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semanario universitario
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Lady Macbeth
CULTURA PÁGINA 11
Eric Fisher hace promesasa tres años
Una obra de teatro exitosa
15 DE ABRIL DE 2009 Año X | No. 257
Informe de elecciones
CAMPUS PÁGINA 3
Un resumen de lo que aguarda el proceso electoral
Listos los contendientes
CAMPUS PÁGINAS 4 y 5
Entrevista con las planillas para ejecutivo
Nuevo coach azteca
CAMPUS PÁGINA 6
La carrera de Inno-vaciones Educati-vas fue calificada en el periódico El Universal como la
mejor de la región, colocándo-se en el segundo lugar a nivel nacional en materia de peda-gogía con 9.93 puntos de 10, y superada sólo por el Instituto Tecnológico de Estudios Supe-riores de Occidente (ITESO). Esta calificación fue obtenida de las encuestas anuales donde maestros, empresas y estudian-tes califican las carreras que ofrecen las instituciones de educación superior en Méxi-co. Esta vez, la UDLAP dejó atrás a instituciones como la UNAM, la UIA, la Universi-dad Anáhuac, entre otras.
El Doctor José Alejandro Ra-mírez, jefe de departamento de Ciencias de la Educación de la UDLAP, comentó que para llegar a tal logro, la carrera de Innova-ciones Educativas tuvo cambios importantes, en donde se revisa-ron todos los programas ofrecidos por las universidades nacionales en materia de educación, pedago-gía, entre otras. Así notaron que se debía mejorar la manera en la que se imparte la carrera.
El plan de estudios se adapta a las necesidades de los estudian-tes desde los primeros semestres de la carrera, en donde obtienen experiencia profesional y acorde de lo que quieran aprender, los maestros les complementan sus
Ximena Martínez Palafox conocimientos. De esta manera se rompe con el esquema establecido de aprender académicamente an-tes de practicar profesionalmente. Procura motivar al estudiante a prepararse, tomando responsabili-dad de su propia educación.
Al terminar el plan de estu-dios, los estudiantes tienen un amplio abanico de opciones la-borales porque ya tuvieron diver-
Innovaciones Educativas de la UDLAP: primer lugar regionalEl Universal coloca a IE como una de las mejores carreras de educación en el país
Se fue el cuervo y llegó el pescador...
sas experiencias del tipo durante sus estudios. También tienen el aprendizaje que sólo se obtiene al haber estado en el campo pro-fesional. Pueden trabajar como maestros en escuelas, asesores en empresas y gobierno, hasta las asociaciones civiles.
El Jefe de Departamento habló también de la baja de ma-trícula que existe no sólo en In-
novaciones Educativas, sino en todas las carreras de la UDLAP. Cree que se da por las otras op-ciones más económicas fuera de la Universidad, y que esta situa-ción se ha visto propiciada por la crisis. Exclusivamente, la baja en Innovaciones Educativas es porque el nombre de la carrera no está claro para los nuevos es-tudiantes, que creen que para ser
educador se debe estudiar Peda-gogía o Educación.
Finalmente, el Doctor Ra-mírez mencionó que los cursos ofrecidos por el departamento están acomodados para ser abier-tos una vez al año. El plan de estudios tiene la peculiaridad de tener continuidad estricta y que es responsabilidad del estudiante seguirlo desde el principio para así evitar que el curso que quie-ran inscribir no esté abierto.
Todo depende del cristal con que se mira
Después de la caída aún no podemos quitarnos el polvo y, a veces parecería que estamos cayendo más fuertemente. Nos mentiríamos a nosotros mismos si dijéramos que la UDLAP se hace fuerte con el tiempo y que hemos dejado atrás las huellas de las malas admi-nistraciones pasadas. ¿Los esfuerzos son en vano?
Tal vez podemos presumir de ser el quinto lugar de universidades en el país sólo por evaluaciones de académicos, decir que tenemos una infraestructura de alto nivel a comparación de otras universidades, que nuestro nivel deportivo aumentó. Pero los hechos ha-blan por sí mismos y no podemos pavonearnos y jac-tarnos de superioridad mientras el ranking global de El Universal nos otorga el décimo tercer lugar (caímos nueve posiciones con respecto al año pasado). Y no es de extrañarse, las licenciaturas en Biología e Ingeniería Electrónica perdieron su segundo lugar nacional, ésta última desplomándose por más de nueve lugares al igual que Ingeniería Civil.
Aunado a las pérdidas mencionadas tenemos a los, aún débiles, departamentos de Economía, Cien-cias de la Comunicación, Relaciones Internacionales y Administración de Empresas que no han podido recuperar al personal y el nivel educativo perdido con el despido desmesurado de profesores durante la administración de Pedro Ángel Palou y las decisiones arbitrarias en la administración por parte de Arturo Lagndon. Las nuevas autoridades prometieron iniciar diálogos con las piezas caídas pero, sólo se ha visto el regreso de menos de un puñado de elementos, que, en su mayoría fueron re contratados por tiempo par-cial, y si es que ha habido más intentos, hasta ahora no hay resultados palpables
¿Podremos ver algún día el regreso de Mark Ryan, Jorge Welti, Isidro Soloaga, María Eugenia Ibarrán? ¿Y las promesas de las recontrataciones que hizo Derbez al tomar posesión? ¿Cuándo veremos a estos departa-mentos fortalecidos con profesores de tiempo com-pleto e investigadores? Tenemos el poder de mejorar y no sólo de sobrevivir, queremos ver cambios radicales, que las promesas sean más que palabras. Necesitamos a la universidad académicamente fuerte que tanto fu-turo prometía hace unos cuantos años, y superarla.
Ha pasado un poco más de un año intentando le-vantar a la UDLAP y aún no logramos ver los efectos, las reparaciones toman tiempo, voluntad y decisión. Como miembros de la comunidad tenemos responsa-bilidades y entre ellas está pedir cuentas a nuestras au-toridades: a los que reciben el dinero y ponderan nues-tras necesidades, a los que diseñan nuestros planes de estudio, los que nos enseñan, los que nos representan.
Esperamos que todos, como miembros de la UDLAP (fungiendo cualquier papel) tengamos el valor de pedir a las autoridades las herramientas para auxi-liarnos en nuestras prácticas diarias y así, desenvolver-nos en nuestro rol adecuadamente. Si queremos ver cambios también tenemos que exigirlos. La Catarina se mantiene abierta para hacer que las voces se escu-chen, para demandar y reconocer. El tiempo corre y aún falta mucho por hacer para que la Universidad De Las Américas Puebla sea la mejor universidad privada de Latino América.
15 de abril de 2009AÑO X NO. 257
15 de abril de 2009
, Patricia Gameros, Evaristo Galvanduque
Gerardo Torres
CAMPUS / 315 de abril de 2009
Arx Sociedad de Honor: Sólo excelenciaOfrecen herramientas y cursos para los estudiantes más destacados de la UDLAP
Fundada en el año 2000, Arx ayuda a los estudiantes más destacados de la UDLAP a conseguir las herramientas ne-
cesarias para ingresar a progra-mas de posgrados en las mejores universidades del mundo.
Arx cuenta con 50 socios, quienes tuvieron que pasar un proceso de selección exigente ya que los que sólo los alumnos que obtuvieron promedio de más de 95, un mínimo de 620 puntos en el TOEFL, que po-seen un currículum de activida-des extracurriculares admirable y pasaron una entrevista con
Ximena Martínez Palafox
los directivos de la asociación, podrán gozar de sus beneficios. La convocatoria siempre abierta requiere de una solicitud de admi-sión y una espera de dos semanas para saber el estatus de la misma.
Aparte de preparar a los es-tudiantes conseguir becas y posgrados, actualmente, Arx cuenta con dos proyectos prin-cipales: EMCeleritas y CEDE-SER (Centro de Desarrollo del
Sector Rural), el primero es básicamente un acelerador de empresas y el segundo apoya al campo poblano a tener las herra-mientas para poder entrar eficaz-mente al mercado.
Actualmente Arx ofrece cur-sos de preparación para los exá-menes GMAT y GRE, los cuales son necesarios para la colocación en universidades internacionales a nivel posgrado. Dichos cursos son ofrecidos a toda la comuni-dad universitaria e impartidos por asesores expertos en las eva-luaciones.
Morales comentó que ac-tualmente están proyectando la realización de un curso de pro-ducción de cortometrajes con el director mexicano Alejandro
Rodríguez, éste será impartido a finales del semestre de Prima-vera 2009 y tendrá convocatoria abierta. Igualmente mencionó que los dos cortos ganadores serán proyectados en todas las salas Cinemark del país. La te-mática de los cortometrajes será la UDLAP.
