Área Clínica Opción Odontopediatría.fo.uach.mx/investigacion_y_posgrado/est_plan_estudio/area_clinica... · alteraciones estomatológicas c) solución de problemas d) crear conciencia

Área Clínica

Opción Odontopediatría. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

CHIHUAHUA

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

MAESTRÍA EN ESTOMATOLOGÍA

PROGRAMA DEL CURSO:

Clínica de odontopediatría preventiva

DES: SALUD

Programa(s) Educativo(s): MAESTRIA EN

ESTOMATOLOGIA

Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria

Clave de la materia: COP119

Semestre: Primero

Área en plan de estudios (B, P, E): Área clínica

(específica)

Créditos 19

Total de horas por semana: 19

Teoría: Presencial 7

Laboratorio o Taller: 2

Prácticas: 10

Trabajo extra-clase:

Créditos Totales: 19

Total de horas semestre (x 16

semana): 304

Fecha de actualización: 9 de febrero del 2016.

Prerrequisito (s): Ninguno

La clínica de estomatología pediátrica tiene como propósito otorgar al alumno la habilidad de relacionar

conocimientos, aptitudes, destrezas y razonamiento teórico aplicado a la clínica, a) interactuar

Odontopediatría con paciente b) diagnostico, pronostico y tratamiento de enfermedades y alteraciones

estomatológicas c) solución de problemas d) crear conciencia y motivar al alumno a mantenerse actualizado

en los métodos, técnicas y materiales utilizados en la clínica.

OBJETO DE APRENDIZAJE 1

METODOLOGIA

(Estrategias, secuencias, recursos didácticos) EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

OBJETO DE ESTUDIO 1 Factores de riesgo y prevención. OBJETO DE ESTUDIO 2. Planeación de Programas de prevención para la salud estomatológica. OBJETO DE ESTUDIO 3. Técnicas de prevención, promoción y educación en salud estomatológica basada en evidencia.

OBJETO DE ESTUDIO 4. Evaluación de programas de prevención en salud estomatológica. OBJETO DE ESTUDIO 5 Odontología basada en evidencia en apoyo al tratamiento estomatológico integral e interdisciplinario. OBJETO DE ESTUDIO 6. Consideraciones de salud bucal y general del paciente para el plan de tratamiento. OBJETO DE ESTUDIO 7 . Plan de tratamiento con características de interdisciplinariedad. OBJETO DE ESTUDIO 8. Tecnología al servicio de la odontología. OBJETO DE ESTUDIO 9 Diagnostico en enfermedades estomatognáticas en pacientes con o sin compromiso sistémico OBJETO DE ESTUDIO 10 Rehabilitación estomatológica integral. OBJETO DE ESTUDIO 11

Socialización en el ámbito profesional.

OBJETO DE ESTUDIO 12 Manejo de material, equipo y TICs. OBJETO DE ESTUDIO 13 Manejo de pacientes con necesidades especiales

Cartografía conceptual Trabajo colaborativo Proyectos formativos Simulación de procesos Seminario Medicina basada en evidencia Taller Análisis de casos Realiza un plan de tratamiento con un orden lógico y progresivo. Usa procedimientos de vanguardia que permitan rehabilitar integralmente al paciente.

1-.Analiza los factores de riesgo determinantes proximales y distales del paciente en salud estomatológica 2-. Identifica de forma responsable y ética los elementos de prevención en salud estomatológica.

1.- Planea actividades de prevención en salud estomatológica, basados en evidencia.

1.-Determina técnicas didácticas de promoción y educación en la salud estomatológica basadas en evidencia. 2.-Utiliza técnicas didácticas. Específicas de promoción y educación en la salud estomatológica en proyectos sociales. 1.-Valua el proceso de proyectos de prevención en salud estomatológica de manera objetiva. 2.-justifica la viabilidad de proyecto de prevención en salud estomatológico en base a su impacto. Demuestra un pensamiento crítico en la selección de la literatura. Elabora un plan de tratamiento con base en el conocimiento científico. Elabora un plan de tratamiento acorde a las necesidades específicas del paciente.

Informe de análisis de casos Aprendizaje basado en problemas.

Aplica el protocolo clínico, técnico y de laboratorio para cada procedimiento. Utiliza de forma eficiente el instrumental y equipo en la práctica odontológica. Maneja los materiales dentales y técnicas odontológicas de laboratorio, apropiadamente.

Interactúa en el ámbito laboral atendiendo los principios de formación profesional.

Aplica la tecnología de vanguardia para su desempeño profesional.

