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Cómoayudara suhijo/a a controlar el asma en el hogar y en la escuela

Una guía para los padres cortesía de la Federación Unida de Maestros

Michael Mulgrew, President

52 Broadway, New York, NY 10004

(212) 777-7500 • www.uft.org

UFT OFFICERS

Michael Mulgrew, Presidente

Michael Mendel, Secretario

Mel Aaronson, Tesorero

Robert Astrowsky, Subsecretario

Mona Romain, Subtesorero

VICE PRESIDENTES

Karen Alford, Carmen Alvarez, Leo Casey,

Richard Farkas, Aminda Gentile, Sterling Roberson

Copyright 1999 United Federation of Teachers

Revisado Julio 2010

Ilustraciones cortesía del The Daily News

Copyright 1998

Producido por el departamento de comunicaciones de la UFT

Respiración asmática

Ataque breve (dura minutos) Al contraerse el músculo se estrecha el bronquio

Ataque prolongado (dura horas o días) Ha aumentado la inflamación

bronquio asmático (levemente inflamado)

Durante un ataque, las vías respiratorias se estrechan a medida que los músculos se contraen y se tapan debido al exceso de mucosidad e hinchazón. Los pacientes se esfuerzan por respirar y sienten que les falta el aire. Al comenzar el ataque, el paciente se queja frecuentemente de sentir el pecho oprimido. Además, tiene una tos seca y le falta aire. Los pulmones desarollan una mucosidad espesa llamada flema, y la tos se intensifica. El paciente se siente mejor temporalmente después de toser y expulsar la flema.

TRINE GIÆVER DAILY NEWS

LA RESPIRACION DURANTE UN ATAQUE DE ASMA

mucosidad

pulmón

bronquio

músculo

vía respiratoria

vía respiratoria

Los vasos sanguíneos sangran debido a reacciones alérgicas Las vías respiratorias se hinchan e inflaman

Aumenta la secreción de mucosidad

Los músculos se contraen y aprietan las vías respiratorias

Los cuatro modos principales en que un ataque de asma obstruye las vías respiratorias:

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E l asma es una enfer-medad crónica de los pul-mones. Quienes padecen

de asma son susceptibles atener ataques en los cuales lasvías respiratorias se inflamany estrechan. Esto dificultamucho la respiración.

¿Qué es el asma?

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No se sabe qué causa elasma. Nadie puede decir concerteza qué provoca o desen-cadena un ataque de asma,porque cada caso es diferente.Si su hijo tiene un ataque

de asma, presentará uno omás de estos síntomas:B Picazón de gargantaB Respiración con silbido

al exhalarB Tos persistente, especial-

mente durante la nocheB Opresión de pechoB Falta de aliento

¿SU HIJO TIENE ASMA?

Si no está seguro si su hijo tiene asma, respondaestas preguntas:En el último año…1. ¿Su hijo ha tenido algún

episodio grave y repenti-no o recurrente de tos,silbido al exhalar o faltade aliento?

2. ¿Estos episodios han suce-dido durante una épocadel año en particular, ocuando el niño está endeterminado lugar oexpuesto a determinadascosas (como animales,tabaco, humo o perfume)?

3. ¿Su hijo ha tenido resfríosde pecho que duran másde 10 días en aliviarse?

4. ¿Le han dado algúnmedicamento para querespire con mayor facili-dad? ¿Estos medicamen-tos ayudaron a aliviar los síntomas?

En el último mes…5. ¿Su hijo ha tenido episo-

dios de tos, silbido alexhalar o falta de alientoen la mañana? ¿Durantela noche? ¿Se despierta?¿Después de hacer ejerci-cios moderados?

Si respondieron “sí” a algu-na de estas preguntas, su hijopuede que tenga asma. Debepedir una cita con el médicodel niño para estar seguro.

¿QUE DESENCADENAUN ATAQUE DE ASMA?

Probablemente conocealgunos factores que desenca-denan el asma, pero hay otrosque pueden sorprenderle:B Olores fuertes de per-

fume, pintura, spray, etc.B Contaminación ambientalB PolenB Humo de cigarrilloB Polvo, moho y

cucarachasB Ejercicios intensosB Animales peludosB Aire frío o cambios de

temperaturaB Infecciones respiratoriasB Alergias a alimentos

como las nueces, elchocolate y el pescado

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P osiblemente conoce aalgún adulto o niñoasmático porque esta

enfermedad es cada vez máscomún en Nueva York. Elasma es la principal causa deenfermedades crónicas gravesentre los niños y, entre losniños que padecen de enfer-medades crónicas, es la princi-pal causa de ausentismo en lasescuelas.