Los resultados de Arx son contundentes, más de 15 ExaU-DLAP han conseguido admisión de posgrado en Harvard, Yale, MIT, Cambridge, Yale, Prince-ton, CIDE, entre otros. El pro-yecto que inició en la UDLAP, ahora tiene capítulos en ITAM, UIA, CIDE e ITESM. La Socie-dad de Honor tiene sus oficinas en CIRIA 304 y el contacto es:[email protected]
Mesas de Discusión entre planillas de la UDLAPSe acerca el tiempo de elecciones
A menos de dos semanas de las elecciones del CEUDLAP la contienda para el Poder Ejecutivo y
Mesas Directivas se intensifica y las
Selene Teresita Benítez Buendía planillas se darán a conocer ante la comunidad estudiantil.
Presentándose con su plan de traba-jo, las planillas únicas tendrán media hora para posicionarse ante los votan-tes; mientras que una hora de debate definirá la identidad de las planillas con competencia ante los estudiantes. Por otra parte, las dos planillas que se
disputan el Poder Ejecutivo tendrán que ganar votantes y credibilidad con dos horas de debate.
Para su difusión cada planilla tie-ne derecho a un stand cercano a su Escuela. Las carreras de Ingeniería y Ciencias estarán presentes en el primer piso del pasillo principal, en cuanto a Artes y Humanidades éstos estarán localizados frente al edificio principal, en el caso de Negocios y Sociales se ubicarán entre el Centro Social y esta
Escuela; por último, las planillas por el Poder Ejecutivo estarán ubicadas en el pasto junto a la fuente, del lado de la Plaza de las Banderas.
Es importante remarcar que mien-tras se está disputando el Poder Eje-cutivo, no puede haber otro tipo de debate o presentación de plan de tra-bajo. Se requiere de la asistencia de mínimo dos representantes de cada planilla para el debate, obligando que los stands estén cerrados mientras su-
cede esto. Las presentaciones tendrán lugar el
martes 21 y el miércoles 22 del pre-sente mes. El punto de reunión para el día 21 será en la explanada del Centro Social. Para el miércoles habrá expo-siciones al final de Ágora, ubicado al lado del edificio de Humanidades, en el Jardín de las Rosas y explanada del Centro Social. A continuación se pre-senta el horario de las presentaciones y debates.
Martes 21 de abril Miércoles 22 de abril
Explanada del centro Al final del Ágora Jardín de las Rosas Explanada del Centro Social
Tipos de cambio
Creactiva
CON- FIN
Tripping
Foretning
Lure
That’s it
Comune
Homunculus
Ingenium
Tsitsiripi
M.A.C
Literarlmente
MHU
Esto no es una mesa
Theatrón
Métrica
Ancora
Inspira
Ensable de Hermes
E-jele
AcTúa
Psicolopoly
EDKF
Think 1.0
Maltos
Robolution
Vector
Interpol vs Reincorpora
Contraste vs Inter+Arq
Impulsa vs Bios
CONciencia vs Quantum
Eko
Momentum
9 . 30
10 . 00
10. 30
11 . 00
11 . 30
12 . 00
12 . 30
13 . 00
13 . 30
14 . 00
14 . 30
15 . 00
15 . 30
4 / CAMPUS 15 de abril de 2009
Renato PadillaIngenieria en Alimentos
¿Consideras que es importante que exista un Consejo Estudiantil?
“Sí. Es importante que esté dentro de cada
carrera porque así son más específicos los intereses de cada estudiante de
lo que quieren expresar a los decanos y jefes de
departamento”
María Fernanda GalindoDerecho
“Sí porque es importante que alguien se haga cargo de escuchar las propuestas o las opiniones de los estu-diantes pues es una forma
que tienes como estudiante de hacer valer una opinión
que muchas veces no pode-mos expresar ante autorida-
des universitarias”
Luis Ángel OlvedaIngeniería Química
“Sí, porque necesitamos representación porque no nos
podemos poner de acuerdo entre todos entonces alguien
que nos represente es lo mejor, como en la democracia”
“Sí porque con el apoyo de ellos se puede enterar la
gente de lo que pasa”
Helian EsperónMercadotecnia
“Sí porque es un medio cómodo para nosotros los estudiantes para resolver
todo lo que es el hecho de las reglamentaciones de
cada área, de la escuela el contacto con los directivos
de la universidad”
Diego GómezAdministración de Hoteles
y Restaurantes
“Sí porque el Consejo Estudiantil te puede ayudar
encontrar muchas cosas”
Helena RodríguezAdministración de Hoteles y
Restaurantes
“La verdad no tengo ni idea de que se trate el consejo”
Jessica RodríguezAdministración de Hoteles
y Restaurantes
CONTIENDA
El objetivo primor-dial de Impulsa, pla-nilla contendiente al Poder Ejecutivo del CEUDLAP 2009-
2010, es hacer que exista unidad universitaria. Una integración basada en una verdadera comu-nicación estudiante-CEUDLAP, y una cooperación más estrecha con equipos representativos, asociaciones, colegios, depar-tamentos y decanos. Hacer pro-puestas realmente realizables a corto, mediano y largo plazo es una de sus prioridades, comenta la Presidenta del equipo.
Impulsa es descrito como un proyecto conjunto que pretende dar el máximo en todas las acti-vidades; representar lo que los estudiantes quieren y necesitan; hacer crecer e impulsar a la insti-tución y la vida universitaria, co-mentan Liuwa Estefanía Robledo Apango (Presidente), David Ro-dríguez Sánchez (Vicepresiden-te), Alejandro Soriano Montero (Secretario), María José Gil Solís (Tesorera) y Arturo Rivas Espi-noza (Coordinador de Eventos), integrantes de la planilla.
Sobre los motivos que los llevaron a postularse, señalan la consciencia nacida a cau-sa de colaborar en comisiones dentro del CEUDLAP, la expe-riencia de estar o haber estado en mesas directivas y ser parte activa de asuntos tales como el problema de las becas, suscita-do hace ya varios meses.
Impulsa se dice consciente del cambio y de la transición que atraviesa la universidad a un año de la gestión del actual rector y se dice dispuesto a buscar la crea-ción de una nueva identidad. Por ello, enfatizan que la intención de representar la diversidad y asegurar que los intereses de la comunidad estudiantil sean to-
Entrevistas a las planillas queImpulsa
Leiby López C.
mados en cuenta, se ve reflejado en su equipo, pues cada uno de ellos proviene de cada una de las escuelas de la UDLAP.
Al preguntarles sobre su plan de trabajo comentan que entre sus objetivos se encuen-tran la creación de espacios de difusión, o bien el reforzamien-to de los ya existentes, con el fin de que los estudiantes puedan expresarse, así como demos-trar sus talentos y habilidades a toda la comunidad. Señalan que el diseño de su plan fue respal-dado por la consulta a diversas autoridades, para así saber las deficiencias en los proyectos que ya se tenían para la uni-versidad, tomarlos en cuenta a fin de complementarlos, y al mismo tiempo asegurar que sus propuestas se realicen.
El equipo se dice testigo de un pasado y parte activa de una épo-ca de cambio, donde desean que los estudiantes sean protagonis-tas. Por eso, esperan en las elec-ciones próximas que los alumnos conozcan su plan de trabajo, así como cada una de las propuestas y la viabilidad de éstas.
La planilla comenta que una de sus fortalezas es ser cons-cientes de los cambios que en-frenta el país y el mundo, por ello incluyeron en su plan de trabajo un proyecto ecológico, en el cual la comunidad estu-diantil se vea impulsada a ac-tuar frente el cambio climático, dentro y fuera de la universidad.
Impulsa propone la creación de una revista que publique eventos de mesas directivas, equipos representativos, cole-gios y asociaciones, así como una mayor difusión a activida-des culturales. Por ello, enfa-tizan una mayor cooperación en cuanto a la coordinación de eventos para lograr una mejor organización, y ofreceran inclu-so la disposición del fondo que como Poder Ejecutivo tendrán.
Al cuestionarles sobre el
mayor reto al que se verán en-frentados, concuerdan en que la apatía del estudiantado será sin duda el más grande, pero declaran que precisamente esto los motivará a la inser-ción de proyectos más atrac-tivos y formas que les permi-tan estar más al tanto de sus demandas e intereses, por ello cuentan ya con el apoyo de 40 colaboradores en áreas clave.
Ellos se dicen dispuestos a buscar una nueva identidad y lograr la unidad, sin dejar de lado la continuidad. La per-manencia y ampliación de es-pacios de discusión como los diálogos del CEUDLAP por departamentos y escuelas son un ejemplo. Plantean la publi-cación de una gaceta que pre-sentará un resumen de sus acti-vidades, así como un reporte de sus ingresos y egresos con el fin de que la comunidad estudian-til los perciba como un equipo transparente y honesto.