Estudio de caso Adecua los protocolos de atención odontológicos de acuerdo con las necesidades de los pacientes.

FUENTES DE INFORMACIÓN (Bibliografía, direcciones electrónicas)

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios e instrumentos)

1.- Cueli, J., &Reidl, L. (1977). Teorías de la personalidad. Trillas. 2.- Libro: Judfe Richard D., Examen clínico, 2da. Edición,

Ed. El Ateneo, Argentina. 3.- Mac Donald, R. E., & Avery, D. R. (Eds.). (1990).

Odontología pediátrica y del adolescente. Médica

Panamericana.

4.- Barber, T. K., &Luke, L. S. (1988). Odontología pediátrica. A. F. Gardner (Ed.). El manual moderno.

5.- Bezerra, S. L. (2008). Tratado de odontopediatría. Colombia. AMOLCA, 947. 6.- Widmer, R. P., & Cameron, A. (1998). Manual de

odontología pediátrica. Manual de odontología pediátrica-

9788481743371-72, 44.

7.- Libro: Escobar Muñóz F.; Odontología Pediátrica; Ed.

AMOLCA; 2° Edición; 2004; ISBN: 980-392-001-4 8.- Finn, S. B., Mu, C., & Seca, O. (1976). Odontología pediátrica. México: Interamericana.

9.- Gómez, B. (1997). Examen Clínico Integral en Estomatopediatria. Metodología. Corporación CDI. 10.-Enlow, D. H., & Moyers, R. E. (1982). Handbook of facial growth. WB Saunders Company. 11.- Rakosi, T., &Irmtrud, J. (1992). Atlas de ortopedia maxilar: diagnóstico. Ediciones Científicas y Técnicas. 12.- Gómez, H. B.:(1997) Examen Clínico Integral en Estomatopediatría. Metodología. Ediciones Corporación CDI. Caracas. 13.- Cameron, A., &Widmer, R. P. (2012). Manual de odontopediatria. Elsevier Brasil. 14.- Boj Juan, R., Catalá, M., García-Ballesta, C., & Mendoza, A. (2005). Odontopediatría. Editorial Masson. España, 138. 15.- Lynch, M. A., Brightman, V. J., &Greenberg, M. S. (1990). Manual Práctico de medicina bucal, tomo III. Ed. 16.- ODONTOLOGÍA PEDIÁTRICA Sidney B. Finn INTERAMERICANA, Cuarta edición 1976 ISBN: 0-7216-3637-3

Evaluación inicial 20% 1. Ensayo sobre los factores de riesgo en salud estomatológica y los elementos de prevención. 2. Portafolio de evidencias sobre las técnicas didácticas para la promoción en salud estomatológica. 3. Proyecto para prevención en odontología Evaluación segunda 20% 4. Reporte de análisis de casos. Evaluación final 60% 5. Trabajo clínico documentado en uno o más casos clínicos.

17.- Finn, S. B., Mu, C., & Seca, O. (1976). Odontología

pediátrica. México: Interamericana.

18.- Mac Donald, R. E., &Avery, D. R. (Eds.). (1990). Odontología pediátrica y del adolescente. Médica Panamericana. 19.-Pedodontics: a systematic approach. Munksgaard, 1981. 20.- Nakata, M., & Wei, S. H. (1989). Guía oclusal en odontopediatría: atlas a color (pp. 14-16). C. Gabriel, & S.

Cruz (Eds.). Actualidades Médico Odontológicas Latinoamérica.

21.- KimuraFujikami, T. A. K. A. O. (1995). Atlas de Cirugía OrtognáticaMáxilo Facial Pediátrica. Atlas de Cirugía OrtognáticaMáxilo Facial Pediátrica. 22.- LIBRO: PINKHAM- CASAMASSIMO- FIELDS-MCTIGRE ODONTOLOGÍA PEDIÁTRICA ISBN 968-25-2384-2 23.- Mercado, R. C., de Priego, G. P. M., & Cevallos, J. L. C. (1996). Manual de odontología pediátrica. 24.- Andlaw, R. J., & Rock, W. P. (1999). Manual de odontopediatría. McGraw-Hill Interamericana.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

CHIHUAHUA



PROGRAMA DEL CURSO:

CURSO:

Clínica de odontopediatría

interceptiva

DES: SALUD

Programa(s) Educativo(s): MAESTRIA EN

ESTOMATOLOGIA


Clave de la materia: COI220

Semestre: Segundo


(especifica).