Como elasma afectala vidadiaria y elaprendizaje

14.2 - 38+6.5 - 14.20 - 6.5

DONDE ATACA EL ASMA CON MAS FUERZANiños de 0 a 14 años por cada 1000 niños, según el código postal

POR CADA 1000 NINOS

Este mapa muestra la incidencia de hospitalizaciones causadas por asma en la ciudad entre niños de hasta 14 años. Coteja las hospitalizaciones con la población de una zona para mostrar cuántos casos existen por cada mil niños ingresaron en hospitales en 1996. Las hospitalizaciones reflejan los peores casos de asma. Los expertos dicen que los altos índices pueden ser causa de lo común que es la enfermedad al igual que de la falta de atención médica primaria en estos vecindarios.

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TRINE GIÆVER DAILY NEWS

Hay varias teorías sobre porqué existen más y más casosde asma entre niños en NuevaYork. Algunos lo atribuyen alaumento de la contaminacióndel aire o al deterioro de lascondiciones de vivienda. Perotodos están de acuerdo enque son demasiados los niños

que acuden a la sala de emer-gencia en busca de tratamien-to para el asma y que pierdendemasiados días de clase. Elasma es una enfermedadseria. Pero usted puede con-trolarla para que su hijopueda estar fuera de peligro ypueda asistir a la escuela.

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¿Qué debe hacer si creeque su hijo tiene asma? Enprimer lugar, no se aterrorize.Usted no está solo, y haymedidas para controlar laenfermedad. Hay más de130,000 niños con asma en laciudad de Nueva York y lamayoría llevan vidas normalesy sanas.

EN EL CONSULTORIODEL MEDICO

Las primeras y principalesmedidas que debe tomar paracontrolar el asma de su hijodeben ocurrir en el consulto-rio médico:B Debe estar satisfecho con

el diagnóstico del médi-co. De lo contrario,insista en un especialistade pulmones.

B Trate de determinar quéprovoca los ataques deasma de su hijo. (Tal vezlos factores puedan seridentificados.)

B Enseñe a su hijo a:• Reconocer los síntomasdel asma.• Recurrir a otra personaaparte de usted paraque lo ayude, si esnecesario.• Descansar y relajarsedurante un ataque.• Tomar su medicamen-to.• Toser profundamentedespués de un ataque.

B Crear un plan de accióncon el médico y el niño.Este debe incluir:

4 Identifique como proteger asu hijo de los factores des-encadenantes.

4 Use una prescripción demedicamento, si esnecesario.

4 Haga una lista de “aparatos”contra el asma recetados porel médico para comprar. Losmás comunes: inhalador condosis medida, espaciador,nebulizador, y un medi-dor de capacidadpulmonar. Todos sirvenpara prevenir o aliviar losataques. Pida al médico unaprescripción y averigue si suseguro de salud los cubre.

4 Pídale instrucciones precísasal médico para que usted ysu hijo aprendan cómo usarestos instrumentos antes ydurante un ataque deasma.

4 Mantega una lista de obje-tivos que su hijo debecumplir durante el año esco-lar. Por ejemplo: “No meolvidaré de llevar mi medica-mento para el asma”, “Siem-pre descansaré cuando mesienta sin aliento” y “Le diré ala maestra que tengo asma”.Ê

Cómocontrolar elasma del niño

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LA “POMPA” (PUMP)Un pequeño dispositivo manualcompuesto por un frasco conmedicamento y unaespecie de pipa de plásti-co llamada impulsor.Dispensa el medicamen-to en forma de aerosol.

PARA QUE SIRVE:Administra de forma rápida

dosis medidas de broncodilatador paraabrir las vías respiratorias tapadas.COMO SE USA: Agite el inhalador yexhale. Coloque en la boca e inhalelentamente mientras se oprime unavez la punta del inhalador. Continuerespirando lenta y profundamente.Espere un minuto entre aplicaciones.

ESPACIADOR (SPACER)Un accesorio ocámara de reten-ción para ponersobre laboquilla delinhalador dedosis medida. Hayvarios tipos y tamaños.PARA QUE SIRVE: Es para los niñospequeños o para quienes no puedenusar el inhalador en aerosol. Atrapa elmedicamento en una cámara para queno se desperdicie.COMO SE USA: Coloque la mascarillasobre la boca y la nariz. Inhale yexhale. Aguante la respiración mien-tras cuente hasta 10. Suelte lenta-mente. Se le debe tapar la nariz a losniños durante el procedimiento paraasegurarse que respiren por la boca.