Consideran que la publi-cación de una revista por es-cuela sería beneficiosa, pues serviría para lanzar convo-catorias y para que los estu-diantes tengan la oportunidad de publicar lo que deseen. Tienen además la intención de conseguir que reconocidas personalidades vengan a la Universidad y enriquezcan la visión estudiantil de alumnos de varias carreras e incluso de toda la comunidad.
Aseguran que como equipo estarán siempre disponibles para escuchar personalmente las de-mandas de los estudiantes. Final-mente, extienden una invitación a que el estudiantado conozca las propuestas y analice lo que quie-re. “A final de cuentas es un va-lor de la democracia poder votar y ser votados […] hoy estamos aquí comprometidos para dejar huella y para ser parte de este cambio en nuestra universidad”, comenta Robledo Apango.
5 / CAMPUS15 de abril de 2009
Suena a cliché remarcar una vez más que la revo-lución tecnológica nos permite un nuevo tipo de interacción con el mundo. Ya no es necesario salir de casa pues podemos realizar compras, efectuar pagos, solicitar servicios, buscar trabajo, e incluso
trabajar desde nuestra computadora. Aunque los que ahora somos estudiantes universitarios aún recordamos la vida an-tes del Internet, éste se ha vuelto tan elemental que a muchos nos cuesta imaginarnos sin él. Pero a pesar de entender la im-portancia de esta herramienta, y de utilizarla a diario, quizá a muchos nos falta darnos cuenta de las posibilidades que of-rece la red en términos de activismo social.
Somos una generación apática, con frecuencia indiferentes ante los problemas políticos y sociales que ocurren del otro lado de las bardas. En muchos casos estamos acostumbrados a que las cosas se nos den fácilmente. Desde la comunicación con los amigos hasta la investigación para la escuela, todo se ha facilita-do con las nuevas tecnologías. Y, adaptados a esta simplicidad, cualquier cosa que implique esfuerzos mayores será sometida a un proceso de cuestionamiento. Ya sea por flojera, o por otras razones más de fondo, lo cierto es que pocos de nosotros esta-mos involucrados con algún tipo de activismo social.
Es aquí donde entra el concepto de ciberactivismo. Según Wikipedia, la mano invisible de todo estudiante, el término se refiere al “conjunto de técnicas y tecnologías de la comunicación, basadas fundamentalmente en internet y telefonía móvil, asociadas a la acción colectiva o desobedi-encia civil, bien en el espacio virtual, bien en el plano real”.
Para empezar, organizaciones como la ONU, Greenpeace o Amnistía Internacional ofrecen en sus páginas oportuni-dades para involucrarte en sus programas a distancia. Existen incluso portales como Online Volunteering o VolunteerMatch que publican opciones de voluntariado por Internet, dependi-endo de la causa que te interese, de tus conocimientos y habi-lidades, y del tiempo que tengas disponible a la semana. Paz y Justicia, por ejemplo, reúne en su portal una serie de noticias, acciones y movilizaciones de distintas organizaciones, lo cual facilita el trabajo del ciberactivista. Las acciones que estos or-ganismos proponen, varían desde lo más básico (enviar mails y cartas a gobiernos o empresas) hasta algunos más complejos y que demandan más conocimiento y tiempo (como ayudar al desarrollo de programas educativos, traducir documentos, o coordinar campañas cibernéticas de recaudación de fondos).
Otra forma de ciberactivismo, más reciente, es Facebook. Diversos grupos de interés han sabido aprovechar esta her-ramienta para promover sus causas. Un ejemplo perfecto son las grandes organizaciones de activismo gay: prácticamente todas tienen un grupo en Facebook que utilizan para man-dar información y organizar eventos. Este medio también tuvo un impacto considerable en las elecciones presiden-ciales estadounidenses. Barak Obama contrató a uno de los creadores de Facebook como encargado de su campaña en medios electrónicos. A través de este y otros portales en In-ternet movilizó a una gran cantidad de jóvenes, mostrando por primera vez el poder y la efectividad de valerse de medios electrónicos para posicionar a un candidato político a base de despertar el activismo e interés de los jóvenes.
El ciberactivismo tiene una ventaja adicional: permite que la gente de cualquier lugar del mundo adopte cualquier causa, y a cualquier nivel. Si uno quiere, a través de Internet puede encontrar la manera de involucrarse a profundidad con una causa o un movimiento, contactar a otras perso-nas de todo el mundo que están involucradas, participar de manera activa en el plano virtual y también en el real. Pero también está la opción de hacerlo de manera menos comprometida: si no tienes tiempo de involucrarte en una organización al menos puedes ayudar con un par de clicks.
Volviendo al cliché del principio, en la era de la información nadie se puede quejar de falta de conocimiento. El Internet nos permite asomarnos al mundo como no lo hacemos desde nuestras ventanas, enterarnos por igual de algo que pasa en nuestra calle o del otro lado del planeta. Además, nos permite tomar acciones para contribuir en algo hacia el mundo sin tener que levantarnos del sillón. Quedan pocas excusas para no hacer nada.
Como estudiantes de universidad, pertenecientes a una clase social privilegiada, nuestra responsabilidad hacia el mundo va mucho más allá de unos cuantos mails o clicks a la semana. Aún así, el ciberactivismo es una forma de enter-arnos sobre lo que otros están haciendo, y de escoger qué es lo que nosotros vamos a hacer.
contienden por el Poder EjecutivoCEUDLAP ´09
El Consejo Estudian-til tiene como fina-lidad ser un canal de expresión para los estudiantes de
la Universidad de las Américas Puebla, además de defender los intereses de estos ante los órganos académicos y admi-nistrativos. Bios, una de las dos planillas contendientes por el Poder Ejecutivo, es liderada por Carlos Huesca, aspirante a Pre-sidente del CEUDLAP y actual Presidente de la asociación es-tudiantil IMEF y Presidente de la Mesa Directiva de Economía y Banca e Inversión.
En entrevista, Huesca expli-ca que uno de los aspectos más relevantes de su plan de trabajo está enfocado a proyectos que fomentan el cuidado del medio ambiente y la comunidad. El nombre de Bios nace de un con-cepto ecológico pues menciona que la Universidad es una insti-tución que ya se encuentra en el camino hacia el desarrollo sus-tentable y es por esto que propo-nen que el Consejo Estudiantil debe unirse a este propósito.
A decir de los aspirantes “la pluralidad” es una de sus forta-lezas tanto en el plan de trabajo como hacia el interior de la pla-nilla. Jesús Arturo Aguilar Torres, actual Presidente de la Mesa Di-rectiva de Actuaría y contendien-te a Tesorero, comparte que algo que nutre el trabajo es que los miembros del equipo pertenecen a diferentes disciplinas.
De igual manera, señala que el plan de trabajo fue diseñado en base a la experiencia y saber de cada uno según su especialidad. “Tenemos actividades y planes para todas las áreas” comenta Aguilar. Expresa que como equi-po se complementan pues las per-sonalidades de cada uno “enca-
Bios
Adriana Quintana Díaz ¿Civeractivismo? De minimo...
jan” lo que aseguraría un trabajo constante pues “el ambiente que vivimos es de amistad”.
Bios está conformado por Valeria Marcela Pinedo Cas-tellanos Presidenta de la Mesa Directiva de Historia del Arte y contendiente al cargo de Vi-cepresidente. La planilla ex-plica que Joana Andrea Cha-cón Rodríguez, estudiante de Relaciones Internacionales, se postula como Secretaria y, aunque no ha participado en el Consejo Estudiantil se mues-tra entusiasta. Javier Avellá Genis se desempeña como Te-sorero de la Mesa Directiva de Ingeniería Civil y Ambiental y contiende por el puesto de Coordinador de Eventos.
Explican que aunque la Uni-versidad cuenta con una Ecozo-na, aún no se le da el empuje que necesita, “es un departamento muy bien organizado y con una excelente labor, del cual pocos conocen” enfatiza Aguilar. Una de las propuestas de la planilla está dirigida a promover este departamento además de traba-jar en proyectos con el Grupo de Gestión del Medio Ambiente UDLAP (GGMA).
La planilla manifiesta que claramente la UDLAP está cambiando y es preciso que el órgano estudiantil se una a las necesidades actuales de la co-munidad universitaria. A este respecto, comentan que el CEU-DLAP debe hacerse visible y buscar formas innovadoras de hacer publicidad además de in-volucrar a más estudiantes.
La identidad que gira entor-no al Consejo Estudiantil no es la apropiada y en ocasiones des-conocida por algunos, señalan Huesca y Aguilar. Es por esto que uno de los puntos de su es-trategia de trabajo es realizar una encuesta de proyectos y propues-tas a inicios de Otoño 2008. Di-cho proyecto se denomina “Tú Idea” y explican que a través
de esto pretenden saber que es lo que los estudiantes realmente quieren y conocer que mejoras puede tener el CEUDLAP.
