Archivo guia diario de campo y ficha de planeación

5/10/2018 Archivo guia diario de campo y ficha de planeaci n - slidepdf.com

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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTINFACULTAD DE ODONTOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y PROYECCIÓN SOCIAL SALUD PÚBLICA PRÁCTICA

GUIA DIARIO DE CAMPO Y FICHA DE PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES

Deben bajar este archivo a sus computadores o memorias, diligenciar y grabar de

forma individual en una memoria USB personal, guardado el archivo en versiónWORD 97-2003, con el nombre del estudiante.

TENER EN CUENTA QUE CADA UNO DE USTEDES OCUPARA EN ESTA GUIA ELESPACIO QUE NECESITEN.PARA DILIGENCIAR ESTA GUIA SE DEBE SEGUIR EL INSTRUCTIVO DEL DIARIO DECAMPO Y FICHA DE PLANEACION QUE ESTA EN EL CORREO Y FOTOCOPIADORA.SE RECUERDA QUE DE PRESENTARSE CUALQUIER PLAGIO SE PROCEDERA

A TOMAR LAS MEDIDAS RESPECTIVAS.

INFORMACION PRELIMINAR

Datos del estudiante de Odontología.Nombre:Código:Semestre: Periodo académico: Año: Nombre del docente de la práctica:

Datos de la institución sitio de práctica.

Nombre de la institución:

Nombre de la persona encargada de la institución: Teléfono: Sede: Jornada: Localidad: Barrio donde esta ubicada: Tiempo funcionando: Horario de prestación del servicio: Misión de la institución: Visión de la institución:

Población a la que presta servicio: Funciones que realiza la institución:

Copiar las instrucciones y el cronograma que queda en el correo y leerlo.



Situación en salud general y oral.• ¿Se han sentido enfermos en los últimos seis meses? Si: No:

¿De cuales enfermedades?

• ¿Han tenido algún problema o enfermedad en la boca en los últimos seismeses? Si: No:

¿Cuales problemas? o ¿Cuales enfermedades?

Prácticas de autocuidado.• ¿Que prácticas de higiene personal realizan?

• ¿Qué hacen para cuidarse la boca? o ¿Qué hacen (la mamá o papá, losprofesores(as), madres comunitarias) para el cuidado de la boca de losniños?

• ¿Qué implementos utilizan para el cuidado de la boca?

• ¿La institución cuenta con cepilleros dentales adecuados? Si: No:Otro:

En que sito está ubicado:

Otro (Explique):

• ¿La persona a cargo de los niños tiene una rutina de cepillado dental consus niños? Si: No:

Cantidad: Todos los días: Una vez semanal: Otro (Explique):

• ¿La institución tiene establecido un tiempo para el cepillado dental? Si:No:

Explique:

Problemática social.• ¿Que problemas sociales (por ejemplo presencia de: desempleo,

drogadicción, maltrato intrafamiliar, maltrato infantil, trabajadoras sexuales,delincuencia, pandillismo, etc.) se presentan con mayor frecuencia en loshabitantes que conforman el entorno del barrio del sitio de práctica? (fueradel sitio de práctica)





DIARIO DE CAMPO

CONTENIDO:

1. Numero del diario de campo:2. Fecha:3. Tema:4.

Objetivo general del diario de campo:

5. Registro:

6. Pegar las fotos:

.7. Formulación de preguntas:

8. Argumentación: (con bibliografía o el nombre y ocupación de la persona).

9. Reflexión:



FICHA DE PLANEACION DE ACTIVIDADES

CONTENIDO.

1. Numero de la ficha de planeación:2. Nombre de la institución:

3. Tema:

4. Objetivo general de la actividad:

5. Objetivos específicos:

6. Meta:

7. Descripción de la actividad educativa en salud. Número de personas con las que se va a trabajar en la comunidad: Estrategia educativa seleccionada:

Manejo pedagógico:

Material educativo que se va a diseñar:

Rol de cada una de los estudiantes que participaran en la ejecución de laactividad y secuencia y forma como se va a desarrollar la actividad:

Duración aproximada de la actividad: Forma como se va a determinar si se cumplió el objetivo general de la

actividad:



8. Recursos.

RecursoHuman

o(Numer

o deestudiantes)

Recurso material Cantidad Valor porUnidad

Valor total

TOTAL

9. Evaluación.

Indicador con formula en palabras (Antes de realizar la actividad educativa):

Indicador en números y su resultado (Después de realizar la actividadeducativa):

Logros (El resultado obtenido se compara con la meta propuesta para determinarsi ésta se cumplió, se sobrepaso o por el contrario no se cumplió explicando losmotivos):

10. Documentos consultados y material educativo a diseñar:

Documents

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