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Arte y Apreciación Estética SESIÓN #2: Arte y Sociedad. Segunda parte.

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Arte y Apreciación Estética SESIÓN #2: Arte y Sociedad. Segunda

parte.

Contextualización

¿Cuántos edificios con columnas has visto en tu ciudad? ¿Cuántas arcos del triunfo o “ángeles” victoriosos? ¿Has ido a votar? ¿Cuántas veces has observado vestidos de un sólo hombro? Son sólo pequeños ejemplos de todas las cosas que nos han legado los imperios griego y romano; saber que su historia comienza 2000 años antes de Cristo deja mucho que pensar: ¿qué hicieron tan bien para seguir vigentes?

Teatro de la Paz, San Luis Potosí.

Introducción

Continuamos con dos grandes civilizaciones que nos han legado las bases de las civilizaciones actuales de occidente, incluyendo su estética. Es el arte greco-romano al que siempre se ha acudido para representar una belleza elegante y calma. Se le denomina también Arte Clásico, y sus ideales serán retomados en siglos posteriores por los artistas del Renacimiento (renacer del arte clásico) y por los artistas Neoclásicos en el siglo XIX.

GRECIA

⏏ 2000 a.C.

⏏ 146 a.C.

⏏ 1500

Primeras t r i b u s g r i e g a s

D o m i n a t r i b u m i c e n i a n a

⏏ 1100

D o m i n a t r i b u d ó r i c a

⏏ s.V

D o m i n a A t e n a s P E R I C L E S

⏏ 338

Macedonios c o n q u i s t a n G r e c i a

L i g a d e D e l o s V e n c e n a l o s P e r s a s y r e c o n s t r u ye n A t e n as l o s arquitectos Fidias y Policlitus

F e l i p e I I c o n q u i s t a G r e c i a debilitada por la guerra civil. Al morir, su hijo Alejandro Magno, crea su imperio y propaga el Arte G r i e g o

G r e c i a c o m o p r o v i n c i a r o m a n a

Periodo Arcaico Periodo Clásico Periodo Helénico P. Pre arcaico

P r e a r c a i c o L a d i o s a d e l a s serpientes, escultura de l o s a , C n o s ò s

Ar

ca

ico

Ko

ru

s

Clás

ico

“Ap

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”, L

isip

o

H e l é n i c o “ G á l a t a A g o n i z a n t e ”

Observa las obras detenidamente, ¿qué cambios ves entre ellas? ¿De qué manera crees que la historia griega se relaciona a los cambios que presentan e s t a s o b r a s ?

GRECIA PERÍODO ARCAICO P. CLÁSICO P. HELÉNICO

PIN

TIU

RA

•Figuras geométricas. •Líneas y grecas. •Simetría

• Figuras negras con fondo rojo. •Movimiento

Figuras rojas/negro. Movimiento y emotividad

ESC

ULT

UR

A

•Eje axial vertical. •Casi simétricos. •Kouros, postura imposible e idealizado •Sin movimiento excepto el pie. •Sin emoción excepto la sonrisa.

•Cambian la rigidez y balance simétrico por composiciones dinámicas (zig-zag, curvas, espirales). •Mov. Natural aunque Idealizados. •Sin emociones en el rostro.

•Pérdida de visión frontal. •Composiciones dinámicas. •Nuevas temáticas: grandes grupos, lo desagradable, anecdótico,etc. •Captación del instante •Teatralidad: exaltación de las pasiones.

ORDEN DÓRICO ORDEN JÓNICO ORDEN CORINTIO

AR

Q. •Se distingue por el capitel

liso y la falta de basa para la columna. •El fuste es corto y poco esbelto abultandose en el centro.

•Capitel con Volutas. •Fuste más delgado y alto. •La columna descansa sobre basa.

•Capitel adornado con hojas de acanto, sus tallos se curvan en volutas. •El más alto de los tres. •Dotado de basa.

“Discóbolo” Myron

“Ajax y Aquiiles jugando a los dados”

“Hércules Vs. León de Nemea”

“El Laconte y sus Hijos” Rodas

“Kouros” “Kore”

ESCULTURA

“El Doríforo” Policleto. 450 a.C.

Museo Arqueológico Nacional Nápoles.