Créditos 20




Prácticas: 12

Trabajo extra-clase: 0


Total de horas semestre (x 16 semana): 320

Fecha de actualización: 9 de febrero del

2016.

Prerrequisito (s):

La clínica de estomatología pediátrica tiene como propósito otorgar al alumno la habilidad de relacionar

conocimientos, aptitudes, destrezas y razonamiento teórico aplicado a la clínica, a) interactuar

Odontopediatría con paciente b) diagnostico, pronostico y tratamiento de enfermedades y alteraciones

estomatológicas c) solución de problemas d) crear conciencia y motivar al alumno a mantenerse actualizado

en los métodos, técnicas y materiales utilizados en la clínica.

OBJETO DE APRENDIZAJE

METODOLOGIA

(Estrategias, secuencias, recursos

didácticos)

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

OBJETO DE ESTUDIO 1.Consideraciones de

salud bucal y general del paciente para el

plan de tratamiento.

OBJETO DE ESTUDIO 2. Socialización en el

ámbito profesional odontológico.

OBJETIVO 3. Manejo de pacientes con

necesidades especiales.

OBJETO DE ESTUDIO 4. Manejo de material,

equipo y TICs.

OBJETO DE ESTUDIO 5. Rehabilitación estomatológica integral.

Análisis de caso

Seminario

Estudio de caso

Talleres

Estudio de caso

Elabora un plan de tratamiento

acorde a las necesidades

específicas del paciente.

Interactúa en el ámbito laboral atendiendo los principios de formación profesional. Adecua los protocolos de atención

odontológicos de acuerdo a las

necesidades de los pacientes.

Adecua los protocolos de atención

odontológicos de acuerdo a las

necesidades de los pacientes.

1. Aplica el protocolo clínico, técnico y de laboratorio para cada procedimiento. 2. Utiliza de forma eficiente el instrumental y equipo en la práctica odontológica. 3. Maneja los materiales dentales y

técnicas odontológicas de

laboratorio, apropiadamente.

FUENTES DE INFORMACIÓN

(Bibliografía, direcciones electrónicas)

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

(Criterios e instrumentos)

1.- Cueli, J., &Reidl, L. (1977). Teorías de la personalidad. Trillas. 2.- Libro: Judfe Richard D., Examen clínico, 2da. Edición, Ed.

El Ateneo, Argentina. 3.- Mac Donald, R. E., & Avery, D. R. (Eds.). (1990).

Odontología pediátrica y del adolescente. Médica

Panamericana.

4.- Barber, T. K., &Luke, L. S. (1988). Odontología pediátrica. A. F. Gardner (Ed.). El manual moderno. 5.- Bezerra, S. L. (2008). Tratado de odontopediatría. Colombia. AMOLCA, 947. 6.- Widmer, R. P., & Cameron, A. (1998). Manual de

odontología pediátrica. Manual de odontología pediátrica-

Evaluación 1ra. 50%

- Documentación del caso clínico o Reporte del análisis de caso. - Recopilación de archivos, con la propuesta de

mejora.

Evaluación 2da. 50%

- Reporte de los resultados de las técnicas.

- Documentación del caso clínico.

9788481743371-72, 44.

7.- Libro: Escobar Muñóz F.; Odontología Pediátrica; Ed. AMOLCA; 2° Edición; 2004; ISBN: 980-392-001-4 8.- Finn, S. B., Mu, C., & Seca, O. (1976). Odontología pediátrica. México: Interamericana. 9.- Gómez, B. (1997). Examen Clínico Integral en Estomatopediatria. Metodología. Corporación CDI. 10.-Enlow, D. H., & Moyers, R. E. (1982). Handbook of facial growth. WB Saunders Company. 11.- Rakosi, T., &Irmtrud, J. (1992). Atlas de ortopedia maxilar: diagnóstico. Ediciones Científicas y Técnicas. 12.- Gómez, H. B.:(1997) Examen Clínico Integral en Estomatopediatría. Metodología. Ediciones Corporación CDI. Caracas. 13.- Cameron, A., &Widmer, R. P. (2012). Manual de odontopediatria. Elsevier Brasil. 14.- Boj Juan, R., Catalá, M., García-Ballesta, C., & Mendoza, A. (2005). Odontopediatría. Editorial Masson. España, 138. 15.- Lynch, M. A., Brightman, V. J., &Greenberg, M. S. (1990). Manual Práctico de medicina bucal, tomo III. Ed. 16.- ODONTOLOGÍA PEDIÁTRICA Sidney B. Finn INTERAMERICANA, Cuarta edición 1976 ISBN: 0-7216-3637-3 17.- Finn, S. B., Mu, C., & Seca, O. (1976). Odontología

pediátrica. México: Interamericana.

