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AREA: RECREACI+ION Y DEPORTES
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA
FECHA: SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2020
GRADO: OCTAVOS
TIEMPO: 2H
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: YEISON SOTO
CORREO DE ENVIO: [email protected]
TEMA: BAILES TRADICIONALES DEMI REGIÓN.
MOTIVACION
1. Observa Los video
a) https://www.youtube.com/watch?v=zNNSaCsh62w
b) https://www.youtube.com/watch?v=L_W4F6_c2Jg
ACTIVIDAD 1.
Teniendo en cuenta el video anterior (a) los estudiantes deben:
a) Colorear las prendas alusivas a los bailes típicos de Colombia.
ACTIVIDAD 2.
Teniendo en cuenta la observación de segundo video el estudiante debe
a) Ubicar, organizar y adecuar un espacio determinado dela casa para
desarrollar la actividad.
b) Utilizar ropa cómoda para el desarrollo de la actividad
c) En compañía de mínimo un familiar (papá, mamá, hermano etc), Realizar
movimientos y desplazamientos semejantes a lo observado en el video.
d) Con la ayuda de un celular o cama de video, elaborar un video no inferior a
15 minutos con el estudiante plenamente identificado y su acompañante
realizando la rutina de ejercicios.
FECHA Y HORA LÍMITE DE ENTREGA
Se reciben las actividades hasta las 5:30 pm del día jueves 23 de abril de 2020 al correo descrito
inicialmente ([email protected]
AREA: RECREACI+ION Y DEPORTES
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA
FECHA: SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO DE 2020
GRADO: OCTAVOS
TIEMPO: 2H
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: YEISON SOTO
CORREO DE ENVIO: [email protected]
TEMA: BAILES TRADICIONALES DEMI REGIÓN.
MOTIVACION
1. Observa el video en EDUCAPLAY
Iniciar sección en la plataforma EDUCAPLAY, Ingresar al grupo UTRA. EDU. FÍSICA
GRADO 801 “O” GRADO 802 dependiendo del grado en el que se encuentre el
estudiante (Teniendo en cuenta puntos y tildes)
ACTIVIDAD 1
Pasos para acceder a la actividad:
1. Iniciar sesión en la plataforma EDUCAPLAY.
2. Una vez esté en la página de Inicio, dar clic en ACTIVIDADES, se encuentra en la
barra de menú superior.
3. Se despliega un menú con las opciones de ACTIVIDADES, USUARIO y
GRUPOS. Dar Clic en GRUPOS.
4. Seguidamente escribe UTRA. EDU. FÍSICA GRADO 801 “O” GRADO 802
dependiendo del grado en el que se encuentre el estudiante (Teniendo en cuenta
puntos y tildes) dar clic en el icono de buscar.
5. Dar clic sobre UTRA. EDU. FÍSICA GRADO 801 “O” GRADO 802
dependiendo del grado en el que se encuentre el estudiante (Teniendo en cuenta
puntos y tildes) y posteriormente debes dar clic en SOLICITAR INSCRIPCIÓN.
(El docente desde su plataforma aceptará la solicitud. Debe estar revisando
constantemente las notificaciones).
6. Una vez el docente haya aceptado la solicitud, ingresa al grupo UTRA. EDU.
FÍSICA GRADO 801 “O” GRADO 802 dependiendo del grado en el que se
encuentre el estudiante (Teniendo en cuenta puntos y tildes)
7. Allí dar clic sobre el botón COLECCIONES y desarrollar la actividad, la solución
de la actividad debe de ser enviada al correo [email protected].
FECHA Y HORA LÍMITE DE ENTREGA
Se reciben las actividades hasta las 5:30 pm del día jueves 30 de abril de 2020 al correo descrito
inicialmente ([email protected])
AREA: COMPONENTE INSTITUCIONAL
SEGUNDO PERIODO
GRADO: DÉCIMO
AÑO: 2020
ASIGNATURA: COOPERATIVISMO
DOCENTE: ANGIE JULIETH LOSADA OSSA
CORREO DE ENVIO: [email protected]
FECHA DE ENTREGA: 15 Y 22 DE MAYO DE 2020 HASTA LAS 5:00 PM
TEMA: EL COOPERATIVISMO, SU IMPORTANCIA Y PRINCIPIOS.
