Embed Size (px)
Citation preview
Análisis de los medios de comunicación
LA RADIO
Evolución de la radio
La radio surgió según antecedentes remotos a principios del sigloXIX, con la invención de la pila voltaica, inventada por AlessandroVolta, que hoy en día es un aparato muy común y usado en muchosaparatos electrónicos.
El primer aparato receptor de radio inventado fue la llamada “radiogalena”, que consistía en una bobina (alambre de cobre barnizadoque es enrollado en un trozo de ferrita) cuyo terminal primario estáconectado a tierra y a una antena; el terminal secundario, estáconectado a un condensador del tipo variable y a un diodo detector.Esta era la forma en que se podía recepcionar una onda de radio. Lapersona que hizo esta primera invención fue Guglielmo Marconisiendo el primero en transmitir señales inalámbricas a través delocéano.
Evolución de la radio
Antes de dicho invento no existía forma alguna decomunicarse a grandes distancias si no existían hilos telegráficospara transportar las señales eléctricas. Su equipo desempeñó unpapel esencial en el rescate de los supervivientes de las catástrofesmarítimas, tales como el hundimiento del Titanic. Obtuvo el PremioNobel de Física en 1909 por sus trabajos en la telegrafía inalámbrica.Este aparato no podía transportar ni palabras ni sonidos musicales.
No será hasta ya entrado el siglo XX cuando las aportaciones de A.Fleming y R.A Fessenden permitirán la transmisión de la vozhumana. A partir de ese momento se iniciaría, de verdad, la radioque hoy conocemos.
Funciones de la radio
Informativa: transmite noticias a nivel local, nacional, internacional
Educativa: promueve la alfabetización a través de programaseducativos
Cultural: difunde recetas de cocina, primeros auxilios, eventosculturales, poesías, canciones o cuentos, etc.
De movilización política y social: incita a la participaciónciudadana, permite ejercer la libertad de expresión
De entretenimiento: acompaña en el tiempo libre
Publicitaria: induce al consumo de bienes materiales y servicios, ycomunica notificaciones de interés público
¿A quién va dirigido?
“Va dirigida a todo el público que la quiera escuchar”
Las emisoras temáticas están dirigidas a un público objetivo que vadesde los 15 hasta los 70 años de edad.
En las generalistas, su audiencia potencial va desde los 24 años enadelante.
Como colectivos específicos a los que la radio se dirige podemosdestacar: amas de casa, invidentes, conductores tipo camioneros ytaxistas, trabajadores con horario nocturno.
Lenguaje radiofónico
“Conjunto de formas sonoras y no-sonoras representadas por los
sistemas expresivos de la palabra, la música, los efectos
sonoros y el silencio, cuya significación viene determinada por el
conjunto de los recursos técnico-expresivos de la reproducción
sonora y el conjunto de los factores que caracterizan el proceso de
percepción sonora e imaginativo-visual de los radioyentes”.
Armand Balsebre, catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad
en la Universidad Autónoma de Barcelona
Lenguaje radiofónico
Componentes:
· La voz aporta la carga dramática
· La música transmite el sentimiento
· Los efectos sonoros describen el contexto físico
· El silencio, la valoración
El uso que se hace de estas materias varía en función del tipo de programa
y, así, mientras que en un informativo predominan las voces de aquellos
locutores que relatan las noticias, en una radiofórmula musical es
precisamente la música la que tiene un papel protagonista.
Lenguaje radiofónico
El principal denominador común de los componentes del lenguajeradiofónico es, ante todo, su ilimitada riqueza expresiva y su granpoder de sugestión. Utilizando sólo la voz, o sólo la música, o la voz y lamúsica, o la voz y el silencio, o todas las materias primas a la vez,podemos lograr que el oyente se alegreo se ponga triste, que visualice en sumente un paisaje, que recree unmovimiento, que sienta miedo, que seentretenga que se aburra...
Porque, en el universo radiofónico,todo es posible.
Características de los radioyentes
66%57.70%
Sexo
Hombre
Mujer
Características de los radioyentes
61.70%
65.90%
68.50%
69.10%
65.20%
59.60%
46.50%
Edad
14 a 19
20 a 24
25 a 34
35 a 44
45 a 54
55 a 64
Más de 65
Características de los radioyentes
72.70%
68.60%
63.40%
53.30%
38.60%
Clase social
Alta
Media alta
Media media
Media baja
Baja
Características del locutor
En la radio, el acto de hablar alcanza su máxima expresión, por lo que es
fundamental para el periodista radiofónico controlar su voz, que es su
herramienta de trabajo.
El timbre, el tono, la intensidad,
la entonación, el acento, la modulación,
la velocidad y los intervalos son los matices
que determinan el estilo de la radio.
Esencia de la radio
Temporalidad. El hecho de tratarse de un medio en que latemporalidad tiene mucho peso influye en la linealidad del discurso(en una única dirección, que se tiene que seguir). El discurso essecuencializado, en la irreversibilidad (no hay la opción de volver aescuchar) y la fugacidad (los mensajes tiene una escasa permanenciaen antena).
Alta penetración. Tanto temporal como espacial.Temporalmente, la radio es un elemento de presencia constante, las24 horas del día. Y también alta penetración espacial, porque la radiotiene una presencia ubicua: se puede escuchar en cualquier momentoy en cualquier situación.
La rapidez. En dos aspectos: en el acceso a la información y en latransmisión de la información.
Géneros periodísticos
La radio es el medio en el que algunos géneros del periodismo clásico
alcanzan su máxima expresión. Un ejemplo es la entrevista, el debate y
la tertulia. La adaptación de los géneros periodísticos a la radio se
caracteriza por la riqueza expresiva y el carácter personal que se
incorpora al mensaje transmitido. Las claves para una buena
comunicación son contenidos concisos, claros y directos. De esta
manera se producirá un mayor efecto de atracción sobre la audiencia.
Géneros periodísticos
Los géneros radiofónicos podrían clasificarse de la siguiente manera:
El reportaje
La crónica
La crítica
El comentario
El editorial
La entrevista
La tertulia
El debate
La cuña
El deporte
El resumen
Bibliografía
http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/bloque2/pag4.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_radiof%C3%B3nico
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/pacheco_p_fl/capitulo2.pdf
https://sites.google.com/site/esc43laradioenlaescuela/-para-que-sirve-la-radio/funcionesdelaradio
www.avvcanillejas.org/docs/PROYECCION_DE_UN_PROGRAMA_DE_RADIO.pdf
http://primeeero-k.blogspot.com.es/2008/07/la-evolucin-de-la-radio.html
Realizado por:
Rocío Criado
María Gómez
Rafa López
Beatriz Madrid
Mayte Maestre
© Córdoba, mayo de 2013
Curso de Ayudante de documentación en medios de comunicación
