CARRERAS Y SERVICIOS - TEC | Tecnológico de … en breve 04 El Tecnológico de Costa Rica En 1971 fue creada la segunda universidad públi-ca del país, diseñada para formar profesionales

atálogo

C A R R E R A S Y S E R V I C I O S www.tec.ac.cr tecnologicocostarica

TEC en breve ........................................................................................................... 4 Vida estudiantil ....................................................................................................... 6 Oferta académica .......................................................................... 8 Administración de Empresas ..........................................................................10 Administración de Tecnología de Información (ATI) ...............................12 Arquitectura y Urbanismo .................................................................................14 Enseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos ..................16 Gestor del Turismo Rural Sostenible ............................................................18 Gestión del Turismo Sostenible ......................................................................20 Ingeniería Ambiental ...........................................................................................22 Ingeniería Agrícola ...............................................................................................24 Ingeniería en Agronegocios ..............................................................................26 Ingeniería en Agronomía ...................................................................................28 Ingeniería en Biotecnología ..............................................................................30 Ingeniería en Computación ..............................................................................32 Ingeniería en Computadores ...........................................................................34 Ingeniería en Construcción ..............................................................................36 Ingeniería en Diseño Industrial ........................................................................38 Ingeniería Electrónica .........................................................................................40 Ingeniería Física ....................................................................................................42 Ingeniería Forestal ...............................................................................................44 Ingeniería en Mantenimiento Industrial .......................................................46 Ingeniería en Materiales ....................................................................................48 Ingeniería Mecatrónica ......................................................................................50 Ingeniería en Producción Industrial ...............................................................52 Ingeniería en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental ............................54 Orientación Profesional ............................................................... 57

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Plan de EstudiosTenés en tus manos el catálogo actualizado del Tecnológico de Costa Rica (TEC). Aquí encontrarás infor-mación relevante y detallada sobre las carreras que se imparten en sus campus tecnológicos y centros académicos y referencias sobre el proceso de admisión y los programas de apoyo con que cuenta nuestra población estudiantil.El Departamento de Orientación y Psicología ha producido este material para colaborar con el personal de Orientación y el estudiantado de la enseñanza diversificada en el proceso de elección profesional. Espera-mos te sea de utilidad.www.tec.ac.cr | tecnologicocostarica

Presentación

TEC en breve

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El Tecnológico de Costa Rica

En 1971 fue creada la segunda universidad públi-ca del país, diseñada para formar profesionales con una sólida base científico – tecnológica y hu-manista.

El Campus Tecnológico Central se encuentra en Cartago. Cuenta con zonas verdes, edificios de aulas, numerosos laboratorios, servicios de ali-mentación, espacios administrativos y facilidades adecuadas para las necesidades de las carreras que se imparten en Cartago, el TEC cuenta con instalaciones deportivas como gimnasio, cancha multiuso, plaza de fútbol, pista de atletismo, pisci-na y cancha de béisbol, entre otras.

El Campus Tecnológico Local San Carlos dentro de su infraestructura incluye un complejo acadé-mico-administrativo, aulas, laboratorios, bibliote-ca, oficinas, residencias estudiantiles, comedor, la-vandería, áreas recreativas y deportivas, así como talleres de maquinaria agrícola, riego y drenaje, y bodegas para el secado y concentrado de granos. Además, la sede cuenta con el Centro de Transfe-rencia Tecnológica y Educación Continua (CTEC), importante para contribuir al desarrollo socioeco-nómico y tecnológico de la región.

En el Campus Tecnológico Local San José, las aulas, oficinas administrativas, biblioteca y áreas recreativas, se distribuyen entre edificios nuevos y casas antiguas con el valor histórico propio del ba-rrio. Asimismo, cuenta con la Casa Cultural Amón, donde se brindan gran cantidad de cursos libres al público en general.

Además contamos con el Centro Académico de Limón, cuya misión es fortalecer y potenciar las capacidades de los habitantes de la zona del cari-be por medio de educación de calidad a nivel pro-fesional, técnica y de posgrado. Así como a través de proyectos de investigación y extensión. Desde 2014 nuestra institución está en esta región for-mando talento humano de calidad para contribuir al desarrollo de Limón y de nuestro país.

Finalmente, el Centro Académico de Alajuela es un espacio interuniversitario donde tienen facilidades cuatro universidades públicas del país (también están la Universidad de Costa Rica, la Universi-dad Nacional y la Universidad Estatal a Distancia). Incluye un complejo académico-administrativo,

aulas, laboratorios, biblioteca, oficinas, comedor para funcionarios y comedor para estudiantes, un espacio para distintas actividades recreativas y parqueo.

Más sobre el TEC

El Tecnológico de Costa Rica forma parte del Con-sejo Nacional de Rectores (CONARE), instancia que coordina la planificación y el control de cali-dad de los procesos y proyectos académicos que administran las cuatro universidades estatales del país.

Los estudiantes están organizados en una federa-ción estudiantil que, mediante su Comité Ejecutivo y las asociaciones de carreras, vela por los dere-chos de los alumnos regulares, administra servi-cios para los estudiantes y organiza proyectos de desarrollo institucional.

Representantes de la Federación de Estudiantes del Tecnológico de Costa Rica (FEITEC) participan en todos los consejos decisorios y asesores de esta universidad.

Los Servicios y la Vida Estudiantil

Más de 8000 estudiantes se encuentran matricu-lados en alguna de las carreras del Instituto Tec-nológico de Costa Rica.

El TEC es una institución en que la calidad preva-lece sobre la cantidad. Independientemente de la condición socioeconómica de los aspirantes, se les ofrece condiciones para asegurar su integra-ción, bienestar y desarrollo.

Alojamiento, financiamiento y salud

El Departamento de Becas y Gestión Social admi-nistra un plan de alojamiento para los estudiantes de zonas alejadas y un completo y variado siste-ma de becas y préstamos para facilitar su perma-nencia.

Además, la Clínica de Atención Integral en Salud ofrece servicios como medicina, odontología y farmacia.

Desarrollo psicoeducativo

El Departamento de Orientación y Psicología ofre-ce servicios individuales y grupales de atención psicológica y asesoría vocacional y educativa, tendientes a favorecer que los estudiantes apro-

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Plan de Estudios

vechen al máximo su experiencia universitaria. Este departamento realiza también proyectos de investiga-ción educativa y desarrollo profesional. Coordina ade-más el programa de servicios para estudiantes con necesidades educativas.

Soporte Académico

La Biblioteca pone a disposición de los estudiantes su extensa colección de libros y publicaciones periódicas.

Salas para el estudio individual y colectivo, préstamo inter-bibliotecario, búsqueda bibliográfica computari-zada y acceso a base de datos autorizadas hacen de los servicios bibliotecarios del TEC recursos muy valio-sos para el desarrollo académico y estudiantil.

La Admisión

Para ser admitido en el TEC es indispensable cumplir los siguientes requisitos:

1. Tener título de Bachiller en Educación Diversificada o su equivalente, según lo establecido por el Conse-jo Superior de Educación de Costa Rica.

2. Aprobar el Examen de Admisión al TEC. Este exa-men se aplica en la fecha que establece el calenda-rio de ingreso.

3. Los estudiantes egresados de instituciones educa-tivas extranjeras deben de presentar los documen-tos debidamente autenticados por:

• Ministerio de Educación del país que corresponda.

• El Consulado de Costa Rica en ese país.

• Ministerio de Relaciones Exteriores en Costa Rica.

Las certificaciones de notas deben de indicar la escala de calificaciones y la nota mínima de aprobación.

Si los documentos están en idioma diferente al espa-ñol, deben ser traducidos oficialmente por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Costa Rica.

El Examen de Admisión

Para realizar el examen de admisión se debe de llenar, pagar y enviar la “Solicitud de Admisión”.

Los solicitantes que egresaron de la Educación Diver-sificada en años anteriores al 2002, o sean extranjeros, deben tramitar individualmente la entrega al TEC de las notas de Educación Diversificada, en las fechas que establece el Calendario de Ingreso, utilizando la fórmu-la que para este fin les será entregada en las oficinas de Registro.

Los solicitantes reciben un folleto guía sobre la prueba de Aptitud Académica para que se familiaricen con el formato de examen y el tipo de ítemes que lo componen.

El Examen de Admisión es una prueba de aptitud aca-démica, formada por ítemes en las áreas matemática y verbal. El resultado obtenido en esa prueba y las notas del IVº ciclo de la Enseñanza Diversificada componen el puntaje de admisión que determina la posibilidad de ingreso de los aplicantes.

Los Profesores

La mayoría de los profesores posee grado académico de Licenciatura, Maestría o Doctorado. Más de 300 es-tán contratados en jornada de tiempo completo para diseñar y conducir los programas de docencia, investi-gación, extensión y vida estudiantil.

Los Costos

El costo de los estudios se calcula sobre el valor se-mestral del crédito y se ajusta anualmente de acuerdo con la inflación del año anterior. Se cobra un máximo de doce créditos por semestre.

Otros Servicios

• Sodas y comedores subvencionados, que incluyen servicios de desayuno, almuerzo, merienda y cena.

• Librerías con materiales y equipos educacionales y de oficina.

• Transporte hacia y desde diferentes campus tecno-lógicos y centros académicos.

• Aula Cuna, Maternal 1 y 2, Pre-Kinder, Kinder y Pre-paratoria para hijos de estudiantes y funcionarios con horario de 7:30 a.m. a 4:30 p.m.

• Fotocopiadoras en distintos puntos del Campus

Tecnológicos y Centros Académicos.

• Laboratorios de computación al servicio de los

estudiantes de todas las carreras.

• Programa de servicios para estudiantes con necesi-dades educativas.

Si vos tenés interés en ingresar al TEC, llená y entregá a tiempo la fórmula de “Solicitud de Admisión” que está disponible en el Departamento de Orientación de tu co-legio y en cualquiera de nuestras sedes.

Campus Tecnólogico Central CartagoCalle 15, Avenida 141 km Sur de la Basílica de los Ángeles. Cartago.

2552 5333

Campus Tecnológico Local San José Bº Amón, Calle 5 y Avenida 9

2257 0470

Campus Tecnológico Local San Carlos18 kilómetros al norte de Ciudad Quesada. Carretera a Fortuna, Santa Clara.

2401 3020

Centro Académico de LimónCostado Sur del Colegio Diurno de Limón.

2798 2211

Centro Académico de Alajuela1.2 km al este de la iglesia de la Agonía, carretera a Santa Bárbara

2431 3987

Vida estudiantil

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Ser capaz de imaginar un futuro exitoso y de aprender estrategias académicas y personales para resolver creativamente situaciones nuevas, es parte de la formación de la Educación Superior Universitaria que podés esperar en el TEC.

Junto a la excelencia académica que lo caracteriza en sus carreras de orientación científica-tecnológica, el Tecnológico de Costa Rica asume la responsabilidad de poner a disposición de los estudiantes, servicios y programas de asistencia y asesoría que faciliten las condiciones de bienestar, aprovechamiento académico, y desarrollo humano y profesional.

La Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicio Académicos (VIESA) tiene a su cargo el diseño, prestación e implementación de esos servicios y programas.

Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos

Campus Tecnológico Central Cartago

2550-2260

Departamentos:

• Admisión y Registro

• Biblioteca

• Cultura y Deporte

• Orientación y Psicología

• Becas y Gestión Social

Admisión y Registro

2550-2667 / 2550-2400

• Consulta y trámites vía telefónica e Internet

• Admisión y matrícula

• Revalidación de nota de admisión

• Informe de matrícula

• Planes de estudio

• Distribución de aulas

• Horarios

• Reconocimiento de materias

• Exámenes por suficiencia

• Retiro de asignaturas

• Retiro del TEC

• Congelamiento de estudios

• Expediente académico

• Certificaciones varias

• Cambio de carrera

• Reingreso al TEC

• Graduación

Bibliotecas

2550-2263 | 2550-2357

[email protected]

• Referencia e información

• Préstamo de material bibliográfico

• Formación de usuarios

• Préstamo de salas y áreas de estudio

• Servicios especializados

• Préstamo de equipos electrónicos

• Gestores Bibliográficos

• Bases de datos y recursos electrónicos

• Préstamo Interbibliotecario

• Repositorio TEC

Cultura y Deporte

Dirección ................................. 2550 2785 | 2550 2792

Unidad de Cultura................. 2550 2045

Unidad Deportiva .................. 2550 2563 | 2550 2292

Unidad de Cultura y Deporte San José:

2257 0470, ext. 111- 128 ................................................... 2550 9449

La Escuela de Cultura y Deporte ofrece los cursos de Actividad Cultural y Actividad Deportiva, así como algunos Centros de Formación Humanística. Además, organiza diversas actividades culturales, artísticas y deportivas en la perspectiva del uso del tiempo libre, la extensión, la acción social y el voluntariado. Su objetivo es contribuir a la sensibilización y a la formación integral del estudiante, la comunidad universitaria y nacional. La conformación de grupos artísticos y deportivos es también parte de su quehacer académico; la mayoría de ellos representan al TEC en festivales culturales y torneos deportivos a nivel universitario, nacional e internacional. La Escuela también coordina programas de extensión sociocultural hacia la comunidad como la Casa de la Ciudad en el centro histórico de Cartago y la Casa Cultural Amón en el Campus Tecnológico Local San José.

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RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRECursos Semestrales

Actividad Cultural

• Apreciación de Cine • Artes Dramáticas• Danza• Acción Social• Artes Visuales • Artes Musicales• Apreciación Literaria Actividad Deportiva

• Atletismo• Juegos y Deportes de Conjunto• Beisbol y Softbol• Natación• Acondicionamiento físico• Ajedrez• Baloncesto recreativo Grupos artístico-culturales

• Áncora TEC• Danza Folclórica Tierra y Cosecha• Danza Contemporánea Danza TEC• Danza latina Ritmo TEC• Grupo Musical JAM TEC• VolunTEC• Grupo de artes visuales PRISMA• Teatro TEC• Orquesta de Guitarras • Expresión Corporal• Teatro Agosto (Campus Tecnológico Local SJ)• Taller Literario (Campus Tecnológico Local SJ)• DanzAmón (Campus Tecnológico Local SJ) Grupos deportivos

• Ajedrez• Atletismo• Tenis de mesa• Baloncesto, Fut-Sala (masculino y femenino)• Natación, fútbol y voleibol• Balonmano• Ciclismo Orientación y Psicología

2550-2280 | 2550-2559

• Asesoría vocacional y ocupacional• Programa de Admisión accesible• Asesoría psicoeducativa y atención psicológica• Servicios para estudiantes con necesidades educativas y

discapacidad• Tutorías estudiantiles • Talleres de éxito académico• Programa de Admisión Restringida• Programa de liderazgo y acompañamiento a estudiantes

de primer ingreso• Investigación educativa

Becas Estudiantiles:

2550-2276 | 2550-2191

Becas de Estímulo:

• Beca de Excelencia Académica• Beca de Participación Destacada• Horas Asistente, Horas Estudiante, Tutorías Estudiantiles• Beca de Honor• Asistencia EspecialBecas Socioeconómicas:

• Beca Mauricio Campos• Beca Egresados de Colegio Científico• Beca Préstamo• Beca Exoneración Porcentual• Residencias Estudiantiles• TIPTEC• Beca DependienteClínica de Atención Integral en Salud • 2550-9180• Medicina• Alcoholismo y drogodependencia• Psicología Clínica• Nutrición• Odontología CAMPUS TECNOLÓGICO LOCAL SAN CARLOS• Admisión y Registro• Biblioteca• Cultura y deporte • Orientación y Psicología• Oficina de Becas• Servicio de Salud• Residencias estudiantiles

CAMPUS TECNOLÓGICO LOCAL SAN JOSÉ• Admisión y Registro• Biblioteca• Cultura y Deporte• Orientación y Psicología• Oficina de Becas• Clínica de Atención Integral en Salud• Casa Cultural Amón

CENTRO ACADÉMICO DE LIMÓN • Admisión y Registro• Biblioteca• Cultura y Deporte• Orientación y Psicología• Oficina de Becas

CENTRO ACADÉMICO DE ALAJUELA• Admisión y Registro • Biblioteca • Orientación y Psicología• Servicios médicos• Oficina de Becas Para más información puede visitar nuestra página de Internet:

www.tec.ac.cr

Carreras disponiblesNombre de la Carrera Sede Código Jornada Grado Acreditación

Ingeniería Agrícola Cartago 10 Diurna Lic. AcreditadaIngeniería en Agronegocios Cartago 35 Diurna Lic. AcreditadaIngeniería Forestal Cartago 09 Diurna Lic. Acreditada Ingeniería Ambiental Cartago 24 Diurna Lic. Acreditada Ingeniería en Biotecnología Cartago 11 Diurna Bach. AcreditadaAdministración de Empresas Cartago 02 Diurna Bach. AcreditadaAdministración de Empresas Cartago 03 Nocturna Bach. AcreditadaEnseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos Cartago 45 Diurna Bach. Acreditada

Ingeniería en Construcción Cartago 05 Diurna Lic. AcreditadaIngeniería en Diseño Industrial Cartago 27 Diurna Lic. En procesoIngeniería en Mantenimiento Industrial Cartago 13 Diurna Lic. AcreditadaIngeniería en Materiales Cartago 23 Diurna Lic. AcreditadaIngeniería en Producción Industrial Cartago 14 Diurna Lic. AcreditadaIngeniería en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental Cartago 15 Diurna Bach. Acreditada

Ingeniería Mecatrónica Cartago 34 Diurna Lic. En procesoIngeniería en Física Cartago 44 Diurna Lic. **Administración de Tecnologías de Información Cartago 26 Diurna Lic. Acreditada

Ingeniería en Computación Cartago 04 Diurna Bach. AcreditadaIngeniería en Computadores Cartago 33 Diurna Lic. En procesoIngeniería en Electrónica Cartago 07 Diurna Lic. AcreditadaAdministración de Empresas*** San Carlos 20 Diurna Bach. AcreditadaIngeniería en Agronomía San Carlos 19 Diurna Lic. AcreditadaIngeniería en Producción Industrial*** San Carlos 37 Diurna Lic. AcreditadaIngeniería en Computación*** San Carlos 21 Diurna Bach. AcreditadaIngeniería en Electrónica*** San Carlos 39 Diurna Lic. AcreditadaAdministración de Empresas San José 16 Nocturna Bach. AcreditadaArquitectura y Urbanismo San José 22 Diurna Lic. AcreditadaIngeniería en Computación San José 40 Diurna Bach. AcreditadaIngeniería en Electrónica Alajuela 46 Diurna Bach. **Ingeniería en Computación Alajuela 38 Diurna Bach. AcreditadaAdministración de Empresas Limón 41 Nocturna Bach. En procesoIngeniería en Computación Limón 43 Diurna Bach. En procesoIngeniería en Producción Industrial Limón 42 Diurna Bach. En proceso

Simbología: Bach: Bachillerato Universitario, Lic: Licenciatura

ACREDITADA: Carrera que cumple con los requisitos de calidad establecidos por el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), la Agencia Canadiense de Acreditación de Ingenierías (CEAB por sus siglas en inglés) o por la Agencia Centroamericana de Acreditación de Arquitectura e Ingeniería (ACAAI). Esta característica es un invaluable instrumento de legitimación de calidad de las instituciones de educación superior frente a la sociedad costarricense y a la comunidad académica internacional, así como una garantía de excelencia.