TALLER N° 1
1. Consultar y escribir en el cuaderno que es el cooperativismo y su importancia
2. Recorte y pegue imágenes que representen los siguientes valores:
Ayuda mutua
Responsabilidad
Democracia
Igualdad
Equidad
Solidaridad
Honestidad
Transparencia
Responsabilidad social
Preocupación por los demás.
3. Consultar y escribir en el cuaderno los principios del cooperativismo.
4. Ingresar a la plataforma EDUCAPLAY; Ingresar al grupo COOPERATIVISMO
801 o COOPERATIVISMO 802, según el grado al que pertenecen y desarrollar la
actividad consideraciones básicas.
Pasos para acceder a la actividad:
a) Iniciar sesión en la plataforma EDUCAPLAY.
b) Una vez esté en la página de Inicio, dar click en ACTIVIDADES, se encuentra
en la barra de menú superior.
c) Se despliega un menú con las opciones de ACTIVIDADES, USUARIO y
GRUPOS. Click en GRUPOS.
d) Seguidamente escribe COOPERATIVISMO 801 o COOPERATIVISMO 802,
según el grado al cual corresponda y click en el icono de buscar.
e) Dar click sobre COOPERATIVISMO 801 o COOPERATIVISMO 802, según
el grado al cual corresponda que aparecerá y posteriormente debes dar click en
SOLICITAR INSCRIPCIÓN. (El docente desde su plataforma aceptará la
solicitud. Debe estar revisando constantemente las notificaciones).
f) Una vez el docente haya aceptado la solicitud, ingresa al grupo que corresponde
y dar click en COLECCIONES.
g) Finalmente escoge la colección KATHERINE Y MARIA FERNANDA y puedes
iniciar a desarrollar las actividades que aparecen allí.
NOTA: Enviar los puntos 1, 2 y 3 al correo sea por fotos (legible por favor /
enfocadas) o scanner.
LOS PUNTOS 1, 2 y 3 SON PARA ENTREGAR VIA CORREO ELECTRONICO
EL DIA 15 DE MAYO DE 2020 HASTA LAS 5:00 P.M.
EL PUNTO 4 LO PUEDEN DESARROLLAR EN LA PLATAFORMA DESDE 20
DE ABRIL AL 22 DE MAYO HASTA LAS 5:00 P.M.
AREA: CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFIA, CONSTITUCIÓN
POLITICA Y DEMOCRACIA
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
2020
FECHA: 21 de abril al 01 de mayo
GRADO: Octavo (801-802)
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: Historia
DOCENTE: Ismael Rivera
CORREO DE ENVIO: [email protected]
TEMA: Independencia de los Estados Unidos de América
MOTIVACION: observa los siguientes videos:
a. https://www.youtube.com/watch?v=TENf89iQ1PM
b. https://www.youtube.com/watch?v=NUMQkESc3Hk
c. https://www.youtube.com/watch?v=10mBU2tIKlE
ACTIVIDAD 1
1. Colorear el dibujo con los colores de la bandera de los Estados Unidos de América.
2. Desarrollar la sopa de letras.
AREA: CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFIA, CONSTITUCIÓN
POLITICA Y DEMOCRACIA
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
2020
FECHA: 21 de abril al 01 de mayo
GRADO: Octavo (801-802)
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: Historia
DOCENTE: Ismael Rivera
CORREO DE ENVIO: [email protected]
TEMA: Derechos Humanos
MOTIVACION: observa los siguientes videos:
a. https://www.youtube.com/watch?v=__zEZjN6ay0
b. https://www.youtube.com/watch?v=Kak5KaMLQus
c. https://www.youtube.com/watch?v=cQyEZ5erG6k
ACTIVIDAD 1
1. En el siguiente dibujo deberá dibujar una carita feliz donde crea que los derechos de los
niños si se cumplen y una carita triste donde no se cumplen
FECHA Y HORA LÍMITE DE ENTREGA, es el día 28 de abril del 2020 al correo
ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA
SEGUNDO PERIODO
AÑO 2020
ESTUDIANTE: ROJAS TOVAR KATERINE
CLASE 1
FECHA: SEMANA DEL 21 AL 24 DE ABRIIL.