Carlos Huesca aclaró que da-rán continuidad a proyectos y ac-tividades que ya se realizan como fiestas, olimpiadas, torneos y concursos, etcétera. Señala que el justificante de las fiestas es recau-dar dinero para poder llevar acabo todos los proyectos planeados.
Habilitar el circuito peatonal es otra propuesta pues mencionan que hay muchos estudiantes y pro-fesores que lo utilizan. De igual modo explican que pavimentar el circuito es importante y esperan llegar a acuerdos con autoridades.
La planilla enfatiza que para ellos es importante mantener los Diálogos con Autoridades y con el Consejo Estudiantil. En este sentido, Huesca dice “los invito a que critiquen” pues, de llegar a dirigir el órgano estudiantil, mencionan su disposición al diá-logo y transparencia.
Al cuestionar sobre el por qué deberían ganar las próximas elecciones del 23 de abril, Huesca opina que “debemos ganar porque vamos a representar a los estu-diantes como se merecen”. Hace hincapié en que el plan de trabajo es muy variado y “son planes rea-les, aterrizados” define Aguilar.
A este respecto, Genis expresó que “estamos decididos de que el trabajo es la única manera de tras-formar positivamente el poder eje-cutivo y al CEUDLAP ” y señaló el compromiso de la planilla para cumplir cada uno de los puntos de su plan de trabajo.
Finalmente los integrantes compartieron que al platicar con alumnos de otras instituciones al-gunos mencionan que no cuentan con un Consejo Estudiantil. “La UDLAP es privilegiada por con-tar con el CEUDLAP” expresó la planilla y opinan que es un órgano que se debe aprovechar. Bios ex-horta a que los estudiantes voten pues al final “su opinión cuenta”.
6/ CAMPUS 15 de abril de 2009
Habemus Tlatoani Eric Fisher es el nuevo Head Coach de los AztecasElías Pérez Canto
El representa-tivo de futbol americano de la Universidad de las Amé-ricas Puebla
ya cuenta con un nuevo Head Coach, Eric Fisher; quien re-sultó ser el candidato idóneo de las diferentes propuestas que se tenían para liderar la siguiente temporada de los aztecas y obtener el tan anhe-lado campeonato.
El pasado lunes 13 de abril en conferencia de prensa or-ganizada por el Doctor Luis Ernesto Derbez Bautista, Rector de la Universidad de las Américas Puebla, el Doctor José Francisco Tam-borero Arnal, Vicerrector de Aprendizaje y Asuntos Estu-diantiles, el Maestro Ricardo Novás, Director de Forma-
ción y Desarrollo Deportivo UDLAP, así como del señor José Luis Rebolledo, miem-bro del Comité de Selección presentaron al entrenador del equipo de futbol americano de los Aztecas destacando que su elección correspondió a que reunía las caracterís-ticas óptimas para dirigir al equipo.
Entre las principales metas del nuevo entrenador en jefe, estará elevar la calidad de la preparación y desarrollo de-portivo de los integrantes de los Aztecas, dar seguimiento al trabajo que se viene realizan-do en el equipo consolidando las bases de la preparación in-tegral del joven estudiante, ya que el aprovechamiento de la formación académica al igual que la deportiva motivan a la consecución de resultados fa-vorables.
El señor Eric Fisheres origi-
15 de abril
Del 16 de abril al 5 de mayo
17 de abril
15 y 22 de abril
Hasta el 3 de mayo
Sala 7.5, UDLAP17:00 horasEntrada libre
Ágora del Culturarium II, UPAEP21 Sur # 1103 Col. Santiago. Puebla, Puebla19:00 horasEntrada libre
Mayores informes: http://arteyculturadepuebla.blogspot.com/
Teatro Renacimiento de Espacio 19002 Oriente #412. Puebla, PueblaCosto: Entrada general $100.00, Estudiantes $60.00
Casa de la Cultura5 Oriente #5. Puebla, Puebla13:00 horas
Galerías de las Casa del Caballero ÁguilaSala Fermín Revueltas4 Oriente #1. San Pedro Cholula, PueblaDe jueves a martes de 9:00 a 15:00 horasEntrada libre
° Synecdoche, New York
° Barroquísimo
° Concierto de Jazz
° La Mosca
° Orquesta Gran Ensamble de Puebla
° Dentro-Fuera:Norte/Sur
nario de Kansas City, Estados Unidos de América; ha teni-do una prolífica trayectoria en el ámbito del futbol ameri-cano que se ve reflejada en su experiencia laboral en ASF, México en donde se desem-peñó como Athletic Director & Head Football Coach The American School Foundation A.C. Cabe denotar, que el Head Coach Eric Fisher tra-bajó en la National Football League (NFL) de Europa; fue Coordinador Defensivo en Sunnyslope High School en Phoenix, Arizona, logrando posicionar a este equipo con uno de los mejores programas y resultados deportivos de ese estado récord de 31-7 durante tres años y dos participacio-nes en semifinales.
Con este nuevo Head Coach, en la próxima tempo-rada de los Aztecas se espe-ran mejores resultados.
EXTRA / 715 de abril de 2009
EL EXTRA¡¿Ya cargaste tu CV para Uni-
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PUE
Hace tiempo, en un pueblo lejano, la gente vivía feliz por que nada les faltaba. Pero luego de varios años, una gran sequía los azotó. Buscaron en las inmediaciones y no
hallaron lago o río alguno que los pudiera sacar de tan penosa situación, por lo que se dieron por vencidos. Todos, excepto un niño. Cierto día, mientras cavaba, se le acercó un hombre y le preguntó: “¿Para qué cavas?”; a lo que el niño respondió: “Para llegar al otro lado de la Tierra, seguramente allá encontraremos agua”. Pasó mas tiempo y aquel pequeño se volvió el hazmerreír del pueblo, pues la gente comentaba: “Qué tonto, a es-tas alturas ya debió haberse dado cuenta de que nunca llegará al otro lado del planeta”. Pasaron más meses, y la paciencia del niño llegó al límite, al punto que deci-dió arrojar al agujero la pala que estaba usando. Pero luego pensó: “La puedo utilizar después”. ¡Y cuál fue su sorpresa cuando, al sacar la pala, estaba empapada! Desde aquel día, los habitantes de este lugar utilizan el lago subterráneo que descubrió un niño perseverante, y no han vuelto a padecer sequía.
Atreverse a hacer un esfuerzo mayor que el de los demás no es fácil. En primera, por la presión que ejerce la sociedad, pues estamos acostumbrados a hacer “lo suficiente”, pero si nuestro esfuerzo no alcanza nos rendimos, pues “¿ya para qué?”. Cuántas veces nos en-contramos con situaciones que demandan una dedica-ción verdadera. El examen de mañana, la competencia del mes entrante, la preparación del evento que esta-
mos organizando, la participación en algún proyecto… La mayoría de las ocasiones, sólo estamos dispuestos a esforzarnos si tenemos el triunfo asegurado. Si en un momento dado vemos que para pasar la materia tene-mos que sacar 95 en los próximos dos exámenes, ¿qué hacemos, inclusive faltando mes y medio para terminar clases? ¿La damos de baja, o entregamos nuestro máxi-mo esfuerzo hasta el último momento? Ciertamente se necesita estudiar mucho, pero también se requiere ven-cer esa gran barrera que en muchas ocasiones obstacu-liza nuestro accionar: la pereza que nos impide ir más allá del mínimo esfuerzo, y por lo tanto, poder llegar a la entrega máxima.
Esto se ve desde nuestra actitud ante la vida cotidia-na. ¿Qué hacemos cuando nos deja el camión para lle-gar a clase? ¿Nos damos por vencidos y no llegamos, o recurrimos a otras rutas para llegar, aunque sea tarde? Cuando las circunstancias son más fuertes que nues-tra convicción y voluntad, es difícil llegar a cualquier lado. Si nos lo proponemos, inclusive damos más de lo que pensamos que podíamos dar. Quizá no sea nece-sario llegar al otro lado de la Tierra para solucionar un problema, pero si nos esforzamos y establecemos esto como objetivo, seguramente la solución llegará mucho antes. ¿Qué clase de personas somos: de los que cavan para hallar una solución, o de aquellos que se confor-man sólo con mirar alrededor?
Hace poco leí un artículo donde se mencio-naba que si el ser humano pensaba en sí mismo como una empresa más, podría vi-sualizar con mucha mayor claridad sus for-
talezas y contrarrestar sus debilidades. Haciendo caso a la teoría propuesta, me dispuse a probar el ejercicio en mí. Traté de encontrar la misión y visión de mi em-presa, lo cual costó un poco de trabajo. Tan sólo ante las preguntas ¿a dónde quiero llegar? y ¿cómo me veo a corto, mediano y largo plazo?, tardé semana y media en generar respuestas. Analicé la cuenta de mis activos y determiné por fin los pasivos, calculé mi estado de resultados y realicé un balance general de aquello que necesitaba con urgencia.