18.- Mac Donald, R. E., &Avery, D. R. (Eds.). (1990). Odontología pediátrica y del adolescente. Médica Panamericana. 19.-Pedodontics: a systematic approach. Munksgaard, 1981. 20.- Nakata, M., & Wei, S. H. (1989). Guía oclusal en odontopediatría: atlas a color (pp. 14-16). C. Gabriel, & S. Cruz (Eds.). Actualidades Médico Odontológicas Latinoamérica.



CHIHUAHUA



PROGRAMA DEL CURSO:

Clínica de odontopediatría

correctiva

DES: SALUD

Programa(s) Educativo(s): Maestría en

Estomatología


Clave de la materia: COC320

Semestre: Tercero


(Específica).

Créditos 20




Prácticas: 14



Total de horas semestre (x 16 semana): 320

Fecha de actualización: 9 de febrero 2016.

Prerrequisito (s):

Clínica de

Odontopediatría

preventiva

Clínica de

Odontopediatría

interceptiva

Propósito del curso:La clínica de estomatología pediátrica tiene como propósito otorgar al alumno la

habilidad de relacionar conocimientos, aptitudes, destrezas y razonamiento teórico aplicado a la clínica, a)

interactuar Odontopediatría con paciente b) diagnostico, pronostico y tratamiento de enfermedades y

alteraciones estomatológicas c) solución de problemas d) crear conciencia y motivar al alumno a

mantenerse actualizado en los métodos, técnicas y materiales utilizados en la clínica.

FUENTES DE INFORMACIÓN

(Bibliografía, direcciones electrónicas)

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

(Criterios e instrumentos)

1.- Cueli, J., &Reidl, L. (1977). Teorías de la personalidad. Trillas. 2.- Libro: Judfe Richard D., Examen clínico, 2da. Edición, Ed. El Ateneo, Argentina. 3.- Mac Donald, R. E., & Avery, D. R. (Eds.). (1990). Odontología

pediátrica y del adolescente. Médica Panamericana.

4.- Barber, T. K., &Luke, L. S. (1988). Odontología pediátrica. A. F.

Gardner (Ed.). El manual moderno. 5.- Bezerra, S. L. (2008). Tratado de odontopediatría. Colombia. AMOLCA, 947. 6.- Widmer, R. P., & Cameron, A. (1998). Manual de odontología

pediátrica. Manual de odontología pediátrica-9788481743371-72, 44.

7.- Libro: Escobar Muñóz F.; Odontología Pediátrica; Ed. AMOLCA; 2° Edición; 2004; ISBN: 980-392-001-4 8.- Finn, S. B., Mu, C., & Seca, O. (1976). Odontología pediátrica. México:

Interamericana. 9.- Gómez, B. (1997). Examen Clínico Integral en Estomatopediatria. Metodología. Corporación CDI. 10.-Enlow, D. H., & Moyers, R. E. (1982). Handbook of facial growth. WB Saunders Company. 11.- Rakosi, T., &Irmtrud, J. (1992). Atlas de ortopedia maxilar: diagnóstico. Ediciones Científicas y Técnicas. 12.- Gómez, H. B.:(1997) Examen Clínico Integral en Estomatopediatría. Metodología. Ediciones Corporación CDI. Caracas.

13.- Cameron, A., &Widmer, R. P. (2012). Manual de odontopediatria. Elsevier Brasil. 14.- Boj Juan, R., Catalá, M., García-Ballesta, C., & Mendoza, A. (2005). Odontopediatría. Editorial Masson. España, 138. 15.- Lynch, M. A., Brightman, V. J., &Greenberg, M. S. (1990). Manual Práctico de medicina bucal, tomo III. Ed. 16.- ODONTOLOGÍA PEDIÁTRICA Sidney B. Finn INTERAMERICANA, Cuarta edición 1976 ISBN: 0-7216-3637-3 17.- Finn, S. B., Mu, C., & Seca, O. (1976). Odontología pediátrica. México:

Interamericana.

18.- Mac Donald, R. E., &Avery, D. R. (Eds.). (1990). Odontología pediátrica y del adolescente. Médica Panamericana. 19.-Pedodontics: a systematic approach. Munksgaard, 1981. 20.- Nakata, M., & Wei, S. H. (1989). Guía oclusal en odontopediatría: atlas a color (pp. 14-16). C. Gabriel, & S. Cruz (Eds.). Actualidades Médico

Portafolio de evidencias 50%

Reporte de resultados y metodología

empleada. 50%

Odontológicas Latinoamérica.



