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Capacitación Asignatura Estatal 5to. Bloque SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA REFORMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Mayo del 2011

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Capacitación Asignatura Estatal

5to. Bloque

SISTEMA EDUCATIVO ESTATALSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICAREFORMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Mayo del 2011

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Presentación y Presentación y bienvenidabienvenida

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Expectativas del taller

Expectativas del taller

Descripción del Taller

Descripción del Taller

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Revisión del 5to BloqueRevisión del 5to Bloque

*Propósitos *Propósitos *Aprendizajes *Aprendizajes

*Esperados *Esperados

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Bloque VBloque VLa participación de los alumnos en las La participación de los alumnos en las decisiones que afectan la vida escolar decisiones que afectan la vida escolar

para un verdadero ejercicio de la para un verdadero ejercicio de la ciudadanía y la construcción de una ciudadanía y la construcción de una

Cultura de la Legalidad. Cultura de la Legalidad.

Propósito Propósito General :General :

Que loa adolecentes construyan proyectos para el ejercicio de la

ciudadanía e implementen acciones que contribuyan a la promoción y

fomento de la Cultura de la Legalidad.

Tema 1Tema 1¿Qué es un ¿Qué es un Proyecto?Proyecto?

Tema 2Tema 2Propuesta y Propuesta y

construcción de construcción de proyectos proyectos

¿Para que sirve?

¿Cuales son los pasos a seguir para llevar acabo

un proyecto?

Identificar una problemática en su contexto

Abordar formato de proyecto.

Tema 4:Tema 4:Evaluación del Evaluación del

proyecto proyecto

Tema 4:Tema 4:Evaluación del Evaluación del

proyecto proyecto

Tema 3Tema 3Puesta en practica Puesta en practica

el proyecto el proyecto

Donde pondrán en practica Donde pondrán en practica su proyecto su proyecto

Recursos necesarios Recursos necesarios

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1.1 La corresponsabilidad, base de la mejora comunitaria. ¿Qué es la

corresponsabilidad?¿Cómo me beneficia a mí trabajar

por mi contexto?

Asume el compromiso de ser responsable en la mejora de su comunidad para fortalecer la convivencia democrática.Reconoce la importancia de la participación social como una forma de contribuir a la construcción de un ambiente armónico.Expresa y comparte las diferentes formas en las que participa en los contextos en los que se desenvuelve.Describe el impacto que tiene en su vida personal participar en la construcción de una comunidad justa, equitativa y democrática.

Construye un proyecto escolar o comunitario en beneficio social.Argumenta su propuesta relacionando el tema central con los derechos humanos, la democracia y la legalidad.Plantea y asume acuerdos colectivos que impliquen la participación en acciones de beneficio común.Colabora con sus compañeros en las diferentes actividades que integran el proyecto.Contribuye en la elaboración de propuestas y en la organización de actividades colectivas para mejorar la convivencia democrática.Reconoce los derechos y obligaciones que tiene como adolescente en los diferentes ámbitos en lo que se desenvuelve.

1.2 Participando en la construcción de la Cultura de la legalidad.¿Cómo elaborar un proyecto?

Presentación de un proyecto común para fomentar la Cultura de la

Legalidad.

1.2 Participando en la construcción de la Cultura de la legalidad.¿Cómo elaborar un proyecto?

Presentación de un proyecto común para fomentar la Cultura de la

Legalidad.

Tema 1:Tema 1: Participando en la construcción de la Cultura de

la legalidad.

Tema 1:Tema 1: Participando en la construcción de la Cultura de

la legalidad.

Aprendizajes EsperadosAprendizajes Esperados

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ESTRATEGIAESTRATEGIA 1:¿Que es un proyecto?

¿Qué es la corresponsabilidad? ¿Qué es la corresponsabilidad? ¿De que ¿De que manera me manera me beneficia beneficia trabajar por mi trabajar por mi contexto? contexto? ¿Qué es un ¿Qué es un proyecto proyecto ¿Cómo se relaciona ¿Cómo se relaciona con la con la corresponsabilidad? corresponsabilidad?

¿Cuál fue su ¿Cuál fue su responsabilidadresponsabilidad? ? Lectura “la Lectura “la enseñanza por enseñanza por proyectos: proyectos: mitos o retos”mitos o retos”

Análisis y ReflexiónAnálisis y Reflexión Explicación de Explicación de mapa mental mapa mental

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ESTRATEGIA 2ESTRATEGIA 2:

Propuesta del proyecto

Presentación Presentación del proyecto del proyecto

Temas de Temas de interés interés Realización del Realización del proyecto proyecto

Que propuestas de anteproyecto han trabajado.Guía para la Guía para la construcción de construcción de proyectos proyectos

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Presentación de Proyecto

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Profra. Liliana Edith Fregoso López Profra. Glenda Laura Escandón SiqueirosAsesoras del programa de Cultura de la Legalidad