Al llegar al departamento de mercadotecnia, analicé el valor de mi marca y me preocupé por cómo gestionarla. Hasta este punto me percaté de que lo que funciona para vender y dar valor a una marca común, también sirve para lo que llamaría mercadotecnia personal. En estos tiempos de crisis y desempleo vale la pena usar en uno mismo el branding estratégico para vender más.
El branding, o gestión de marcas, es un término co-mún entre mercadólogos que se refiere al proceso de crear y construir una marca, es el trabajo que se lleva a cabo con el nombre o el símbolo que identifica a una compañía. Me queda claro que en mi caso, “Paty” no es un nombre novedoso y único, sin embargo, hay es-tudios que relacionan el éxito de los apellidos compues-tos, por lo que mi siguiente tarea fue buscarme uno de
ésos. Después de un largo pensar decidí que mi apellido “Gameros” es esencial en mi personalidad, único en la Universidad, y denota el triunfo de mi compañía.
Ya decidido lo anterior, me dispuse a asociarle a mi marca ciertos valores para después llegar al punto final de mi desempeño mercadológico. Con mi marca un poco más clara era momento de hablar sobre mi po-sicionamiento y la estrategia a seguir para aumentar el valor, utilizando herramientas de comunicación. Para finalizar con el proceso, me percaté de que Facebook y YouTube me permitirían crear el mensaje para después emitirlo y obtener una respuesta satisfactoria de mi pú-blico objetivo, ya que el internet y las redes sociales son un medio óptimo con el cual impulsaría mi marca, dándola a conocer de manera más rápida, sin tanto gas-to y generando rentabilidad a la inversión.
Así como en una empresa, a dónde voy y qué quiero de mí es la pregunta crucial para la toma de decisiones. No debemos ser una persona más, sino ser la mejor. Nuestra condición como seres humanos pensantes nos invita a interpretar cada acción y circunstancia de la vida. De acuerdo con la interpretación que hagamos, es como podremos vivir. No todas las marcas son iguales, por eso se vale reinventar y fortalecer nuestra marca personal. Al final, todo es cuestión de aplicar un buen diagnóstico del balance general.
La ley del mínimo esfuerzo“Más estereotipos (y una que otra confesión)”
No tires la toalla
Juan Pablo BuenoEnrique Torre Molina
Patricia Gameros
Juan Pablo BuenoEnrique Torre Molina Si tenemos el triunfo asegurado, y así nos lo proponemos, damos más de lo que pensamos que podíamos dar
15 de Abril de 2009
¿Eres mujer entre los 16 y 59 años de edad? He aquí las 15 razones por las cuales necesitas un buen amigo gay.1. Tiene tantas bufandas, palestinas y foulards, y tan peligrosamente femeninos, que es bastante probable que encuentres algo en su clóset que te que guste y te quede.2. Hablar sobre amor, desamor, hombres, quién está guapo o es buen partido, implica una sola conversación (a diferencia de lo que sucede con tus amigos hombres heterosexuales, con quienes debes discutir sobre hombres y mujeres). En tiempos de crisis, el tiempo es dinero y hay que ser eficientes.3. Juntos elaboran un sofisticado sistema de clasificación de hombres basado en su nivel de deseabilidad.4. Te lleva a bares, antros y fiestas gays cuando no quieres que nadie te moleste con flirteos chafas e intentos fallidos de ligue.5. En dichos ambientes puedes bailar como quieras sin que nadie te tache de indecente, sin embargo las críticas hacia tu outfit serán más severas.6. Te recomienda un buen corte de pelo, dónde y con quién hacértelo, te acompaña para echarte porras y animarte a que te arriesgues a adoptar una imagen nueva, o bien, evitar que tomes una mala decisión.7. Sus tips para satisfacer a tus galanes son mejores que los que has leído en revistas chafas para mujeres. Los hombres saben qué les gusta a los hombres.8. Pueden adoptar una canción como su canción.9. Cuando ponen esa canción en el antro te manda un mensaje, aunque él ande de lobo con hombres – o, peor, bailando con otra amiga. Esto es especialmente importante, pues demuestra que tiene buena memoria, es fiel y no sale sin crédito en su celular.10. Tiene más estilo que tú, pero se preocupa porque el tuyo mejore.11. Garantiza que luzcas perfecta en las fotos que les toman juntos y que luego serán subidas a Facebook.12. Puedes sobornarlo para que te dé un hijo en caso de que, efectivamente, tu miedo a convertirte en solterona se haga realidad.13. Si no logras sobornarlo, aseguras que te regale una mecedora y el primero de los gatos que te acompañarán en tu vejez.14. Juntos crean, o él te enseña, pasos de baile divertidos que rayan en lo ridículo.15. Aseguras pareja para bodas, graduaciones, eventos familiares y demás, en caso de que seas soltera en ese momento.16. Te dice quién de los que te gusta es gay, ahorrándote tiempo, varios osos e intentos de ligue destinados al fracaso.17. Tus amigas desafortunadas, que carecen de amigo gay, mueren de envidia.18. Te ayuda a cambiar el garrafón de agua en tu cocina, cargar maletas y bolsas del súper.19. Pueden irse de puente juntos y, mientras los demás están crudos y dormidos en la mañana, ustedes se levantan a hacer yoga.20. Hace una lista de razones por las que es bueno tener un mejor amigo gay, la publica en su columna de La Catarina e incluye chistes locales de ustedes dos.
¿Eres mujer y tienes entre 16 y 59 años de edad? Necesitas un buen amigo gay.
OPINIÓN/8
EL MAUSOLEO DE LA JUVENTUDEvaristo Galvanduque
Pantano de la pestilencia
CADA MONO A SU MANERA…
Elías Pérez Canto
Huevos y más huevos
Elías Pérez CantoMarcela OrracaPatricia Gameros »»» »
TE MANEJO LO QUE ES
Marcela Orraca
Research y procrastinamiento
Evaristo GalvanduqueNuestras aguas requieren de un filtro y una distribución urgente, se acumulan en demasía y se les mantiene estáticas.
Teniendo ciertas estrategias, la escritura de la tesis puede resultar una experiencia tan relajante como el resto de la licenciatura.
En estos tiempos de desempleo vale la pena usar en uno mismo el branding estratégico para vender más.
El conejo de Pascua dejó uno que otro huevo en la UDLAP, pero este mono… tiene unos huevotes para ti.
En mi columna pasada hablaba sobre el problema que enfrentamos los alum-nos udlescos cuando, tras una vida de paz, comprensión y tolerancia, de
pronto resulta que hay que escribir tesis. Como decía, no es ni necesario ni conveniente, por no mencionar que no es moral ni legal comprarla. Teniendo ciertas estrategias a la mano, la escri-tura de la tesis puede resultar una experiencia casi tan relajante como el resto de la licenciatu-ra. Para esto, hablaba de dos conceptos impor-tantísimos: research y procrastinar.
Research se refiere, como podrán imaginar, a la investigación académica. En la jerga universi-taria el término tiene connotaciones distintas a las que en la UDLAP estamos acostumbrados. Suce-de que en algunas universidades la investigación es el pan de cada día. Tanto maestros como alum-nos dedican jornadas enteras a hacerse elevadas preguntas y responder con réplicas a la altura. Luego, los académicos publican sus papers en alguna revista especializada o los presentan en conferencias ante la congregación de expertos. Esta actividad, por ajena que nos parezca desde los verdes campos y alegres bares de Cholula, es bastante bien vista en la comunidad de eruditos. Si se siguen las reglas al pie, la research no sólo es fuente de ingresos y causante de la admiración del resto del gremio de los sabios, sino que ade-más provee al estudiante en cuestión de una he-rramienta básica: la razón de ser.
Cuando alguien se consagra como resercher, su existencia académica queda justificada y nadie cuestionará su eterna estancia en la universidad. Si lo que queremos es prolongar nuestra época de estudiantes, la tesis presenta la oportunidad perfecta. Todo lo que debemos hacer es desarro-llar una investigación sobre un tema relevante, o convencer al resto del mundo de que eso esta-mos haciendo. Una vez que nuestros profesores, nuestros padres y patrocinadores, y cualquier otro actor relevante, queden convencidos de que esta-mos haciendo investigación, lo demás es fácil y podemos pasar al segundo concepto: procrastinar.
Procrastinar significa posponer. Que más que nada vendría siendo lo que la sabiduría popular denomina “dejar para mañana lo que puedes hacer hoy”. En condiciones normales esta actitud puede acarrear miradas, comentarios o acciones desapro-batorias por parte de actores externos (“Si no te gradúas en este, tu décimo sexto semestre, dejaré de pagar la colegiatura”, dice un padre irracional). La cosa cambia cuando el mundo está convenci-do de que eres un researcher, pues todos tus actos procrastinatorios pasarán desapercibidos.
