12
L’APS al CM-SABASTIDA INFORMÀTICA PELS AVIS/ES: UNA EXPERIÈNCIA EDUCATIVA I INNOVADORA

Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

L’APS al CM-SABASTIDAINFORMÀTICA PELS AVIS/ES:

UNA EXPERIÈNCIA EDUCATIVA I INNOVADORA

Page 2: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

VENIM A EXPLICAR-VOS:Origen del projecteIniciem el projecte Organització d’escolaTemporització i material de difusióValoracions d’alumnes i mestres.

Page 3: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

ORIGEN DEL PROJECTEObservem el món?

Manera d’entendre l’educació:

Com aprenen els nostres alumnes? Manera d’entendre l’aprenentatge:

OPTEM PER UN CANVI METODOLÒGIC

Page 4: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

INICIEM EL PROJECTEBon nivell d’informàtica dels

alumnes + canvi metodològic=necessitat d’innovar

Necessitat d’obrir l’escola al barri, tot donant un servei.

Detectem necessitat de fer l’alumne actiu i partícip d’un treball comunitari , així com del seu aprenentatge.

El curs 2012-2013 obrim les classes d’informàtica de 4t ESO de l’escola als avis.

Page 5: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

ORGANITZACIÓ ESCOLAR

OPTATIVAOBJECTIUS :

AprenentatgeServei

Page 6: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

OBJECTIUS D’APRENENTATGE Reforçar els coneixements informàtics

Conèixer la gent gran (promoure l’intercanvi generacional)

Aprendre a resoldre dubtes sobre les TIC

Valorar les seves capacitats i autoconfiança (sobretot dels

alumnes amb més dificultats)

Ser respectuós i sensible cap als diferents ritmes

d’aprenentatge.

Potenciar l’esperit de servei

Page 7: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

OBJECTIUS DEL SERVEIPromoure l’intercanvi generacionalDonar una formació adequada al seu nivellAjudar-los a incorporar les eines TIC a la seva

vida quotidianaDonar un servei al barri

Page 8: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

TEMPORALITZACIÓDurant el primer trimestre

repàs ràpid de coneixements d’informàtica Nocions de com ensenyar a gent gran Elaboren el material de difusió (tríptic), qüestionari S’organitza una trobada conjunta

Durant el segon i tercer trimestre: Cada alumne té assignat un avi. És fa un diagnòstic dels

coneixements del seu avi i de les necessitats. Hi ha 1 hora de preparació/avaluació de les sessions amb els

avis a on els alumnes elaboren un guió que han de seguir. L’altra hora es dedica al treball conjunt a l’aula d’informàtica

alumne-avi. L’hora que queda es dedica a fer avaluacions o be continuar

amb el temari curricular d’Informàtica.

Page 9: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

MATERIAL DE DIFUSIÓ

Page 10: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Page 11: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

VALORACIONSVídeosReconeixements

Page 12: Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ

http://escolasabastida.blogspot.com.es

[email protected]

Contacteu amb:• Sònia Aymerich• Toni Palau• Xavier Romera