CHIHUAHUA



PROGRAMA DEL CURSO:

Clínica de odontopediatría integral

avanzada

DES: SALUD

Programa(s) Educativo(s): Maestría en

Estomatología

Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria.

Clave de la materia: COIA420

Semestre: Cuarto


(Específica).

Créditos 20




Prácticas: 20



Total de horas semestre (x 16

semana): 320

Fecha de actualización: 9 de febrero 2016.

Prerrequisito (s):

Clínica de Odontopediatría

Preventiva.

Clínica de Odontopediatría

interceptiva.

Clíniica de Odontopediatría

correctiva.

La clínica de estomatología pediátrica tiene como propósito otorgar al alumno las habilidades, aptitudes y

destrezas, para realizar tratamientos clínicos interdisciplinarios de enfermedades y alteraciones

estomatológicas en niños y adolescentes, mediante, técnicas y materiales de vanguardia.

OBJETO DE APRENDIZAJE

METODOLOGIA

(Estrategias, secuencias, recursos

didácticos)

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

OBJETO DE ESTUDIO 1. Rehabilitación estomatológica integral.

Estudio de caso 1. Aplica el protocolo clínico, técnico y de laboratorio para cada procedimiento. 2. Utiliza de forma eficiente el instrumental y equipo en la práctica odontológica. 3. Maneja los materiales dentales y técnicas

odontológicas de laboratorio,

apropiadamente.

FUENTES DE INFORMACIÓN (Bibliografía, direcciones electrónicas)

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios e instrumentos)

1.- Cueli, J., &Reidl, L. (1977). Teorías de la personalidad. Trillas. 2.- Libro: Judfe Richard D., Examen clínico, 2da. Edición, Ed. El Ateneo, Argentina. 3.- Mac Donald, R. E., & Avery, D. R. (Eds.). (1990). Odontología

pediátrica y del adolescente. Médica Panamericana.

4.- Barber, T. K., &Luke, L. S. (1988). Odontología pediátrica. A. F. Gardner (Ed.). El manual moderno. 5.- Bezerra, S. L. (2008). Tratado de odontopediatría. Colombia. AMOLCA, 947. 6.- Widmer, R. P., & Cameron, A. (1998). Manual de odontología

pediátrica. Manual de odontología pediátrica-9788481743371-72, 44.

7.- Libro: Escobar Muñóz F.; Odontología Pediátrica; Ed. AMOLCA; 2° Edición; 2004; ISBN: 980-392-001-4 8.- Finn, S. B., Mu, C., & Seca, O. (1976). Odontología pediátrica. México: Interamericana. 9.- Gómez, B. (1997). Examen Clínico Integral en Estomatopediatria. Metodología. Corporación CDI. 10.-Enlow, D. H., & Moyers, R. E. (1982). Handbook of facial growth. WB Saunders Company. 11.- Rakosi, T., &Irmtrud, J. (1992). Atlas de ortopedia maxilar: diagnóstico. Ediciones Científicas y Técnicas. 12.- Gómez, H. B.:(1997) Examen Clínico Integral en Estomatopediatría. Metodología. Ediciones Corporación CDI. Caracas. 13.- Cameron, A., &Widmer, R. P. (2012). Manual de odontopediatria. Elsevier Brasil. 14.- Boj Juan, R., Catalá, M., García-Ballesta, C., & Mendoza, A. (2005).

Documentación del manejo de casos clínicos y reporte del análisis de caso. 100%

Odontopediatría. Editorial Masson. España, 138. 15.- Lynch, M. A., Brightman, V. J., &Greenberg, M. S. (1990). Manual Práctico de medicina bucal, tomo III. Ed. 16.- ODONTOLOGÍA PEDIÁTRICA Sidney B. Finn INTERAMERICANA, Cuarta edición 1976 ISBN: 0-7216-3637-3 17.- Finn, S. B., Mu, C., & Seca, O. (1976). Odontología pediátrica. México:

Interamericana.

18.- Mac Donald, R. E., &Avery, D. R. (Eds.). (1990). Odontología pediátrica y del adolescente. Médica Panamericana.

19.-Pedodontics: a systematic approach. Munksgaard, 1981. 20.- Nakata, M., & Wei, S. H. (1989). Guía oclusal en odontopediatría: atlas a color (pp. 14-16). C. Gabriel, & S. Cruz (Eds.). Actualidades Médico Odontológicas Latinoamérica.


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