* Carrera que actualmente no tiene egresados, por lo que no cumple el requisito para iniciar un proceso de acreditación.

** Carrera de reciente funcionamiento en esta sede, por tanto no posee egresados para iniciar un proceso de acreditación. Son planes de estudio con una duración de 5 años.

*** Para el ingreso a estas carreras aplica la zona de influencia. Ver zona de influencia en https://www.tec.ac.cr/admision

Oferta académica Consideraciones generales para ingresar al TEC

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2019

Provincia Canton Distrito

Alajuela

Alajuela Sarapiqui (San Miguel)

Alfaro Ruíz

BrisasGuadalupeLagunaPalmiraTapescoZapoteZarcero

Grecia Rio Cuarto

Guatuso

Buena Vista Cote Katira San Rafael

Los ChilesCaño Negro Los Chiles San Jorge

San Carlos

Aguas Zarcas Buena Vista Cutris Florencia Fortuna


Alajuela

San Carlos

MonterreyPalmeraPitalPocosolQuesada Tigra VenadoVenecia

San Ramón

Angeles Peñas Blancas San Ramón

Upala

Aguas ClarasBijaguaDeliciasDos RiosSan Jose (Pizote)UpalaYolillal

Guana-caste

BagacesFortunaMogoteRio Naranjo

Cañas Cañas


Guana-caste

Cañas Palmira

La Cruz

GaritaLa CruzSanta CeciliaSanta Elena

Liberia

Cañas DulcesCurubandeLiberiaMayorga

Tilaran

ArenalLibanoQuebrada GrandeSanta RosaTierras MorenasTilaranTronadora

Heredia Sarapiqui

CureñaHorquetasLa VirgenLlanuras de GasparPuerto Viejo

La admisión de estudiantes por el Campus Tecnológico Local San Carlos, se rige por el acuerdo tomado por Consejo Institucional del Tecnológico de Costa Rica, en la Sesión Nº 2073, Artículo 16, del 05 de agosto de 1999.La admisión de estudiantes por el Centro Académico de Limón, se rige por el acuerdo tomado por Consejo Institucional del Tecnológico de Costa Rica, en la Sesión Nº 2838, Artículo 9, del 18 de setiembre del 2013.Para todos los casos, se establece para efectos de admisión de estudiantes a los programas académicos ofrecidos en estas sedes una zona de influencia, con el fin de conceder la mayor prioridad a los estudiantes elegibles que sean provenientes de los centros educativos de la zona de influencia en dichas sedes. Una vez garantizada la admisión de estos estudiantes, se procedería a completar el cupo de nuevo ingreso con estudiantes elegibles provenientes de otras regiones.

Zona de Influencia del Campus Tecnológico Local San Carlos

Zona de influencia del Centro Académico de LimónTodos los distritos de la provincia de Limón y adicionalmente los distritos de Horquetas y Puerto Viejo en el cantón de Sarapiquí de la provincia de Heredia.

Para el Tecnológico de Costa Rica, es un privilegio poner a su disposición las carreras de ma-yor importancia, crecimiento y éxito en Costa Rica. Para realizar tu escogencia debes considerar:

• Al aplicar el examen de admisión debes escoger DOS CARRERAS a las que deseas ingresar en el TEC, en primera y segunda opción esto indica el orden de su preferencia respectivamente. Su escogencia es definitiva y no podrá solicitar cambio alguno.

• Los y las estudiantes que residen en la zona de influencia del Centro Académico de Limón y del Campus Tecnológico Local San Carlos y que tengan interés en alguna de las carreras que se imparten en estas Sedes, tendrán prioridad sobre las y los estudiantes de otras localidades del país.

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Administraciónde Empresas

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Ofe

rtaacadém

ica

¿Qué hace un Administrador de Empresas del TEC?

Un graduado de la carrera de Administración de Empresas del TEC obtiene en su proceso de for-mación la capacidad de análisis y conocimientos sobre el uso de herramientas, que le facultará para enfrentar desde la observación de la ética y la res-ponsabilidad social, los retos constantes de un entorno globalizado. Cuyo dinamismo está mar-cado por la fuerza de los cambios como los tec-nológicos y digitales, que obligan a formas nue-vas y rápidas de pensar para liderar, decidir, crear y enfrentar las exigencias de un mundo empresarial y organizacional con necesidades constantes de reinvención para lograr la diferenciación.

¿Qué características debes tener?

Abierto: Dispuesto a cooperar, gusta de tareas que exigen contactos con la gente y la relación social.

Líder: Muy seguro de sí mismo, de mentalidad independiente. Le gusta el protagonismo, y dirigir al grupo.

Responsable: Ansioso por hacer las cosas co-rrectamente, centrado en el trabajo, perseverante a la hora de responder ante grandes retos.

Pragmático creativo: Centrado en los problemas prácticos. Sereno en situaciones de emergencia.

Emprendedor: Con curiosidad por los nuevos avances, dispuesto a la acción.

Áreas disciplinarias:

• Administración General• Contabilidad, Finanzas y Auditoría• Mercadeo• Recursos Humanos• Emprendedurismo

Grados académicos como:

• Técnico• Bachillerato• Licenciatura• Maestría• Doctorado

Soporte Tecnológico:

• Tec-Digital• Acceso a mejores Bases de Datos a nivel

Mundial• Aulas Tecnológicas• Medios electrónicos de apoyo académico• Laboratorio de Economía Experimental• Laboratorio Neuro-marketing

Como graduado de la Escuela de Administración de Empresas del TEC podrás trabajar en cualquier área de la administración y en todo tipo de empre-

sa u organización. Además la formación integral que recibís en el TEC te brinda las herramientas necesarias para desarrollar tu propia empresa.

¿Adónde trabajarás?

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Plan de Estudios

Título: Administrador(a) de EmpresasGrado académico: Bachillerato Universitario, Licenciatura y MaestríaSede: Cartago, San José, San Carlos y Limón.Horario: Diurno y Nocturno

Plan de estudios diurno (Cartago y San Carlos)

I Semestre

• Teoría Administrativa I• Computación para

Administración• Metodología de la

Investigación • Matemática para

Administración• Comunicación escrita•

II Semestre

• Teoría Administrativa II• Contabilidad I• Cálculo para Administración• Inglés I Administración•

III Semestre

• Comportamiento Organizacional

• Contabilidad II• Estadística I• Inglés II Administración• Comunicación Oral•

IV Semestre

• Análisis Administrativo• Contabilidad III• Estadística II • Microeconomía• Actividad Cultural I

V Semestre

• Seminario de Estudios Filosóficos e Históricos

• Matemática Financiera • Fundamentos de Mercadeo

(Mercad. I)• Sistemas de Información• Macroeconomía •

VI Semestre

• Gestión del Talento Humano I• Derecho comercial • Contabilidad de Costos I• Administración Financiera I • Investigación de Mercados

(Mercad. II)• • • VII Semestre

• Gestión de Talento Humano II • Administración Financiera II • Productividad Empresarial • Centro de Formación

Humanística• Derecho laboral• Negocios Internacionales • • • • • •

VIII Semestre

• Estrategia Empresarial • Auditoría I• Formulación y Evaluación

de Proyectos • Seminario de Estudios

Costarricenses• Actividad deportiva• Actividad Cultural-Deportiva •

XI Semestre

• Trabajo Final de Graduación

Plan de estudios nocturno (Cartago, San José y Limón)

Nota:Como parte del Plan de Estudios, se de-ben cursar y aprobar Actividades Cultu-rales y Deportivas, así como Centros de Formación Humanística.

ContactosCampus Tecnológico Central Cartago:

2550-9064 / 2550-9062 [email protected]

Campus Tecnológico Local San José 2550-9077

Campus Tecnológico Local San Carlos 2401-3132

Centro Académico de Limón: 2550-9144/2550-9110 [email protected]

http://www.tec.ac.cr/programas-academicos/bachillerato-adminis-tracion-empresas

I Semestre

• Teoría Administrativa I• Metodología de la

Investigación• Computación para

Administración• Matemática para

Administración• Comunicación Escrita• Inglés I Administración• Actividad Cultural I•

II Semestre

• Teoría Administrativa II• Contabilidad I• Derecho comercial• Cálculo para Administración• Inglés II Administración• Comunicación oral

III Semestre

• Comportamiento Organizacional

• Contabilidad II• Matemática Financiera• Estadística I• Microeconomía• Inglés III Administración

IV Semestre

• Análisis Administrativo• Seminario de Estudios

Filosóficos e Históricos • Contabilidad III• Estadística II• Macroeconomía• Inglés IV Administración

V Semestre

• Gestión del Talento Humano I• Contabilidad de costos I• Administración Financiera I• Fundamentos de Mercadeo• Actividad Cultural-Deportiva • Negocios Internacionales• Electiva I

VI Semestre

• Gestión del Talento Humano II• Administración Financiera II• Investigación de Mercados• Derecho laboral • Sistemas de información• Centro de Formación

Humanística • Electiva II •

VII Semestre

• Estrategia Empresarial• Productividad empresarial • Auditoría I• Formulación y Evaluación de

Proyectos• Actividad deportiva• Seminario de Estudios

Costarricenses • Electiva III

VIII Semestre

• Trabajo Final de Graduación

Carrera acreditada por:

Administración de Tecnología de Información (ATI)

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Ofe

rtaacadém

ica

La persona licenciada en Administración de Tecnología de Información, está preparada para laborar en empre-sas e instituciones públicas y privadas donde el uso in-novador de las Tecnologías de Información y Comunica-ción (TICs) tiene un papel estratégico en el cumplimiento de su misión. Algunos de los posibles roles en una orga-nización o en su propia empresa son:

• Gestor de equipos multidisciplinarios que participan durante el proceso de diseño e implantación de pro-yectos de Tecnología de Información.

• Analista de estudios de factibilidad técnica y econó-mica de proyectos de alta complejidad que utilizan como factor crítico de éxito las TICs.

• Gestor de soluciones innovadoras para proyectos de sistemas de información.

• Consultor y administrador del diseño y/o rediseño de procesos de negocio orientándolos hacia el uso de las TICs como elemento transformador del proceso de modernización e innovación continua.

A través de la experiencia en las diversas áreas de la Administración de TICs, el graduado estará facultado para aspirar a altos niveles jerárquicos asociados a la dirección de la función de dirección de Tecnologías de Información.

ATI promueve el desarrollo de profesionales innovadores para las áreas de análisis de negocios, administradores de proyectos, arquitectos de aplicación y consultores en servicios de Tecnologías de Información (TI), tanto en organizaciones que basan sus modelos de negocio en la Tecnología, como aquellas que buscan mejorar su competitividad basada en el uso de Tecnologías de In-formación.

Los profesionales de ATI, además de tener una sólida formación técnica, desarrollan una serie de competen-cias y destrezas que facilitan la dirección y gestión del trabajo con equipos multidisciplinarios. Juegan un rol es-tratégico entre las áreas de TI (ingenieros de software, de infraestructura, desarrolladores de software, ingenieros de seguridad informática, ingenieros de requerimientos) y las áreas de gestión (arquitectos de negocio, directores de TI, oficiales de administración de proyectos).

El profesional de ATI será un intérprete-negociador que permita una óptima integración entre las necesidades o requerimientos de las diferentes áreas de funcionales de la organización y las soluciones propuestas por las áreas de TI.

La persona egresada de la Licenciatura en Administra-ción de Tecnología de Información puede optar por de-sarrollarse o especializarse en alguna de las siguientes áreas de conocimiento:

• Innovación tecnológica.

• Administración de la oferta y la demanda de servicios basados en Tecnologías de Información y Comuni-

cación, administración del outsourcing, insourcing, cousourcing y Planeamiento Estratégico de TI.

• Comercio electrónico, gobierno digital y administra-ción de proyectos que usan la infraestructura de in-ternet como elemento diferenciador.

• Gestión e implementación de modelos de negocios business to business (B2B), business to consumer (B2C) y consumer to consumer (C2C) entre otros.

• Gestión de iniciativas de Arquitecturas Orientadas a Servicios (SOA) y Arquitectura Empresarial en organi-zaciones privadas o instituciones públicas que desa-rrollan y distribuyen productos de base tecnológica.

Fundamentosde Negocios

Herramientas para el trabajo

en equipo.

Pensamiento lógico,

analítico y crítico.

Tecnología

ATI:Innovación y

Tecnología aplicada a la Sofisticación de

los Negocios.


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Plan de Estudios

Título: Administrador(a) en Tecnología de la InformaciónGrado académico: LicenciaturaSede: Cartago. Edificio D7Horario: Diurno

I Semestre• Comunicación Técnica• Matemática Discreta• Actividad Cultural I• Teoría de las Organizaciones

y sus Procesos• Información Contable I• Introducción a la Programación• Taller de Programación

II Semestre• Centros de Formación

Humanística• Cálculo• Actividad Deportiva I• Información Contable II• Algoritmos y Estructuras

de Datos • Organización y Arquitectura

de Computadoras • Administración de Proyectos I.

III Semestre• Inglés 1 (ATI) • Algebra Lineal para Computación• Actividad Cultural-Deportiva II• Costos en Ambientes

Informáticos• Lenguajes de Programación• Bases de Datos• Administración de Proyectos II

IV Semestre• Inglés 2 (ATI)• Probabilidades• Planificacion y Presupuesto• Economía• Ingeniería de Requerimientos• Bases de Datos Avanzados

V Semestre• Seminario de Estudios

Filosóficos• Históricos • Estadística• Gestión y toma de decisiones

Financieras• Comportamiento Organizacional

y Gestión de Cambios• Diseño de Software• Infraestructura Tecnológica I

VI Semestre• Seminario de Estudios • Costarricenses• Mercadeo de Productos • de Alta Tecnología• Producción, Logística y Calidad• Especificación de Software• Infraestructura Tecnológica 2 • Inteligencia de Negocios

VII Semestre• Legislación Mercantil, Laboral

y Tributaria• ELECTIVA 1• Gestión de Recursos Humanos• Arquitectura de Aplicaciones• Modelo de Toma de Decisiones• Negocios Electrónicos• •

VIII Semestre• Formulación y Evaluación

de Proyectos de TI• Adquisición de TI• Administración de Procesos

de Negocios• Administración de Servicios

deTecnologías de TI• Computación y Sociedad• Auditoria de TI

IX Semestre• Administración de Servicios

de Tecnologías de TI• Espíritu Emprendedor

y Creación de Empresas• Consultoría de Tecnología

de Información• Planificacion y Estrategias de TI• Sistemas de Informacion

Empresarial• Electiva 2

X Semestre• Trabajo Final de Graduación

Nota: Como parte del Plan de estudios, se deben cursar y aprobar actividades culturales y deportivas, así como centros de formación humanística

Contactos: (506)2550 9542

(506) 2550 9534 [email protected] [email protected]

(Coordinador)

https://www.tec.ac.cr/programas-academicos/licenciatura-administra-cion-tecnologia-informacion


Arquitectura y Urbanismo

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La Escuela de Arquitectura y Urbanismo se en-cuentra dentro de la trama urbana de la capital San José, en Barrio Amón, sector histórico y de gran valor patrimonial y arquitectónico para la ciudad. Su cercanía con toda la problemática urbana, instituciones gubernamentales, centros educativos, museos, galerías de arte, hospeda-jes turísticos, parques, recorridos patrimoniales, mercados, comercios y un importante paisaje ur-bano, permite un mayor contacto con la realidad. La carrera responde a la importancia que tiene para el país resolver los problemas relacionados con la arquitectura y el ordenamiento espacial. La necesidad de preparar personas con conocimien-tos en sistemas constructivos para los proyectos y actividades constructivas, tanto urbanas como arquitectónicas, es imperativa.

Perfil del aspirante a la carrera:

1. Deseo de formarse en el diseño del espacio arquitectónico, urbano y territorial

2. Imaginativo y observador de su entorno3. Creativo para construir un mundo mejor4. Mente critica5. Capacidad para integrar conocimientos6. Preocupado por las necesidades humanas7. Ecológicamente sensible

8. Socialmente responsable 9. Comprometido con nuestra realidad y

nuestra cultura10. Responsable con el conocimiento y la ética Características de la carrera

Nuestro objetivo general es consolidarnos como la mejor Escuela de Arquitectura y Urbanismo de la región, con excelencia académica en la forma-ción de los profesionales en el diseño arquitectó-nico y urbano, a partir de las necesidades nacio-nales.

Con el plan de estudios buscamos fortalecer el quehacer de una arquitectura y un urbanismo apropiados para el país, que contribuyan al de-sarrollo de un entorno construido respetuoso del ambiente, más solidario e inclusivo; nuestro siste-ma educativo propone un balance entre el proyec-to urbano y arquitectónico, a través de un proceso científico y tecnológico apropiado a su entorno, lo que permite desarrollar una conciencia de las necesidades contemporáneas de la arquitectura y el urbanismo.

Nuestra carrera de arquitectura cuenta con el se-llo de calidad de la acreditación 2014-2018 por su capacidad de mejoramiento continuo en la forma-ción integral en la enseñanza de la arquitectura y del urbanismo en nuestro país.

Podrás laborar en empresas o instituciones dedi-cadas a la resolución de necesidades espaciales del ser humano, a través de la arquitectura, y /o a la atención de necesidades de carácter urbano, por medio del urbanismo y el diseño urbano. El ámbito laboral del arquitecto (a) se encuentra en instancias tales como instituciones gubernamen-tales y no gubernamentales, municipalidades, así como en oficinas privadas dedicas, principalmen-

te al desarrollo de proyectos arquitectónicos. Ade-más, el graduado en arquitectura está capacitado para ejercer liberalmente la profesión realizando consultorías para clientes, según lo establece en el Reglamento para la Contratación de Servicio de Consultoría del Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos de Costa Rica en su capítulo de los servicios de consultoría


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Plan de Estudios

Título: Arquitecto(a)Grado académico: Bachillerato y LicenciaturaSede: San JoséHorario: Diurno

Nota:Como parte del Plan de Estudios, se deben cursar y aprobar Actividades Culturales y Deportivas, así como Centros de Formación Humanística.

Contactos 2550-9036 | 2550-9045 [email protected] [email protected]

Bloque 1 BásicoPrincipios de la Arquitectura

Bloque 2 ProfundizaciónHacer Arquitectura

Bloque 3 DemostrativoHacer profesional y su responsabilidad

Principios centrales y conocimientos básicos de la arquitectura para desa-rrollar competencias y aptitudes para diseñar.

