CEIP LOS GILES

¡SOMOS UNA PIÑA!

¡HOLAAAAAAAAA NIÑOS, HOLAAAAAAAA NIÑAS!, HOLAAAAAAA FAMILIAS.¿CÓMO ESTÁN?, ¿QUÉ TAL DESPUÉS DE ESOS PASEOS DIARIOS QUE ESTÁNREALIZANDO?, ¿CÓMO SE SIENTEN?

NOSOTRAS ESTAMOS ANIMADAS PORQUE PENSAMOS Y SENTIMOS QUE CADA VEZNOS VA QUEDANDO MENOS PARA REENCONTRARNOS.

¿ SE LO HAN PASADO BIEN HACIENDO LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS ENLAQUINCENAANTERIOR?

NOS PODRÍAN SEGUIR CONTANDO Y MOSTRANDO TODO LO QUE ESTÁN HACIENDO.A NOSOTRAS NOS GUSTA MUCHO Y NOS ALEGRA VER TODO LO QUE ESTÁNHACIENDO. ASÍ QUE, LES INVITAMOS A QUE SIGAN COMPARTIÉNDOLAS.

AHORA LES VAMOS A PROPONER OTRAS 6 ACTIVIDADES, PARA LA QUINCENA SIGUIENTE. RECUERDEN QUE A ÉSTAS

LES PUEDEN AÑADIR LAS SUGERIDAS ANTERIOMENTE.

ESTAMOS DESEANDO

MOSTRARLAS

¡VAMOS ALLÁ!

A CONTINUACIÓN SE LAS VAMOS A ENSEÑAR

PREPARADOS,LISTOS,

YA…

ACTIVIDAD 1¡QUÉ

RECETATAN

DELICIOSAPARA UN BUEN DESAYUNO O

UNA RICA MERIENDA!

“BARRITAS ENERGÉTICAS CON CEREALES”

INGREDIENTES

* 160 G DE COPOS DE AVENA* 70 G. DE MIEL.* CUCHARADITA DE AZÚCAR DE CAÑA.* 50 G. DE MANTEQUILLA O MARGARINA.* UNA PIZCA DE SAL.* 60 G. DE PEPITAS DE CHOCOLATE.

PREPARACIÓN:

1º FUNDIMOS LA MANTEQUILLA EN ELMICROONDAS.2º UNIMOS A LA MANTEQUILLA FUNDIDA LAAVENA, LA MIEL, LA SAL Y EL AZÚCAR.3º LO TRABAJAMOS BIEN DURANTE UNOSMINUTOS HASTA QUE ESTÉ TODOINTEGRADO.4º AÑADIMOS LAS PEPITAS DE CHOCOLATE.5º MEZCLAMOS BIEN.6º EXTENDEMOS EN UN RECIPIENTERECTANGULAR O CUADRADO, PREVIAMENTEFORRADO CON PAPEL DE HORNO. ALISAMOSCON UNA ESPÁTULA Y MARCAMOS LOSCORTES.7º LO GUARDAMOS EN LA NEVERA, LOPODEMOS DEJAR TODA LA NOCHE.

ATENTOS TODOS QUE VIENE LA PREPARACIÓN

¡YA TENEMOS LISTAS NUESTRAS BARRITAS PARA PODER RECUPERAR FUERZAS CUANDO LO NECESITEMOS!

ALGUNOS SUGERENCIAS:

PUEDES PONERLE TAMBIÉN CUALQUIER FRUTA, DESHIDRATADA, ARROZ INFLADO O CUALQUIER OTRO

CEREAL QUE TE GUSTE, PASTILLAS DE COLORES…

SI LE PONES UN PALITO PARECE UN POLO.AL CORTARLAS LE PUEDES DAR LA FORMA QUE QUIERAS

PUEDES CONSERVARLAS ENVUELTAS EN PAPEL DE ALUMINIO DE FORMA INDIVIDUAL.

SE MANTIENEN EN LA NEVERA UN PAR DE

SEMANAS.PERO A MI NO ME VAN A DURAR PORQUE ME LAS

VOY A COMER ¡TODASSSSSSS!

ÉSTOS SONALGUNOSMODELOS DEMARCOS. TÙTE PUEDESINVENTAR LOSTUYOS.ACUÉRDATEDEGUARDARLOPARACONTINUARELABORANDOTU LIBRO DERECUERDOS

¡SEGUIMOS CON NUESTRO LIBRO DE RECUERDOS!

NOS GUSTARÍA QUE NOS CONTARAS LAS COSAS QUE MÁS TE ESTÁN GUSTANDO HACER EN ESTOS MOMENTOS, EN CASA CON

LAS FAMILIA. TE PEDIMOS QUE POR LO MENOS NOS CUENTES CUATRO

1ºCOGE UN FOLIO PARA CADA UNA DE LAS COSAS QUE VAS A CONTAR. LE HACES ELMARGEN DECORÁNDOLO A TU GUSTO A MODO DE MARCO.

2º DIBUJA EN CADA FOLIO CADA UNA DE LAS QUE MÁS TE GUSTA HACER EN CASACON LA FAMILIA O INCLUSO SOLO. PUEDE ESTAR RELACIONADO O NO CON LASPROPUESTAS QUE NOSOTRAS TE HEMOS ESTADO MANDANDO.

4ª ESCRIBE LO QUE MÁS TE HA GUSTADO CON UNA ORACIÓN O UNA PALABRA JUNTO ATU DIBUJO. CADA UNO LO ESCRIBE A SU MANERA.

5º ARCHIVALO JUNTO A LOS ANTERIORES PARA SEGUIR HACIENDO TU LIBRO DE LOSRECUEDOS. CUANDO NOS VOLVAMOS A VER PODRÁS COMPARTIR TUS RECUERDOS YVER LOS DE TUS COMPAÑEROS.