P o l i c l e t o i n i c i a

C o n t r a p o s t o : P o s i c i ó n n a t u r a l d e descanso y movimiento relajado, donde todo el peso se apoya en un pie, mientras que el otro se r e l a j a . L o s h o m b r o s , caderas y rodillas quedan en distintas alturas. Rompe la l e y d e f r o n t a l i d a d .

“Nike de Samotracia” 190 a.C. Louvre, Paris. Mármol 2.45 mt alto

Conmemora la victoria de una batalla naval. Posaba sobre la proa de un barco de piedra. Su cuerpo presenta una leve torsión y su túnica la técnica de «paños mojados», atribuida a Fidias. Contrasta el movimiento del cuerpo, hacia delante vs. la ropa y alas, hacia atrás.

Pued

es p

oner

sub

titul

os e

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paño

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esto

s vi

deos

“Gálata Moribundo” c. 230 a.C. Museos Capitolinos, Roma.Mármol

CLÁ

SIC

O

HELÉNICO

Observa el Doríforo y la Nike. ¿Qué diferencias ves en las emociones que

trasmite cada una?¿Por qué te hacen sentir/pensar eso? ¿Crees que el

movimiento tenga que ver con tu respuestas?

La mayoría de las obras griegas originales desaparecieron por estar hechas en bronce; las que se conservan son copias romanas en mármol.

NIKE =Diosa que representa la

v i c t o r i a . ¿ S e t e h a c e c o n o c i d a ?

ARQUITECTURA

Cubierta Frontón Cornisa

Friso Arquitrabe

Capitel

Fuste

Basa

Estilóbato

Entablamento

Columna

Basamento

Columnas Pre dóricas Templo de Cnosos

447-438 a.C. Mármol

L a a r q ui t e ct ur a más importante

“Partenón”, Atenas Ictinos, Calicatres y Fidias

447-438 a.C. Mármol

Dejando a un lado que son parte del mismo edificio y su función arquitectónica, ¿qué tienen en común los capiteles jónicos y las cariátides?º

“Erecteión”, Atenas. Filocles. 421-406 a.C.

Pórtico de las Cariátides. ¿en qué posición se encuentran?

L o s t e m p l o s Primero hechos de lodo, ladrillo y madera; después piedra y mármol, pero mantienen el diseño. También policromáticos (varios colores) rojo, azul, amarillo, verde y naranja.

Tambor

“Olimpeión” VI- s. II

Así se construían las columnas

Perno de madera

ROMA

⏏ 1453 d.C.

⏏ 0

⏏ 330

⏏ 509

Caída del Imperio

bizantino

⏏ 476

Caída del Imperio occidental. Rómulo Augústulo replazado por un godo.

⏏ 380

Cristianismo – Religión Oficial Año 395 el emp. Teodisio divide el imperio en dos: Ote. para Arcadio Occ. para Honorio.

Emperador Constantino I. Cambia la capital de Roma a Bizancio – Constantinopla Antes en el 313 Firma Edicto de Milán (libertad de culto a los cristianos)

Emp. Dioclesiano Divide el imperio en TETRARQUÍAS

⏏ 284

Grecia y Egipto Provincias Romanas

⏏ 146 ⏏ 27

Imp. Octavio –César Augusto Cae República (Julio César)

Abolición de Monarquía. República Romana

Fundación De Roma

⏏ 753 a.C

monarquía república alto imperio bajo imperio

ET

RU

SC

OS

Obras de utilidad pública Murallas, puertas munumentales, canales, bóveda de cañón, arco de ½ punto, alcantarillado, grandes necrópolis.

Puerta del Arco, Volterra, It. s. VI a.C.

Antigüas murallas De Frisole, Fl. It.

Cámara sepulcral cubierta por falsa bóveda sostenida por un pilar central.

Inventan el Busto escultórico. No está idealizado, extraordinario naturalismo.

ARTE ROMANO

•Funcional. •Narrativo. •Realista. •Ornamentado. •Integra y sintetiza caract. de lugares conquistados. C

arac

téri

stic

as

Funciones: •Política (propaganda, provocar) •Religiosa.

Influencias: •Etruscas y Griegas en

gen

eral

Temática Ser humano (polít. y relig.) Carácter narrativo Vida cotidiana Histórico.