Desarrollo del proyecto arquitectóni-co y urbano, noción de interdiscipli-nariedad de cada problema, ciencias sociales, físicas, tecnologías y artes creativas. Desarrollo de la capacidad de respuesta al encargo con propues-tas adecuadas.

El proyecto arquitectónico y urbano, el ejercicio profesional y la reafirmación y ampliación de los principios clave de la arquitectura con seguimiento peda-gógico al más alto nivel, asociado a un enfoque flexible del programa.

I Semestre V Semestre IX Semestre• Introducción a la Arquitectura• Laboratorio de Arquitectura I• Dibujo Manual• Geometría Descriptiva I• Historia del Arte y la Arquitectura I• Matemática General• Introducción a la Ciencia, Técnica y

la Tecnología. • Actividad Deportiva-Cultural

• Composición Urbana l• Laboratorio de Arquitectura V• Teoría de la Arquitectura II• Historia del Arte y la Arquitectura de

Costa Rica II• Probabilidad y Estadística• Tecnología de la Construcción I• Inglés I

• Urbanismo y Ordenamiento Territorial II

• Laboratorio de Arquitectura IX• Estudio e Investigación en• Arquitectura y Urbanismo III• Sitios y Monumentos del

Patrimonio Histórico, Social y Cultural

• Seminario de Investigación• Optativa II

II Semestre VI Semestre X Semestre• Composición Arquitectural I• Laboratorio de Arquitectura II• Geometría Descriptiva II• Laboratorio de Física General I• Física General I• Cálculo Diferencial e integral

• Composición Urbana II• Laboratorio de Arquitectura VI• Teoría e Historia del Urbanismo I• Tecnología de la Construcción II• Instalaciones I• Seminario Estudios Filosóficos e

Históricos• Inglés II• Comunicación Oral

• Urbanismo y Ordenamiento Territorial III

• Laboratorio de Arquitectura X• Proyecto de Graduación • Desarrollo de Emprendedores• Optativa III• Defensa Privada y Pública

III Semestre VII Semestre• Composición Arquitectural II• Laboratorio de Arquitectura III • Historia de Arte y Arquitectura II • Dibujo Computacional • Física General III• Estática• Actividad Deportiva-Cultural

• Composición Urbana III• Laboratorio de Arquitectura VII• Estudio e Investigación en

Arquitectura y Urbanismo I• Teoría e Historia del Urbanismo II• Instalaciones II• Seminario de Problemática Urbana• Sistemas Espaciales, Ambientales y

Arquitectónicos IIV Semestre VIII Semestre

• Composición Arquitectural III • Laboratorio de Arquitectura IV• Teoría de la Arquitectura I• Historia de Arte y Arquitectura de

Costa Rica I • Fundamentos de Estética• Mecánica del Sólido• Comunicación Escrita

• Urbanismo y Ordenamiento Territorial I

• Laboratorio de Arquitectura VIII• Estudio e Investigación en

Arquitectura y Urbanismo II• Práctica de Vinculación (Bach)• Optativa I• Sistemas Espaciales, Ambientales y

Arquitectónicos II• Actividad Deportiva-Cultural

* Se deben aprobar 3 Centros de Formación Humanística con código (FH-1000/CR-0)


Enseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos

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Si sientes interés y gusto por la matemática, su enseñanza y la innovación tecnológica en edu-cación, ven al TEC y estudia la Carrera Enseñan-za de la Matemática con Entornos Tecnológicos (MATEC), una profesión que una la Matemática, la Pedagogía y la Tecnología con el fin de mejorar su enseñanza y aprendizaje.

La carrera integra tres áreas de interés para el desarrollo de cualquier sociedad, la Matemática, la Tecnología y la Pedagogía. Con la integración de éstas, el profesional graduado de nuestra ca-

rrera tendrá conocimientos en áreas como: Geo-metría, Euclideana, Álgebra, Análisis y Estadística, así como el uso adecuado de tecnologías para incorporarlas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática. Además conocerá estrategias que le permitan un buen manejo de los factores que intervienen en el ambiente de aula como la disciplina y la atención a las necesidades educativas especiales, entre otros. Nuestros egre-sados son profesionales comprometidos con la excelencia académica, los problemas sociales y apegados a los valores éticos. También son líde-res en el planteamiento y ejecución de proyectos de investigación en el campo de la Enseñanza de la Matemática, uso de tecnologías, teorías del Aprendizaje y de Didáctica de la Matemática.

La escuela de Matemática del TEC y la carrera de Enseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos (MATEC) promueven diferentes actividades como congresos, entre los que se pueden mencionar el Congreso Internacional de Enseñanza de Matemática Asistida por Compu-tadora (CIEMAC) y el Encuentro de Enseñanza de la Probabilidad y la Estadística (EDEPA), así como proyectos de investigación y extensión como Ma-temática para la Educación Media (MATEM).

El grado de Bachillerato universitario fue acredita-do con el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), en octubre de 2008.

Lo anterior le ha dado un respaldo a la calidad de la carrera Enseñanza de la Matemática con Entor-nos Tecnológicos (MATEC).

Como egresado, serás docente en el campo de la matemática en instituciones educativas públicas o privadas.

CONTEXTO

Conocimientosobre la Tecnología

(TK)

Conocimientodel Contenido

(CK)

Saberesde ContenidosTecnológicos

(TCK)

ContenidoPedagógico

(PK)

ConocimientoPedagógico

del Contenido(PCK)

ConocimientoPedagógicosTecnológicos

(TPK)

Saberes Tecnológicos Pedagógicosdel Contenidos (TPACK)

Modelo TPACK del conocimiento del profesor (Koehler, Mis-hra y Cain, 2015) que orienta la formación del docente en MATEC


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Plan de Estudios

Título: Enseñanza de la Matemática con Entornos TecnológicosGrado académico: Bachillerato Universitario y LicenciaturaSede: CartagoHorario: Diurno (Bachillerato Universitario) I Vespertino y sábados (Licenciatura)

Nota:Como parte del Plan de Estudios, se deben cursar y aprobar Actividades Culturales y Deportivas, Centros de Formación Humanística y dos módulos.

Contactos: (506)2550-2225

(506)2250-2445 (506)2550-2594

(506)2550-2493

[email protected] [email protected]

I Semestre• Comunicación

Educativa I • Introducción a la

Pedagogía • Teorías

Psicopedagógicas del Aprendizaje

• Fundamentos de Matemática I

• Matemática Discreta • Actividad Cultural I • Actividad Deportiva I

II Semestre

• Inglés I • Comunicación

Educativa II • Tecnologías Digitales

Aplicadas a la Matemática Educativa I

• Fundamentos de Matemática II

• Aprendizaje y Didáctica de la Matemática

• Geometría I • Centros de Formación

Humanística • Actividad Cultural-

Deportiva

III Semestre • Inglés II • Didáctica del Algebra

y Funciones • Geometría II • Psicología del

Desarrollo • Algebra Lineal

IV Semestre

• Elementos de Computación

• Didáctica de la Geometría

• Cálculo y Análisis I • Elementos de Análisis

de Datos y Probabilidad • Necesidades

Educativas Especiales en el Aprendizaje

• Módulo “Requisito Graduación”

V Semestre

• Didáctica de la Probabilidad y la Estadística

• Tecnologías Digitales aplicadas a la Matemática Educativa II

• Cálculo y Análisis II • Electivo I • Evaluación del

Aprendizaje

VI Semestre

• Seminario de Estudios Filosóficos Históricos

• Práctica Docente• Cálculo y Análisis III • Electivo

VII Semestre • Seminario de Estudios

Costarricenses • Geometría Analítica • Álgebra • Ecuaciones

Diferenciales

VIII Semestre • Estadística Inferencial y

Análisis de Datos • Tecnologías Digitales

Aplicadas a la Matemática Educativa III

• Electivo III • Métodos Numéricos

En Enseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos.IX Semestre

• Historia de las Matemáticas

• Didáctica de las Matemáticas I

• Taller I: Algorítmos y Programación

• Introducción al Análisis Funcional

• .X Semestre

• Teoría de Números• Investigación Educativa • Taller II: Multimedios en

Matemática• Didáctica de Las

Matemáticas II• Adicionalmente se

debe realizar un Trabajo Final de Graduación

Bachillerato Licenciatura


Gestión del Turismo Rural Sostenible

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Presentación:En un ambiente rodeado de la naturaleza y con el objetivo claro de contribuir con el desarrollo, la promoción y opera-ción del turismo rural sostenible en Costa Rica mediante la gestión, el Instituto Tecnológico de Costa Rica ofrece en San Carlos, desde el 2006, una opción académica verdaderamen-te innovadora: la carrera de bachillerato en Gestión del Turis-mo Rural Sostenible.Los egresados de turismo de las carreras de diplomado del CUC, CUNA, CUP, ECAG, CUL, CURDST, CIPET, ETAI, UNA o UTN pueden optar por un título universitario de bachillerato cumpliendo con el requisito de matricular un plan de estu-dios de corto plazo: 2 años; apropiándose así del conoci-miento y experiencia que ofrece una institución de prestigio como el ITCR.Descripción de la carrera:El programa de Bachillerato en Gestión del Turismo Rural Sostenible del Tecnológico de Costa Rica se desarrolla en el Campus Tecnológico Local San Carlos. Los egresados de turismo de las carreras de diplomado del CUC, CUNA, CUP, ECAG, CUL Limón, CURDST, CIPET, ETAI, UNA o UTN pueden optar por un título universitario de bachillerato cumpliendo con el requisito de matricular un plan de estudios de corto plazo: 2 años; apropiándose así del conocimiento y experien-cia que ofrece una institución de prestigio como el TEC. Esta es una opción de estudios superiores donde se concep-tualiza al turismo que se realiza en el entorno rural como un espacio de investigación y trabajo especialmente enfocado desde las tres áreas de la sostenibilidad: Ambiental, Social y Económica. La gestión se encuentra directamente asociada al desarrollo sostenible de cada comunidad que se convierta en destino turístico, y al desarrollo nacional. Este programa de estudios parte de la convicción que el desarrollo turístico puede ser planificado propiciando proyectos turísticos que rompan con los ciclos de concentración de la riqueza, la exclusión social, la degradación ambiental y la pérdida de la participación ciudadana en la toma de decisiones. El objetivo de nuestro programa es el de “formar, mediante la acción integrada de la docencia, la investigación y la ex-tensión, profesionales capaces de planificar los espacios y proyectos turísticos, con una visión clara e integral de desa-rrollo sostenible”. Características del programa:Los graduados en turismo de cualquiera de los colegios uni-versitarios públicos participantes del Convenio de Articula-ción y Cooperación de la Educación Superior Estatal de Cos-ta Rica, tienen opción de continuar sus estudios en el TEC, en donde recibirán dos años adicionales a su formación de diplomado, para obtener el grado de Bachiller en Gestión del Turismo Sostenible.

Este Bachillerato en Gestión del Turismo Sostenible parte de la convicción de que el desarrollo turístico puede ser planifi-cado para que se propicien proyectos turísticos que rompan con los ciclos de concentración de la riqueza, la exclusión so-cial, la degradación ambiental y la pérdida de la participación ciudadana en la toma de decisiones. El objetivo de nuestro programa es el de “formar, mediante la acción integrada de la docencia, la investigación y la extensión, profesionales capa-ces de planificar los espacios y proyectos turísticos, con una visión clara e integral de desarrollo sostenible”.Perfil del EstudiantePersonas con un título de diplomado del CUC, CUNA, CUP, ECAG, CUL, CURDST, CIPET, ETAI, UNA o UTN en turismo, interesados en acceder a puestos medios en empresas tu-rísticas en el área rural, interesados en desarrollar su propia empresa.Área Laboral:Al finalizar estos dos años, el egresado de la carrera puede desempeñarse como planificador y administrador de pro-cesos de desarrollo turístico local, regional y nacional tanto empresariales como ambientales. Podría estar a cargo de los procesos necesarios para la puesta en marcha de em-presas propias o empresas turísticas tanto medianas como grandes.De igual manera podría desempeñarse como, diseñador de recorridos turísticos tanto en áreas naturales protegidas como en comunidades rurales, o como elaborador de pro-gramas formativos en el área de turismo: guías de turismo, programas de actualización, programas de educación am-biental y turismo, para diferentes poblaciones, entre otros.El profesional de la carrera de Gestión del Turismo Rural Sostenible tiene capacidades para planificar, gestar y evaluar actividades relacionadas con el turismo. Las oportunidades laborales que se le presentan son las siguientes:• Consultor en el campo.• Desarrollar nuevos proyectos y fortalecer los existentes.• Gestar y evaluar políticas, programas y proyectos turís-

ticos.• Desarrollar actividades relacionadas con la consultoría y

el asesoramiento.• Gestor de desarrollo turístico.• Desarrollo de programas del Certificado de Sostenibili-

dad Turística del I.C.T.Profesional para la planificación, gestión, evaluación y segui-miento de actividades turísticas de impacto social y ambiental.

• Gestor y evaluador de políticas, programas y proyectos turísticos.

• Planificador y administrador de procesos de desarrollo turístico empresariales como ambientales.

• Emprendedor de proyectos turísticos propios o privados.

• Diseñador de recorridos turísticos en áreas naturales protegidas como en comunidades rurales.

• Elaborador de programas formativos o de certificación en el área de turismo.

• Consultor en el campo.


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Plan de Estudios

Título: Gestor de Turismo Rural SostenibleGrado académico: BachilleratoSede: San CarlosHorario: Diurno

I Semestre• Desarrollo de emprendedores• Fundamentos de ecología• Comunicación escrita• Inglés I para Administración• Intr. Tec. Ciencia y Tecnologia• Actividad cultural I• Legislación Turística

de Costa Rica• Servicios Turísticos Rurales

II Semestre• Administración financiera I• Comunicacion oral• Inglés II para Administración• Actividad Deportiva I• Gestión Ambiental y Turismo• Informática y Turismo• Planificación del Turismo•

III Semestre• Formulación y Evaluación

Proyectos• Ingles III para Administración• Ambiente humano• Seminario de Estudios

Filosóficos Históricos• Actividad Cultural-Deportiva• Patrimonio Turístico Rural• Introducción a la

Interpretación Ambiental

IV Semestre• Seminario de Estudios

Costarricenses• Centros de Formación

Humanística• Innovación de Productos

Turisticos• Organización Comunal y

Turismo• Práctica de Especialidad

BLOQUE 0Examen diagnósticoInglés básico


Requisitos de ingreso: Título de Diplomado en Turismo de algún colegio universitario público vigente (CUC, CUL, CUP, CUNA,CURDTS,CIPET,ETAI, ECAG). Egresados del Diplomado en turismo de la Universidad Nacional y de la Universidad Técnica Nacional.

Contacto:MA. Marlon Pérez PérezFacebook: Bachillerato en Gestión del Tu-rismo Rural Sostenible TEC. San Carlos

2401-3002 / 2401-3025 [email protected]

Gestión delTurismo SosteniblePrograma articulado con colegios universitarios

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Descipción de la carrera Si ya tiene un diplomado en Turismo de las siguientes ins-tituciones: Colegio Universitario de Alajuela (CUNA), Colegio Univer-sitario de Cartago (CUC), Colegio Universitario de Pun-tarenas (CUP), Colegio Universitario de Limón (CUNLI-MON), Colegio Universitario para el Riego y Desarrollo del Trópico Seco (CURDTS) y la Escuela Técnica Agrícola e Industrial (ETAI).

Y desea seguir preparándose y obtener el grado de Ba-chiller, puede ingresar a la Carrera de Gestión del Turismo Sostenible de la Escuela de Ciencias Sociales del Tecno-lógico de Costa Rica, Campus Tecnológico Central.

Características de la carreraEstá estructurada en cuatro bloques (Semestres) de sie-te materias por bloque. Cada uno, responde al objetivo principal, comprender la gestión del turismo, como una actividad humana multifactorial, que debe ser racionali-zada y planificada estratégicamente. La oferta académica tiene un valor diferenciador porque brinda herramientas para la planificación, formulación, evaluación de proyectos turísticos por medio de indica-dores tales como: desarrollo humano, equidad, partici-pación social, salud ocupacional y laboral, identidad y patrimonio cultural.

Perfil del estudianteAlgunas de las características que debe tener la persona para optar por la carrera son las siguientes:

a. Ganas de comprometerse con una concepción distin-ta del Turismo con un claro enfoque social.

b. Capacidad creativa y de análisis.c. Ser crítico y autocrítico.d. Un nivel alto de compromiso con la sociedad.e. Actitud para trabajar en equipo.f. Habilidades para la toma de decisiones.g. Facilidad de comunicarse en forma oral y escrita.h. Ser proactivo.i. Ser respetuoso con las personas y el medio ambiente.j. Poseer habilidades de liderazgo.k. Facilidad de adaptación a diferentes entornos urbanos

y rurales.

Entre las tareas que puede ejecutar una vez egresada(o) de nuestro programa, tenemos las siguientes:

• Capacidad para planificar, gerenciar y evaluar diver-sas actividades desarrolladas en turismo.

• Habilidades para evaluar políticas, programas y pro-yectos turísticos. Desde una perspectiva de desarrollo local podrá ser un gestor en organizaciones de base comunal, gobiernos locales, organizaciones no guber-namentales y otras organizaciones de la sociedad civil.

Los objetivos específicos son los siguientes:• Contribuir a la promoción y desarrollo del Turismo

Sostenible en Costa Rica.• Gestionar un modelo de excelencia académica, que

complemente los niveles académicos ofrecidos por los Colegios Universitarios, en un marco de pertinen-cia social e igualdad de oportunidades.

• Formar profesionales capaces de planificar desa-rrollos turísticos sostenibles, de gestionar y evaluar proyectos de turismo bajo la noción del desarrollo turístico sostenible, tanto en el ámbito privado como en el público.

• Promover espacios académicos para la investigación en desarrollo turístico sostenible, de forma que haya un mejoramiento constante de la comprensión del turismo en Costa Rica y sus impactos en las comuni-dades locales y la economía nacional.

• Promover espacios académicos para la extensión uni-versitaria, que contribuyan a la planificación de desti-nos, de recursos y actividades turísticas, en un marco de desarrollo del emprededurismo y equidad social. (Escuela de Ciencias Sociales, TEC).

Área laboralAlgunos futuros espacios laborales, se puede mencionar los siguientes: • Ámbito Privado: Consultor (a) en certificaciones de

sostenibilidad del ICT y diversas normas de INTECO asociado al turismo y sus diversos tipos. Desarrolla de manera independiente proyectos, iniciativa y emprendimientos turísticos.

• Ámbito Público: Evaluador de políticas, programas y proyectos turísticos en diversas instituciones estata-les como el Fundación Pro parques, Sistema Nacional de Áreas de Conservación, Instituto Costarricense de Turismo y Municipalidades, Instituto de Desarrollo Ru-ral, entre otros.