NEBULIZADOR (LA MAQUINA):Un compresor de aireeléctrico que dis-pensa medicamentocontra el asma enforma de rocío devapor. Al respirar conuna mascarilla o tuboplásticos el paciente aspira elmedicamento hacia los pulmones.PARA QUE SIRVE: Dispensa dosis máspotentes de medicamento para abrirlas vías respiratorias. Se usa conproventil o ventolin para abrir losbronquios, o con cromolín sódico, un antiinflamatorio.COMO SE USA: El medicamento seinhala lenta y profundamente.Aguante cada inhalación durante unoo dos segundos. Continue hastahaber consumido todo el medicamen-to, unos 10 minutos.

MEDIDOR DE CAPACIDAD PULMONALEs un tubo plástico que mide con cualfacilidad sale el aire de los pulmones.PARA QUE SIRVE: Es un sistema queadvierte al asmático cuándo se leestán estrechando los bronquios. Lospacientes deben determinar y anotarsu máxima capacidad pulmonal deaire cuando el asma está bajo controlpara luego medir en comparacióncon éste nivel.COMO SE USA: De pie, respireprofundamente y aguante larespiración. Apriete fuerte-mente la boquilla entre loslabios. Sople con fuerza yrápidamente hasta quepare el indicador. Dichonúmero es el nivel deflujo actual o capacidadpulmonal. Repita tresveces y registre al nivel más alto.

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LOS INSTRUMENTOSQUE TODOASMATICO NECESITA

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PRECAUCIONES QUE DEBETOMAR EN EL HOGAR

Cuando lleguen a casa devuelta del consultorio delmédico, explíquele el plan deacción a su hijo y practique eluso correcto de los “instru-mentos contra el asma”.Cuando el control del asmase haga rutinario, su hijoestará más seguro y no ten-drá miedo de participar endeportes y tener una vidaactiva. Lo más importante esque el niño se sienta cómodocon el plan y sepa usar losinstrumentos ya que usted nopuede observar a su hijo las 24horas del día.Cuando su hijo tenga un

ataque de asma:B Suspenda toda activi-

dad y ayude a calmarlo.B Ayúdelo a sentarse

cómodo, pero que nose recueste.

B Apártelo de los posibles factores desencadenantes.

B Administre el trata -miento si es necesariode acuerdo con el plande control del asma.

Recuerde: La mayoría delos ataques de asma norequieren hospitalización sisiguen los pasos indicadosaquí, así que no piense quela solución es llevarlo al hos-pital para tratarle el asma amenos que sea una emer-gencia. Comuníquese con elmédico para más informa-ción y consejos.

EMERGENCIAS RELA -CION ADAS CON EL ASMA

Aunque la mayoría de los ataquesde asma no son de emergencias, esimportante reconocer cuándo su hijonecesita atención médica inmediataque puede salvarle la vida.Durante una emergencia, siga estos

cuatro pasos y llame inmediatamenteal médico o al 911.

Tendencia a inclinarse hacia adelante con los hombros en alto.

Pecho demasiado inflado con depresiones entre las costillas.

Pulso rápido. NIÑOS: Más de 150 ADULTOS: Más de 100 Sólo puede

decir unas pocas palabras entre una respiración y otra.

Ventanas de la nariz abiertas y labios color gris azulado.

Indice de flujo de aire mide menos de la mitad de la capacidad máxima.

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SEÑALES DE EMERGENCIA

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MUEBLES

B Cubra los colchones,almohadas y plataformascon forros a prueba depolvo y coloque cintaadhesiva sobre el cierre.

B Lave la ropa de cama delniño todas las semanasen agua caliente (míni-mo 130 °F), incluso lasalmohadas que no seande pluma.

B Trate de que el niño nose recueste en los mue-bles tapizados.

B Quite las alfombras,especialmente del dormi-torio.

B No ponga plantas en lahabitación del niño.

LIMPIEZA

B Use un paño húmedopara sacar el polvo.

B Al limpiar, mantega lasventanas abiertas y lleveal niño a otro cuarto.

B Utilice aire acondiciona-do o ventiladores paramantener el aire seco.

B Utilice un deshumidifi-cador para reducir losácaros y el moho; no util-ice humidificadores.

B Evite usar limpiadores enspray o aerosol en elcuarto del niño.