TIEMPO: 3 H.
ASIGNATURA: ESPAÑOL
GRADO: 802
DOCENTE: MERLIN PARRA MAYA
CORREO DE ENVÍO: [email protected]
TEMA: LITERATURA DEL ROMANTICISMO, REALISMO Y NATURALISMO
MOTIVACIÓN:
Se abre segundo periodo (recuerde que utilizamos una página del cuaderno y se
realiza la actividad propuesta).
Elabore un dibujo abstracto, que represente la situación que estamos viviendo, o
como la está viviendo.
Recuerde que es su creatividad.
Le puede aplicar colores o en sombra.
PRIMERA ACTIVIDAD: se debe presentar el JUEVES 23 DE ABRIL
La estudiante escribirá el concepto sobre la LITERATURA DEL
ROMANTICISMO,
El Romanticismo: Es un movimiento artístico, literario y cultural que tuvo su inicio
en Inglaterra y Alemania a fines del siglo XVIII, y se extendió a otros países de
Europa y las Américas durante la primera mitad del siglo XIX.
Buscará las biografías de los dos poetas más representativos de este movimiento
artístico y cultural como lo son Julio Flórez, Rafael Pombo (10 renglones de
cada autor)
seguidamente escribirá los poemas mis flores negras de Julio Flórez y el renacuajo
paseador de Rafael Pombo.
a cada poema le realiza el dibujo correspondiente.
SEGUNDA ACTIVIDAD: se debe presentar el JUEVES 23 DE ABRIL
La estudiante, escribirá el concepto sobre el realismo
EL REALISMO fue un movimiento literario nacido en la segunda mitad del siglo XIX, el
cual buscaba que el arte mostrara la realidad de forma objetiva y utilizando el lenguaje
sencillo del habla cotidiana.
consultará y escribirá la biografía de Gabriel García Márquez (10 renglones)
Y escribirá su pensamiento sobre la situación de lo que conoce sobre esta pandemia
y las modificaciones que ha tenido su vida cotidiana.
TERCERA ACTIVIDAD: se debe presentar el JUEVES 30 DE ABRIL
La estudiante, escribirá el concepto sobre el NATURALISMO.
NATURALISMO Es un sistema filosófico que destaca a la naturaleza como el primer
principio de la realidad. La corriente naturalista sostiene que la naturaleza está formada por
la totalidad de las realidades físicas existentes y, por lo tanto, es el origen único y
absoluto de lo real
La estudiante debe demostrar con imágenes como la naturaleza, el clima, los
animales y personas han cambiado su forma de vivir.
TODAS LAS ACTIVIDADES SE DEBEN DESARROLLAR EN EL CUADERNO.
OBSERVACIÓN: DESARROLLAR LA SOPA DE LETRAS QUE ENCUENTRA
EN LA PLATAFORMA EDUCAPLAY.
Pasos para acceder a la actividad:
1. Iniciar sesión en la plataforma EDUCAPLAY.
2. Una vez esté en la página de Inicio, dar click en ACTIVIDADES, se encuentra en la
barra de menú superior.
3. Se despliega un menú con las opciones de ACTIVIDADES, USUARIO y GRUPOS.
Click en GRUPOS.
4. Seguidamente escribe SOPA DE LETRAS, movimientos
literarios y autores colombianos y click en el icono de
buscar.
5. Dar click en SOLICITAR INSCRIPCIÓN. (El docente
desde su plataforma aceptará la solicitud. Debe estar
revisando constantemente las notificaciones).
6. Una vez el docente haya aceptado la solicitud, ingresa a la
sopa de letras y dar click en COLECCIONES.
7. Finalmente desarrolle la evaluación propuesta.
LA SOPA DE LETRAS ESTÁ PARA PRESENTARLA
EL JUEVES 30 DE ABRIL
HORARIO DE 6:15 A .M. HASTA LAS 12 M. Y DE 2:00
P.M. A 5:00 P.M.
