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BLOQUE PRIMERO BLOQUE PRIMERO LA FILOSOFÍA GRIEGA: LA FILOSOFÍA GRIEGA: - Origen de la filosofía: mito y Origen de la filosofía: mito y logos. logos. - Los filósofos presocráticos. Los filósofos presocráticos. - Sofistas y Sócrates. Sofistas y Sócrates. - Platón. Platón. - Aristóteles. Aristóteles.

BLOQUE PRIMERO LA FILOSOFÍA GRIEGA: -O-O-O-Origen de la filosofía: mito y logos. -L-L-L-Los filósofos presocráticos. -S-S-S-Sofistas y Sócrates. -P-P-P-Platón

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BLOQUE BLOQUE PRIMEROPRIMERO

LA FILOSOFÍA GRIEGA:LA FILOSOFÍA GRIEGA:-Origen de la filosofía: mito y logos.Origen de la filosofía: mito y logos.

-Los filósofos presocráticos.Los filósofos presocráticos.-Sofistas y Sócrates.Sofistas y Sócrates.

-Platón.Platón.-Aristóteles.Aristóteles.

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FILOSOFÍA COMO TRIUNFO DEL LOGOS FILOSOFÍA COMO TRIUNFO DEL LOGOS FRENTE AL MITOFRENTE AL MITO

¿QUÉ ES EL MITO? ¿QUÉ ES EL LOGOS?

- Un saber acrítico e infundado.

- Un saber animista.

- Un saber emocionalmente comprometido.

- Un saber crítico y fundamentado.

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ORIGEN DE LA FILOSOFÍA.ORIGEN DE LA FILOSOFÍA.¿CUÁNDO?

¿DÓNDE?¿POR QUÉ?

S. VI A.C.Colonias griegas en

Asia Menor

FACTORES:

POLÍTICOS

CULTURALES

ECONÓMICOS

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¿QUÉ TEMA PREOCUPÓ INICIALMENTE A LOS FILÓSOFOS?

PHYSIS

Cosmos

En devenir

Materia eterna

¿QUÉ QUERÍAN DESCUBRIR EN LA PHYSIS?

ARJÉ- ORIGEN.

-SUSTRATO.

-CAUSA.

Divide a los filósofos en:

Monistas.

Pluralistas.

LOS FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS

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LOS FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS MONISTAS.LOS FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS MONISTAS.

TALES DE MILETO: el agua.

ANAXÍMENES DE MILETO: el aire.

ANAXIMANDRO DE MILETO: el apeiron.

HERÁCLITO DE ÉFESO: el fuego.

PARMÉNIDES DE ELEA: el ser.

PITÁGORAS DE SAMOS: el número.

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La escuela de Atenas, de Rafael

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LOS FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS PLURALISTAS.LOS FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS PLURALISTAS.

EMPÉDOCLES DE AGRIGENTO: agua, aire, tierra y fuego.

Animados por dos fuerzas: Amor y odio.

ANAXÁGORAS DE CLAZOMENE: semillas u homeomerías--------”Todo está en todo”.

Animadas por el nous.

DEMÓCRITO DE ABDERA: los átomos.

Sólo hay átomos y vacío: MATERIALISMO.

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SOFISTAS Y SÓCRATES.SOFISTAS Y SÓCRATES.CONVIVEN EN EL MISMO MARCO SOCIOCULTURAL (Siglo V a.c.)

INTERÉS ANTROPOLÓGICO: la vida ética y política.

SOFISTAS SÓCRATES

Son extranjeros. Es ateniense.

Cobran por enseñar.No cobra por sus enseñanzas

Buscan el éxito social.Busca la verdad y el bien.

Son relativistas y escépticos.Cree en valores universales.

Contraponen physis/nomos y defienden una doble moral.

Defiende el intelectualismo moral: “Nadie actúa mal a sabiendas”.

Pronuncian largos discursos.Prefiere el diálogo.

Enseñan gramática, retórica y dialéctica.

Inventa un nuevo método: ironía y mayeútica. Y enseña a buscar dentro de uno mismo.

Son agnósticos.Cree en un dios interior: daimon.

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PLATÓN (427-347 a.C.)PLATÓN (427-347 a.C.)

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Contexto histórico, cultural y filosófico Contexto histórico, cultural y filosófico

Histórico.

GUERRAS DEL PELOPONESO

Se fraguan en el último tercio del S. V por los recelos de otras polis

Influye tb. la pugna interna entre oligarcas y demócratas

Triunfo de Esparta y gobierno de los Treinta tiranos

Platón escribe la República con el objetivo de cómo mejorar la vida del hombre y de la

ciudad

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Contexto histórico, cultural y filosóficoContexto histórico, cultural y filosófico

CULTURAL

Auge de la literatura dramática de Sófocles y Eurípides, en que se refleja la preocupación del hombre por la crisis de la sociedad.

Florecimiento de las artes plásticas y la arquitectura cívico-religiosa, que expresa la pertenencia del individuo a una comunidad.

Culminación de otros géneros literarios como la comedia de Aristófanes y la historia con Heródoto y Tucídides.

El arte griego clásico busca la perfección, la armonía, que reflejan el valor de la sofrosine, el equilibrio. Destacan Fidias, Mirón y Policleto.

Doríforo, de Policleto

Discóbolo, de Mirón

Partenón, de Fidias

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Contexto histórico, cultural y filosóficoContexto histórico, cultural y filosófico

FILOSÓFICO

HERÁCLITO: MUNDO SENSIBLE.

