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CMO PUEDO ENSEAR A OTROS?

En una leccin anterior estudiamos cmo hacer un anlisis de un pasaje bblico, pensandoespecialmente en el crecimiento personal. Ahora vamos a estudiar algunas pautas acercade la educacin cristiana, pensando en cmo Ud. puede ensear a otros.

LEA EFESIOS 4:11-16.

Segn este pasaje, cul es el propsito de la enseanza en la iglesia? Qu queremoslograr?

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Hay mucho que mejorar en nuestras iglesias en cuanto a este punto! Por un lado, algunossolamente comparten informacin y doctrinas tericas, sin llegar a lo prctico. Por otrolado, algunos se entusiasman con las emociones solamente, pero no tienen base bblica ytampoco llegan a lo prctico. Lo que queremos es enseanza slida, basada en la Biblia,que lleve a cambios prcticos en nuestras vidas.

LEA 2 TIMOTEO 3:16-17.

Para qu sirven las Escrituras?

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LEA LUCAS 20:20-26.

Qu le preguntaron a Jess? (v. 22)

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Cmo les respondi Jess? (v. 24)

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Un buen profesor no solamente ensea, sino ayuda a los alumnos a aprender. Una buenaforma de hacer pensar a los alumnos es hacerlespreguntas.

A veces un profesor piensa exclusivamente en lo que l est diciendo y no en lo que losalumnos estn aprendiendo. Si l tiene buenas ideas, profundas e interesantes, opina queest enseando bien, sin embargo es posible que los dems no estn interesados en lasmismas ideas o que no le entiendan. Un buen profesor sabe ponerse en el lugar de losalumnos y hablar en forma simple. Un buen profesor hace participar a los alumnos. Sedice que el alumno retiene muy poco de lo que escucha, que retiene mucho ms de lo queexperimenta y que retiene casi todo lo que l descubre por s mismo.

Deje que los alumnos descubran la verdad por s mismos en la Palabra de Dios.Deje a los alumnos hablar. Aprendern ms si estn participando activamente.

LEA JUAN 15:1-7.

Cul es la ilustracin que usa Jess?

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Un buen profesor usa muchas ilustraciones. Jess siempre usaba ejemplos concretos de lavida, para que todos pudieran entender.

Hay muchas formas en que podemos ensear: una clase en la iglesia, un estudio bblicoen la casa, un sermn, o una conversacin informal. Daremos unas sugerencias para unestudio bblico en la casa y para una clase.

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UN ESTUDIO BBLICO

Ud. podra usar algn libro con estudios bblicos ya preparados. Pero tambin podrapreparar su propio estudio. Recomendamos preparar el contenido del estudio usando lostres pasos de anlisis bblico que estudiamos en la leccin #6. Despus, ocupe los mismos

tres pasos para hacer preguntas al grupo.Por ejemplo, Ud. estudi Juan 3:16 en la leccin #6. Sugerimos las siguientes preguntaspara el grupo en la casa:

OBSERVACIN:Pregunte al grupo:

1. Cules son las personas mencionadas en el versculo?2. Cules son los verbos? (las palabras de accin)3. Qu hizo Dios?4. Cul fue Su motivo?

INTERPRETACINPregunte:

1. Hay alguna palabra que no entiende?2. Hay alguna frase que no entiende?3. Hay algn concepto que no entiende?

Busque las respuestas en el mismo captulo y otros pasajes bblicos,o en un diccionario si es necesario.

Otras posibles preguntas:1. Qu significa la palabra mundo aqu?2. Qu significa que Jess es el hijo unignito?3. En qu forma Dios lo dio?4. Qu significa creeren l?5. Qu significa tener la vida eterna?

Gue la discusin para que todos participen, si es posible. Ayude a losdems a descubrir las enseanzas de este versculo por s mismos. Evitediscusiones largas que no tienen relacin con el texto. Evite que una solapersona domine toda la conversacin. Escuche a todos con respeto ycon inters, y trate de asegurar que los dems tambin lo hagan.

APLICACINPregunte:

1. Qu tiene que ver este versculo con nuestras vidas?2. Uds. encuentran aqu

a. alguna promesa?b. algn ejemplo?c. alguna verdad?d. algn principio tico?

3. Qu cambios debemos hacer en nuestras vidas paraaplicar la enseanza de este versculo?

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