ÁREA: EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES HUMANO
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
CLASE 1 Y 2
FECHA: SEMANA DEL 20 DE ABRIL AL 01 DE MAYO DE 2020
TIEMPO: 2H
ÁREA: ÉTICA
DOCENTE: CAROLINA VARGAS CARRILLO
GRADO: OCTAVOS
CORREO DE ENVIO: [email protected]
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: VIERNES 24 DE ABRIL HASTA EL MEDIO DÍA
TEMA: DECISIONES COLECTIVAS
1. Según tus conocimientos Responde:
1.1 ¿Qué son para ti las decisiones colectivas?
1.2 ¿Qué tipos de decisiones se toman colectivamente?
1.3 Ahora busca en internet y escribe ¿qué son las decisiones colectivas?
IMPORTANCIA DE LA CONCERTACIÓN EN LAS DECISIONES COLECTIVAS
Para que las decisiones colectivas cumplan su objetivo, requieren de una condición fundamental
que es la concertación. LA CONCERTACIÓN es un acuerdo que realizan las partes involucradas en la
toma de una decisión frente al cumplimiento de un objetivo o la satisfacción de un interés común.
Debe generar un compromiso colectivo para la consecución de los logros y para ello, se requiere
de la participación directa o indirecta de todos los que intervienen en la toma de la decisión.
ETAPAS EN LA TOMA DE DECISIONES COLECTIVAS
Para lograr la concertación en el proceso de toma de decisiones colectivas, es importante realizar,
de manera secuencial, las siguientes acciones:
2. Piensa en una decisión que haya sido tomada en tu curso y con la cual no hayas estado de
acuerdo. Responde las siguientes preguntas:
2.1. ¿Participaste en la toma de esta decisión?
2.2. ¿Manifestaste tus puntos de vista?
2.3. ¿Por qué no estuviste de acuerdo con esta decisión?
2.4. ¿Cuál crees que hubiera sido la decisión acertada? Justifica tu respuesta.
Fortalezas y debilidades de las decisiones colectivas:
Toma de decisiones colectivas
Fortalezas debilidades
La toma de una decisión colectiva se enriquece con el conocimiento, la de cada integrante de la colectividad, por lo tanto, siempre será una experiencia de aprendizaje.
Requieren más tiempo que las decisiones individuales, ya que el grupo debe reunirse, dialogar y cada integrante debe exponer su punto de vista.
Se mejora la comunicación y las relaciones interpersonales, aumentando con ello la empatía.
Si hay falta de madurez y compromiso de los implicados puede existir la tendencia a obtener soluciones rápidas y fáciles que, por lo general, no llevan a alcanzar lo deseado.
La participación de cada integrante del grupo genera un mayor compromiso para la consecución de los logros propuestos.
Los intereses personales pueden primar sobre los intereses colectivos, lo que puede generar presión y manipulación.
Cuando cada integrante de un grupo es tomado en cuenta, se genera un excelente nivel de motivación.
Lo colectivo se sobrepondrá a lo particular, lo cual genera molestia en algunos miembros del grupo.
Para superar estas desventajas es conveniente establecer un horario de encuentro flexible y
conveniente para los integrantes del grupo; elegir un buen líder para que oriente el proceso;
valorar la opinión de los demás, así sea contraria a la nuestra; mantener una actitud positiva y
recordar que se está buscando el bien común.
3. Analiza una decisión tomada en este año por el presidente Iván Duque Márquez, que haya
afectado al colectivo de ciudadanos Colombianos ya sea de manera positiva o negativa.
3.1 Narra la situación / decisión.
3.2 ¿hubo diferencias de opinión e intereses que ocasionaron conflicto? ¿qué opiniones?
3.3 Escribe cuatro ventajas y desventajas de la decisión.
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
FECHA: SEMANA DEL 20 AL 30 DE ABRIL DE 2020
TIEMPO: 2 HORAS
ÁREA: BIOLOGIA
GRADO: OCTAVO
DOCENTE: CAROLINA DUSSAN.
CORREO DE ENVIÓ: [email protected]
Las actividades con los estudiantes con diversas capacidades con respecto al área de
Ciencias Naturales se desarrollaran en la página de educaplay, para esto debes seguir los
siguientes pasos para registrarse o si ya estas registrado ve al paso 4.