Influencia Griega: Períodos similares a los griegos pero a la inversa (a partir de la época rep.). República = Helenístico > Realista. Alto Imperio = Clásico > Idealista Bajo Imperio = Arcaico > Geométrico Funciones:

Conmemorativa (Columnas, Ecuestre) Retratos (Bustos, máscaras funerarias)

Influencia Etrusca: El realismo Proliferación de retratos Rasgos austeros Decoración alegre

Estatua Ecuestre de Marco Aurelio 176 d.C. Roma

Colu

mna

de

Traj

ano

114

d.C.

Rom

a

Gpo. Funerario de Catón y Porcia. s. I aC. Mármol.Vat

Mosaico de piso, “Cave Canem” (cuidado con el perro” Pompeya

Función: Ornamento de piso, fuentes, paredes, etc.

Temática: Artes y artistas Naturaleza Mitología Esc. de vida Historias Diseños geom.

MOSAICO

ESCULTURA

PINTURA Técnicas: Fresco Pintura sobre madera

Influencia Griega: Proporcion y armonia. Romanos arrancan la mayoria de los frescos griegos para llevarlos a Roma.

“Poetisa” Pompeyaº

Temática: Paisajes, bodegones, escenas de género, Nueva temática: Retratos naturalistas

Estilos: 1. Incrustación 2. Arquitectónico 3. Ornamental 4. Ilusionista o

escenográfico

ARQUITECTURA

Finalidad: Edificios funcionales Edif. propagandísticos

Tipos: Habitacional (con cañerias) Puentes y acueductos Arcos Templos de planta cuadrada y circular De espectaculos (circo, teatro, anfiteatro).

Materiales: Hormigón Piedra Ladrillo

Órdenes: Toscano Dórico Jonico Corintio Compuesto

Más sencillo que el dórico

Fuste sin estrías.

Combinan de Jónico y Corintio

Cañerías (plomo o terracota) hacían llegar el agua a casa de los ricos. Casa de los Vetti Tal

vez la más lujosa de todas.

Acueducto Nimes. 19 aC. 300 m de largo x 50 m alto 20 mil m3 de agua por dia. Arco de Constantino

315 d.C. Conmemora victoria sobre Majencio.

Circo Máximo Carreras de caballos y cuadrigas.

Teatro Mérida Obras teatrales Griegas y Roma.

El Anfiteatro Flavio Mejor conocido como el Coliseo.

Templo planta cuadrangular Ej. Casa Cuadrada en Nimes del 12 aC, y

el templo de Fortuna Virilis, en Roma 100 a.C.

Templo planta redonda Ej. El Panteón de Agripa Y el Templo de Vespa.

Conclusión

Los dos imperios han tenido influencia en occidente hasta la fecha. Influencias políticas, sociales, científicas, estéticas y hasta en la forma de vestir. Desde la prehistoria hasta el imperio romano y aún en nuestros días resulta maravilloso e intrigante la manera de construcción de sus grandes templos, palacios y recintos funerarios; la forma tan delicada de tallar esculturas y relieves y el naturalismo de sus imágenes. Muestran una clara observación y reflexión del mundo que los rodea, así como la capacidad del ser humano de crear lo imposible.

Para aprender más

Los links provistos durate la presentación te llevarán a videos, documentales o documentos de los cuales aprenderás mucho más de los temas vistos. Existen suficientes recursos en la red que provienen de fuentes confiables. Anímate a investigar sobre esos temas o imágenes que llamaron más tu atención.

Arte Guías. El primer portal del románico y el arte medieval. (2006). Arte romano. Un arte al servicio de un imperio. Consultado el 11 de noviembre de 2013: http://www.arteguias.com/romano.htm EcuRed. Conocimiento con todos y para todos. (2012). Grecia. Consultado el 11 de noviembre de 2013: http://www.ecured.cu/index.php/Grecia

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Cibergrafía

Azcarate, J., Pérez, A., y Ramírez, J. (1984). Historia del Arte. España: Anaya. Fleming, W. (1993). Arte, Música e Ideas. México: McGraw Hill. Mittler, G. (2006). Art in Focus. Estados Unidos de América: McGraw Hill. Robinson, W. (1995). Instant Art History, From Cave Art to Pop Art. Nueva York: Fawcett Columbine.