PARMÉNIDES: MUNDO DE LA IDEA.

PITÁGORAS: ORFISMO Y DEVOCIÓN POR LAS MATEMÁTICAS.

SÓCRATES:

Interés ético y búsqueda de valores universales.

Intelectualismo moral.

Diálogo: ironía y mayéutica.

Preocupación pedagógica y política.

Jacques Louis David, la Muerte de Sócrates. Neoclasicismo francés. S. XVIII-XIX

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Platón: el mito de la cavernaPlatón: el mito de la caverna

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LA TEORÍA DE LAS IDEASLA TEORÍA DE LAS IDEAS

• Está dirigida contra el relativismo y escepticismo de los sofistas.

• Sus rasgos son:-idealismo.-espiritualismo.-ejemplarismo.

• Está en la base de:

<LA TEORÍA DE LA REALIDAD.

<LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO.

<LA TEORÍA DEL ALMA.

<LA ÉTICA Y POLÍTICA.

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TEORÍA DE LA REALIDADTEORÍA DE LA REALIDAD

MUNDO DE LA IDEA-Es el realmente real.-Es el modelo o molde

conforme al que se han hecho las cosas.

-Tiene las cualidades del ser de Parménides.

MUNDO SENSIBLE-Es una copia del m. de la

Idea.-Ha sido hecho tomando

como modelo las Ideas.-Es imperfecto, mutable,

perecedero, múltiple…

• Relación de imitación y participación.• Intervención del demiurgo.

DUALISMO METAFÍSICO: contraposición entre dos mundos.

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TEORÍA DEL CONOCIMIENTOTEORÍA DEL CONOCIMIENTO

Cto. Sensible-Sólo nos ofrece la

apariencia de la realidad.

-Es imperfecto y engañoso.

-Sólo nos permite adquirir opiniones.

Cto. Intelectual-Nos ofrece la verdadera

realidad.-Es cierto y fiable.

-Hace posible la ciencia: el conocimiento de los

universales (las Ideas).

DUALISMO EPISTEMOLÓGICO: Dos tipos de conocimiento.

Doxa (opinión) Episteme (ciencia)

Eikasia (imágenes)

Pistis (creencia)

Dianoia (cto. Discursivo)

Nous (cto. de las Ideas)

Dialéctica como ascenso desde la ignorancia hacia la sabiduría

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TEORÍA DEL ALMATEORÍA DEL ALMA

• Alma como principio de conocimiento racional.

• Unión accidental y transitoria con el cuerpo.

• Influencia de la teoría órfica.

• Alma racional (cabeza)• Alma irascible (corazón)• Alma concupiscible

(abdomen)

DUALISMO ANTROPOLÓGICO: Ser humano compuesto de cuerpo y alma.

Mito del carro alado

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ÉTICA Y POLÍTICAÉTICA Y POLÍTICAPRINCIPAL OBJETIVO DE PLATÓN: Cómo mejorar la vida del

hombre y de la ciudad ¿Cuál es la mejor forma de gobierno?

- Gobernantes - Sabiduría - Alma racional de la ciudad.

- Guerreros - Fortaleza - Alma irascible de la ciudad.

- Productores. - Templanza - Alma concupiscible de la ciudad

REPÚBLICA (el gobierno de los filósofos)

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ARISTÓTELES (384-322 a. C.)ARISTÓTELES (384-322 a. C.)

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Tª de la realidadTª de la realidad

- La verdadera realidad es la Idea: Idealismo

- La verdadera realidad es la sustancia (materia+forma): hilemorfismo.- Las Ideas están

fuera de la materia - La forma está dentro

de la materia: unidad indisoluble.-Teleología

trascendente: el Universo está dirigido por la Idea del Bien.

-Teleología inmanente: el Universo está dirigido por su propia ley natural.- Hace intervenir

al demiurgo.- Motor inmóvil.

PLATÓN ARISTÓTELES

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Teoría del conocimientoTeoría del conocimiento-Tanto Aristóteles como Platón distinguen dos tipos de

conocimiento: el sensible (cto. de la sustancia primera) y el intelectual (cto. de la sustancia segunda).

-Para ambos SÓLO HAY CIENCIA DEL UNIVERSAL.

IDEASCosas sensibles Cosas sensiblesIDEAS

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TEORÍA DEL ALMATEORÍA DEL ALMA-Ninguno niega la existencia del alma.

-Ambos creen que la virtud consiste en buscar la sabiduría.

-Tres funciones del alma: racional,

irascible y concupiscible.

-Tres tipos de alma: vegetativa,

sensitiva y racional

Unión accidental y transitoria: el

cuerpo es una cárcel para el alma.

Unión natural: cuerpo y alma

forman una unidad indisoluble

(hilemorfismo)

PLATÓN ARISTÓTELES

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ÉTICA Y POLÍTICAÉTICA Y POLÍTICA-Ambos piensan que la felicidad consiste en el conocimiento

intelectual (eudemonismo).

-Ambos aceptan el INTELECTUALISMO MORAL.

-Ambos entienden por sabiduría, la prudencia.

-Ambos entienden la ética como parte de la política y buscan la mejor forma de gobierno.

-Gobierno ideal o utopía de los gobernantes-

filósofos.

-Gobierno basado en el análisis de constituciones

reales

-Justicia individual como armonía entre las tres

virtudes del alma.

- Justicia individual como búsqueda del término

medio.

-Justicia social como “hacer cada uno lo

suyo”

-Justicia social como “dar a cada uno lo suyo”