“TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA: A PROPÓSITO DE UN

CASO”

Andrea Taboada López*; Belén Fioravanti Álvarez*,Natalia Martín Rivera*,Verónica Castrillo Sarmiento*, Rosa Marnotes Fernández**

* Psicóloga Interna Residente del Servicio de Psiquiatría del Complejo Asistencial de Zamora, ** Psicóloga clínica del Complejo

Hospitalario de Ourense.

INTRODUCCIÓN RESULTADOS

El “Test del dibujo de la familia” es

una técnica proyectiva creada por

Corman en 1967. Esta prueba

supone una valiosa herramienta de

evaluación en edades tempranas, ya

que permite la expresión no

consciente de problemas en el

ámbito familiar. Por otra parte,

destacar que no mide rasgos de

personalidad, y que debe ser

interpretada en términos de

probabilidad, siendo lo más

adecuado completar la información

obtenida mediante otras técnicas.

La composición y contenido del test indica un adecuado desarrollo intelectual. El dibujo fue elaborado en una dirección regresiva, y el niño se mostró inhibido, demorándose mucho en comenzar a dibujar, empezando varias veces, y borrando a menudo. Se observa un dibujo de tipo racional, riguroso pero desconectado. Se caracteriza por un trazo fuerte, muy marcado, sobre todo en los detalles puntiagudos. Es significativo el hecho de que el niño no dibuje a su propia familia. También que se representen mediante símbolos animales, y no mediante el dibujo de personas. Por último, destaca la ausencia de la figura materna, y la preeminencia de la paterna. Si analizamos los elementos, vemos al padre representado mediante un dragón. Es lo primero que el niño dibuja, y ocupa la mayor parte del folio y tiempo de realización del test, borrando y empezando tanto diversas partes como el dibujo en su totalidad un importante número de veces. Todos esto nos indica la persona más importante a los ojos del niño, aunque existe una fuerte inhibición en los sentimientos que suscita (por el tiempo empleado y el número de detalles observados). La figura materna se encuentra ausente. El niño expresa en entrevista que “viene detrás del padre”, ”no se ve”. Es una madre anulada, lo que se confirma cuando cuenta que su madre “está siempre triste, que llora, y que su padres discuten mucho”. Seguramente la angustia que el niño evita obviando esta figura se deriva del sentimiento de culpa que expresa, considerándose causa de la tristeza de su madre. Los hermanos se reflejan en los polluelos que la figura principal “protege” y “cuida”. Podríamos pensar en una leve rivalidad fraterna, representada por la competencia con el resto de polluelos. Por tanto, deberíamos considerar que estamos ante una regresión defensiva que traslada al sujeto a un período anterior de su vida dónde no había este conflicto. Toda esta información es confirmada mediante las preguntas posteriores y la información aportada en la entrevista, tanto por parte del niño como de la versión dada por los progenitores.

• Corman, L. (1967). El test del dibujo de la familia en la práctica médico pedagógica. Ed. Kapelusz: Buenos Aires.

•Fernández-Ballesteros, R (2007). Evaluación psicológica: conceptos, método y estudio de casos. Ed. Pirámide: Madrid.

En este caso se encontraría

representado el mecanismo de

proyección, ya que la familia dibujada es

muy diferente de la real. La racionalidad

del dibujo muestra dificultad para

mantener relaciones con figuras

significativas dentro del ámbito familiar.

Se observarían tendencias agresivas,

simbolizadas por un animal salvaje,

siendo estas censuradas por parte del

sujeto. Se consideraría que la pulsión

agresiva es fuerte y su expresión franca

genera mucha angustia. Atendiendo a

los elementos centrales, el padre sería la

persona más unida al niño, y/o con el

cuál desea identificarse. La ausencia de

la figura materna indicaría supresión en

el dibujo la figura que le causa angustia.

La representación de los hermanos

como pequeños e indefensos parece

demostrar una regresión defensiva hacia

un período libre de problemas.

MÉTODO

CONCLUSIONES

Se expone el dibujo realizado por un varón

de 7 años que acude a consulta debido a

mal comportamiento, peleas y obsesiones.

Se utiliza el “Test del dibujo de la

familia”(Corman, 1967), utilizando la

consigna “Dibuja una familia”. Se procede a

un análisis cualitativo según Corman (1967).