7/25/2019 ANEXO 1 La secundaria como espacio afectivo ldico.docx

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La secundaria como espacio afectivo

ldico ANEXO1

Las secundarias son vistas por muchos de los adolescentes comoespacios en los que a pesar de los reglamentos se puede convivir, echar

relajo, cotorreo, despapaye o desmadre, con los compaeros y/o

amigos, donde se pueden divertir como adolescentes con otros

adolescentes y compartir intereses comunes, y ello representa lo ms

importante que les ofrecen.

Estos jvenes construyen en las escuelas a partir de la proximidad

comunidades afectivas !a"esoli, #$$%a& que tienen entre sus

prioridades el estar'juntos para go(ar del momento, pero este lado

l)dico de la socialidad, genera tam*i+n solidaridades. En esta dimensinafectiva l)dica de la secundaria, hay que considerar adems los

novia(gos y en general las relaciones afectivas entre hom*res y

mujeres, que de igual forma se han modicado como resultado de

nuevos procesos culturales y que tam*i+n se transforman en el

transcurso de los aos en la secundaria como in-uencia de una

sexualidad que se est resignicando.

ara la constitucin de una escuela secundaria para adolescentes que

responda pertinentemente a sus requerimientos sociales y educativos,

presentes y futuros, dotndolos de herramientas conocimientos,ha*ilidades, actitudes y valores necesarios para ello, resulta

indispensa*le estar dispuestos a aprender de ellos conocer y

comprender su mundo y las distintas dimensiones que lo conforman,

tender puentes que salven a*ismos, construir caminos que disminuyan

distancias entre generaciones, expectativas, formaciones y visiones,

para estar ms o menos en condiciones de guiar y coordinar sus

procesos de aprendi(aje, adems de dejar de ver atrs, hacia la escuela

que ya no existe y pensar en la escuela en la cual se pueda hacer frente

a las exigencias y necesidades de unos adolescentes heterog+neos y

cam*iantes que no son todo lo que se quisiera que fueran.