Asociación civil educativa “Luminus Ratio” Calle Maynas N° 345 – Punchana - Maynas – Loreto – Perú Teléfono 065 – 252997/#975306940 [email protected]/ [email protected]CASO El director de una institución educativa primaria en una comunidad rural ingresa al salón de segundo grado. Durante el monitoreo observa a la docente desarrollar la capacidad de producción de textos orales con sus estudiantes quechua hablantes. La docente propone a sus estudiantes que realicen un dibujo de la fiesta de la comunidad que más les guste; seguidamente les pide que, empleando su lengua materna, describan lo que han dibujado. Los estudiantes participan muy motivados y hacen uso de variados recursos expresivos con naturalidad. El director verifica que la actividad realizada es pertinente para el contexto sociocultural, ¿Qué debe hacer el Director? Solución de caso: PREGUNTAS A RESPONDER (luego de la lectura del texto) (Proceso de Análisis) 1. ¿Qué pasó? 2. ¿Por qué pasó? 1.1. 2.1. 1.2. 2.2. 1.3. 2.3. 1.4. 2.4. 1.5. 2.5. 3. ¿Quiénes son los protagonistas? 4. ¿Dónde sucedió? 5. ¿Cuándo sucedió? 3.1. 4.1. 5.1. 3.2. 4.2. 5.2.
El director de una institucin educativa primaria en una
comunidad rural ingresa al saln de segundo grado. Durante el
monitoreo observa a la docente desarrollar la capacidad de
produccin de textos orales con sus estudiantes quechua hablantes.
La docente propone a sus estudiantes que realicen un dibujo de la
fiesta de la comunidad que ms les guste; seguidamente les pide que,
empleando su lengua materna, describan lo que han dibujado. Los
estudiantes participan muy motivados y hacen uso de variados
recursos expresivos con naturalidad. El director verifica que la
actividad realizada es pertinente para el contexto sociocultural,
Qu debe hacer el Director?
Solucin de caso:
PREGUNTAS A RESPONDER (luego de la lectura del texto) (Proceso
de Anlisis)1. Qu pas?