Laborarás en instituciones estatales, empresas priva-das y en el ámbito comunal, así como en proyecto de desarrollo local.

En el campo laboral podés desempeñarte adecuda-mente en labores de: planificación, gerencia, y evalua-ción de proyectos turísticos.


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Plan de Estudios

Título: Gestor en Turismo SostenibleGrado académico: Bachillerato UniversitarioSede: CartagoHorario: Diurno/Nocturno


Requisitos de ingreso: tener título de Diplomado en Turis-mo, de algún colegio Universitario Público vigente o de los que confor-man la nueva UTN (CUC, CUL,CUP, CUNA, CURDTS, UNA, ETAI, ECAG).

Contacto: M.Sc. Mariam Álvarez Hernández Coordinadora de carrera

[email protected] (506) 2550-2020, (506) 88921071.

TAE María de los Ángeles Picado S. Secretaria Ejecutiva Escuela de Ciencias Sociales

[email protected] (506) 2550-2281

I Semestre• Desarrollo de Emprendedores• Ecología y problemática

ambiental • Comunicación Escrita • Relaciones Laborales • Gestión de Calidad • Actividad Cultural I• Desarrollo Humano

Sostenible

II Semestre• Contabilidad y Finanzas• Comunicación Oral • Actividad Deportiva I• Gestión Ambiental • Turismo y Sociedad• Equidad y Participación Social • Planificación del Turismo

III Semestre• Mercadotecnia I• Inglés • Seminario de Estudios

Filosóficos e Históricos • Seguridad y Salud

Ocupacional• Identidad y Patrimonio

Cultural• Formulación y Evaluación de

Proyectos

IV Semestre• Seminario de Estudios

Costarricenses• Centros de Formación

Humanística (3) • Práctica de Especialidad • Sociología del Turismo

Se encuentra estructurado en cuatro bloques con una duración de 16 semanas. Antes de iniciar el primer bloque la persona deberá realizar una prueba de ubicación en inglés o matricular el curso de Inglés Básico. Adicionalmente durante el desarrollo de los cursos deberán realizar giras a diversos lugares del país con la finalidad de hacer trabajo de campo.

Ingeniería Ambiental

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Costa Rica es un país en vías de desarrollo que ne-cesita profesionales en el campo de la Ingeniería Ambiental. El fin es cubrir la necesidad de desa-rrollar e implantar Sistemas de Gestión Ambiental, Evaluación de Impacto Ambiental y diseños de Sistemas de reducción de contaminantes (sólidos, líquidos y gaseosos) en un mercado globalizado.

El TEC forma líderes en este campo de acuerdo con los compromisos adquiridos por Costa Rica en los Convenios Internacionales y en la normativa legal actual.

El Ingeniero Ambiental del TEC es un profesional sensible a los problemas ambientales y sociales que se enfrentan tanto en Costa Rica como en el resto del mundo. Por eso si sos un estudiante innovador y creativo, que es conciente del impac-to que tiene la tecnología en el medio ambiente y busca estrategias para lograr la armonía, esta es tu elección.

Los profesionales en ingeniería ambiental buscan estrategias y diseñan procesos que mitigan el daño de la actividad humana en el medio ambiente.

Por ejemplo, promoverás la conservación y la pro-tección ambiental dentro de las organizaciones donde vas a ser contratado, asesorarás desde el punto de vista técnico ambiental a compañías consultoras de desarrollo tecnológico y de inves-tigación en la ingeniería ambiental y de desarrollo sostenible.

También, investigarás en proyectos ambientales en instituciones del estado, empresa privada o sector académico e incluso podrás desempeñar-te como director de departamento u oficinas de control ambiental o sanitario o administrar progra-mas de gestión ambiental de la empresa para la que laborás.

Además, serás capaz de realizar consultorías en el diseño e implementación, mantenimiento y ade-cuación tecnológica de sistemas de tratamiento para residuos sólidos, líquidos y gaseosos o en sistemas de tratamiento de aguas potable urbana y rural. Al mismo tiempo, podrías ser el responsa-ble de certificación y acreditación ambiental en entes del estado o entes internacionales.

Vos podes integrarte a las empresas de servicios ambientales, industria de manufactura, química, agroindustrial. En instituciones del sector público y Municipal. Organizaciones ambientales.


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Plan de Estudios

Título: Ingeniero(a) AmbientalGrado académico: LicenciaturaSede: CartagoHorario: Diurno

Semestre I• Intro. Ing. Ambiental y

Saneamiento• Química Básica I• Lab. Química Básica • Comunicación Escrita• Biología General• Lab. Biología Gral.• Matemática General• Introducción a la Ciencia y la

tecnología• Inglés I

Semestre II• Química Básica II• Lab. Química Básica II• Física General I• Lab. Física General I• Análisis Estadístico• Comunicación Oral• Cálculo Diferencial e Integral• Inglés II

.Semestre III• Elementos de computación• Química Orgánica y Bioquímica• Lab. Química Orgánica y

Bioquímica• Cálculo y Álgebra Lineal• Física General III• Sistemas Ecológicos

Semestre IV• Química Ambiental y Analítica• Lab. Química Ambiental y

Analítica.• Calculo Superior.• Hidráulica para Ingeniería

Ambiental • Hidrología• Ambiente Humano

Semestre V• Microbiología ambiental• Lab. Microbiología ambiental• Ecuaciones Diferenciales• Operaciones Unitarias• Derecho Ambiental• Actividad Cultural • Actividad Deportiva.

Semestre VI• Abastecimiento, diseño

y tratamiento de Aguas Potables• Lab. Aguas Potables y Residuales • Diseño y Funcionamiento de

Sistemas de Tratamiento de Aguas Residuales

• Dibujo e Interpretación de Planos de obras en Saneamiento e Hidráulica Termodinámica y Cinética Ambiental

• Seminario de Estudios Filosóficos e Históricos

• Actividad Deportiva o Cultural

Semestre VII• Desarrollo de Emprendedores• Gestión y Diseño en Tratamiento

de Residuos Sólidos• Ingeniería en Emisiones

Atmosféricas• Ingeniería Económica• Métodos Numéricos

Semestre VIII• Procesos Industriales y

Producción Limpia• Gestión y Salud Ambiental• Formulación y Evaluación de • Proyectos Ambientales• Sistemas de Información • Geográfica• Análisis y Diseño Experimental

para Ing. Ambiental

Semestre XI• Diseño en Instalaciones

Hidráulicas y Sanitarias para Edificaciones y Urbanizaciones

• Recursos Energéticos. Seminario de Investigación

• Metodología de Evaluación de Impacto Ambiental

• Seminario de Estudios Costarricenses

• Electiva

Semestre X• Proyecto de Graduación• Práctica Profesional

Electivas: • Toxicología• Manejo y Remediación

de suelos• Economía Ambiental• Tratamiento de Aguas Residuales

Industriales • Física de Suelos


* Haber ganado el “Examen de ubica-ción” o el curso MA0101 Matemática General o su equivalente.

Contactos: (506) 2550 9139

(506) 2550 9295


Ingeniería Agrícola

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Aporte de la carrera:

Los acelerados proceso a nivel mundial en rela-ción con la integración económica, la globaliza-ción y la apertura de mercados exigen a los países la especialización y tecnificación para ser más competitivos. El sector agrícola no escapa de esta realidad y se enrola en la continua búsqueda de la eficiencia, la efectividad y la mejora de la calidad; exigencias han llevado a las empresas y organiza-ciones a acudir a los profesionales en la Ingeniería Agrícola para que puedan dar soluciones a diver-sos problemas relacionados con el sector con creatividad, innovación, transferencia tecnológica, rentabilidad y sostenibilidad. Tradicionalmente nuestros egresados se han colocado y continúan haciéndolo, en un lugar de predilección por parte de los empleadores.

Perfil de entrada:

• Gusto por la ingeniería y el diseño de ingeniería

• Compromiso con la conservación de los Recursos Naturales

• Interés por los problemas agrícolas y el medio ambiente

• Interés por el desarrollo rural sostenible

Características de la carrera:

La Ingeniería Agrícola es una disciplina que utiliza la ingeniería para mejorar y resolver problemas es-pecíficos de los sistemas de producción agrícola, de energía y de conservación de recursos agua y suelo.

La carrera abarca las siguientes áreas:

Manejo y conservación de los recursos agua y suelo

• Riego

• Drenaje

• Conservación de los recursos suelo y agua

• Preparación de los suelos

Administración y mantenimiento de maquinaria agrícola

• Administración

• Funcionamiento

• Mantenimiento

• Selección

Desarrollo y adaptación de tecnologías para la producción

• Diseño y manejo de estructuras para la producción

• Sofware aplicado a la Ingeniería Agrícola

• Sistemas de información geográfica

• Protección ambiental

• Desarrollo y adaptación de tecnologías para la producción

• Agricultura de Precisión

La Ingeniería Agrícola por su amplia gama de áreas en las que se puede involucrar y especiali-zar, permite que nuestros profesionales laboren en instituciones públicas, autónomas y en em-presas privadas. Por ejemplo, se desempeñen en compañías bananeras, ingenios azucareros, cooperativas de producción, compañías produc-toras de productos no tradicionales, compañías

diseñadoras y vendedoras de sistemas de riego y maquinaria agrícola. Así mismo, nuestros gradua-dos están en capacidad de escalar en el nivel jerár-quico de las organizaciones hasta lograr asumir jefaturas y gerencias.

También pueden desarrollarse como empresarios independientes y en asesorías de proyectos.


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Plan de Estudios

Título: Ingeniero (a) AgrícolaGrado académico: LicenciaturaSede: DiurnoHorario: Sede Central, Cartago

I Semestre• Matemática general• Fundamentos de Ingeniería

Agrícola• Laboratorio de química básica• Química básica I• Biología Agrícola• Laboratorio de biología Agrícola

Comunicación escrita• Inglés I

II Semestre• Cálculo diferencial e integral• Introducción a la Ciencia-técnica

y tecnología• Laboratorio química básica II• Química básica II• Dibujo técnico• Legislación agrícola• Comunicación oral• Inglés II

III Semestre• Cálculo y álgebra lineal• Física general I• Laboratorio de física general I• Programación aplicada• Edafología• Laboratorio de edafología• Cultural• Topografía

IV Semestre• Ecuaciones diferenciales• Estática• Física III• Aplicaciones topográficas• Sistemas de producción agrícola• Deportiva

V Semestre• Métodos numéricos • Resistencia de materiales• Electricidad• Mecánica de fluidos• Estadística aplicada • Cultural o deportiva• SIG

VI Semestre• Hidrología • Elementos y mecanismos de

máquinas agrícolas• Electrificación rural• Hidráulica de canales• Laboratorio de hidráulica• Relación suelo agua planta• Termodinámica

VII Semestre• Electiva 1• Tractores agrícolas• Motores de combustión interna• Drenaje superficial• Diseño estructuras hidráulicas• Riego superficial• Seminario de ética en la

ingeniería

VIII Semestre• Manejo de suelos y aguas y diseño

de obras para la conservación• Mecanización agrícola• Laboratorio de tractores • y mecanización• Drenaje subsuperficial• Protección ambiental• Riego a presión• Seminario de estudios

costarricenses

IX Semestre• Taller de diseño• Ingeniería económica• Seguridad y salud ocupacional• Desarrollo de emprendedores

X Semestre• Trabajo final de graduación• Electiva 2

Electiva I• Construcción Obras de Concreto • Admin. Mecan. Agrícola • Diseño de redes de

abastecimiento de agua

Electiva II• Edafología avanzada • Teledelección Aplicada a la

agricultura de precisión• Aguas Subterráneas • Certif. en agricultura• Tecnologías en ambientes

protegidos• Hidrología avanzada• Rel. Suelo-Labranza• Gestión de Proyectos • Diseño de redes de

abastecimiento de agua


Contactos: Marvin Villalobos Araya, director

2550 9148 [email protected]

Armando Alvarado Chaves 2550 2303 o 2271 [email protected]

Natalia Gómez Calderón 2550 2303 o 2271 [email protected]

Canadian Engineering Accreditation Board


Ingeniería en Agronegocios

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La Escuela de Agronegocios inicia su fundación docente en 1976 con el nombre de Departa-mento de Administración Agropecuaria, y pos-teriormente Escuela de Ingeniería Agropecuaria Administrativa. Desde ese entonces, ha formado profesionales quienes se han desenvuelto satis-factoriamente en diferentes áreas dada la forma-ción integral e interdisciplinarias que han recibido gracias a los diferentes planes de estudio que se han ofrecido a lo largo de su historia.

A partir del año 2011 la Escuela imparte la carre-ra de Licenciatura en Ingeniería en Agronegocios, por medio de la cual la Escuela, asume el com-promiso y protagonismo, para cumplir con su misión y proyectarse hacia la formación integral de profesionales competitivos, críticos, sólidos en sus valores, generadores de conocimiento, capa-ces de impulsar el desarrollo de su entorno, según las condiciones y las necesidades imperantes en el medio”.

Además de contribuir con el desarrollo del país mediante la realización de importantes proyectos de investigación y extensión para diferentes sec-tores de la sociedad, lo que enriquece el plan de estudios ofertado.

Si te identificas con los sectores agropecuarios y agroindustriales, tenés la capacidad de asimilar de manera crítica la información y estás dispuesto a complementarla con otras actividades de aprendi-zaje, disfrutarás mucho pertenecer a esta carrera.

En esta carrera debés tener una mentalidad abier-ta; ser universal, tener una postura definida ante la vida, responsabilizarte de la búsqueda del saber científico y de tu propia formación profesional, para lo cual debes planear, organizar, ejecutar, controlar y evaluar tu propio proceso de aprendi-zaje, comprender que el éxito en él, depende de una normal y constante dedicación de trabajo. Medir tu capacidad de respuesta, tus posibilida-des y tu disponibilidad de tiempo y recursos, fren-te a las características y exigencias de la carrera.

El profesional graduado en Ingeniería en Agrone-gocios posee una gran flexibilidad para desempe-ñarse en el campo laboral y responder de manera eficiente a las necesidades emergentes de las áreas que integran agronegocios, son profesiona-les que dominan la gestión y aspectos tecnológi-cos de las empresas agropecuarias y agroindus-triales.

Podrás laborar en múltiples puestos, funciones y niveles jerárquicos de diferentes agronegocios del sector privado y estatal, empresas transnaciona-les, instituciones del sector público, desempeñar-te como consultor, o dado el alto espíritu empren-

dedor inculcado en la carrera, puedes incursionar en tu propio negocio.

Dadas las condiciones del mercado actual, la ma-yoría de posgraduados llegan a tener ofertas de trabajo antes de concluir sus estudios.


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Plan de Estudios

Título: Ingeniero (a) en AgronegociosGrado académico: LicenciaturaSede: CartagoHorario: Diurno


Contactos 2550 2287 | 2550 2291 [email protected] 2550-2523

I Semestre• Química básica I• Laboratorio Química básica I• Biología general• Laboratorio Biología general• Comunicación escrita• Matemática General• Int. A la técnica, ciencia y

tecnología• Introducción a la Ingeniería en

agronegocios• Actividad cultural I• Actividad deportiva I

II Semestre• Química básica II• Laboratorio Química básica II• Física general I• Laboratorio Física general I• Comunicación oral• Cálculo diferencial e integral• Inglés I• Gestión en Agronegocios• Actividad cultural II o actividad

deportiva II

III Semestre • Fundamentos de Química

Orgánica• Laboratorio de Fundamentos de

Química orgánica• Inglés II• Cálculo y álgebra lineal• Contabilidad general• Análisis Económicos en • Agronegocios• Agronegocios en el • Desarrollo Rural

IV Semestre• Bioquímica Agroalimentaria• Laboratorio de Bioquímica

alimentaria• Contabilidad de costos aplicada• Estadística descriptiva en

agronegocios• Anatomía y fisiología animal• Economía de la producción en

Agronegocios

V Semestre• Microbiología Agroalimentaria• Estadística inferencial

Agronegocios• Gestión contable en

Agronegocios• Nutrición y agrostología• Macroeconomía• Suelos y labranza

VI Semestre• Fundamentos de agroindustria

alimentaria• Mercadeo productos

agropecuarios• Producción bovina• Investigación de operaciones

en Agronegocios• Cultivos hortícolas

Sistematización de datos en agronegocios

VII Semestre• Procesado productos agrícolas• Mercadeo de productos

agroindustriales• Producción porcina y avícola• Abastecimiento de los

agronegocios• Cultivos perennes y granos• Administración de la producción

VIII Semestre• Procesado productos pecuarios• Gestión ambiental

en Agronegocios• Cultivos no tradicionales

y técnicas alternativas de producción

• Seminario de estudios filosóficos e históricos

• Mercadeo internacional• Derecho comercional• Finanzas en Agronegocios

IX Semestre• Seminario de graduación

en Agronegocios• Gestión de recursos humanos en

Agronegocios• Formulación y evaluación

proyecto• Control calidad procesos

agroindustriales• Estrategia empresarial en

agronegocios• Seminario estudios

costarricenses

X Semestre• Trabajo final de graduación


Ingeniería en Agronomía

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La carrera de Ingeniería en Agronomía promue-ve la formación general de profesionales, para el manejo de sistemas de producción, capaces de incrementar el rendimiento de los sistemas agrí-colas y pecuarios en busca de la calidad, la eficien-cia y rentabilidad de la producción, preservando a la vez la fertilidad del suelo y el manejo adecuado del ambiente.

Eres innovador, creativo, te interesa promover soluciones integrales para la producción, con vo-cación para el trabajo físico y/o investigación. Te gustaría mejorar la estructura de un proceso para optimizar recursos. Te interesan los problemas agropecuarios. Tienes respeto por el ambiente.

Los profesionales en Agronomía adquieren cono-cimientos científicos y tecnológicos como herra-mienta para la ejecución de proyectos de produc-

ción agropecuaria y generación de tecnologías para la toma de decisiones.

Nuestros estudiantes desarrollan el conocimiento teórico práctico a través de la estrategia de “Apren-der -Produciendo”, la cual permite crear en el estu-diante una mentalidad empresarial, con una clara conciencia del contexto socioeconómico y am-biental, mediante un enfoque de sistemas.

La principal fortaleza de enseñanza de la carrera, es el contar con un área de más de 500 ha, en don-de se desarrollan diversos sistemas de produc-ción en granos básicos y producción animal, tales como bovinos de carne, bovinos de leche, búfalos, cerdos, arroz y maíz. En donde el estudiante con-vive diariamente con sistemas de producción, que le permiten enriquecer su conocimiento.

Por tu formación generalista especialmente en manejo de sistemas de producción agropecua-ria, tendrás la oportunidad de laborar en la más

amplia gama de empresas agrícolas, biofábricas, agroindustria e incluso formar tu propia empresa de base tecnológica.