B Mantenga al niño alejadocuando se pase la aspi-radora o haya pintura

fresca, solventes, des-odorizantes de ambienteso perfumes.

B Extermine las cucarachascon trampas, y no conspray.

AIRE

B Cubra las rendijas deventilación con gasa parareducir el polvo y demáspartículas que entren enla habitación.

B Evite fumar y quemarleña.

B Bañe a los animales pelu-dos frecuentemente.

PRECAUCIONES QUE DEBEN TOMAR EN LA ESCUELA

Una vez que se ha hechotodo lo posible en la casa, aseguresé de que atiendan a las necesidades de su hijoen la escuela. Estas son algunas sugerencias:B Pida a la secretaria un

“Formulario 504” y hagaque el médico lo com-plete. Este documento,exigido por la ley federal,describe las necesidadesmédicas de su hijo y per-mite que el personal de laescuela guarde losmedicamentos del niño yse los administre tanto enla escuela como en lasexcursiones. Este formu-lario también permite que

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su hijo lleve consigo uninhalador. Sin este docu-mento, no le permitiránel inhalador en la escuela.Lamentablemente, muypocos padres completaneste formulario, y por lotanto muchos niñosasmáticos que necesitanmedicina en la escuela nopueden recibirla.

B Pida reunirse con eldirector y la enfermerade la escuela paraexplicar las necesidadesdel niño. Algunos de lostemas que debe aclarar:

B Pregunte si las aulas y lospasillos están libres defactores desencadenantesdel asma, como excesode moho y polvo, deshe-chos de animales,cucarachas y ventilaciónpoco adecuada. Visite laescuela personalmente.

B Pregunte si las aulasestán bien ventiladas ylibres de factores desen-cadenantes comunestales como los insectici-das.

B Pregunte si la escuelaparticipa en programasespeciales como OpenAirways For Schools de laAmerican Lung Associa-tion, que enseña a losalumnos de 3° grado y asus padres a controlar elasma y sigue la evolu-ción de los alumnos enlos grados siguientes.

B Pregunte qué precau-ciones toma la escuelapara protejer y asistir losalumnos con asma.

B Explique el plan deacción que ha desarolla-do con su hijo y el médi-co. Escriba el plan en unatarjeta y asegúrese de quesiempre haya copias en laenfermería de la escuela yen el bolsillo y la mochilade su hijo.

Si no está satisfecho contodas las respuestas querecibe, insista en que se cam-bien los procedimientos. Peroaún si el director es compren-sivo, esto no significa que seharán los cambios necesarios,pues la solución puederequerir un gran gasto (comomejorar el sistema de venti-lación). Tal vez tenga que lle-var su queja a la asociación depadres de la escuela o a lajunta escolar local o al super-intendente. También tienecomo recurso al representantede la UFT (la unión de maes -tros) de la escuela, a quien sele conoce como el jefe de ladelegación local de la UFT y aquien puede acceder a travésde la secretaria de la escuela.El representante de la UFTpuede elevar su queja sobrelas condiciones de la escuela auno de los comités sobresalud y seguridad de la UFT,los cuales tienen represen-tantes en cada condado.

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Cómopuedenayudar losmaestros...Los maestros desean hacertodo lo posible para ayudar

a su hijo a controlar suasma. Tenga en cuenta, sinembargo, que no son médi-cos, y no pueden diagnosticarel asma ni tratarla.Es importante que los

padres discutan la situaciónde sus hijos con los maestros.Comparta con los maestrosuna copia del plan de acción.Ellos usarán esta informaciónpara proteger al niño de losfactores desencadenantes delasma. Pero recuerde que losmaestros no pueden controlartodas las condiciones físicasde las aulas. Por eso, debehablar con el director paraque elimine de la escuela fac-tores desencadenantes comoel polvo y el moho.Esto es lo que pueden hacer

los maestros:B Emergencias: Durante

una emergencia, losmaes tros pedirán ayuda,y si es necesario, ayu-darán al niño a adminis-trarse la medicación con-tra el asma. Como ya sedijo, debe llenar el For-mulario 504 para solicitarpermiso con el fin de que

su hijo lleve suministrosmédicos a la escuela.

B Situaciones que no consti -tuyen emergencias: Enlas demás ocasiones, losmaestros le darán tiempoal niño para que seadministre la medicacióno acuda a la enfermera,siempre que el niño siga elprograma de tratamientoque usted entregó.

