SECRETARA DE EDUCACIN DE VERACRUZSUBSECRETARA DE EDUCACIN
BSICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIAESC. SEC. PORFIRIO A. APARICIO C.
C. T. 30DES0001J GRADO: PRIMERO GRUPO: E
PLANEACION DIDACTICA DE LA ASIGNATURA DE ORIENTACIN Y
TUTORAPROFESORA: MARTINA AMERICA LANDA LOPEZBLOQUE: 3 CAMBIOS
SOCIALES Y FAMILIARES SECUENCIA: 1 MOVIMIENTOS EN LA DINAMICA
FAMILIAR
PROPSITO: Los alumnos identificaran algunos factores que inciden
en el cambio de la dinmica familiar y describirn el porqu la
autonoma, independencia y la formacin de la identidad son
consideradas como tareas fundamentales a enfrentar en la
adolescencia.
COMPETENCIA: Compara los cambios familiares y refleja las
actitudes que adopta como adolescente en la escuela, en la
sociedad, hogar y en la comunidad.
FECHASESIONAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADESPORTAFOLIO
RECURSOS
13-03-1319. Nuevos roles en la familia.Los alumnos describirn
los nuevos roles que desempean en la familia ahora como
adolescentes. 1.- Realizar el familiograma.2.- Escribir una carta a
la persona con la que se lleva una relacin ms cercana.3.- Escribir
un poema a padre y a la madre.
1.-Escribir a sus padres una carta de agradecimiento a cualquier
cosa que quieran.Papel bond
Hojas blancas
Colores
Tijeras
Resistol
Marcadores
Revistas
Etc.
20-03-1320.- Desafos de la adolescencia, autonoma e
independencia.Los alumnos analizaran porque la autonoma e
independencia.1.-Realizar la actividad de la pecera(formar tres
equipos, hacer tres crculos el ms pequeo , el mediano y el grande ,
los del primer crculo son los nios, los del siguiente son
adolescentes y los del ltimo circulo son los adultos, tener la
actitud el personaje que nos toco
2.- Realizar las actividades de la sesin.
1.- Escribir cuales son las responsabilidades que tenemos en
casa.Hojas blancas o de color.
Colores, etc.
21.- Desafos de la adolescencia; formacin de la identidad
personalLos alumnos describirn que es la identidad y los factores
que influyen en su formacin durante la adolescencia.Hacer la
descripcin de uno mismo.
Escritura de un monologo.Realizar las actividades que el libro
sugiere.Hojas
colores
tijeras
recortes
etc.
BLOQUE: 3 CAMBIOS SOCIALES Y FAMILIARES SECUENCIA: : 2 AMIGOS Y
COMPAEROS
PROPSITO: Los alumnos identificarn semejanzas y diferencias que
comparten con sus compaeros de grupo y cmo influyen stas en la
convivencia diaria y su proceso de aprendizaje.
COMPETENCIA: Identifica y compara los cambios de su desarrollo y
las conductas que comparte con su familia y compaeros; en la
escuela, en la sociedad, hogar y en la comunidad, como parte de una
mejor forma establecer las buenas relaciones.
FECHASESIONAPRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADESPORTAFOLIO
RECURSOS
22.- Nuevos roles en el grupo.Los alumnos describirn los roles
que desempean en la escuela y en su grupo escolar.Lectura grupal
Cuestionario Redaccin de experiencias Identificacin de
caractersticas que comparten.
Lectura de reflexin
Descripcin del grupo
Descripcin de su grupo.Papel bond
Hojas blancas
Colores
Tijeras
Resistol
Marcadores
Revistas
Etc.
23.- Mi relacin con otros adolescentes. Los alumnos
identifi-carn la importancia del compaerismo en la adolescencia y
la forma en que la relaciones van cambiando. Responder al
cuestionario Lectura .
Escribir Parfrasis de la lecturaRecortes de adolescentesHojas
blancas o de color.
Colores, etc.
24.- Aprender de los otros.Los alumnos identifi-carn los cambios
en su relacin con sus compaeros de grupo y lo que han aprendido de
ellos. Contestar cuadro Lectura de reflexin Qu es empata.
Escrito .
Autoevaluacin.Hojas
Colores
Tijeras
Recortes
Etc.
25.- Ser y pensar diferente: obstculo para la convivencia y el
aprendizaje?Los alumnos explica-rn cmo la diversidad brinda la
oportunidad de aprender de las diferencias.Comentarios de
experiencias de la actividad anterior.
Preguntas por el maestro Lectura de reflexin.
Actividad Actividad de autoevaluacin Hojas
Recortes
Colores
Tijeras
Resistol
Etc.
26.- Aprender con los otros.Identificarn los beneficios del
trabajo en equipo y algunas estrategias para mejorarlo.
Cuestionario por equipos.
. Criterio del maestro.
Incluir el glosario con sinnimos. Hojas
Cuaderno
Colores
RASGOS A
EVALUARVALORESTAREASPORTAFOLIOPARTICIPACINAUTOEVALUACION
25%10%30%15%20%
EVALUACIN DEL BLOQUE 3 CAMBIOS SOCIALES Y FAMILIARESCONCENTRADO
DE EVALUACIN BLOQUE 3N.PNOMBRE DEL
ALUMNOVALORESTAREASPORTAFOLIOPARTICIPACINAUTOEV.TOTAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