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Plan de Estudios

Título: Ingeniero(a) Agrónomo(a)Grado académico: Bachillerato Universitario-LicenciaturaSede: San CarlosHorario: Diurno

I Semestre• Introducción a la Agronomía• Agromática I• Biología General• Laboratorio de Biología General• Comunicación Escrita• Inglés I• Matemática General• Química Básica I• Laboratorio de Química Básica I• Actividad Cultural I• Actividad Deportiva I• Introducción a la Técnica, Ciencia

y Tecnología• II Semestre• Fundamentos de Agroecología• Botánica General• Laboratorio de Botánica General• Comunicación Oral• Inglés II• Cálculo Diferencial e Integral• Química Básica II• Laboratorio de Química Básica II• Actividad Cultural – Deportiva

III Semestre• Agroestadística I• Administración Agropecuaria I• Introducción a las Plagas

Agropecuarias• Inglés Técnico para Agronomía• Física para Agronomía• Fundamentos de Química

Orgánica• Laboratorio de Fundamentos de

Química Orgánica

IV Semestre• Anatomía y Fisiología Animal

para Agronomía• Fisiología Vegetal• Edafología• Agroclimatología• Administración Agropecuaria II• Genética• Laboratorio de Genética

V Semestre• Nutrición Animal• Sanidad Animal• Protección de Cultivos I• Manejo de Suelos• Riego y Drenaje• Mejoramiento Genético

Agropecuario

VI Semestre• Electiva I• Reproducción Animal• Agrostología• Protección de Cultivos II• Mecanización Agrícola• Agroestadística II

VII Semestre• Electiva II• Sistemas de Producción

Hortícola• Sistemas de Producción de

Bovinos de Carne• Semanario Especializado• Sociología Rural• Seminario de Estudios

Filosóficos Históricos• Gestión Ambiental Agropecuaria

VIII Semestre• Agromática II• Sistemas de Producción • de Cultivos Perennes• Sistemas de Producción • de Bovinos de Leche• Sistemas de Producción • de Granos Básicos• Sistemas de Producción Avícola• Seminario de Estudios

Costarricenses

IX Semestre• Electiva III• Manejo y Comercialización • de productos agropecuarios• Seminario de trabajos finales • de graduación• Preparación y Evaluación • de proyectos Agropecuarios• Sistemas de Producción Frutícola• Sistemas de Producción Porcina• X Semestre• Trabajo final de graduación

Notas: Esta carrera se imparte únicamen-te en laCampus Tecnológico Local San Carlos. Todo estudiante tendrá la oportunidad de optar por el bachi-llerato, por medio de la salida cola-teral del plan 311.

Como parte del Plan de Estudios, se deben aprobar los Centros de Forma-ción Humanística.

Contacto (506) 2401 3229


Ingeniería en Biotecnología

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Esta carrera se ofreció por primera vez en 1997 y está acreditada por el Sistema Nacional de Acre-ditación de la Educación Superior (SINAES desde el 2007 y hasta el 2021).

Desde entonces y hasta la fecha, se ha caracteri-zado por su alta demanda y selectividad. Además, desde sus inicios ha habido una interacción muy activa con universidades, centros de investigación y empresas nacionales y extranjeras. Esto, por cuanto la Biotecnología es una disciplina dinámi-ca que basa su continúo y vertiginoso desarrollo en múltiples lugares de todos los continentes. Para desarrollarte en esta carrera es bueno que tengás un espíritu innovador, emprendedor, com-petitivo, negociador, crítico, orientado hacia la in-vestigación y con responsabilidad ambiental. Para ello, deberás contar también con sensibilidad a los problemas sociales, ambientales y éticos y respe-to al ambiente y a la idiosincrasia de las comuni-dades. La biotecnología es toda aquella aplicación tecnológica que utiliza sistemas biológicos, orga-nismos o sus derivados, por eso vos podrás des-empeñarte en las siguientes áreas:

Biotecnología vegetal

• Conservación, propagación masiva y caracterización genética de especies de interés agrícola, industrial y forestal.

• Obtención de compuestos vegetales de interés medicinal y agrícola.

• Diagnóstico de plagas y enfermedades. Biotecnología Ambiental

• Obtención de bioenergías a partir de plantas y microorganismos.

• Tratamiento y manejo biológico de aguas y residuos sólidos

• Control Biológico• Aseguramiento de la calidad en procesos

y productosBiotecnología médica

• Conservación de Germoplasma • Cultivo y conservación de células y

tejidos humanos y animales para aplicaciones terapéuticas.

• Bioensayos• Aseguramiento de la calidad de

procesos y productos

En instituciones públicas y empresas privadas a nivel nacional e internacional relacionadas con: producción agrícola, forestal, industrial, animal y

farmacéutica. También en aquellas relacionadas con investigación agronómica, biológica, médica, bioseguridad, protección y control ambiental.


Bachillerato Licenciatura

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Plan de EstudiosI Semestre*• Examen de Diagnóstico / CI0202

Inglés Básico• Biología General • Laboratorio Biología General • Comunicación Escrita• Introducción a la Técnica, a la Ciencia

y a la Tecnología• Física para Biotecnología• Química Básica I • Laboratorio Química Básica I• Introducción a la Biotecnología • Matemática General • Actividad Cultural I

II Semestre• Anatomía vegetal• Laboratorio Anatomía Vegetal • Comunicación Oral• Cálculo Diferencial Integral • Química Básica II • Laboratorio Química Básica II • Actividad Deportiva I • Análisis Estadístico • Inglés I para biotecnología

III Semestre• Química Orgánica• Laboratorio de Química Orgánica• Inglés para Biotecnología II• Fisiología Vegetal • Laboratorio de Fisiología Vegetal• Genética• Laboratorio de Genética• Actividad Deportiva-Cultural• Derecho Ambiental y Biotecnológico

IV Semestre• Bioquímica• Laboratorio Bioquímica• Mejoramiento genético• Aplicación de Sistemas de Producción

Agrícola• Laboratorio Aplicación de Sistemas de

Producción Agrícola • Sistemas Ecológicos• Sistemas Bioinformáticos• Centro de Formación Humanística

V Semestre• Cultivo de Tejidos I • Laboratorio Cultivo de Tejidos I • Microbiología aplicada • Laboratorio Microbiología aplicada • Seminario de Estudios Filosóficos e Históricos• Ingeniería Bioquímica• Tratamiento Biotecnológico de Aguas Residuales

VI Semestre• Biología Molecular Aplicada• Laboratorio Biología Molecular Aplicada• Desarrollo de Emprendedores • Microbiología Industrial • Cultivo de Tejidos II • Laboratorio Cultivo de Tejidos II

VII Semestre• Electiva 1• Electiva 2• Electiva 3• Seminario de Estudios Costarricenses • Sistemas Biotecnológicos de Producción • Seminario-taller de Formulación,

Evaluación y Gestación de Proyectos• \VIII Semestre• Trabajo Final de Graduación

Cursos electivos• Métodos Moleculares de

Microbiología Ambiental• Biotecnología y Genética Humana• Manejo Biotecnológico de Cultivos• Ingeniería Genética de Plantas• Aspectos Moleculares de la

Fitopatología• Química Analítica• Laboratorio de Química Analítica• Fundamentos de Anatomía y

Desarrollo Animal• Bioinformática para Biotecnología• Bacteriología Aplicada a la Biotecnología• Fundamentos de Cultivos de Células

Animales• Propiedad Intelectual, Innovación y

Biotecnología• Procesos Biotecnológicos con el

Empleo de Hongos• Introducción a la Fitoquímica• Fundamentos de Fisiología Humana• Virología Molecular de Plantas• Introducción a la Biología Molecular

Computacional

Título: Ingeniero(a) en BiotecnologíaGrado académico: Bachillerato Universitario / LicenciaturaSede: CartagoHorario bachillerato: DiurnaHorario licenciatura: Vespertina, nocturna y sábados

Nota:Como parte del plan de estudios se deben cursar y aprobar tres Centros de Formación Humanística.

* Se debe presentar un Examen de Diagnóstico de inglés o matricular el curso CI0202 Inglés Básico antes de matricular el inglés I para biotec-nología.

Contactos: (506) 2550 9028 / 2550 9308 (506) 2550 2470 [email protected] www.tec.ac.cr/escuelas/biologia

I Semestre• Diseños de experimentos para

Biotecnología• Gestión de la calidad en procesos

Biotecnológicos • Electiva 1• Destrezas comunicativas de Inglés

para Biotecnología I

II Semestre• Habilidades Gerenciales • Metodologías de Investigación• Electiva II• Destrezas comunicativas del Inglés

para Biotecnología II

III Semestre*• Trabajo Final de Graduación• Electiva II

Cursos Electivos• Tópicos Avanzados en Biotecnología:

Aplicación de Normas ISO (1400,22000 y 17025:2005) en la Industria

• Bioinformática Aplicada • Modelo de Negocios de Empresas

Biotecnológicas• Auditorías a Sistemas de Calidad• Estadística Avanzada• Control de la Calidad Aplicado a las

Empresas de Dispositivos Médicos


Ingeniería en Computación

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El programa de Bachillerato en Ingeniería en Compu-tación inicio labores en enero de 1976 en la Campus Tecnológico Central, en 1999 en el Campus Tecnoló-gico Local San Carlos, en el 2012 en el Campus Tec-nológico Local San José y Centro Académico de Ala-juela y en el 2014 en el Centro Académico de Limón.

Desde los primeros años a la actualidad, los egresa-dos de la carrera de Ingeniería en Computación del TEC suelen recibir un alto reconocimiento por parte de sus empleadores.

Esta reputación es el resultado de un esfuerzo con-junto por parte de profesores, personal administrati-vo y estudiantes.

En la era digital, el mundo necesita cada vez más in-dividuos con vastos conocimientos en informática.

Si vos sos una persona que desea desarrollar soft-ware y además de eso, sos capaz de trabajar en equipo y bajo presión, tenés la capacidad de diseño y abstracción, liderazgo y disciplina, no hay duda que la carrera de Ingeniería en computación puede ser una excelente alternativa.

Como Ingeniero en computación tienes varias áreas para desempeñarte, entre las que destacan:”

• Programador con habilidades y conocimientos técnicos para resolver problemas de manipu-lación de información; analizar, diseñar, imple-mentar y validar programas.

• Analista programador con habilidades y cono-cimientos técnicos de un área de especialidad (por ejemplo administración, industria, comer-cio o servicios) para proponer soluciones com-putacionales o productos de software que apo-yen estas actividades específicas.

• Líder técnico de proyectos con habilidades y conocimientos técnicos de un área de especia-lidad para proponer soluciones computaciona-les o productos de software que apoyen estas actividades específicas.

• Analista después de dos años de experiencia desarrollando productos de software para em-presas en alguna área de especialidad. Propo-nen y desarrollan soluciones computacionales con la participación del personal en informática.

• Administrador de Infraestructura de software con el fin de hacer uso eficiente de equipos y de la administración de software brindando alta seguridad en los servicios computacionales.

• Investigador e innovador para aplicar las cien-cias de la computación en las diferentes orga-nizaciones.

• Arquitectos de software después de 3 años de experiencia en el área con el fin de satisfacer la mayor funcionalidad y requerimientos de desempeño de los sistemas computacionales, tanto funcionales como no funcionales.

• Asegurador de la calidad del software después de 2 años de experiencia. Con habilidad para poder satisfacer las necesidades de los usua-rios finales haciendo uso eficiente de los recur-sos computacionales.


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I Semestre• Matemática Discreta• Introducción a la Programación• Taller de Programación• Fundamentos de Organización de

Computadoras• Comunicación Escrita

II Semestre• Cálculo diferencial e Integral• Estructuras de Datos• Programación Orientada a

Objetos• Arquitectura de Computadores• Inglés I

III Semestre• Cálculo y Algebra Lineal• Análisis de Algoritmos• Bases de Datos I• Inglés II• Comunicación Oral

IV Semestre• Probabilidades• Lenguajes de Programación• Bases de Datos II• Requerimientos de Software• Ambiente Humano

V Semestre• Estadística• Compiladores e Intérpretes• Diseño de Software• Administración de Proyectos• Seminario de Estudios

Filosóficos Históricos

VI Semestre• Investigación de Operaciones• Principios de Sistemas

Operativos• Electiva I• Aseguramientos de la Calidad del

Software• Computación y Sociedad• Seminario de Estudios

Costarricenses

VII Semestre• Inteligencia Artificial• Redes• Electiva II• Proyecto de Ingeniería de

Software• Desarrollo de Emprendedores

VIII Semestre• IC8842 Práctica Profesional

Plan de Estudios, Bachillerato

Título: Ingeniero(a) en Computación Grado Académico: Bachillerato Sede: Cartago, San Carlos, San José, Alajuela y LimónPosgrado: Maestría Académica: Ciencias de la Computación. Maestría Profesional: con énfasis en: Sistemas de Información.Horario: Diurno

Opciones y modalidades curriculares.

El bachillerato de Ingeniería en Computación se ofrece bajo la modalidad semestral en el Campus Tecnólogico Central Cartago, Campus Tecnológico Local San José, Centro Académico de Alajuela, Centro Académico de Limón y Campus Tecnológico Local San Carlos.Exámenes de Diagnóstico:

• Matemática General• Inglés Básico

Nota: Como parte del Plan de estudios, se deben cursar y aprobar actividades culturales y deportivas, así como cen-tros de formación Humanística

Contactos: Escuela de Computación Dora Hernández Fernández, secretaria

[email protected] 2550 2254

Campus Tecnológico Central CartagoAsistente Administrativa

2550 2866

Campus Tecnológico Local San JoséJazmin Calderón Brenes, Asistente Administrativa

[email protected], 2550 9300

Centro Académico de AlajuelaIngrid Amador Solano, Asistente


Campus Tecnológico Local San Carlos Andreina Esquivel Vega, Secretaria


Centro Académico de LimónAngie Morales Álvarez, Secretaria



Ingeniería en Computadores

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Los egresados de la carrera de Ingeniería en Compu-tadores, laborarán en empresas e instituciones que diseñen, verifiquen, validen o desarrollen hardware y software de sistemas electrónicos computacionales, como por ejemplo: empresas que fabriquen o prue-ben circuitos integrados, realicen dispositivos com-plejos que requieren controles electrónicos, elaboren equipo con interfaces humano-máquina, desarrollen circuitos integrados para soluciones empotradas, software para simulación, software de aplicaciones científicas basadas en modelos matemáticos com-plejos, entre otros.

En la actualidad, la lista de empresas que contratan al egresado de la carrera Ingeniería en Computado-

res incluye a: Componentes Intel, Avionyx, RidgeRun, HPE Costa Rica, Teradyne, Xeltron, entre otras. El mercado laboral está en crecimiento y la disponibi-lidad de profesionales en el área potenciará su con-solidación.

Datos relevantes del Programa Ingeniería en Compu-tadores

• El TEC, es la única institución a nivel Centroameri-cano, que ofrece la carrera Ingeniería en Compu-tadores (C.E.).

• Grado Licenciatura. Duración 5 años.

Características de Ingeniería en Computadores (C.E.)

Ingeniería en Computadores (Computer Engineering o C.E.), tiene su fundamento en ciencias y tecnologías que permiten el diseño, construcción, implementa-ción y mantenimiento de componentes de sistemas computacionales tanto en hardware como software.

Tradicionalmente, Ingeniería en Computadores (C.E.), se ha considerado como una combinación de las Ciencias de la Computación e Ingeniería Electrónica.

Esta ingeniería, participa en proyectos de desarrollo de sistemas computacionales y equipo controlado por computadores.

Descripción de la carrera

En la actualidad, la complejidad de los dispositivos electrónicos encontrados en todas las actividades humanas, ha conducido a que se integren sistemas computacionales especializados en todo lugar, in-cluyendo: aviones, equipos de telemedicina, bioin-geniería, visualización3D, automóviles, maquinaria

industrial, video juegos, redes de sensores, equipo médico portable, prótesis inteligentes, dispositivos “Wearable”, entre otros. En la carrera de Ingeniería en Computadores, se estudian aspectos de diseño, de-sarrollo e implementación de dichos sistemas.

Además, en la carrera se cubren aspectos más espe-cializados tales como: robótica, computación de alto desempeño (HPC), equipos de almacenamiento ma-sivo de información, sistemas empotrados y redes computacionales.

Importancia de la Ingeniería en Computadores (C.E.)

Costa Rica se encuentra inmerso en un proceso de desarrollo, que atrae al país inversión extranjera y propicia la generación de empresas nacionales en diversas áreas de tecnología aplicada, incluyendo computación, electrónica y su combinación (Ingenie-ría en Computadores, C.E.). Quienes se egresen de la carrera de Ingeniería en Computadores (C.E.), serán partícipes activos del sector productivo, teniendo im-pacto directo en la sociedad.

Ingeniería enComputadoresComputación Electrónica


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Plan de Estudios, Licenciatura

Título: Ingeniero(a) en ComputadoresGrado académico: LicenciaturaSede: Cartago Horario: Diurno


* Haber ganado el “Examen de ubica-ción” o el curso MA0101 Matemática General o su equivalente.

Contacto:Milton Villegas Lemus, CoordinadorLaura Cortés Ugalde, Asistente de Administración 2

2550 2052

Semestre I• Introducción a la Ciencia,

Técnica y Tecnología• Introducción a la Programación• Taller de Programación• Matemática Discreta• Cálculo Diferencial e Integral• Química Básica I• Laboratorio de Química Básica I• Actividad Cultural I• Actividad Deportiva I• Semestre II• Comunicación Técnica• Algoritmos y Estructuras de

Datos I• Cálculo y Álgebra Lineal• Física General I• Laboratorio de Física General I• Química Básica II• Laboratorio de Química Básica II• Centros de Formación

Humanística• Actividad Cultural o Deportiva• Semestre III• Ambiente Humano• Algoritmos y Estructuras de

Datos II• Circuitos Eléctricos en Corriente

Continua• Cálculo Superior• Física General II• Laboratorio de Física General II• • • • •

Semestre IV• Circuitos Eléctricos de Corriente

Alterna• Laboratorio de Circuitos

Eléctricos• Elementos Activos• Física General III• Ecuaciones Diferenciales• • • • Semestre V• Inglés Especializado para CE• Lenguajes, Compiladores e

Intérpretes• Circuitos Discretos• Laboratorio de Elementos Activos• Diseño Lógico• Física General IV

Semestre VI• Bases de Datos• Circuitos Integrados Lineales• Diseño de Sistemas Digitales• Taller de Diseño Digital• Análisis Numérico para la

Ingeniería• • • • • • •

Semestre VII• Especificación y Diseño de

Software• Arquitectura de Computadores I• Taller de Diseño Analógico• Modelos de Sistemas• Probabilidad y Estadística• • • • • Semestre VIII• Seminario de Estudios

Filosóficos e Históricos• Principios de Sistemas

Operativos• Arquitectura de Computadores II• Electiva CE 1• Desarrollo de Emprendedores• • • • • Semestre IX• Redes de Computadores• Formulación y Administración de

Proyectos• Proyecto de Diseño de Ingeniería

en Computadores• Electiva CE 2• Electiva CE 3• • Semestre X• Seminario de Estudios

Costarricenses• Trabajo Final de Graduación

Paralelo al plan de estudios, los estudiantes, deben llevar cursos de inglés, como una actividad extracurricular (mínimo CONARE 1-9). Además, previo a la graduación, deben contar con una certificación de dominio de Inglés (mínimo B2) o su equivalente.



