de noviembre de 2013.

CONCEPTOS BÁSICOS:

CONDUCTA ADAPTADA VS CONDUCTA DESVIADA. CONDUCTA PROSOCIAL VS CONDUCTA

ANTISOCIAL. FACTORES PROTECTORES/RESILIENTES/DE

RIESGO. MARCO LEGAL ACTUAL EN ESPAÑA (L. O.

5/2000).. AUMENTO EN LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX.

LA DELINCUENCIA JUVENIL: CONCEPTO

UNED-BALEARES-22NOV2013



CARÁCTERÍSTICAS PRINCIPALES:

MULTICAUSALIDAD DINÁMICA RELATIVA

OPACA VINCULADO AL CONTEXTO JUDICIAL

COCIENTE DE TOLERANCIA=CANTIDAD CONDUCTAS

DESVIADAS/GRADO DE TOLERANCIA DE LA COMUNIDAD.

VAN VECHTEN (1940)



SENTENCIA JUZGADO DE MENORES NÚMERO 5 DE MADRID

ABANDONO DE LA EXPLICACIÓN “CAUSA ÚNICA”.

INTERACCIÓN.

EFECTO EXPONENCIAL.



EL CONCEPTO “DELICTIVO” ESTÁ SOMETIVO A LAS CONTINUAS MODIFICACIONES DEL CÓDIGO PENAL. LO 4/1992- RESPONSABILIDAD CRIMINAL A MAYORES DE DOCE AÑOS. CONDUCTAS IRREGULARES O ESTADOS PELIGROSOS (MENORES PROSTITUIDOS, LICENCIOSOS, VAGOS Y VAGABUNDOS). ACTOS CONTRARIOS A LA MORAL Y A LA DECENCIA PÚBLICA (SS POTENCIALMENTE PELIGROSOS POR MOTIVOS ASOCIADOS A CARÁCTERÍSTICAS SOCIO-ECONÓMICAS Y MORALES (“LICENCIOSOS”). EXPLOTACIÓN DE MENORES EN LA MENDICIDAD (CP 1944, T. R. 1973). CONDUCCIÓN SIN LICENCIA (ART. 384)



CONDUCTAS DESADAPTATIVAS-NO DELICTIVAS

CONDUCTAS ADAPTATIVAS-DELICTIVAS

CONDUCTAS DESADAPTATIVAS-DELICTIVAS

LA DELINCUENCIA JUVENIL: CONCEPTO UNED-BALEARES-22NOV2013

“LAS DOS CARAS DE LA VERDAD”.

PRINCIPIO DE DEFENSA

INTIMIDAD

CONCIENCIA DE SANCIÓN

DESAPROBACIÓN FAMILIAR/INSTITUCIONAL

DESEABILIDAD SOCIAL



NECESIDAD DE ESTUDIOS ANTROPOLÓGICOS.

ESCALONAMIENTO DE LA RESPONSABILIDAD CRIMINAL EN LA MAYORÍA DE LOS PAÍSES.

EEUU- SIETE AÑOS

CANADÁ- DOCE AÑOS





INCREMENTO DESDE MEDIADOS DEL S. XX

DISPARIDAD PARÁMETROS

ASINCRONÍA JUDICIAL

SISTEMA ESTÁTICO

OPOSICIÓN LEYES BÁSICAS DEL APRENDIZAJE INMEDIATEZ

PROPORCIONALIDAD

EQUIPO TÉCNICO FISCALÍA DE MENORES DE PALMA DE MALLORCA

DEFINICIÓN DE LOS EQUIPOS TÉCNICOS

- Art. 73 LTTM de 1948.

Emitir informe acerca de constitución psicofísica y de probable influencia de ésta en el desarrollo del entendimiento y grado de voluntariedad

consciente de sus actos, en directa relación con la naturaleza del hecho que se atribuya al menor.

- Art. 508 LOPJ de 1985.

