Upload
rebeca-bisbal-raya
View
46
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
ESCALA
Análisis rítmico
Modos rítmicos:
Tempo:
Acento: Binario
Subdivisión:
Compás: 2/4
Nº compases: 8
Primera y última nota:
Ámbito:
Autor:
Localización: Apuntes de clase
Lengua:
Letra:
No tiene letra
Partitura:
6-8 años
Materiales, recursos y dibujo:
• Un instrumento de sonido determinado y bien afinado
• Una flauta dulce por cada alumno.
• Libreta pautada y lápiz
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y APLICACIÓN DIDÁCTICA:
• Es una canción que contiene dos voces. Como solo trabajamos una de ellas, concretamente
el acompañamiento que es tocado al piano con la mano derecha. En esta actividad
contribuimos en el desarrollo de la discriminación auditiva.
• En primer lugar trabajamos el tiempo y anotamos las distintas notas que hay por medio de
barritas arriba del pentagrama.
• En segundo lugar hacemos un dictado melódico, el docente toca la canción en el piano, los
alumnos deberán discriminar melódicamente.
• En tercer lugar buscamos los modos rítmicos, anotamos las notas en la pizarra para una
posible autocorrección, comprobamos que la canción abarca la escala de do a do’, por lo
tanto empezamos a construir el ritmo, colocamos negras, corcheas, blancas… donde toca.
• En cuarto lugar cantamos las notas con voz.
• En quinto lugar tocamos la canción con la flauta con el acompañamiento del piano.
• En sexto lugar repetimos la canción varias veces siguiendo una pauta:
o Primero suena solo el piano.
o Segundo suena el piano y la voz.
o Tercero suena el piano y la flauta
o Cuarto, de nuevo el piano y la voz
o Quinto, nuevamente piano y flauta.
o Por último acabamos de nuevo con solo el piano.