La siguiente semana hablaré sobre cómo po-ner en práctica la estrategia del estudiante in-vestigador. Por ahora basta con que repitas en voz alta las siguientes premisas, básicas de todo académico comprometido.
1) Hacer research es un trabajo real2)Nunca quiero dejar la universidadCuando acabe mi licenciatura, haré maestría,
doctorado, y después post-doctorado. Si algún día, Dios no lo quiera, me tengo que graduar, seré profesor. Y jamás dejaré de hacer research, y cuando muera mi asesor heredaré su lugar y seré la luz y guía de mis asesorados.
Aprehender estas proposiciones será tu llave para el mundo de la simulación erudita y, por lo tanto, la extensión de tu visa de estudiante duran-te un par de semestres adicionales.
El agua corre por los ríos o se regocija en el revolver marino; siempre está en movimien-to, si no fluye se estanca, y nosotros somos agua. Nuestra economía, por ejemplo, es un
estanque lleno de mierda, acumulado en depósitos, contaminado, agua que no se mueve de lugar, recursos concentrados en unas cuantas albercas artificiales, clo-radas cada mañana para evitar que apeste.
La consciencia social del mercado japonés, en sus generalidades de distribución, admite una alza de pre-cios en la venta final de sus productos, todo esto con tal de mantener el agua corriendo, la economía salpicando a varias familias para poder comer.
Aquí, en cambio, la mayoría de las familias viven secas, con la piel cuarteada, los labios blancos, las cos-tillas asomadas. Mientras otras, poquísimas, tienen a sus hijos con la piel arrugada de tanto sumergirlos, son buzos profesionales que ennegrecen lo que otrora fue transparente. No existe un sistema de riego que distri-buya la abundancia del líquido que se echa a perder.
No sólo es la economía a donde se extiende la estancada metáfora, el poder político se encierra y envejece conserva-do: gordos en abundancia, mafia pueril, asesinos autosus-tentados. Algunos se apoyan en la metralleta de oro, otros en la paridora cruz divina, unos menos en el pobre ignoran-te; en algunos casos utilizan la academia como trampolín, en otros lo utilizan como colchón. Todos tienen el mismo salpicar en los ojos, gotitas de poder que nublan la vista.
Si no son los políticos son la fronteras, inspiradas en la rancia idea del estado nación, cada vez más aplaudido con efecto de los doscientos años de (sólo) aparente in-dependencia y cien de la revolución de la institución. Las fronteras que matan, al sur y al norte, fronteras de lo otro, de lo ajeno, del sueño que se hace pesadilla. Delimitan el estanque de una población putrefacta, pestilente; desespe-rada por salir de él, así deje mujeres y niños detrás, únicos habitantes de los pueblos olvidados: pueblos sin hombres, pueblos de remesas y varillas al aire.
Basta con echar una mirada a lo que todavía flota, entre latas y deshechos. Homenaje al escritor del estado, con me-dalla y reverencia; deportistas mediocres aspirando a car-gos públicos o retiros cómodos; ladrones uniformados con la insignia nacional, militares tratando con civiles; guerras territoriales entre mafias, oficiales o no; televisiones hipno-tizantes, llenas de mentira, tomadas con descaro; democra-cia muerta, pestilente, como pez flotando en agua residual.
Nuestras aguas requieren de un filtro y una distribución urgente, se acumulan en demasía y se les mantiene estáti-cas. Pocas son las llaves que se abren a granel para enchar-car los pies, para lavarlos de la porquería que se pisa alre-dedor. La sequía se aproxima, en ciudades fundadas sobre abundantes brotes acuíferos. Fluyamos pues, como el agua que somos, hacia donde sea, pero dejemos de apostarle al mediocre contenedor inmóvil y condescendiente. A nuestro pantano de la pestilencia.
En esta semana que retornamos de unas cor-tas pero merecidas vacaciones, y justo en la recta final del semestre, se pone sabrosa la movida en la Universidad. Lo digo porque
estamos a punto de vivir, a lo grande, las precampa-ñas y campañas de quienes aspiran y suspiran por la silla presidencial del CEUDLAP. Además, hay muchos congresos que se van a llevar a cabo, como el caso de aquél organizado por el Departamento de Psicología. Pues bien, amigos lectores, el conejo de Pascua ha de-jado algunos huevos enterrados en el campus, para uno que otro creyente de esta tradición. Sin más ni más, les platicaré de ciertos huevos que están escondidos.
Huevo de tres leches: Este huevo se dio antes de la Pascua con el informe del grandilocuente rector de la UDLAP, que ante un auditorio repleto enumeró las actividades más sustanciales de su primer año al fren-te de la rectoría. Sin duda, hubo muchos avances, aun-que queda todavía trabajo por hacer. Pero lo cremoso del asunto fue ver a los decanos, jefes de departamen-to y a uno que otro colado, vestidos con sus mejores trajes y peinados. Claro, no era para menos; sin em-bargo, nos encantaría verlos frecuentemente así, digo, el glamour ante todo en esta universidad. A lo mejor con esta estrategia su calidad profesional atrae a más estudiantes. ¿Quién quita?
Huevo de sangría. ¿A poco nunca lo han comido? Éstos los comen los universitarios de buen corazón y conscientes de su compromiso con su salud. Esto es debido a que ustedes recordarán que antes de salir de vacaciones se llevó a cabo una campaña intensa de do-nación de sangre por parte de la clínica de la UDLAP. En invitación franca a todo el estudiantado, se buscó sensibilizar al mayor número de jóvenes a donar san-gre. Ojalá que esta vez se hayan alcanzado los objeti-vos propuestos para la campaña.
Huevo de chocolate: Éste es, sin duda, el huevo ganador del día de hoy. ¡Ah, qué huevo! Y se lo lle-varon los chicos de teatro, al presentar en los últimos días de marzo la puesta en escena de la obra La señora Macbeth que me dejó con un buen sabor de boca. Es más, me hicieron pasar por todos los sabores del cho-colate; lo amargo, lo dulce, a veces ácido. Mis felicita-ciones a todo el elenco porque por experiencia, sé que un montaje como éste requiere mucho esfuerzo, dinero y pasión. Del mismo modo, hago extensivo mi recono-cimiento a los profesores que dirigieron y estuvieron tras bambalinas apoyando a los jóvenes. El teatro de la UDLAP es un teatro de calidad, y como tal debe hon-rársele. ¡Enhorabuena!
15 de Abril de 2009 9/OPINIÓN
A pesar de estar rodeados de la peor gente, o quizá por ello, hay hombres que logran sobreponerse a una realidad social que por momentos parece atraparlos,
encerrarlos. Estos hombres, revolucionarios en el sentido más estricto del vocablo, dejan en nosotros –estudiantes de principios de siglo– una estela de ejemplos y principios que el mayor de los mares jamás podrá esconder.
La memoria de Camilo Torres Restrepo ha sido arrumbada en un lugar marginal de la historia revolucionaria de América Latina. Apenas hay biografías y estudios académicos acerca de la vida de un sacerdote que supo, a través de la bien conocida Doctrina de la Liberación, empatar creencias católicas (que no clericales) con acciones guerrilleras (que no terroristas).
Amor. Palabra subvalorada. Sentimiento in-efable. Para muchos, cualquier expresión, para Camilo, el vínculo entre dos formas de actuar: por amor al prójimo se hizo sacerdote y por amor al prójimo se enlistó a la guerrilla. Cuentan que cuando le preguntaron por qué había dejado en segundo plano su labor eucarística, Camilo con-testó: “El asunto no es discutir si el alma es mortal o no cuando el hambre y la miseria sí lo son”. Bajo este pensamiento y ante un país en el que las vías legales parecían agotadas, Camilo Torres Restrepo, otrora sacerdote con estudios en Euro-pa y en Sociología, aventó la sotana y empuño la palabra y el fusil por Colombia entera. ¿Qué tan fuerte debe ser el ideal de un corazón para dejar poder y dinero por montaña y frío? ¿En qué creían esos hombres que no se vendían por nada y mu-cho menos por billetes de a dólar?
Duró poco tiempo. ¡Ay, si tan sólo no hubiese sido tan temerario! Apenas cuatro meses después de alistarse en la guerrilla, y a los 37 años de haber nacido en Bogotá, “el Che católico” fue asesinado. El trovador chileno Víctor Jara –que sufriría años después la misma suerte que Torres– escribió acerca de aquel triste suceso:
Donde cayó Camilonació una cruz,pero no de maderasino de luz.[...]Y cuando ellos bajaronpor su fusil,se encontraron que el pueblotiene cien mil.Cien mil Camilos prontosa combatir.Camilo Torres muerepara vivir. Ahí queda la memoria de Camilo Torres. Cuarenta
y tres años de su asesinato y su patria, Colombia, parece no haber aprendido nada. La misma oligarquía de ayer, los corruptos de ayer, los asesinos de ayer. Perdió Camilo y perdió Colombia. Pero al final, más pronto que tarde, llegará el día en que el baile será más poderoso que la bala y la esperanza más fuerte que la tristeza. Y entonces, sólo entonces, perder luchando será otra forma de ganar.