Posibilidad de “prestar servicio en la Administarción de Justicia los profesionales y expertos que sean permanente u ocasionalmente

necesarios para auxiliarla… Podrán constituir cuerpos Técnicos o Escalas Especializadas…

- “Equipos Técnicos de Apoyo. Juzgados de Menores”. 1988.

Funciones: Realizar un diagnóstico entendido como el procedimiento utilizado para hacer un juicio interpretativo del Menor y de su situación, problema, carencia o conflicto y elaborar propuestas de medidas. APOYO a la FINALIDAD REFORMADORA, REEDUCADORA Y REHABILITADORA.

También Seguimiento


L. O. 5/2000.

ELEMENTO IMPRESCINDIBLE PARA ALCANZAR EL OBJETIVO EDUCATIVO QUE PERSIGUEN LAS MEDIDAS. OBJETIVO EDUCATIVO VS INFRAPUNITIVO. 1. FORMAN PARTE DE LA MECÁNICA PROCESAL (FISCALÍA).

- EMISIÓN DE INFORME PRECEPTIVO. - (JUZ) INTERVENIR EN LA CELEBRACIÓN DE LA AUDIENCIA. - (AUD. PROV.) ASISTIR A VISTA PÚBLICA POR RECURSO DE

APELACIÓN.

2. ASESORAMIENTO PERMANENTE AL JUZGADO (Y FISCALÍA) EN SU CONDICIÓN DE EXPERTOS EN CC SOCIALES Y HUMANAS.VALORAR EL INTERÉS SUPERIOR DEL MENOR. - (FIS) FUNCIONES DE MEDIACIÓN (REPARACIÓN Y CONCILIACIÓN). - (FIS) INFORMAR SOBRE LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS CAUTELARES. - (FIS Y JUZ) REALIZANDO FUNCIONES DE ASISTENCIA AL MENOR. - (JUZGADOS MAYORES) REALIZANDO ESTUDIOS DE MADUREZ (18-21). ART 4. - (JUZ) INFORMAR SOBRE REMISIONES DE MEDIDA. - (JUZ) INFORMAR SOBRE CAMBIOS DE MEDIDA. - (JUZ) INFORMAR SOBRE ALZAMIENTOS DE SUSPENSIÓN. - (JUZ) INFORMAR SOBRE PERMISOS Y SALIDAS.


L. O. 5/2000.


- COORDINACIÓN CON LOS RECURSOS COMUNITARIOS. Conocimiento de la Red y coordinarlos. Facilitar la relación MENOR-RED. Impulsar SOCIALIZACIÓN Y NORMALIZACIÓN en su medio. - ANÁLISIS DE LA REALIDAD DEL MENOR. Recogida de información sobre la situación del Menor en áreas Psicológica, Familiar, Escolar, socioambiental y sanitaria. Análisis de la situación a partir de los datos obtenidos. - ELABORACIÓN DE UN INFORME GLOBAL AL JUEZ. Concretar las medidas o acciones educativas a seguir. - SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE: Las medidas dictadas por el juez. Información periódica al juez sobre la evolución del Menor. - COORDINACIÓN CON LA DIRECCIÓN GENERAL DE PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MENOR.


Ejemplo práctico de Informe ET.

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DEL ET. - VALORACIÓN DE LOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL MENOR: SOCIALIZACIÓN - ADAPTACIÓN CONDUCTUAL - DESARROLLO MADURATIVO – PERSONALIDAD - ESTADO INTERNO - NIVEL INTELECTUAL (MÁS ATENCIÓN A FACTORES PROTECTORES QUE A FACTORES DE RIESGO)

- ESTABLECIMIENTO DE ORIENTACIONES PSICOLÓGICAS EN TODAS LAS ÁREAS. - PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS EN EL PEI. - PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS A SEGUIR CON EL MENOR Y ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCIÓN INSTITUCIONAL. - COORDINACIÓN CON SUS HOMÓLOGOS EN LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LA MEDIDA. - PROPOSICIÓN EN EL INFORME DE SEGUIMIENTO, DE LOS CAMBIOS PERTINENTES.