Paso 1: ingresar a la pagina www.educaplay.com y dar clic en crear una cuenta gratuita
Paso 2: completa el registro utilizando la cuanta de tu preferencia (Facebook, gmail o
Windows live)
Paso 3: debe elegir el perfil de alumno
Paso 4 : dar
clic en la flecha
de actividades y
elegir la opción
grupos
Paso 5: Escribir en el buscador SemillasOCTAVO, dar clic en el grupo y luego enviar la
solicitud de inscripción
Paso 6: buscar en la pizarra o en colecciones el trabajo de Fernanda y Katherine
ASIGNATURA: CONTABILIDAD
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
CLASE 1 Y 2
FECHA: SEMANA DEL 20 DE ABRIL AL 01 DE MAYO DE 2020
TIEMPO: 2H
ÁREA: CONTABILIDAD
DOCENTE: JUAN DE LA CRUZ AVILA MUÑOZ
GRADO: OCTAVO 801
ALUMNA: KATHERINE ROJAS PARRA
CORREO DE ENVIO: [email protected]
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: VIERNES 1 DE MAYO HASTA EL MEDIO DÍA
TEMA: LEGISLACION COMERCIAL
MOTIVACION:
4. OBSERVA EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=E52hqTUufs4
CLASE 1
5. Realice una reflexión con letra legible de 10 renglones a mano con las
siguientes preguntas, enviándolas al correo del docente
5.1 ¿Qué son para ti las cámaras de comercio según el video?
5.2 ¿Qué función cumplen las Cámaras de Comercio de acuerdo al video?
CLASE 2
1. Busca las siguientes el significado de la siguientes palabras con ayuda del
diccionario, escríbalas en una hoja con letra legible para luego ser enviadas al
correo del docente
¥ CAMARAS DE COMERCIO.
¥ COMERCIANTE
¥ ESTABLECIMIENTO DE COMERCIO
¥ REPRESENTANTE LEGAL
¥ RUES
¥ RUP
Se da como fuente de información adicional el siguiente link:
https://www.gerencie.com/registro-mercantil.html
ASIGNATURA: EDUCACION RELIGIOSA
SEGUNDO PERIODO
GRADO OCTAVO AÑO 2020
CLASE: 1
FECHA: SEMANA DEL 20 AL 24 DE abril de 2020
TIEMPO: 1 H
ÁREA: RELIGION
DOCENTE: MARIA DEL ROSARIO MEDINA ROZO
CORREO DE ENVIO: [email protected]
TEMA: JUDAISMO
MOTIVACION:
Ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=CMwyiBEe7RU
MODELACION:
LECTURA 1
EL JUDAÍSMO:
El judaísmo siempre ha afirmado un número de Principios Judíos de Fe, pero al contrario
del Catolicismo Romano, nunca desarrolló un catecismo obligatorio. Un número de
formulaciones de creencias judías han aparecido, la mayoría de las cuales tienen mucha en
común entre sí, y aun así difieren en ciertos detalles. Una comparación de varias de estas
formulaciones demuestra una remarcable amplitud de tolerancia por variar las perspectivas
teológicas. A continuación un resumen de los principio judíos de fe. En una entrada
separada hay una discusión histórica de cómo estos principios de fe se originaron y
desarrollarlo. La Torá es el más sagrado libro judío (los primeros cinco libros de la Biblia Hebrea) que fue
revelado a Moisés por Dios en el Monte Sinaí hace más de 3000 años.
Simbolos:
ACTIVIDAD 1
1. Trascriba la lectura # 1
2. Colorea los dibujos
NOTA: ENVIAR TODOS LOS TRABAJOS AL CORREO DESCRIPTO
INICIALMENTE TOMADO FOTO DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 2
Iniciar sesión en la plataforma EDUCAPLAY, ingresar al grupo COL.UTRAHUILCA
OCTAVO1 o COL.UTRAHUILCA OCTAVO2 según el grado al cual corresponda y
resolver las actividades del judaísmo
Pasos para acceder a la actividad:
1. Iniciar sesión en la plataforma EDUCAPLAY.
2. Una vez esté en la página de Inicio, dar click en ACTIVIDADES, se encuentra en
la barra de menú superior.