Ingeniería en Construcción

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Desde su nacimiento la carrera de Ingeniería en Construcción ha facilitado la formación de in-genieros con una sólida formación académica, conscientes del papel que juega la ingeniería en el desarrollo de un país y comprometidos con la construcción sostenible.

Si tenés facilidad para las matemáticas, te gusta-ría construir obras de ingeniería como edificios, carreteras y puentes y al mismo tiempo, tenés

conciencia ambiental, Ingeniería en Construcción es tu carrera.

El Ingeniero en Construcción es un ingeniero civil con énfasis en la ejecución de proyectos. Gracias a ello, contarás con una sólida formación profe-sional, que te dará las competencias profesiona-les requeridas para planificar, diseñar, dirigir y con-trolar todo tipo de obras civiles.

Podrás desempeñarte en empresas consultoras o constructoras, así como instituciones estatales encargadas del diseño y construcción de obras ci-viles. Muchos de los egresados ejercen en forma independiente e incluso son propietarios de exito-sas empresas constructoras.


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Plan de Estudios

Título: Ingeniero(a) en Construcción Grado académico: LicenciaturaSede: Cartago Horario: Diurno

I Semestre• Inglés I• Introducción Ciencia y Técnica• Matemática General• Química I• Laboratorio de Química I• Comunicación Escrita

II Semestre• Inglés II• Física General I• Laboratorio de Física General I• Cálculo Diferencial e Integral• Química II• Laboratorio Química II• Comunicación Oral• • • III Semestre• Física General II• Cálculo y Algebra Lineal• Ambiente Humano• Laboratorio de Física General II• Dibujo• Estática• Taller I

IV Semestre• Física III• Cálculo Superior• Probabilidad y Estadística• Topografía• Interpretación de planos• Mecánica del sólido I• • V Semestre• Topografía Aplicada• Mecánica de suelos I• Concreto• Mecánica del sólido II• Ciencias de los Materiales• Laboratorio de Concreto• Ecuaciones Diferenciales• • • VI Semestre• Hidráulica• Laboratorio de Suelos• Mecánica de suelos II• Análisis Estructural• Métodos Númericos• Contabilidad y Finanzas• Relaciones Laborales•

VII Semestre• Laboratorio de Hidráulica• Costos de Construcción• Geología aplicada• Estructuras de concreto• Carreteras I• Estructuras de acero• Instalaciones electromecánicas• VIII Semestre• Taller II• Programación de proyectos• Carreteras II• Estructuras de mampostería• Construcción de Estructuras

de concreto• Seminario de Estudios

Filosóficos e Históricos• • IX Semestre• Diseño de procesos

constructivos• Estructuras temporales• Construcción de pavimentos• Control de costos• Taller de diseño• Ingeniería Económica• Seminario de Estudios • Costarricenses• X Semestre• Normativa en la construcción• Administración de empresas• Procesos constructivos• Proyecto de graduación


Esta carrera ha sido acreditada des-de el año 2001 con el Consejo Cana-diense de Acreditación de Ingeniería (Canadian Engineering Accreditation Board), CEAB.

Contactos: 2550-2246 [email protected]



Ingeniería enDiseño Industrial

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La Carrera de Ing. en diseño Industrial fue creada en 1980 y hoy ofrece una formación en dos áreas del diseño: Diseño de objetos y diseño de la informa-ción, ambos perfiles se exploran en el transcurso de la formación académica de manera simultánea a nivel de bachillerato, y concluye con una licenciatura específica a elegir, en diseño de objetos o en diseño de la información.

Los diseñadores industriales están llamados a transformar el mundo a través de la innovación de los productos, moldeando así la cultura material de la sociedad. La escuela de Diseño cuenta ac-tualmente con dos áreas de investigación: una en visualización de la información y la otra en el campo

de la ergonomía. Los estudiantes disponen de un taller equipado para el desarrollo de maquetas y prototipos y un laboratorio que permite el desarrollo de sistemas digitales, acercando a los estudiantes al mundo de la internet de las cosas.

Perfil del estudiante:

Persona con actitud proactiva para dar sentido a la cultura material de la sociedad a través de procesos heurísticos y proponer soluciones en un mundo que requiere un manejo integral de sus recursos, por tanto sus soluciones tocan los ámbitos, emociona-les, funcionales, ambientales, de salud entre otros, a través de los productos diseñados. El diseñador moldea gran parte del presente y del futuro.

Como diseñador industrial, podrás forjarte en el desarrollo de productos, la tecnología de produc-tos, en diseño de la información. Otras posibilida-des incluyen funciones en el marketing, la comuni-cación visual, educación o investigación, o podrás aportar para nuestra cultura y sociedad como

emprendedor. También es posible desempeñarse en puestos en los que pueda intervenir la calidad de los productos o procesos comerciales, o en los que asesores a las empresas sobre sus procesos de desarrollo de productos.


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Plan de Estudios

Título: Ingeniero(a) en Diseño Industrial con énfasis en: Comunicación Visual / Desarrollo de ProductosGrado académico: LicenciaturaSede: CartagoHorario: Diurno

I Semestre• Introducción a la Ciencia y la

Tecnología• Fundamentos del diseño• Método de des. productos• Matemática general• Comunicación escrita• Taller de Dibujo• Análisis producto I

II Semestre • Principios del diseño• Física general I• Lab. física general I• Cálculo diferencial e integral• Comunicación oral• Modelado y simulación• Análisis de Producto II

III Semestre • Comunicación visual• Física general III• Fundamentos de Química• Principios estructurales• Ergonomía• Análisis del espacio

tridimensional

IV Semestre• Diseño I• Diseño II• Procesos de manufactura I • Elementos de computación• Cálculo y geometría analítica

V Semestre • Diseño III• Diseño IV• Procesos de manufactura II• Herramientas digitales para

diseño• Análisis estadístico• Ingles I

VI Semestre • Diseño V• Diseño VI• Procesos de manufactura III• Biónica y Eco-diseño• Cultura material• Ingles II

VII Semestre • Diseño VII (producto)• Diseño VII (Comunicación Visual)• Seminario de Estudios

Filosóficos e Históricos• Mercadeo I• Ingeniería Económica

para el Diseño

VIII Semestre• Diseño VIII (Proyecto Graduación)• Seminario de Estudios

Costarricenses

Énfasis en Producto

IX Semestre • Diseño IX (Producto)• Seminario de Investigación

(Producto)• Curso electivo I• Ciencia e Ing. de los materiales• Taller de diseño para la

manufactura

X Semestre• Trabajo Final de Graduación

(Producto)• Innovación de productos• Curso electivo II• Teoría de la interfaces

e interactividad• Gestión de proyectos• Taller de Diseño Integral

Énfasis en Comunicación Visual

IX Semestre • Diseño IX (Comunicación Visual)• Seminario de Investigación

(Comunicación Visual)• Curso electivo I• Modelación Hardware Software

con Orientación a Objetos • Manufactura de Empaque

y embalaje

X Semestre • Trabajo Final de Graduación

(Comunicación Visual)• Innovación de productos• Curso electivo II• Teoría de la interfase e

interactividad• Gestión de proyectos• Teoría del Diseño de la

información


Contactos (506) 2550-2256 [email protected]

IngenieríaElectrónicaLa ingeniería electrónica es una disciplina de avance continuo que sustenta el rápido crecimiento de las tec-nologías de la información y comunicaciones, la automa-tización, el mercado de entretenimiento y la tecnología médica.

Este sector experimenta un crecimiento significativo tanto para Costa Rica como en el resto del mundo, por lo que el ingeniero o ingeniera en electrónica tiene una gran oferta en el mercado nacional e internacional para planear su crecimiento profesional. Esta rama de la in-geniería es una fuente de oportunidades excitantes de realización personal y de oferta laboral flexible, con ca-rreras bien remuneradas, de rápido ascenso y de labores creativas.

Las personas egresadas de esta carrera gozan de alto prestigio en la industria nacional, lo que repercute en una rápida inserción laboral.

Como ingeniero o ingeniera en electrónica podrás:

Crear, diseñar y desarrollar desde circuitos microelectró-nicos integrados hasta dispositivos y equipos utilizados en comunicaciones eléctricas, en el control y automati-zación de procesos industriales, en el tratamiento de se-ñales desde audio y video, hasta señales metereológicas o médicas, por citar algunas áreas.

Ser creativo, innovador y de contribuir a nuestro mundo tec-nológico de rápido avance.

Satisfacer tu gusto por las ciencias básicas, la matemática aplicada y tu curiosidad en el funcionamiento de la tecno-logía.

Inspeccionar y autorizar para efectos legales la instalación y puesta en funcionamiento de sistemas y equipos eléctricos.

Asesorar en la especificación de las características que deben reunir dispositivos, equipos y sistemas electrónicos para realizar tareas particulares.

Participar en equipos con profesionales de múltiples disci-plinas en procesos de investigación y desarrollo de produc-tos que funcionan con tecnología de punta

Podrás diseñar los componentes que están en el corazón de las computadores, teléfonos celulares, etc.

Serás participe de la revolución digital.

Líneas de investigación:

1) Instrumentación electrónica y microelectrónica: aná-lisis, evaluación, diseño y desarrollo de sistemas, cir-cuitos y tecnologías electrónicas y microelectrónicas destinadas a medir de forma precisa algún fenómeno físico. Los sistemas de instrumentación se utilizan en aplicaciones como: calidad del agua, potabilización, tratamiento de agua, sistemas agropecuarios, siste-mas energéticos, ambiente, sector industrial y aplica-ciones biomédicas.

2) Telecomunicaciones y monitorización remota: aná-lisis, evaluación, diseño y desarrollo de sistemas, cir-cuitos y tecnologías electrónicas y microelectrónicas que permitan la transferencia de información de un punto a otro y/o la monitorización y supervisión de forma remota. Trata temas como integridad de seña-les, comunicaciones inalámbricas y con fibra óptica, drones, sistemas satelitales y redes inalámbricas de sensores. Aplicaciones relacionadas con el agua, el ambiente y los sistemas agropecuarios sostenibles, la cultura, la energía, el hábitat, el sector productivo y la salud.

3) Procesamiento de datos, control y optimización: algoritmos, circuitos, sistemas electrónicos y mi-croelectrónicos diseñados para controlar, optimizar o procesar datos con un fin específico.

4) Sistemas empotrados: análisis, evaluación, diseño y desarrollo de subsistemas electrónicos y microelec-trónicos que contienen una o más unidades de pro-cesamiento que operan de forma coordinada con un conjunto de elementos electrónicos periféricos. Trata el diseño y fabricación inclusive a nivel de circuito integrado o plataformas de hardware programable de la(s) unidad(es) de procesamiento. Se priorizará aquellos sistemas empotrados enfocados al agua, los sistemas agropecuarios sostenibles, la cultura, la energía, el hábitat, el sector productivo y la salud.

La electrónica tiene un amplísimo campo de aplica-ciones. Desde fabricantes de equipos médicos, pa-sando por microchips hasta puestos en industrias de todo tipo.

Los egresados de esta carrera laboran en empresas e instituciones en las que los sistemas electrónicos

son fundamentales para el buen desempeño de la producción como por ejemplo: empresas dedicadas a las telecomunicaciones, procesamiento de datos, imágenes y sonido, los procesos de fabricación in-dustrial, la aviación, la electromedicina entre otras.

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Notas:

Para aprobar el Proyecto de Gradua-ción, el estudiante deberá presentar y defender públicamente, ante un jurado, su investigación.

Contactos:

(506) 2550-9252 [email protected] www.ietec.org

Cartago 2550-9252San Carlos 2401-3258Alajuela 2550-9012

I Semestre• Elementos de Computación • Intr. Tec. Ciencia y Tecnología • Introducción a la Ingeniería • Cálculo Diferencial e Integral • Dibujo Técnico • Laboratorio de Química Básica I • Química Básica I • Actividad Deportiva I

II Semestre • Análisis y Diseño de Algorítmos • Inglés I • Comunicación Técnica • Introducción a la Electrónica • Centros de Formación

Humanística • Física General I • Laboratorio Física General I • Cálculo y Álgebra Lineal

III Semestre • Inglés II • Laboratorio de Mediciones

Eléctricas • Circuitos Eléctricos en Corriente

Continua • Probabilidad Y Estadística • Física General II • Cálculo Superior • Actividad Cultural I

IV Semestre • Relaciones Laborales • Laboratorio de Circuitos

Eléctricos • Circuitos Eléctricos en

Corriente Alterna • Elementos Activos • Fisica General III • Ecuaciones Diferenciales • Actividad Cultural-Deportiva

V Semestre • Métodos Numéricos

para Ingeniería • Seminario de Ética en la

Ingeniería • Circuitos Discretos • Laboratorio de Electrónica

Analógica • Teoría Electromagnética I • Señales Y Sistemas

VI Semestre • Circuitos Integrados Analógicos • Taller de Diseño Analógico • Diseño Lógico • Dirección de Personal • Ingeniería Económica • Seguridad y Salud Ocupacional

VII Semestre • Diseño de Sistemas Digitales • Taller de Diseño Digital • Procesamiento Electrónico

de Potencia • Análisis y Control de Sistemas

Lineales • Teoria Electromagnética II

VIII Semestre • Arquitectura de Computadoras I • Normalización Técnica

(Estandares Industriales) • Control Automático • Taller de Señales y Sistemas • Comunicaciones Eléctricas I

IX Semestre • Comunicaciones Eléctricas II • Taller De Comunicaciones

Eléctricas • Formulación de Proyectos • Taller Integrador • Teoría Electiva I • Taller Electivo

X Semestre • Desarrollo de Emprendedores • Desarrollo Tecnológico

y Sostenibilidad • Trabajo Final de Graduación • Teoría Electiva II

Examen Diagnóstico | Inglés Básico | Matemática General

(809, vigente desde 2018)

Área Asignaturas Electivas

Sistemas Digitales

Introducción al Diseño VLSI de Circuitos IntegradosVerificación Funcional de Circuitos IntegradosTaller de Sistemas Embebidos

Señales y Sistemas

Procesamiento Digital de SeñalesProcesamiento y Análisis de Imágenes DigitalesTaller de Instrumentación 41

Plan de Estudios, Licenciatura

Título: Ingeniero(a) ElectrónicoGrado académico: LicenciaturaSede: Cartago, San Carlos y AlajuelaHorario: Diurno



Ingeniería Física

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¿Qué es Ingeniería Física?

Esta ingeniería surge hace más de 80 años en Estados Unidos. Actualmente, también se impar-te en países como Canadá, México, Colombia, Argentina, Chile, España, Inglaterra, Alemania, Rusia, entre muchos otros. El TEC es la primera universidad costarricense en ofrecer esta opción académica.

La Ingeniería Física es una disciplina que se basa en la aplicación de los principios físicos a las ne-cesidades de la industria; en particular, mediante el desarrollo o adaptación de tecnologías.

Como disciplina, incorpora las competencias pro-pias de la Física (capacidad de abstracción, de teorizar y plantear relaciones) con las de la Inge-niería (implementar, diseñar e innovar). Para resol-ver los problemas a los que se enfrenta el Ingenie-ro Físico, este es capaz de realizar una valoración

cualitativa, hacer una revisión del tema, plantear un análisis teórico propio y, si fuera preciso, recu-rrir a una fase de experimentación y a una simula-ción computacional.

La Ingeniería Física es una disciplina de carácter multidisciplinario, pues además de la formación en Física brinda formación en varias ramas de la Ingeniería, lo que permite al profesional de ésta área, resolver problemas de la ingeniería que tie-nen una fuerte componente en Ciencias Físicas y Tecnología.

La formación en Ingeniería Física prepara el es-tudiante para realizar estudios de posgrado en temas relacionados con Ciencia y Tecnología. Además, le brinda las herramientas necesarias para incorporarse al mundo profesional, ya sea en la industria, empresas tecnológicas, centros de in-vestigación y desarrollo, o universidades.

Los ingenieros físicos son profesionales expertos en investigación teórica y experimental. Su forma-ción les permite trabajar en equipo y dirigir grupos multidisciplinarios. El ingeniero físico resuelve pro-blemas generales que involucran procesos físicos y de ingeniería en áreas como instrumentación, óptica, fotónica, nanotecnología, metrología, ener-gía, plasmas, microelectrónica, materiales avan-zados, acústica; para desempeñarse en:

• Organismos de investigación estatales

• Laboratorios de ensayo, calibración y control de calidad

• Unidades de investigación, desarrollo e innovación

• Universidades (investigación y enseñanza)

• Áreas de bienes, productos y servicios


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Plan de Estudios

Título: Ingerniero(a) Físico(a)Grado académico: LicenciaturaSede: CartagoHorario: Diurno

Nota: Como parte del Plan de estudios, se deben cursar y aprobar actividades cul-turales y deportivas, así como centros de formación humanística

Contactos: (506) 2550-2751

(506) 2550-2284

Escuela de Física [email protected] facebook.com/IngenieriaFisicaTEC

I Semestre • Introducción a la Ingeniería Física• Matemática General• Química Básica I• Laboratorio de Química Básica I• Actividad cultural I• Actividad deportiva I• Comunicación escrita• Inglés I

II Semestre• Cálculo Diferencial e Integral• Física General I• Laboratorio de Física General I• Química Básica II• Laboratorio de Química Básica II• Ambiente Humano• Comunicación Oral• Inglés II

III Semestre • Cálculo y Álgebra Lineal• Física General II• Laboratorio de Física General II• Elementos de Computación• Estática• Actividad cultural - deportiva• Dibujo

IV Semestre• Ecuaciones Diferenciales• Física General III• Probabilidad y Estadística I• Dinámica• Instrumentación I• Circuitos Eléctricos en CC y CA• Laboratorio de Circuitos

Eléctricos en CC y CA

V Semestre• Cálculo Superior• Física General IV• Probabilidad y estadística II• Termodinámica I• Instrumentación II• Métodos Numéricos

VI Semestre• Métodos Matemáticos de Física

e Ingeniería I• Óptica• Laboratorio de Óptica• Diseño de experimentos• Metodología de la Investigación • Mecánica de Fluidos

VII Semestre• Métodos matemáticos de Física

e Ingeniería II• Electiva 1• Análisis de Incertidumbres• Teoría Electromagnética I• Seminario de Ética para

Ingeniería• Física Computacional I

VIII Semestre• Mecánica Cuántica para

Ingeniería• Análisis y Simulación de

Sistemas• Laboratorio de Metrología I• Metrología industrial y legal• Seminario de Estudios

Filosóficos Costarricenses• Física Computacional II

IX Semestre• Electiva 2• Física Contemporánea• Física Experimental• Metrología Científica• Física de la Materia Condensada• Energía y sus Transformaciones

X Semestre• Desarrollo de Emprendedores• Ingeniería Económica• Administración de Proyectos• Proyecto de Graduación

Ingeniería Forestal

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Perfil del estudiante:

Un estudiante que desee estudiar la carrera de In-geniería Forestal le interesa la temática forestal y ambiental de Costa Rica. Es pro activo y le gusta realizar actividades al aire libre; respeta los prin-cipios de sostenibilidad del uso de los recursos naturales y los valores culturales, religiosos y so-ciales de los grupos humanos con que interactúa. Tiene habilidades para trabajar en el campo bajo condiciones climáticas adversas, muestra capaci-dad de trabajar en equipo y solucionar problemas; asimismo, tiene capacidad de observación, orien-tarse en el campo y seguir instrucciones.