La psicología forense, pericial o psicología aplicada a los tribunales, es la rama de la Psicología Jurídica que aplica sus conocimientos y métodos a los procedimientos judiciales con el fin de asesorar al juzgador en su toma de decisiones (resolución judicial). Esta especialidad de la psicología está reconocida por el órgano colegial desde el año 1998.

La función principal del psicólogo forense, con independencia del órgano

judicial que solicite su intervención, será la emisión de informes periciales (medio de prueba). El psicólogo forense puede intervenir en el proceso judicial bien como

perito designado judicialmente (psicólogos adscritos a la Administración de Justicia o designados por sorteo y lista corrida –art. 341.1 LEC-) o a instancia de parte.

JOSÉ MANUEL MUÑOZ

En el caso de los EETT de la Fiscalía de Menores hablamos de Psicólogos encargados de informar sobre la evolución, situación actual y aquellas informaciones relevantes para la elección de la medida sancionadora de los menores imputados.

FACTORES DE RIESGO EN LA DELINCUENCIA JUVENIL


Si bien, otros psicólogos especialistas en otras áreas de la psicología aplicada (clínica, neuropsicología, educativa, experimental, etc.) pueden actuar en la sala de justicia como peritos o expertos a requerimiento de los distintos operadores jurídicos (jueces, fiscales o abogados), será el psicólogo forense, por su formación específica, el psicólogo especialista en la realización de valoraciones psico-legales (puesta en relación de aspectos psicológicos con cuestiones jurídicas).

JOSÉ MANUEL MUÑOZ Coordinador de la Sección de Psicología Jurídica del Colegio Oficial de Psicólogos

de Madrid


PROCESO EN ILLES BALEARS (COMPETENCIAS EN IBIZA, FORMENTERA Y MENORCA).

Cuatro equipos multidisciplinares (4 Psicólogos, 4 Educadores y

2 Trabajadores Sociales).

COMISIÓN DE UN HECHO PRESUNTAMENTE DELICTIVO

ATESTADO POLICIAL, AVERIGUACIONES, ETC.

COMUNICACIÓN CON LA FISCALÍA (FISCAL), INCOACIÓN DEL E. R.

TRAMITACIÓN

ENTRADA EN ET (SOLICITUD DE INFORME PERICIAL)


HERRAMIENTA FUNDAMENTAL: TRABAJO INTERDISCIPLINAR. PSICÓLOGO TRABAJADOR SOCIAL EDUCADOR - MÉTODOS, CONTENIDOS Y HERRAMIENTAS DEBEN INTERRELACIONARSE PARA UNAVISIÓN GLOBAL Y EN INTERACCIÓN CON SU CONTEXTO -Equipo Multiprofesional. No trabajo en cadena.

-- CARÁCTER DE PRUEBA PERICIAL (objetividad e imparcialidad).

-- FIGURA COLEGIADA (escasamente definida y atendida)


ENTRADA EN ET (SOLICITUD DE INFORME PERICIAL)

CITACIÓN

ENTREVISTA FORENSE

EMISIÓN DE INFORME – EQUIPO TÉCNICO (MEDIDA DESDE LA PERSPECTIVA PSICO-SOCIO-EDUCATIVA)

ESCRITO ALEGACIONES - FISCAL (MEDIDA DESDE LA PERSPECTIVA JURÍDICA)

JUZGADO (TRAMITACIÓN)

CELEBRACIÓN AUDIENCIA (PREVIA OFERTA DE CONFORMIDAD) - SENTENCIA

INICIO EJECUCIÓN MEDIDA

DIRECCIÓN GENERAL DE MENORES (EJECUCIÓN)

FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL

PERSONALES

FAMILIARES

EDUCATIVOS SOCIALES

FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL

Factores Personales

Cognitivos

Emocionales Conductuales

valores

COGNITIVOS -RESPETO AUTORIDAD. -HISTORIA DE REFORZAMIENTOS INADECUADOS. -BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN. -RIGIDEZ COGNITIVA. -VIVENCIA IMPUNIDAD. -LOCUS DE CONTROL EXTERNO. -ESTILO ATRIBUCIONAL EXTERNO.