B Excursiones escolares:Su hijo tiene derecho aparticipar en las excur-siones escolares. Losmaestros pueden ayudaral niño a evitar situa-ciones que pudieran des-encadenar un ataque deasma, pero solo si ustedles advierte que dichaexcursión podría sig-nificar un riesgo. Tal veznecesite hacer arreglosespeciales con la escuelapara asegurarse de que elniño esté vigilado ade-cuadamente, ya sea porla enfermera u otro adul-to. Esta decisión sólo lapuede tomar el médicoen coordinación con elpersonal de enfermeríade la escuela, no el maes -tro de su hijo.

B Animales en la clase:En algunas escuelas setienen animales conpelambre en el aula. Siesto podría desencadenarun ataque de asma en suhijo, deberán advertir ala escuela.

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El niño debe sentarse lomás lejos posible de lajaula del animal, y debepedir al maestro que man-tenga al animal en su jaulalo más posible, que limpiela jaula regularmente yubique al animal lejos delas rejillas del sistema deventilación para evitar quecirculen alergenos en elaula o el edificio. Si estono funciona, examinenotras soluciones con lamaestra o la enfermera dela escuela.

B Materiales escolares: Siciertos materiales escolaresdesencadenan ataques deasma en su hijo, debeavisa rle a la maestra paraque trate de evitar que elniño esté en contacto conestos materiales.

B Exceso de polvo, moho yfiltraciones de agua: Siestas condiciones desen-cadenan un ataque deasma, pida al director quevea si se pueden corregir.Ade más, pregunte almaes tro si el represen-tante de la UFT puedetambién hablar con eldirector. La UFT ha tenidomucho éxito en lograrque la Junta de Educaciónretire materiales porososhumedecidos, ya que lospaneles de cielorraso, lasparedes de yeso y hastalos libros húmedos seconvierten rápidamenteen criaderos de moho.

Qué puedehacer laenfermerade laescuela...Si la enfermera de la

escuela está al tanto delasma de su hijo, puede

ayudarle a controlar la enfer-medad en la escuela. Estopuede significar:B Darle a usted y a su hijo

información sobre fac-tores desencadenantesdel asma.

B Ayudar a su hijo a seguirsu plan de acción.

B Coordinar las observa-ciones que han hechoalumnos asmáticos, suspadres y maestros sobreestudiantes asmáticos.

B Ayudar a los alumnoscuando tienen ataques de asma.

B Mantener al día el histo -rial médico de su hijo y deotros alumnos asmáticos.

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DóndebuscarayudaSegún The Daily News del 1 demarzo de 1998. Los números tele-fónicos fueron actualizados por laUFT en septiembre de 2010.

MEDICOS/CLINICAS DEATENCION DEL ASMABRONX:

Jacobi Medical Center1400 Morris Park, Bronx 10461(718) 918-5000

Lincoln Medical & Mental Health Center234 East 149th St.(718) 579-5000 ( adultos)

Montefiore Medical Center Asthmaand Allergy Center3400 Bainbridge Ave. 2nd Fl.(866) 633-8255

South Bronx Children’s Health Center911 Longwood Ave./ 871 Prospect Ave.(718) 991-0605

BROOKLYN:

Asthma Center of Excellence/University Hospital470 Clarkson Ave. Suite A(718) 270-1000

Brooklyn Jewish Hospital/Interfaith Adult Asthma Clinic520 Prospect Place(718) 636-1000

Coney Island Hospital2601 Ocean Parkway(718) 616-3000

Cumberland Diagnostic & Treatment Center100 North Portland Ave.(718) 260-7883

East New York Diagnostic & Treatment Center2094 Pitkin Ave.(718) 240-0400

Kings County Hospital Center451 Clarkson Ave.(718) 245-3131

Lutheran Medical Center Sunset ParkFamily Health Center150 E 55th St.(718) 630-7208

St. John’s/Interfaith Pediatric Asthma Clinic1545 Atlantic Ave.(718) 604-6000

Woodhull Medical & Mental Health Center760 Broadway at Flushing Ave.(718) 963-8101

MANHATTAN:

Bellevue Hospital Center462 First Ave. (212) 562-1000

Children’s Lung Center at ColumbiaUniversity Medical Center3959 Broadway(212) 305-5122

Harlem Hospital Center506 Lenox Ave.(212) 862-8564 or (212) 939-1000

Metropolitan Hospital Center1901 First Ave.(212) 423-7000 or (212) 423-6262

Mt. Sinai Hospital Pediatric Pulmonary CenterMadison Ave. at E. 100 St.(212) 241-7788