3. Se despliega un menú con las opciones de ACTIVIDADES, USUARIO Y
GRUPO. Click en GRUPOS.
4. Seguidamente escribe COL.UTRAHUILCA OCTAVO 1 o
COL.UTRAHUILCA OCTAVO 2 según el grado al cual corresponda y click en
el icono de buscar.
5. Dar click sobre COL.UTRAHUILCA OCTAVO 1 o COL.UTRAHUILCA
OCTAVO2 según el grado al cual corresponda que aparecerá y posteriormente dar
click en SOLICITAR INSCRIPCION. (El docente desde su plataforma aceptara
la solicitud. Debe estar revisando constantemente las notificaciones).
6. Una vez el docente haya aceptado la solicitud, ingresa al grupo que corresponde y
dar click en COLECCIONES
7. Finalmente escoge la colección de judaísmo y puedes iniciar a desarrollar las
actividades que parecen allí
FECHA DE ENTREGA: 24 DE ABRIL DE 2020
ASIGNATURA: EDUCACION RELIGIOSA
SEGUNDO PERIODO
GRADO OCTAVO AÑO 2020
CLASE: 2
FECHA: SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
TIEMPO: 1 H
ÁREA: RELIGION
DOCENTE: MARIA DEL ROSARIO MEDINA ROZO
CORREO DE ENVIO: [email protected]
Tema: ISLANISMO
MOTIVACION
1. Observar el video https://www.youtube.com/watch?v=XxvLDL8Smck
MODELACION:
LECTURA 1
EL ISLAM
La península de Arabia, en el siglo VII su población era mayormente de pastores beduinos
nómadas organizados en multitud de tribus independientes que tenían creencias
religiosas politeístas y animistas. En algunas regiones costeras se practicaba la agricultura y
la población era sedentaria. Es el caso de la región de Hedjaz, transitada por caravanas que
comerciaban entre la India y el Mediterráneo. La ciudad más importante era La Meca.
Mahoma era el profeta del Islam y nació en La Meca (570) en el seno de una familia noble.
A principios del siglo VII comenzó a predicar una nueva religión monoteísta: El Islam.
Esta palabra significa resignación a la voluntad del Dios único (Alá). El Islam fue revelado
directamente por Dios a Mahoma y sus enseñanzas se recogen en el Corán (Libro sagrado
de los musulmanes)
ACTIVIDAD 1
Teniendo en cuenta la lectura responde las siguientes preguntas en el cuaderno o en hojas a
MANO Y CON LETRA LEGIBLE
1. Realiza lectura y transcriba el texto
2. Dibuja y colorea las imágenes
NOTA: ENVIAR TODOS LOS TRABAJOS AL CORREO DESCRIPTO
INICIALMENTE TOMADO FOTO DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 2
Iniciar sesión en la plataforma EDUCAPLAY, ingresar al grupo COL.UTRAHUILCA
OCTAVO1 o COL.UTRAHUILCA OCTAVO2 según el grado al cual corresponda y
resolver las actividades del Islam
Pasos para acceder a la actividad:
8. Iniciar sesión en la plataforma EDUCAPLAY.
9. Una vez esté en la página de Inicio, dar click en ACTIVIDADES, se encuentra en
la barra de menú superior.
10. Se despliega un menú con las opciones de ACTIVIDADES, USUARIO Y
GRUPO. Click en GRUPOS.
11. Seguidamente escribe COL.UTRAHUILCA OCTAVO 1 o
COL.UTRAHUILCA OCTAVO 2 según el grado al cual corresponda y click en
el icono de buscar.
12. Dar click sobre COL.UTRAHUILCA OCTAVO 1 o COL.UTRAHUILCA
OCTAVO2 según el grado al cual corresponda que aparecerá y posteriormente dar
click en SOLICITAR INSCRIPCION. (El docente desde su plataforma aceptara
la solicitud. Debe estar revisando constantemente las notificaciones).