Revolucionarios, Camilistas y Bolivarianos. Saludos.
María López Vigil, Camilo camina en Colombia (Edi-torial Nuestro Tiempo, 1989) y Camilo, el cura revolu-cionario; sus obras
En México dominan políticamente las op-ciones de derecha y los sectores vinculados tradicionalmente al conservadurismo. El Partido Acción Nacional y, en específico,
el Ejecutivo federal salido de sus filas, practican una política muy cercana al democristianismo, es decir, apuestan por las instituciones pero pretenden que és-tas se diseñen y actúen con base en los principios morales de la Iglesia Católica.
Tanto Felipe Calderón como el blanquiazul, ven con naturalidad el vínculo entre la Iglesia y el Estado, y la aparición pública en ceremonias de carácter religioso. La democracia cristiana no cree en el laicismo porque contradice su razón de ser.
El poder e influencia en temas políticos de la Iglesia Católica han crecido en años recientes. Para ello ha sido fundamental el impulso de los gobiernos panistas y algunos priístas, empresarios y dueños de medios de información. Desde las visitas de Vicente Fox a la Basílica de Guadalupe o la aparición de Felipe Calderón en el Encuentro Mundial de las Familias, hasta las declaraciones públicas de jerarcas católicos llamando a no votar por partidos políticos que promuevan el aborto, existen evidencias que ponen en tela de juicio la laicidad del Estado.
La derecha ha sido permisiva con la situación, y la mayoría de los partidos políticos restantes ha optado por la indiferencia, so pena de arriesgar su capital
ESPERANDO A GODOT
CAJA A DESEMPOLVAR:
¿Y dónde está el laicismo?político al confrontarse abiertamente con la Iglesia. Un señalamiento, un llamado desde el púlpito a favor o en contra de un partido, de una ley, de un político, es además de una clara violación a la Constitución, un arma poderosa, una bomba de tiempo para una democracia como la nuestra, para un país con la riqueza ideológica y cultural de México.
No puede haber religiones oficiales, cultos favorecidos por la hegemonía política del país. De haberlas, aquellos que no pertenezcan al círculo, aquellos que no profesen esas ideas, tendrán condiciones menos favorables para su desarrollo. Somos un pueblo que padece de discriminación por apariencia física, por creencias ideológicas, por estatus económico, por cuestiones de género, por preferencia sexual. El Estado laico es una de las últimas fortalezas de la imparcialidad y como tal debe mantenerse.
Las virtudes del Estado laico se hallan en la tolerancia, en el respeto de la diferencia, en la libertad. Laicismo no significa anticliericalismo, sino garantía de que las querellas de los dioses se mantendrán en el cielo y las querellas de los hombres, principalmente las de los asuntos públicos, en los escritorios.
No podemos retroceder en la historia, en nuestro ya de por sí, débil diseño institucional. Es necesario apostar por un Estado tolerante y plural, vigilante de una sola cosa: el cumplimiento de las libertades.
Eric UribaresCarlos A. Pérez Ricart
El sacerdote que se convirtió en guerrillero: Camilo Torres
Carlos A. Pérez Ricart Raúl A. Aguilar CanelaEric Uribares »» »
“Si Jesús volviera sería guerrillero” Camilo Torres
En realidad no queremos creer en el cambio climático; es más sencillo encontrar razones que desmientan el problema
El Estado laico es una de las últimas fortalezas de la imparcialidad y como tal debe mantenerse.
MÚSICA DE GRILLOS
Raúl A. Aguilar Canela
Al hablar del cambio climático nos enfren-tamos a la bestia enorme que se ha crea-do en los últimos años por la sobreex-plotación del tema. En parte nos hemos
vuelto escépticos, o por lo menos hemos perdido el interés en la materia. Mientras que la comida libre de conservadores y los productos orgánicos suben puestos en popularidad, la discusión sobre temas relacionados al medio ambiente se queda relegada para los trasnochados. La moda verde está en boga, al tiempo que los debates sobre las causas del cam-bio climático suben de temperatura.
Dos corrientes en el pensamiento científico y me-diático se han ido gestando en los últimos años con respecto al cambio climático. Por un lado encontramos a aquéllos denominados negacionistas (climate chan-ge denialists), que rebaten la teoría de que el impacto humano sea el principal causante del calentamiento global. Libros como Las mentiras del cambio climá-tico, del español Jorge Alcalde, se han encargado de promocionar esta corriente de pensamiento.
Por otra parte se encuentra al resto de los cien-tíficos que se consideran como el mainstream del pensamiento ambiental. Estos afirman la necesidad de un cambio urgente en el modo de vida cotidiano para reducir el impacto de nuestras acciones en el planeta, y a su vez abogan por la necesidad de re-gulaciones ambientales más severas. Esto los ha lle-vado a proyectar la imagen de alarmistas; sus con-trapartes los critican por decir que sobreexplotan el recurso de la culpabilidad y que no hay un consenso científico generalizado que compruebe el impacto
El espacio entre la negación y el alarmismonegativo que ha tenido el hombre sobre el planeta.
Ciertamente una postura es más cómoda que la otra: aceptar que el cambio climático es conse-cuencia de nuestro modo de vida trae consigo una responsabilidad que muchos no queremos afrontar. A final de cuentas, todos somos un poco negacio-nistas. En realidad no queremos creer en el cambio climático; es más sencillo encontrar razones que desmientan el problema. Por ejemplo, con el argu-mento de que el aumento de las temperaturas en los últimos años es consecuencia de los ciclos naturales de la tierra, y no a causa del consumo masivo de combustibles en el ambiente, puedo justificar el uso excesivo que doy a mi automóvil. El mismo argu-mento se puede encontrar con las botellas de plásti-co que consumimos (y no reciclamos) y numerosos productos más. Olvidamos por completo, por obvio que parezca, que cada pequeña acción que un indi-viduo toma se multiplica por seis mil millones de personas que habitamos el planeta.
El espacio entre la negación y el alarmismo es enorme, su exploración es fundamental para llegar a acuerdos entre los dos polos y comenzar a ac-tuar. Cualquiera que sea la posición que queramos afrontar, lo cierto es que estamos a punto de entrar en uno de los veranos más calurosos del siglo. Ya sea a consecuencia del impacto humano sobre la naturaleza o de los mismos ciclos del planeta, algo nos queda claro: modificar nuestros patrones de consumo es necesario. Como bien dice el dicho, más vale prevenir que [email protected]
15 de Abril de 2009OPINIÓN/10
15 de Abril de 2009 CULTURA / 11
I nés del Alma Mía es una novela histórica escrita por Isabel Allende, una de las más destacadas escritoras latinoamerica-
nas. Describe cómo Inés cruza el Océano Atlántico para reencon-trarse con su marido, quien deja España para aventurarse en el Nuevo Mundo.
Con la ligereza que siem-pre logra plasmar en sus li-bros, esta novela de amores y odios, de alianzas y guerras, de triunfos y derrotas, narra, en palabras de una chilena, la fundación de su país. Me-diante la mezcla de datos
Con motivo del Día Mundial del Teatro, la com-pañía teatral de la Universidad,
formada por estudiantes de la Licenciatura, presentó La Señora Macbeth bajo la direc-ción del profesor José Raúl Cruz. Esta comedia del po-der, escrita originalmente por Griselda Gambaro e inspira-da por Macbeth de Williams Shakespeare, marcó la déci-mo octava temporada de la compañía y fue el reflejo del
históricos con la inigualable imaginación de esta escritora, se detallan los sucesos por los que tuvo que pasar Inés Suá-rez para sobrevivir en este Nuevo Mundo.
Al analizar a figuras im-portantísimas de la historia chilena, como lo es Pedro de Valdivia, Allende logra incor-porar, en medio de guerras y conquistas, una historia de amor entrañable que tocará el corazón de más de un lector.
Esta autora logra plasmar el gran orgullo que siente por su país al describir con gran deta-lle los pasos que estos conquis-tadores realizaron a lo largo del territorio andino.
trabajo realizado durante todo el semestre.
La Señora Macbeth mues-tra una historia en la que el personaje principal, la señora Macbeth, es movido por su amor a Macbeth más que por su ambición de poder. La rea-lidad es entonces mezclada con sus sentimientos, dando así origen a la negación de un crimen. De esta forma, se mezclan diversas emociones que, aunadas a la presencia de tres brujas y una enfermera fuera de lo común, conducen al espectador al desenlace de la historia. Con ello, se refle-
La Señora Macbeth sorprende a la UDLAP
Lectura Latinoamericana
Citlali Cabrera
Astrid Diez Con una investigación sorprendente, la escritora lo-gra llevar al lector hacia el si-glo XVI y transportarlo desde España hasta el sur del con-tinente americano, al detallar momentos históricos narra-dos con la fluidez caracterís-tica de ésta. Allende describe lugares, olores y sensaciones típicas de Chile, que sitúan al lector en los asombrosos pai-sajes que este país ofrece.