-CONDUCTUALES

-DÉFICITS HHSS. -ACEPTACIÓN LÍMITES Y NORMAS. -OCIOSIDAD. -CONSUMO TÓXICOS. -IMPULSIVIDAD -BAJO AUTOCONTROL. -CONDUCTAS DISRUPTIVAS-OPOSICIONISTAS-DESAFIANTES.

EMOCIONALES -ELEVADOS NIVELES DE IRA/FRUSTRACIÓN -BAJA EMPATÍA. -BAJA AUTOESTIMA. -CARENCIAS AFECTIVAS. -INESTABILIDAD EMOCIONAL. -AFECTIVIDAD INADECUADA.

MORALES -BAJO DESARROLLO MORAL. -DÉFICITS/CARENCIAS VALORES Y NORMAS PROSOCIALES.

FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL Factores Personales

-FAMILIARES -Baja supervisión y control familiar. -Integración social colectivo familiar. -Presencia referentes inadecuados. -Niveles elevados conflictividad intrafamiliar. -Niveles bajos de comunicación intrafamiliar. -Niveles bajos de vinculación. -Episodios de Desprotección. -Episodios de agresiónes intrafamiliares. I i t

patrones educativos parentales. ESCOLARES -Discrepancias pautas escolares-familiares. -Dificultades cognitivas no abordadas. -Escaso nivel cultural-educativo-formativo-curricular. -Inestabilidad evolutiva proceso educativo. -Absentismo.

SOCIALES -Contacto grupos-iguales de riesgo. -“Endogamia social”.

desarrollos distales. -Vivencia y/o exclusión social.

FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL Factores Externos

INTELIGENCIA

HABILIDADES DE APRENDIZAJE

RECEPTIVIDAD AL TRATAMIENTO/MOTIVACIÓN

ESTADO PSICOLÓGICO/EMOCIONAL

FACTORES RESILIENTES DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL. MENORES EN RIESGO: PERFIL Y PREDICCIÓN DE LA REINCIDENCIA DELICTIVA. POR

KEREN CUERVO.

DISPONIBILIDAD DE RECURSOS Y APOYO COMUNIDAD

COHESIÓN FAMILIAR RELACIONES POSITIVAS CON FIGURAS DE CONVIVENCIA

EXPERIENCIAS ESCOLARES POSITIVAS RELACIONES PROSOCIALES

IMPLICACIÓN POSITIVA EN COMUNIDAD ACTITUDES Y CREENCIAS PROSOCIALES

MADUREZ EMOCIONAL ALTA INTELIGENCIA

ESTADO PSICOLÓGICO/EMOCIONAL

FACTORES PROTECTORES DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL.

MENORES EN RIESGO: PERFIL Y PREDICCIÓN DE LA REINCIDENCIA DELICTIVA. POR KEREN CUERVO.

FACTORES ESTÁTICOS.

VS FACTORES DINÁMICOS.

BAJA CORRELACIÓN AISLADA

EFECTO EXPONENCIAL

FACTORES PROTECTORES O RESILIENTES VS FACTORES DE RIESGO O NECESIDADES CRIMINÓGENAS.

FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL Factores predictivos

HISTORIAL ANTISOCIAL (INICIO PRECOZ VS TARDÍO). ACTITUDES, CREENCIAS, PRINCIPIOS, VALORES Y

COGNICIÓN/EMOCIÓN. PERSONALIDAD Y FACTORES TEMPERAMENTALES

(AUTOCONTROL, MONITORIZACIÓN, ATREVIMIENTO, ETC).

RELACIONES PROSOCIALES VS ANTISOCIALES

FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL Factores predictivos: BIG FOUR

FACTORES FAMILIARES (BAJA SUPERVISIÓN FAMILIAR, VINCULACIÓN, LAXITUD, ENTORNO ANTISOCIAL).

CONSUMO DE TÓXICOS/DESESTRUCTURACIÓN DEL OCIO

Y TIEMPO LIBRE. CARENCIAS/DÉFICITS EN EL ENTORNO FAMILIAR. CARENCIAS/DÉFICTS ÁREA FORMATIVO-LABORAL.

FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL “LOS OCHO FACTORES CENTRALES”:

PRINCIPIO DEL RIESGO: MAYOR RIESGO MAYOR INTERVENCIÓN. PRINCIPIO DE NECESIDAD (CRIMINÓGENA): REDUCIR SÓLO LOS FACTORES SOSTENEDORES. PRINCIPIO DE CAPACIDAD DE RESPUESTA: INTERVENCIÓN “A LA CARTA”. PRINCIPIO DEL INTERVENTOR: HABILIDADES DE LA FIGURA DE INTERVENCIÓN.

FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL CUATRO PRINCIPIOS:

FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL PRUEBAS PSICOMÉTRICAS

CCA CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES (L. MIRÓN).

TIEMPO DE APLICACIÓN: 45 MIN. TIPO APLICACIÓN: COLECTIVA.


A-D CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES-DELICTIVAS.

N. SEISDEDOS.

TIEMPO DE APLICACIÓN: 12 MIN. TIPO APLICACIÓN: COLECTIVA.


YOUTH LEVEL OF SERVICE (YLS) / CASE MANAGEMENT

INVENTORY (CMI) 2.0; HOGE Y ANDREWS (2006).

TIEMPO DE APLICACIÓN: DIFERIDO/60 MIN. TIPO APLICACIÓN: INDIRECTA/INDIVIDUAL. DE 12 A 17 AÑOS. RECOGE LOS CUATRO PRINCIPIOS DE

EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN.

FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL PRUEBAS PSICOMÉTRICAS: YLS/CMI.

MENORES EN RIESGO: PERFIL Y PREDICCIÓN DE LA REINCIDENCIA DELICTIVA. POR KEREN CUERVO.

IGI-J (TRADUCCIÓN DE GARRIDO Y COLS). 42 ÍTEMS. OCHO SUBESCALAS:

EXTRACTO DE EXPEDIENTE Y EXPEDIENTE ACTUAL. PAUTAS EDUCATIVAS. EDUCACIÓN FORMAL/EMPLEO. RELACIÓN CON GRUPO DE IGUALES. CONSUMO DE SUSTANCIAS. OCIO/DIVERSIÓN. PERSONALIDAD/CONDUCTA. ACTITUDES, VALORES Y CREENCIAS.

UN FACTOR PROTECTOR POR CADA ESCALA. PERMITE PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN.


16PF. CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA JÓVENES Y

ADOLESCENTES.

TIEMPO DE APLICACIÓN: 120 MIN. TIPO APLICACIÓN: INDIVIDUAL.


(MEDIDAS)

INFO

RME

EQU

IPO

TÉC

NIC

O

ALEG

ACIO

NES

FIS

CAL

JUZGADO

MEDIDAS PRIVATIVAS

DE LIBERTAD (CENTROS)

OBLIGATORIAS

INTERNAMIENTO/INTERNAMIE

NTO TERAPEÚTICO

CERRADO

SEMIABIERTO

ABIERTO

PERMANENCIAS DE FIN DE SEMANA

MEDIDAS NO PRIVATIVAS DE

LIBERTAD (EMO)

OBLIGATORIAS

LIBERTAD VIGILADA

TAREAS SOCIOEDUCATIVAS

ASISTENCIA A CENTRO DE DÍA

PRESTACIONES BÁSICAS EN BENEFICIO DE LA

COMUNIDAD

AMONESTACIÓN INHABILITACIÓN ABSOLUTA

PRIVACIÓN/LIMITACIÓN LICESCIAS Y PERMISOS

MEDIDAS NO PRIVATIVAS DE

LIBERTAD (VOLUNTARIAS)

CONVIVENCIA

TRATAMIENTO AMBULATORIO/TERA

PEÚTICO

EXTRAJUDICIAL (VOLUNTARIAS)

SOLUCIÓN EXTRAJUDICIAL

CONCILIACIÓN – REPARACIÓN

NO TRAMITACIÓN

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