13. Una vez el docente haya aceptado la solicitud, ingresa al grupo que corresponde y
dar click en COLECCIONES
14. Finalmente escoge la colección de Islam y puedes iniciar a desarrollar las
actividades que parecen allí
FECHA DE ENTREGA: 1 DE MAYO DE 2020
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
CLASE 1 Y 2
FECHA: SEMANA DEL 20 DE ABRIL AL 30 DE ABRIL DE 2020
TIEMPO: 2H
ÁREA: TEC. E INFORMÁTICA
DOCENTE: FRANKLIN CALDERÓN VARGAS
GRADO: OCTAVO 802
ALUMNA: KATHERINE ROJAS PARRA
CORREO DE ENVIO: [email protected]
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: JUEVES 30 DE ABRIL
TEMA: EL COMPUTADOR Y SUS PARTES
MOTIVACION:
1. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=HJDucm_yQlk
CLASE 1
2. Debes observar y detener el video cuantas veces quieras y debes ir dibujando
en tu cuaderno cada una de las partes de la misma forma que nos enseña el
video y escribir el nombre de cada parte
CLASE 2
Debes buscar el concepto de cada una de las partes y escribirlo en tu cuaderno
debajo de los dibujos
ASIGNATURA: INGLÉS
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
SEMANA: 1 Y 2
FECHA: SEMANA DEL 20 DE ABRIL AL 01 DE MAYO DE 2020
TIEMPO: 6H
ÁREA: LENGUAS EXTRANJERAS
DOCENTE: CAROLINA VARGAS CARRILLO
GRADO: 802
ESTUDIANTE: KATHERINE ROJAS TOVAR
CORREO DE ENVIO: [email protected]
TEMA: MY ECOLOGICAL FOOTPRINT
ACTIVIDAD 1
Iniciar sección en la plataforma EDUCAPLAY, Ingresar al grupo ENGLISH 801 o
ENGLISH 802 de acuerdo al que pertenezca.
Pasos para acceder a la actividad:
8. Iniciar sesión en la plataforma EDUCAPLAY.
9. Una vez esté en la página de Inicio, dar click en ACTIVIDADES, se encuentra en
la barra de menú superior.
10. Se despliega un menú con las opciones de ACTIVIDADES, USUARIO y
GRUPOS. Click en GRUPOS.
11. Seguidamente escribe ENGLISH 801 o ENGLISH 802 de acuerdo al que
pertenezca click en el icono de buscar.
12. Dar click sobre ENGLISH 801 o ENGLISH 802 de acuerdo al que pertenezca y
posteriormente debes dar click en SOLICITAR INSCRIPCIÓN. (El docente
desde su plataforma aceptará la solicitud. Debe estar revisando constantemente las
notificaciones).
13. Una vez el docente haya aceptado la solicitud, ingresa al grupo ENGLISH 801 o
ENGLISH 802 de acuerdo al que pertenezca.
14. Allí dar click en COLECCIONES; luego dar click en ENVIRONMENT
VOCABULARY y puedes iniciar a desarrollar la actividad que allí aparece.
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020
ACTIVIDAD 2
1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras en español:
1.1 water
1.2 energy
1.3 possessions
1.4 transportation
1.5 waste
2. Ubicar debajo de cada imagen la palabra en inglés del ejercicio 1 que
corresponde:
3. Buscar y escribir el significado de ecological footprint:
4. Dibuja las siguientes oraciones:
4.1 Solar panel.
4.2 Turns off the lights when not in use.
4.3 Rides a bike to school.
5. Indica cual ejemplo de los escritos abajo es de reducir, de reciclar y de
reusar.
a. Camila is wearing her cousin’s old jacket.
b. Pablo stopped buying magazines and books he never reads.
c. Jorge uses old plastic bottles to plant flowers and vegetables.