Perfil del profesional:

Un profesional con conocimientos y habilidades que le permiten generar, adaptar, evaluar y optimi-zar la ciencia y la tecnología propia de su campo de acción. Participa en forma crítica y creativa en el contexto socioeconómico, cultural y ambiental en que la tecnología se genere, transfiere y aplica.

Un Ingeniero Forestal con Énfasis en Manejo y Producción Forestal: es un profesional preparado en planificación, diseño, ejecución, control y eva-luación, que le brinda la capacidad para desempe-ñarse en sistemas de producción, transformación industrial y comercialización de productos fores-tales, así como en la producción y conservación de servicios ambientales derivados de los ecosis-temas forestales, dentro de los principios del de-sarrollo sostenible.

Un Ingeniero Forestal con Énfasis en Conserva-ción y Restauración de Ecosistemas Forestales es un profesional preparado en planificación, di-seño, ejecución, monitoreo, supervisión, control y evaluación, que le brinda la capacidad para des-empeñarse en el área de la diversidad biológica, gestión de áreas protegidas, impacto ambiental, programas de conservación y restauración de ser-vicios y recursos ambientales, así como en siste-mas de producción derivados de los ecosistemas forestales, dentro de los principios de desarrollo sostenible.

Como consultor, educador, investigador o empre-sario; también en empresas privadas dedicadas a la reforestación comercial o en instituciones gubernamentales relacionadas con los recursos forestales. En ministerios e instituciones autó-

nomas como el ICE, INVU, A y A y CNFL o bien en ONGs afines como FUNDECOR, ASIREA, CO-DEFORSA y también en cooperativas, corredores biológicos y organizaciones conservacionistas.


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Plan de Estudios

Grado académico: LicenciaturaSede: CartagoHorario: Diurno


Contactos (506) 2550 2356 (506) 2550 2279 [email protected]

I Semestre• Comunicación escrita• Biología General• Lab. de Biología General• Matemática General• Química Básica I• Lab. de Química Básica I• Mediciones Forestales• Introducción a la Ingeniería

Forestal• Lab. de Introducción a la

Ingeniería Forestal• Actividad Deportiva I• Actividad Cultural III Semestre• Comunicación Oral• Botánica Forestal• Lab. de Botánica Forestal• Cálculo Diferencial e Integral• Química Básica II• Lab. de Química Básica II• Inglés I• Levantamiento Forestal• Actividad Cultural-Deportiva• Centros de Formación

HumanísticaIII Semestre• Dendrología Tropical• Cálculo y Álgebra Lineal• Climatología Forestal• Análisis Estadístico• Inglés II• Sistemas de Información

GeográficaIV Semestre• Relaciones Laborales• Física General I• Lab. Física General I• Métodos de Investigación

Forestal• Inventarios Forestales• Suelos Forestales• Lab. Suelos Forestales• Reproducción de especies

forestales• Lab. Reproducción de especies

forestales


Filosóficos e Históricos• Ecología Forestal• Economía Forestal• Ecofisiología Forestal• Establecimiento de

plantaciones forestales• Entomología y patología

forestales• Lab. de Entomología y

patología forestalesVI Semestre• Silvicultura Bosque Natural• Gestión de Administración

Forestal• Aprovechamiento Forestal I• Hidrología Forestal y Manejo

de Cuencas• Manejo de Plantaciones

Forestales• Biología de la ConservaciónVII Semestre• Ordenación Forestal• Aprovechamiento Forestal II• Política y Legislación ambiental• Bases y principios para la

restauración ecológica• Evaluaciones de Impacto

Ambiental I• Sistemas de Gestión AmbientalVIII Semestre• Formulación y Evaluación de

Proyectos• Cambio Climático: acciones

y métricas en ecosistemas terrestres

• Restauración de ecosistemas tropicales

• Fauna Silvestre I• Evaluaciones de Impacto

Ambiental II• Electiva IIX Semestre• Seminario de Estudios

Costarricenses• Seminario de Graduación• Técnicas de identificación y

valoración de daño ambiental.• Restauración del paisaje:

áreas urbanas y ecosistemas agropecuarios.

• Fauna silvestre II• Gestión de Áreas Silvestres• Electiva IIX Semestre• Trabajo de Graduación

I Semestre• Comunicación escrita• Biología General• Lab. de Biología General• Matemática General• Química Básica I• Lab. de Química Básica I• Mediciones Forestales• Introducción a la Ingeniería

Forestal• Lab. de Introducción a la

Ingeniería Forestal• Actividad Deportiva I• Actividad Cultural I

II Semestre• Comunicación Oral• Botánica Forestal• Lab. de Botánica Forestal• Cálculo Diferencial e Integral• Química Básica II• Lab. de Química Básica II• Inglés I• Levantamiento Forestal• Actividad Cultural-Deportiva• Centros de Formación

Humanística

III Semestre• Dendrología Tropical• Cálculo y Álgebra Lineal• Climatología Forestal• Análisis Estadístico• Inglés II• Sistemas de Información

Geográfica

IV Semestre• Relaciones Laborales• Física General I• Lab. de Física General I• Métodos de Investigación

Forestal• Inventarios Forestales• Suelos Forestales• Lab. de Suelos Forestales• Reproducción de especies

forestales• Lab. de Reproducción de

especies forestales


Filosóficos e Históricos• Ecología Forestal• Economía Forestal• Ecofisiología Forestal• Establecimiento de

plantaciones forestales• Entomología y patología

forestales• Lab. de Entomología y

patología forestales

VI Semestre• Silvicultura Bosque Natural• Gestión de Administración

Forestal• Aprovechamiento Forestal I• Hidrología Forestal y Manejo

de Cuencas• Manejo de Plantaciones

Forestales• Propiedades de la Madera

VII Semestre• Ordenación Forestal• Aprovechamiento Forestal II• Política y Legislación

ambiental• Manufactura de Productos

Forestales I• Mercadeo y comercialización

de productos forestales• Crecimiento y Rendimiento

VIII Semestre• Formulación y Evaluación de

Proyectos• Manufactura de Productos

Forestales II• Dendroenergía• Mejora Genética Forestal• Manejo integrado de plagas• Electiva I

IX Semestre• Seminario de Estudios

Costarricenses• Seminario de Graduación• Gestión de Industrias

Forestales• Extensión Forestal• Evaluación de plantaciones

forestales• Sistemas agroforestales• Electiva II

X Semestre• Trabajo de Graduación

Título: Ingeniero(a) forestal con énfasis en Manejo y Producción Forestal

Título: Ingeniero(a) forestal con énfasis en Conservación y Restauración de Ecosistemas Forestales.


Ingeniería enMantenimiento Industrial

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Fue una de las primeras carreras fundadas en el TEC en 1973. Actualmente su plan de estudios es reconocido y acreditado internacionalmente por el Consejo Canadiense de Acreditación (CEAB), ente acreditador de programas de ingeniería a nivel in-ternacional.

La Ingeniería en Mantenimiento Industrial, es una disciplina que integra la Ingeniería Mecánica, Inge-niería Eléctrica y Administración de Mantenimien-to, siendo el común denominador de todas ellas, la necesidad cotidiana a la que se enfrenta el inge-niero de planta de programar el mantenimiento de los equipos industriales (electromecánicos en su gran mayoría), administrar los recursos humanos y físicos de la ingeniería en mantenimiento indus-

trial en la empresa, realizar el diseño e instalación de los sistemas de producción o el diseño y fabri-cación de partes y repuestos para la maquinaria.

El Ingeniero en Mantenimiento Industrial, es un profesional ideal para trabajar especialmente en plantas industriales y empresas productoras de bienes y/o servicios. Tiene un conocimiento muy sólido de la ingeniería electromecánica y de la ad-ministración de los recursos humanos y tecnoló-gicos.

Domina herramientas computacionales para la solución de problemas técnicos electromecáni-cos, así como la solución de problemas adminis-trativos.

Después de graduado de esta carrera, serás un profesional versátil que se podrá desempeñar en todas aquellas empresas públicas y privadas don-de existan equipos eléctricos y mecánicos que requieran ser mantenidos en buenas condiciones.

Tendrás una variedad de áreas en los cuales po-drás trabajar como:

La industria de la manufactura, médica, construc-ción, sector alimenticio, agroindustria, empresas de servicios, entre otras.


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Plan de EstudiosI Semestre• Actividad Deportiva I• Matemática General • Intro. Tec. Ciencia y tecnología• Elementos de Computación• Inglés I• Laboratorio de Química Básica I• Química Básica I• Comunicación Escrita

II Semestre• Actividad Cultural I• Cálculo Diferencial e Integral• Física General I• Laboratorio de Física General I• Dibujo Técnico• Laboratorio de Química Básica II • Química Básica II• Comunicación Oral

III Semestre• Actividad Cultural-Deportiva• Cálculo y Algebra Lineal• Física General II• Laboratorio de Física General II• Estática• Laboratorio de Procesos de

Manufactura• Procesos de Manufactura• Inglés II • Relaciones Laborales•

IV Semestre• Laboratorio de Electricidad I• Electricidad I• Cálculo Superior• Física General III• Dibujo Industrial• Dinámica• Centro de formación

Humanística• • • •

V Semestre• Electricidad II• Laboratorio de Electricidad II• Ecuaciones Diferenciales • Termodinámica• Resistencia de Materiales• Laboratorio de Tecnología de

Materiales• Tecnología de Materiales• • VI Semestre• Máquinas Eléctricas• Laboratorio de máquinas

Eléctricas• Probabilidad y Estadística• Ingeniería Económica• Transferencia de Calor • Mecánica de Fluidos • Laboratorio de Mecánica de

Fluidos

VII Semestre• Electricidad III• Diseño bases de Datos• Administración del

Mantenimiento I• Métodos Numéricos para

Ingeniería • Laboratorio de Turbo Maquinas • Turbomáquinas• Desarrollo de emprendedores

VIII Semestre• Control Eléctrico• Laboratorio de Control Eléctrico• Administración del

Mantenimiento II • Electiva I• Elementos de Máquinas • Fundamentos de Seguridad

e Higiene ocupacional• Seminario de Ética en la

Ingeniería

IX Semestre• Instalaciones Eléctricas• Análisis de sistemas de Potencia • Mantenimiento Predictivo• Sistemas de Vapor• Laboratorio de Sistemas

de Vapor• Seminario de Estudios

Costarricenses

X Semestre• Práctica profesional

Electiva I• Refrigeración • Laboratorio de Refrigeración• Ventilación Industrial• Aire Acondicionado

Electiva II• Diseño Mecánico• Automatismo• Ahorro Energético• Neumática •

Título: Ingeniero(a) en Mantenimiento IndustrialGrado académico: Licenciatura-MaestríaSede: Cartago Horario: Diurno

Nota:

Como parte del Plan de Estudios, se debe cursar y aprobar Actividades Culturales y Deportivas, así como Centros de Formación Humanística.

Contacto:

(506) 2550-9354 https://www.facebook.com/

Escuela-de-Ingeniería-Electromecáni-ca-101504913519578

Examen Diagnóstico | Inglés Básico



Ingeniería en Materiales

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Los profesionales en Ingeniería en Materiales podrán trabajar en empresas de alta tecnología (Hologic, Abbott Vascular, Microcircuit, Baxter, etc) o en aquellas que procesan materiales metá-licos, plásticos cerámicos (Metalco, Vicesa, Ince-

sa Standard, etc.) tanto privadas como públicas, como ICE y RECOPE. También en lugares que se verifican propiedades o se controla el deterioro de los materiales por su interacción con el medio ambiente.

Los materiales han sido fundamentales en el desarrollo del ser humano a través de la historia desde el uso de cerámicos hasta materiales de alta tecnología. Actualmente esta área del conoci-miento se ubica dentro de los primeros lugares en investigación y desarrollo a nivel mundial, ya que día a día se busca desarrollar nuevos materiales o nuevas aplicaciones de los mismos.

En este sentido, la Ingeniería en Materiales es la especialidad que se encarga de estudiar y proce-sar los materiales, como metales, plásticos, cerá-micos y compuestos para elaborar prácticamente cualquier producto que utiliza el hombre, desde una botella hasta un microchip o una fibra óptica. El estudio de los materiales se basa en la relación Estructura-Propiedades-Usos del material a ana-lizar. Por otro lado la Ingeniería y Ciencia de los Materiales contempla el estudio de los materiales en condiciones normales y extremas, por lo que se debe trabajar con herramientas tecnológicas como análisis de laboratorio, sistemas de simu-lación computarizada y pruebas para control y evaluación.

Es por esto que la Ingeniería en Materiales ofrece una gran posibilidad de trabajo y desarrollo a sus egresados, ya que las empresas que manufac-turan o utilizan materiales son muy amplias, sin dejar de lado las oportunidades de desarrollar su propia empresa. En Costa Rica ha sido una de las áreas de mayor crecimiento laboral, sobre todo por la gran atracción de empresas que manufac-turan productos para el sector médico internacio-nal como Hospira y Boston Scientific.

Los profesionales en Ingeniería en Materiales co-nocen los materiales desde su estructura atómica y sus propiedades físicas, mecánicas y químicas hasta la forma de trabajarlos, por lo que constru-yen, controlan, investigan, reciclan, diseñan y de-sarrollan materiales para el uso de la sociedad.

Si sos una persona dinámica, creativa e innova-dora que te gusta una carrera práctica, donde tu conocimiento se va plasmando en resultados tangibles, Ingeniería en Materiales debería ser tu elección.


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Plan de Estudios

Título: Ingeniero(a) en MaterialesGrado académico: LicenciaturaSede: Cartago Horario: Diurno

Nota:Como parte del Plan de Estudios, se deben cursar y aprobar Actividades Culturales y Deportivas, así como Centros de Formación Humanística. Existe la posibilidad de salida lateral de Bachillerato.

Contactos (506)2550-2213 [email protected]

Semestre I

• Introducción a la Técnica, a la Ciencia y a la Tecnología

• Comunicación Escrita• Matemática General• Introducción a la Ciencia e

Ingeniería de los Materiales• Química Básica I• Laboratorio de Química Básica I• Dibujo Técnico• Actividad Cultural I

• Semestre II

• Física General I• Laboratorio de Física General I• Cálculo diferencial e integral• Inglés I• Comunicación oral• Química Básica II• Lab. de Química Básica II• Elementos de Computación.• Semestre III

• Física General II• Lab. de Física General II• Cálculo y Álgebra Lineal• Termodinámica• Química Orgánica• Laboratorio de Química Orgánica• Actividad Deportiva I• Inglés II

Semestre IV

• Estática• Ecuaciones Diferenciales• Termodinámica de Materiales• Metalurgia Física• Laboratorio de Metalurgia Física• Dibujo Industrial• Actividad Deportiva II o Cultural II

Semestre V

• Resistencia de Materiales• Electrotecnia• Relaciones Laborales• Taller de Mediciones• Materiales Poliméricos• Métodos Numéricos para Ingeniería• (3) Centros de Formación

Humanística• Fundamentos de Seguridad

e Higiene Ocupacional

Semestre VI

• Tecnología de Polímeros• Mecánica de Fluidos• Tecnología de Aleaciones Metálicas• Laboratorio Tecnología de

Aleaciones Metálicas• Seminario de Ética en Ingeniería• Probabilidad y Estadística• Mecánica de Materiales Avanzada

Semestre VII

• Seminario de Estudios Costarricenses

• Transferencia de Calor y Masa• Tecnología de Maquinado• Materiales cerámicos y

compuestos• Ingeniería Económica• Conformado de Materiales

Semestre VIII

• Caracterización de Materiales• Modelación y simulación• Gestión de Proyectos• Taller de Diseño

Semestre IX

• Diseño de Moldes y Troqueles• Corrosión y Protección de

Materiales• Equipos Auxiliares de Planta• Ensayos no Destructivos• Electiva I

Semestre X

• Gestión de procesos• Electiva II• Electiva III• Proyecto Final de Graduación

Electiva I

• Tecnología de la Fundición (3)• Lab Tecnología de la Fundición (1)• Circuitos Electrónicos, Analógicos

y Digitales• Elementos de máquinas

Electiva II

• Arquitectura de Sistemas Microelectrónicos

• Biomateriales• Tecnología y diseño de la soldadura

(3) y Lab Tecnología y diseño de la soldadura (1)

Electiva III

• Tecnología de Recubrimientos y capas delgadas

• Innovación



Ingeniería Mecatrónica

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Algunas de las características y habilidades que se con-sideran deseables para cada estudiante que quiera optar por la carrera de Ingeniería Mecatrónica.

Le interesa el campo de la tecnología mecatrónica y tiene capacidad investigativa, creativa, organizativa, de liderazgo y de innovación.

Con capacidad para utilizar la matemática, la física y la química como medio de solución de problemas.

Le interesa aprender a planificar y programar el desarro-llo de proyectos desde su concepción hasta su funcio-namiento.

Características de la Ingeniería Mecatrónica

La Ingeniería Mecatrónica es una disciplina integradora de la electromecánica, electrónica, computación y los sistemas de control, cuyo conocimiento y aplicación son una combinación de varios campos.

Su objeto de estudio se focaliza en proporcionar siste-mas integrales, inteligentes, flexibles y funcionales que permitan crear productos versátiles, económicos, fia-bles, simples y en armonía con el ser humano y el medio ambiente.

Funciones que desempeña la Ingeniería Mecatrónica

• Aplica los conocimientos matemáticos, científicos y tecnológicos afines a la Ingeniería Mecatrónica.

• Proyecta y conduce experimentos en el ámbito de la Mecatrónica e interpreta los resultados.

• Identifica, formula y resuelve problemas de Ingeniería Mecatrónica.

• Diseña e implementa productos y servicios relaciona-dos con el control y la automatización de procesos in-dustriales, cumpliendo criterios establecidos de calidad.

• Desarrolla y evalúa con conocimiento de Ingeniería la operación y mantenimiento de sistemas mecatróni-cos, cumpliendo normas y estándares locales e inter-nacionales.