Es una novela que se con-cluye en poco tiempo debido a que es difícil dejar de leerla pues, como es usual en los li-bros de esta escritora, a partir del primer capítulo cualquie-ra queda prensado.
ja una situación aún actual, en la que el poder sigue igno-rando las muertes que causa.
Esta obra, que representa uno de los títulos más desta-cados del teatro latinoame-ricano, fue presentada en la Sala de Artes Escénicas de la UDLAP los días 31 de mar-zo, 1 y 2 de abril, y se logró un lleno total. La sobresa-liente interpretación de los estudiantes de teatro se vio reflejada en las emociones transmitidas al público, quien aplaudió fuertemente después de disfrutar de una actuación de gran calidad.
El Terceto Piu Forte, formado por jóve-nes egresa-dos de la Escuela de Ar-tes de la BUAP, se
presentó en el andador cultural del Complejo Cultural Universi-tario. Gabriel Carrasco (vocalis-ta y guitarrista) y Jonathan Ca-rrasco (bajista de la agrupación) deleitaron con boleros de Alvaro Carrillo, Armando Manzane-ro, Consuelo Velázquez y otros compositores.
El público tuvo la oportu-nidad de pasar una tarde cultu-
Terceto Piu ForteMaricela Meneses
Concierto de Bolerosral en familia en un ambiente sano, tranquilo y totalmente relajado. El grupo complació a los asistentes con clásicos como Bésame Mucho y Con-tigo Aprendí.
Las presentaciones próxi-mas de este grupo serán el 18 y 25 de abril a las 17:00 horas en el mismo lugar.
Los integrantes de esta agrupación también tocan Mú-sica para niños con los grupos Visho Loco y Los Pulgosos, y hacen presentaciones en esta misma sede. Esto puede ser una gran elección para los grandes y los pequeños.
15 de Abril de 2009CULTURA / 12
Angel Tejeda Moreno | [email protected]
Mientras remembraba algunos juegos de anta-ño al leer la versión impresa de mi columna de hace dos semanas, una muy querida lectora me alcanzó a señalar, más bien a
recordar, un par de juegos que, al igual que yo, tenía la oportunidad de jugar gracias al poco avance tecnológico que una computadora obsoleta le brindaba.
Una grata sorpresa fue el recordar un género que, lejos de las consolas, se desarrolló lentamente pero a pasos de gigante en nuestras viejas compus x486, Conmodores y Olivettis de antaño. Estoy hablando de las aventuras gráfi-cas, aquellas en las que explorabas vastos escenarios y a través de menús contextuales y comandos, podías salvar el mundo o, como fuera el caso de un gran representante del género, encontrar el santo grial.
Corría el año de 1990 cuando a una desarrolladora de videojuegos, apoyada en el impulso brindado por los éxitos taquilleros del momento, se le ocurrió liberar una serie de títulos basados en las aventuras del arqueó-logo Indiana Jones: El destino de Atlantis, La Última Cruzada y Cazadores del Arca Perdida, entre otros. Lo destacable de tales aventuras consistía en no poder saltar a una acción directa llena de latigazos y duelos con nazis o soldados egipcios; se desarrollaba a través de comandos que elegías realizar con ayuda de una serie de menús que se desplegaban a lo largo de la parte baja de tu monitor.
Así, en algún momento entrabas en las oficinas de un capitán nacional socialista y te encontrabas con un perro que gruñía peligrosamente hacia ti. Sólo bastaba ir al menú que contenía la acción de ‘dar’ y selecciona-bas un pequeño pedazo de carne que habías obtenido anteriormente; de esta manera el perro no agotaría nuestro medidor de salud y podríamos navegar libre-mente por la oficina para recuperar algún documento o artículo necesario para continuar la aventura.
Ese es sólo un ejemplo y, sin embargo, LucasArts (la compañía desarrolladora en cuestión) pronto adqui-riría la experiencia necesaria para crear un clásico en-tre los clásicos del mundo de los videojuegos: la serie de Monkey Island que pronto se adueñaría de la ima-ginación y mentes de miles de jugadores a través de sus diversas entregas para PC, PlayStation e incluso, el favorito de muchos, Super Nintendo.
Creo incluso haber probado suerte con otro reco-nocido como lo fue Maniac Mansion o Nightshade para mi querido NES. Lamentablemente mi escasa edad y conocimientos bajos en el idioma inglés truncaron mis expectativas de adorar tales joyas. Mientras tanto po-demos regresar el tiempo de vez en cuando y, espe-rando que el Vista no mala copee, disfrutar las viejas aventuras de Indy o visitar una isla que lo que menos tenía eran monos. Nos vemos la próxima semana.
La última cruzadaCuando se te pierde
un minuto, ¿qué sucede? Tratas de encontrarlo: en las bolsas de la mo-
chila, en un cajón, en alguna fra-se que dejaste en un rincón. Pero es inútil, la información valiosa de esa porción de tiempo se en-cuentra en algún lugar en el que solamente evocando la misma sensación se logrará recuperar.
Las personas tienen miedo de que todos esos minutos suel-tos un día vayan a aparecerse, generando una emoción tal que congele las neuronas e impida al corazón latir como la primera vez. Ellos huyen de los rincones, evitan a toda costa acercarse a
Tendencias del vaiveneo
estanterías con polvo acumula-do (suelen vivir ahí). Temen al resumen de la vida y creen que el olvido de esos minutos es porque las gotitas de felicidad se derramaron ahí y es casi imposi-ble beberlas de nuevo.
Y entonces todo se detiene. Estamos encerrados en un cuarto de baño y, siendo éste el lugar en el que menos nos esperaríamos encontrar esos minutos, apare-cen de pronto. En la transición de una canción se encuentran tres minutos y cincuenta y cua-tro segundos en los que vivimos realmente. A ciencia cierta no se sabe si los segundos eran los extraviados o la vida misma se resume en esa transición. Una
canción es suficiente para que cada palabra te regrese a esos momentos, a esas sonrisas que no se parecen entre ellas.
Entonces la humanidad su-merge el cuerpo en una bañera y la música suena diferente des-de abajo. Entendemos por qué perdimos esos minutos, por qué no completamos los 3:54 y por qué ahora nuestra debilidad se ha quedado seca. Los sonidos se adentran en las burbujas de ja-bón y explotan cerca de nuestra sonrisa. Cuando nadie nos ve, sonreímos como aquella vez que sentimos tan cerca la brisa que de pronto nos volvimos mar.
Paola Gómez
I’m feeling good
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Cuántas veces me he preguntado si sería posible que una carrera es-tuviera diseñada
para cada uno de nosotros. Los que hacemos danza a veces buscamos hacer teatro, los de teatro danza. Bueno, ¿será que en mis anhelos de ser artista se me antoje andar buscando por todos los caminos que encuentro para saciar mis bús-quedas? En lo personal ver teatro es muy emocionante, asistir a Lady Macbeth al final me divirtió mucho y fue muy rico encontrar gratas sorpresas por algunos en su desempeño actoral, pues el elenco es una generación que está iniciando sus prácticas escénicas. Evi-dentemente han ido creciendo
De callos, splits y mallas
mucho, y lo mejor es que aún cuentan con mucho potencial para ser mejores (como todos nosotros estudiantes). Bastan ingredientes de disciplina, ter-quedad y amor a la profesión, por supuesto imposible sin la enseñanza llena de paciencia y vocación, ésa que nos quita los patitos feos.
Me parece que presenciar los trabajos del “Profe Cruz” es sinónimo de llegar curio-so por descubrir el ambiente creado en esa ocasión, ése que te trasporta a un particular mundo que dura mas o menos hora y media, es indagar en el escenario encontrando sor-presas de matices y rompi-mientos dramáticos de humor, suspenso, o simplemente el tratamiento de la obra.
La Señora Macbeth me dejó un interesante sabor de boca, y es por eso que aprovecho para felicitar a todo el equipo detrás de la producción, también a los que vimos más de una vez la obra y por supuesto al público leal, cargado de teatreros, fa-miliares curiosos, y por último, pero no menos importantes, nuestras autoridades. Como dato de total admiración, fueron tres fechas con el espacio de ar-tes escénicas llenas a más de su capacidad normal, es por estas razones y otras cuantas que una vez más el teatro me dejó muchas ganas de aprender sus secretos, y así dejar atrás la idea de que a una bailarina no se le asocia con la palabra.
Diana Beltrán
De anhelos de Teatro: La Señora Macbeth