New York and Presbyterian Hospital Childrens AIR (Allergy Immunology Respiratory) Center622 West 168th St.(212) 305-9817

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Renaissance Health Care NetworkDiagnostic & Treatment Center215 West 125th St. (212) 932-6500

St. Luke’s Hospital1111 Amsterdam Ave. at West 114th St.(212) 523-2424 (Adult Asthma Clinic)(212) 523-3891 (Ped. Pulmonary Clinic)(212) 523-4000 (General)

QUEENS:

Family Health Center of Western Queens3611 21st St., Long Island City(718) 482-7772

Elmhurst Hospital Center79-01 Broadway(718) 334-4000 (General)(718) 334-2715 (Adults)(718) 334-3025 (Pediatrics)

Jamaica Hospital Pediatric Asthma Clinic8900 Van Wyck Expressway(718) 206-6000

New York Hospital-Flushing Medical CenterPediatric Asthma 139-26 Booth Memorial Ave., Flushing(718) 670-1920

Queens Hospital Center86-68 164th St., Jamaica (718) 883-3000

STATEN ISLAND:

Sisters of Charity Family Asthma Detection Center1 800-CARE-421 (227-3421)

GRUPOS DE APOYOCONTRA EL ASMA EN ELAREA DE NUEVA YORKAsthma/Emphysema Self-Help GroupsPost Office Box 20321Tompkins Square StationNew York, New York 10009(212) 777-0486

Asthma Helping Asthmatics (AHA)Harlem Lung Center506 Lenox Ave. 10037Eugenia Edwards (212) 939-1014

Parents of Asthmatic & Allergic Chil-dren(212) 889-3507

Resources for Children with Special Needs, Inc.116 E. 16th St. - 5th FloorNew York, New York 10003(212) 677-4650

Better Breathers ClubMontefiore Medical Center Hospital111 East 210 St., Bronx, NY 10467(718) 920-4445 or 2439

B Este grupo de apoyo se reúne el últi-mo martes de cada mes.

American Lung AssociationB New York City (212) 889-3370116 John St., 38th FloorNew York, NY 10016

B Nassau-Suffolk (516) 231-5864or (631) 265-3848

B New Jersey (908) 687-9340B Westchester and Hudson Valley (914) 347-2094

Respiratory Activity GroupBonnie DeLyon (201) 291-6344Paramus, NJ 07652

(800) VALLEY-1

B Este grupo de apoyo se reúne elprimer jueves de cada mes.

GRUPOS NACIONALESDE SERVICIOS Y APOYOCONTRA EL ASMAAmerican Lung Association61 Broadway, New York 100061-800-LUNG-USA 586-4872(212) 315-8700 or 8701http://www.lungusa.org

Allergy and Asthma NetworkMothers of Asthmatics, Inc.www.aanma.org(806) 878-4403

National Asthma Education and Prevention ProgramPost Office Box 30105Bethesda, Maryland 20824

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(301) 592-8573http://www.nhlbi.nih.gov

Asthma and Allergy Foundation of AmericaAsthma and Allergy Information Line8201 Corporate Drive, Suite 1000Landover, MD 20785(800) 7-ASTHMA • http://www.aafa.org

National Jewish Center ofImmonulogy and RespiratoryMedicine1400 Jackson St.Denver, CO 80206(800) 423-8891(800) 222-LUNG• http://www.njc.org

American Academy of Allergy, Asthma and Immunology555 East Wells St., Ste. 1100Milwaukee, WI 53202(414) 272-6071• http://www.aaaai.org

American College of Allergy, Asthma and Immunology85 West Algonquin Rd., Ste. 550Arlington Heights, IL 60005(847) 842-7777 or (847) 427-1200http://allergy.mcg.edu

LIBROS YPUCLICACIONESChildren with Asthma: A Manual for ParentsPor Thomas F. PlautPublished by Pedipress, 1995

Family Guide to Asthma andAllergies – How You and YourChildren Can Breathe Easier Por el Grupo de Asesoramientosobre Asma de la American LungAssociation conjuntamente con elDr. Norman H. Edelman, M.D.Publicado por Little, Brown and Co.

Green Guide to AsthmaDisponible gratuitamente cortesía de:Mothers & Others,40 West 20th St., 9th Floor(212) 242-0010En español e inglésmothers@mothers.org

The Asthma SourcebookPor Francis V. Adams, M.D.Publicado por Lowell House, Los Angeles

Lea:“New York, NY Battle Plan for a City’s Asthma Epidemic” http://www.lungusa.org