• Evalúa la viabilidad económica de proyectos en el ámbito de la mecatrónica, así como su impacto en el contexto social y ambiental.

Mecatrónica en el mundo

La Mecatrónica está entre las siete tecnologías del futu-ro. Optoelectrónica, partes del cuerpo artificiales, celdas de combustible, superconductividad, nanotecnología y genómica son las otras seis tecnologías.

Importancia de la Ingeniería Mecatrónica en el país

En Costa Rica, el desarrollo de procesos y productos rea-lizados en las empresas ha impulsado la necesidad de disciplinas integradoras que combinen diferentes áreas de las ingenierías tradicionales. En el mercado nacional se presentan exigencias de procesos mecatrónicos, esto obliga a los profesionales en Ingeniería Mecatrónica a desarrollar su capacidad innovadora en beneficio directo de nuestra sociedad.

Facilidades y Recursos que ofrece la carrera

Los estudiantes del plan de estudios de la carrera de Ingeniería Mecatrónica tendrán acceso a equipos com-putacionales y de laboratorio de alta tecnología, los cua-les servirán de herramienta para la formación integral teórico-práctica y de investigación.

A la hora de graduarte, tendrás muchos lugares donde laborar como empresas, instituciones rela-cionadas con producción industrial, centros de in-vestigación, organismos gubernamentales y em-presas suministradoras y fabricantes de equipos.

En estos lugares podrás trabajar en las áreas de electricidad, electrónica, procesos industriales, mercadeo, asesoría técnica y desarrollo de nue-vas tecnologías, entre otros.


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Plan de Estudios

Título: Ingeniero(a) en MecatrónicaGrado académico: LicenciaturaSede: Cartago Horario: Diurno

Nota:Como parte del Plan de estudios, se deben cursar y aprobar Actividades Culturales y Deportivas, así como Centros de Formación Humanística.

*Haber ganado el “Examen de ubica-ción” o el curso MA0101 Matemática General o su equivalente. El plan de estudios está sujeto a cambios.

Contacto: Asistente Administrativa

(506) 2550-9245

I Semestre• Comunicación Escrita• Introducción a la Técnica, Ciencia

y Tecnología• Actividad Cultural I• Química Básica I• Laboratorio de Química Básica I• Cálculo Diferencial e Integral• Física General I• Laboratorio de Física General I• Elementos de Computación

II Semestre• Ambiente Humano• Comunicación Oral• Centros de Formación

Humanística• Actividad Deportiva I• Circuitos Eléctricos en CC y CA• Laboratorio de Circuitos CC y CA• Cálculo y Álgebra Lineal• Física General II• Laboratorio de Física General II• Análisis y Diseño de Algoritmos

III Semestre• Electrónica Analógica• Laboratorio de • Electrónica Analógica• Máquinas Eléctricas para

Mecatrónica• Laboratorio de Máquinas • Eléctricas para Mecatrónica• Cálculo Superior• Física General III• Dibujo Técnico

IV Semestre• Actividad Cultural/Deportiva• Electrónica Digital• Laboratorio Electrónica Digital• Ecuaciones Diferenciales• Estática• Tecnología de Materiales• Laboratorio de Tecnología de• Materiales• Procesos de Manufactura• Laboratorio de Procesos de

Manufactura

V Semestre• Seminario Estudios Filosóficos• Históricos• Electrónica de Potencia Aplicada• Laboratorio Electrónica de • Potencia Aplicada• Modelos de sistemas • para Mecatrónica• Inglés para Mecatrónica• Resistencia de Materiales• Dinámica

VI Semestre• Métodos Numéricos para

Ingeniería• Seminario de Estudios • Costarricenses• Probabilidad y • Procesos Estocásticos• Termofluidos• Laboratorio de Termofluidos• Dibujo Industrial

VII Semestre• Análisis y Simulación de

Sistemas• Sensores y Actuadores• Diseño de Máquinas y

Mecanismos• Microprocesadores y

Microcontroladores• Neumática y Oleohidráulica• Seguridad y Salud Ocupacional

VIII Semestre• Teoría de Comunicación y

Procesamiento de Señales• Automatización y Redes

Industriales• Sistemas de Manufactura• Desarrollo de Emprendedores• Electiva I

IX Semestre• Diseño de Sistemas

Mecatrónicos• Formulación de Proyectos• Mantenimiento de Sistemas

Mecatrónicos• Control Automático• Laboratorio de Control

Automático

X Semestre

Proyecto de GraduaciónElectiva IIRequisitos de Graduación: • Aprobar todos los cursos de la

malla curricular.• Haber aprobado el proyecto de

graduación. • Haber presentado y ganado el

examen que acredite el dominio en el idioma inglés.



Ingeniería enProducción IndustrialLa industria mundial crece vertiginosamente y Costa Rica se ha convertido en anfitrión de grandes líderes mundiales en servicios, alta tecnología e industria médica. Estas compañías requieren recurso humano calificado para sus operaciones en Latinoamérica y buscan Ingenieros en Producción Industrial.

¿Qué es un Ingeniero en Producción Industrial?

La ingeniería en Producción Industrial es el área de la ingeniería que planea, diseña, implementa y mejora los sistemas de producción y servicios, a través de los cuales fluye información y productos, mediante la integración de personas, materiales, equipos y ener-gía, tratando de obtener la máxima productividad, se-guridad laboral y armonía con el ambiente.

La carrera de Ingeniería en Producción Industrial está acreditada internacionalmente por el “Canadian Engi-neering Acreditation Board (CEAB)”, agencia de acre-ditación especializada en programas de ingeniería (www.engineerscanada.co/accreditation)

Podrás ser parte del movimiento de mejora de la calidad en Costa Rica y capacitarte en los mejores congresos nacionales e internacionales.

Fortalezas de la Escuela:

• Una dinámica población estudiantil en constan-te crecimiento.

• Laboratorios de Cómputo exclusivo para Inge-niería en Producción Industrial.

• Laboratorio de Ergonomía Aplicada.• Laboratorio de Sistemas de Manufactura.• Software especializado en Estadística Indus-

trial (Minitab), Simulación de Procesos, Diseño Asistido por Computadora (CAD), Manufactura Asistida por Computadora (CAM), Control de Procesos Industriales y Programación CNC, Diseño Asistido por Computadora con Solid Works.

• Profesores con amplia experiencia profesional y docente.

• Colocación de estudiantes en importantes em-presas nacionales y trasnacionales.

• Intercambios Internacionales.• Certificaciones Internacionales a nivel estudiantil.

El Ingeniero en Producción Industrial es amplia-mente aceptado en sectores industriales como:

Metalmecánica, Alimentario, Plástico, Textil, Dis-positivos médicos, Electrónica, etc.

Adicionalmente se ubica en empresas de servicio como por ejemplo:

Bancos, Telecomunicaciones, Cadenas de super-mercados, Cadenas de Restaurantes, Hotelería, Call Centers, etc

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Contactos:Cartago: 2550 9202San Carlos: 2401 3258 Limón: 2758 2153

[email protected] www.ietec.org

I Semestre• Comunicación Escrita• Matemática General• Dibujo Técnico• Introducción a la ciencia,

técnica y tecnología• Ingles I• Química Básica I• Laboratorio de Química

Básica I• Actividad Deportiva I• Actividad Cultural I

.II Semestre• Comunicación Oral• Cálculo Diferencial Integral• Física General I• Laboratorio de Física

General I• Ingles II• Química Básica II• Laboratorio de Química

Básica II• Costos Industriales • Centros de Formación

Humanística .

III Semestre• Ambiente Humano• Cálculo y álgebra Lineal• Física General II• Laboratorio de Física

General II• Elementos de

Computación Costos Industriales IIActividad Cultural/Deportiva II .

IV Semestre• Relaciones Laborales• Cálculo Superior• Física General III• Probabilidad y Estadística

Estudio del Trabajo I• Estática•


Filosóficos e Históricos• Ecuaciones Diferenciales

Probabilidad y Estadística II• Estudio del Trabajo II• Máquinas y Equipos• Computación Industrial

.• • • • VI Semestre• Dirección de Personal • Métodos Numéricos• Investigación de

Operaciones I• Logística y Administración • de la Cadena de • Abastecimiento• Ciencia de los Materiales• Sistemas de Información• .• • • VII Semestre• Control de la Producción• Control de Calidad• Planeación y Diseño • de Instalaciones• Metrología y

Normalización• Análisis Económico • .• VI Semestre• Seminario de Estudios • Costarricenses • Electiva I• Seguridad y Salud • Ocupacional• Práctica Profesional

Bachillerato (Limón)

I Semestre• Comunicación Escrita• Matemática General• Dibujo Técnico• Introducción a la ciencia, • técnica y tecnología• Inglés I• Química Básica I• Laboratorio de • Química Básica I• Actividad Deportiva I• Actividad Cultural III Semestre• Comunicación Oral• Cálculo Diferencial Integral• Física General I• Laboratorio de • Física General I• Ingles II• Química Básica II• Laboratorio de • Química Básica II• Costos Industriales • Centros de • Formación HumanísticaIII Semestre• Ambiente Humano• Cálculo y álgebra Lineal• Física General II• Laboratorio de Física

General II• Elementos de

Computación • Costos Industriales II• Actividad • Cultural/Deportiva II• .IV Semestre• Relaciones Laborales• Cálculo Superior• Física General III• Probabilidad y Estadística• Estudio del Trabajo I• Estática


Filosóficos e Históricos• Ecuaciones Diferenciales

Probabilidad y Estadística II• Estudio del Trabajo II• Máquinas y Equipos• Computación IndustrialVI Semestre• Dirección de Personal • Métodos Numéricos• Investigación de • Operaciones I• Logística y Administración

de la Cadena de Abastecimiento

• Ciencia de los Materiales• Sistemas de InformaciónVII Semestre• Control de la Producción

Control de Calidad• Planeación y Diseño

de Instalaciones• Metrología y

Normalización• Análisis EconómicoVIII Semestre• Seminario de Estudios

Costarricenses • Electiva I• Seguridad y Salud

Ocupacional• Gestión de la Innovación,

Administración de Proyectos, Ingeniería de la Confiabilidad

IX Semestre• Diseño de Experimentos• Electiva II• Diagnóstico Industrial• Simulación Industrial• Automatización de

ManufacturaX Semestre• Proyecto de Graduación

Licenciatura (Cartago y San Carlos)

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Plan de Estudios

Título: Ingeniería en Producción IndustrialGrado académico: LicenciaturaMaestría en Sistemas Modernos de ManufacturaMaestría en Cadena de AbastecimientoSede: Cartago y San Carlos Horario: Diurno

Grado académico: Bachillerato Sede: Limón Horario: Diurno



Ingeniería en Seguridad Laborale Higiene Ambiental

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Aporte Histórico de la Carrera:

La Carrera de Seguridad Laboral e Higiene Am-biental ha sido pionera en la oferta académica para la generación de profesionales con diferen-te grado académico: Licenciatura y Maestría.

Durante más de 30 años, la carrera ha realizado investigaciones que pretenden conocer la forma en que se da la exposición laboral a: Agentes Ambientales Físicos (ruido, vibraciones y calor), Agentes Ambientales Químicos (polvo de made-ra, humos de asfalto, exposición a agroquímicos entre otros), y Agentes Biológicos ( hongos, bac-terias, virus entre otros), todo esto con el fin de prevenir enfermedades entre los trabajadores; además, en el campo de la Ergonomía y Preven-ción de Desastres.

Las investigaciones se realizan en conjunto con otras Escuelas, instancias gubernamentales, em-presa privada entre otras.

Perfil del graduado:

Como Ingeniero en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental (Grado Licenciatura) podrás diseñar, evaluar, controlar y gestionar los programas en los diversos ambientes laborales, con el fin de preservar la salud y calidad de vida de los trabaja-dores contribuyendo así al desarrollo integral de la organización. También te encargarás de ase-sorar y capacitar sobre esta materia dentro de la organización o área de trabajo donde laboras, así como en procesos de certificación y acreditación internacional.

Características de la Carrera:

Realizas estudios técnicos para la evaluación del ruido, vibraciones, temperaturas, gases, vapores, nieblas, virus, bacterias y otros componentes, así como propondrás el diseño y la gestión de las mejoras en las áreas de seguridad laboral, higie-ne ambiental y ergonomía donde se presenten dichos factores. Conjuntamente diseñarás pro-gramas enfocados a la gestión dentro de cada una de las organizaciones o áreas de trabajo.

También tendrás que diseñar y dirigir la organi-zación y los procedimientos para hacer frente a situaciones de emergencia; tales como: desas-tres tecnológicos, explosiones de índole natural, temblores, entre otros.

El o la profesional posee formación preventiva con el fin de estar en la capacidad de hacerse cargo de las Gerencias de Seguridad y Ambiente, en empresas públicas y privadas; allí harás propuestas de mejoras en procesos industriales

para el bienestar de los colaboradores y de las comunidades; además podrás trabajar como gestor, consultor e investigador en las áreas de Seguridad, Higiene Industrial y Ergonomía.


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Plan de Estudios

Título: Ingeniero(a) en Seguridad Laboral e Higiene AmbientalGrado académico: LicenciaturaSede: CartagoHorario: Diurno


Contactos:TAE. Laura Brenes Brenes,Secretaria

2550 2317 [email protected] eislha

I Semestre• Introducción a la salud laboral

y ambiental• Actividad cultural• Introducción a la ciencia, técnica

y tecnología• Química básica I• Laboratorio de química básica I• Matemática general• Actividad deportiva• Dibujo e interpretación de planos• Biología general para

entornos laborales• Comunicación escrita

II Semestre• Comunicación oral• Inglés I • Máquinas y equipos• Cálculo diferencial e integral• Química básica II• Laboratorio de química básica II• Física general I• Laboratorio física general I• Centro de formación humanística• Actividad cultural/deportiva

III Semestre• Seguridad en instalaciones y

maquinaria• Análisis estadístico• Cálculo y álgebra lineal• Fundamentos de

química orgánica• Laboratorio de fundamentos

de química orgánica• Inglés II• Ambiente humano

IV Semestre• Procesos de manufactura • Ecuaciones diferenciales• Bioestadística• Anatomía y fisiología médica• Física general III• Legislación ocupacional

y ambiental

V Semestre• Epidemiología en salud

ocupacional• Fundamentos de medicina

y toxicología laboral• Agentes ambientales biológicos• Contabilidad financiera• Metrología en higiene industrial• Seminario de ética para ingeniería• Métodos Numéricos

VI Semestre• Agentes Ambientales Biológicos• Evaluación y control de ruido

y vibraciones • Agentes Ambientales Químicos• Ingeniería financiera • Factores psicosociales • Metodología de la investigación

VII Semestre• Taller de agentes

ambientales químicos• Evaluación y control de la

exposición a los ambientes térmico• Formulación y evaluación de

proyectos en seguridad y salud• Seminario de estudios

costarricenses• Control de los

factores psicosociales • Seminario de adaptación

al cambio climático• Seguridad contra incendios

VIII Semestre• Gerencia estratégica • Control de agentes

ambientales químicos• Gerencia de riesgos • Evaluación y control de

radiaciones e iluminación• Principios de ergonomía

ocupacional• Protección del ambiente

IX Semestre• Valoración de riesgos• Sistemas integrados de gestión• Gestión ambiental• Factores humanos y ergonomía

ocupacional• Gestión integral de desastres• Seguridad eléctrica

X Semestre• Trabajo final de graduación• Electiva I

Examen diagnósticoInglés básico


Orientación profesional

“El ser humano se autorrealiza en la misma medida en que se compromete al cumplimiento del sentido de su vida.”

Victor Frankl

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Elección vocacional…carrera profesional

La elección vocacional, puede ser entendido como un proceso y como una tarea, en el tanto es un proceso que se construye a lo largo de la vida donde la persona desarrolla la capacidad para desempeñarse en el trabajo como parte de su estilo de vida y en el tanto lo logre cumple con una tarea de desarrollo.

En este punto el desarrollo vocacional le permite a la persona reflexionar en torno a sus debilidades, fortalezas, oportunidades y recursos personales; en una palabra procesar información de sí mis-ma, lo que la lleva a considerarse y definirse “apta” para desempeñarse en un rol específico. A partir de ello, se consideran las alternativas educativas, ocupacionales y del mercado de empleo.

Podría considerarse que una buena realización de las tareas vocacionales es la elección profesional, siendo aquel momento en el que la persona se plantea opciones a partir de un análisis profundo e inicia un camino de identificación de intereses y preferencias, las cuales vinculadas con las ca-rreras académicas permiten que la persona elija su quehacer a nivel de su dimensión profesional.

Carrera tecnológica

“Tecnología” proviene de las palabras griegas tec-né, que significa “arte” u “oficio”, y logos “conoci-miento” o “ciencia”.

Por tanto, la carrera tecnológica se constituye en la formación especializada para la transformación del mundo, a partir de la integración de las capaci-dades personales con las capacidades adquiridas, éstas últimas desarrolladas tras un aprendizaje y la puesta en práctica de habilidades, destrezas, conocimientos, principios éticos, sostenibles; que prepara a la persona para desempeñar un traba-jo igualmente especializado y con carácter prác-tico que aporta a la sociedad un valor agregado. Las carreras tecnológicas están particularmente asociadas con la innovación, donde se produce la transformación de una idea en un producto, en un proceso productivo, o en nuevo enfoque o proce-dimiento para la sociedad y que es resultado de una serie de etapas científicas esencialmente, que contribuye a la solución de problemas prácticos.

Departamento de Orientación y Psicología

Programa de información profesional

Recopilación de información:

M.Ed. Katherine Palma

www.tec.ac.cr

59Herramienta para la elección profesional

1. ¿Cuáles de las habilidades y características tiene usted para desarrollarse en carreras de ciencia y tecnología o ingenierías?

2. ¿Cuáles habilidades y características debería usted fortalecer?

3. Dentro de las carreras del TEC: ¿cuáles de ellas le interesan y llaman su atención?

4. Revise la información de las carreras de su interés y analice si la información es suficiente o si necesita profundizar.

Si usted desea más información sobre las visitas a colegios, puede contactar a:

Licda Carolina Solano Alfaro Contacto: 2550 2559

DIAGNÓSTICO PERSONAL

FORTALEZAS Condiciones o factores positivos a nivel in-terno que favorecen el desarrollo personal.

DEBILIDADES Condiciones o factores internos que limitan el desarrollo personal

Mis cualidades Mis obstaculizadores

OPORTUNIDADESCondiciones externas que benefician el desarrollo personal.

AMENAZASCondiciones externas que inciden negativa-mente en el desarrollo personal.

Facilitadores Mis carencias

Herramientas para el análisis vocacional

Documents

CARRERAS Y SERVICIOS - TEC | Tecnológico de … en breve 04 El Tecnológico de Costa Rica En 1971 fue creada la segunda universidad públi-ca del país, diseñada para formar profesionales