1. reducing
2. recycling
3. reusing
6. Responde las siguientes preguntas con respecto a ti:
1. What does your family do to reduce energy consumption?
2. What actions does your family do to recycle?
3. What actions does your family do to reuse?
4. Do you think recycling is an important human action? Why?
5. How can you reduce your consumption of water?
6. What do you do to reduce waste?
NOTA: Este taller debe ser enviado al correo que aparece en el encabezado. Por favor los
correos que sean enviados en la parte del asunto que sean marcados de la siguiente manera:
Apellidos y Nombre del estudiante. Grado
EJEMPLO: Vargas Carrillo Carolina. 801
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: MARTES 28 DE ABRIL DE 2020
AREA: MATEMÁTICAS
SEGUNDO PERIODO
CLASE 1
ASIGNATURA: MATEMATICAS
FECHA: SEMANA DEL 20 AL 24
DE ABRIL DE 2020
ÁREA: MATEMÁTICAS
DOCENTE: MARÍA CAMILA GÓNGORA QUINTERO
CORREO DE ENVIO: [email protected]
TEMA: FIGURAS GEOMETRICAS
NOTA: apreciados estudiantes, me permito solicitarles de manera amable que los correos
que sean enviados en la parte del asunto sean marcados de la siguiente manera:
Nombre y apellido del estudiante. Grado
EJEMPLO: María Camila Góngora. Quinto.
Por otro lado, recuerden que la presentación de dichos trabajos debe ser por medio de
fotos, pero estos deben encontrarse escritos en los cuadernos, es importante el ORDEN y
el uso del LÁPIZ, BORRADOR, LAPICEROS, REGLA.
MOTIVACION
1. Observar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=IR33A7w1Us0
FIGURAS GEOMÉTRICAS
1. Observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=F_Hc1aOAYHw
2. Realiza en tu cuaderno un dibujo con figuras geométricas, recuerda utilizar regla,
colores.
3. Responde la siguiente pregunta de acuerdo al video: ¿podemos encontrar figuras
geométricas en los objetos que utilizamos a diario?, menciona algunos ejemplos.
NOTA:ENVIAR TODOS LOS TRABAJOS AL CORREO DESCRITO INICIALMENTE TOMANDO FOTO DE LA ACTIVIDAD.
FECHA DE ENTREGA: 24 DE ABRIL DE 2020
AREA: TEMÁTICAS
SEGUNDO PERIODO
AÑO 2020
CLASE 2
ASIGNATURA: TEMÁTICAS
SFECHA: SEMANA DEL 27 DE
ABRIL AL 1 DE MAYO DE 2020
DOCENTE: MARÍA CAMILA
GONGORAQUINTERO
CORREO DE ENVIO:
TEMA: MULTIPLICACIONES
NOTA: apreciados estudiantes, me permito solicitarles de manera amable que los correos
que sean enviados en la parte del asunto sean marcados de la siguiente manera:
Nombre y apellido del estudiante. Grado
EJEMPLO: María Camila Góngora. Quinto.
Por otro lado, recuerden que la presentación de dichos trabajos debe ser por medio de
fotos, pero estos deben encontrarse escritos en los cuadernos, es importante el ORDEN y
el uso del LÁPIZ, BORRADOR, LAPICEROS, REGLA.
MOTIVACIÓN
Realiza las siguientes multiplicaciones y colorea el dibujo, recuerda colocar todo esto en el
cuaderno.
Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=sjMZflT7F0E, luego resuelve la
siguiente actividad.
ACTIVIDAD
Realiza la siguiente actividad en el cuaderno
1. Resuelve los siguientes problemas matemáticos:
a. En la nevera había 7 huevos y hemos cogido 4 para hacer una tortilla.
¿cuántos huevos quedaran en la nevera?
b. En un campo hay 82 arboles y en otro 10. ¿cuántos arboles tiene el primero
mas que el segundo?
c. Del gallinero he cogido 24 huevos por la mañana y 37 por la terde. ¿Cuántos
huevos he cogido en todo el dia?
2. Colorea y realiza las actividades mencionadas en la siguiente guía:
4. Juega con el domino de las operaciones que realizamos en clase.
RECUERDA ENVIAR EVIDENCIA DEL TRABAJO REALIZADO POR MEDIO
DE UNA FOTO AL CORREO YA MENCIONADO.
NOTA: NO OLVIDE RESOLVER LAS ACTIVIDADES A MANO CON LETRA
LEGIBLE, TOMAR FOTO Y ENVIARLAS AL CORREO. SI TIENE ALGUNA
DUDA ME PUEDE ENVIAR UN MENSAJE AL CORREO.
FECHA DE ENTREGA: 01 DE MAYO DE 2020