ME GUSTA CUANDO

COMEMOS TODOS JUNTOS

ACTIVIDAD 3

ESTE ES EL PRIMER RETO¡MADRE MIA!

¡POR DÓNDE EMPIEZO!CON TANTA CAJA VOY ACABAR

LOQUITO DE MI CABEZA

AHORA TE PROPONEMOS QUE SAQUES, JUNTO CON UN ADULTO, TODOS LAS CAJITAS DE PLÁSTICO Y SUS TAPAS QUE MAMÁ TIENE EN LA COCINA.

SI TE APETECE PUEDES:

1º JUGAR CON ELLOS2º CONTAR LOS RECIPIENTES Y CONTAR LAS TAPAS3º ORDENARLOS DE GRANDE A PEQUEÑO O DE PEQUEÑO A GRANDE4º AVERIGUAR EL COLOR DE CADA RECIPIENTE Y DE CADA 5º PONER POR UN LADO LOS GRANDES Y POR OTRO LOS PEQUEÑOS, O POR UN LADO LAS TAPAS CUADRADAS Y POR OTRO LAS REDONDAS,,,PUEDES HACER LAS CLASIFICACIONES QUE SE TE OCURRAN A TI O A TU FAMILIA6º HACER SERIES; TAPA REDONDA-TAPA CUADRADA-TAPA REDONDA-TAPA CUADRADA… O TAMBIÉN PUEDES PENSAR TÚ MÁS SERIES7º IR COLOCÁNDOLO DE UNO EN UNO Y VAMOS DICIENDO 1+1 ES 2; HAY 2 Y SI PONEMOS OTRO HABRÁ 2+1 QUE ES 3; Y ASÍ SUCESIVAMENTE8º COLOCAR UNO DENTRO DE OTRO Y AL FINAL CONTARLOS.9º LLENARLOS DE AGUA, TAPAS DE BOTELLAS, JUGUETES, CARTAS, PIEDRAS, JUDIAS…10º EMPAREJAR CADA TAPA CON SU RECIPIENTE.11º Y DESCUBRIR NUEVAS COSAS QUE SE PUEDEN HACER CON ELLOS

ACUÉRDATE QUE CUANDO TERMINES HAY QUE

GUARDARLO TODO EN SU SITIO

AHORA TE VOY HACER OTRA PROPUESTA: DURANTE ESTA QUINCENA Y UNA VEZ AL DÍA, VETE CAMINANDO MUY LENTAMENTE, COMO SI

FUERAS FLOTANDO, COMO UN ASTRONAUTA.ESTE RECORRIDO LO PUEDES HACER DE TU HABITACIÒN A LA COCINA

,POR EJEMPLO, ENTRE LAS DOS DEPENDENCIAS DE LA CASA EN LA QUE MÁS DISTANCIA HAYA. LO PUEDES HACER CON LA AYUDA DE ALGÚN

FAMILIAR.CADA DÍA PUEDES DEJAR ANOTADO, EN EL CALENDARIO O EN UNA

LIBRETA O EN UNA HOJA, EL TIEMPO QUE HAS INVERTIDO EN HACERLO.

EL RETO ES QUE CADA DÍA LO HAGAS MÁS LENTO Y CONSEGUIR HACERLO MÁS LENTO QUE EL FAMILIAR QUE LO HAGA CONTIGO

ANTES DE INICIAR ESTA ACTIVIDAD PIENSA:

¿QUÉ CREES QUÉ PASARÁ A MEDIDA QUE VAN PASANDO LOS DÍAS?

CUANDO ACABEN LOS QUINCE DÍAS COMPROBARÁS SI OCURRIÓ LO QUE TÚ PENSABAS.

ESTE 2º RETO ESTÁ “CHUPAO”

¡AL AGUA PATOS! ¿FLOTA O SE

HUNDE?¡VENGA, VAMOS HACER UN EXPERIMENTO!

1º ELIGE UN OBJETO PARA METERLO EN EL AGUA. PERO ANTES DE MENTERLO PREGUNTATE Y

PIENSA ¿QUÉ PASARÁ? ¿SE HUNDIRÁ O FLOTARÁ?2º ANOTA EN UN HOJA DE REGISTRO LO QUE

CREES.3ºINTRODUCE EL OBJETO Y NO LO TOQUES.

OBSERVA SI SE HUNDE O FLOTA.4º ANOTA LO QUE OCURRIÓ.

5º REPITE EL EXPERIMENTO CON DIFERENTES OBJETOS Y CON CADA UNO DE ELLOS PIENSA Y

RESPONDE A LA PREGUNTA ¿POR QUÉ SE HUNDE O POR QUÉ FLOTA?

DIALOGA CON LA PERSONA QUE ESTÁ CONTINGO HACIENDO EL EXPERIMENTO LO QUE TU PIENSA Y

LA RAZÓN.6º EN LA SIGUIENTE PÁGINA TE DEJAMOS UNA

HOJA DE REGISTRO COMO MODELO.

JA,JA,JA ¡ESTE EXPERIMENTO SÍ QUE ME GUSTA!NECESITAMOS

JUGUETES, OBJETOS, UNA PALANGANA

CON AGUA, O EN LA BAÑERA EN EL MOMENTO DEL

BAÑO

¡NOS LO ESTAMOS PASANDO CHACHI PIRULI!

MAMÁ, MAÑANA LO HACEMOS OTRA CON

OTROS JUGUETES ¿VALE?

FLOTA SE HUNDE

COCHE

ESTRELLA DE PAPEL

MONEDA

PLASTILINA

ESPONJA

PALITO DE

CHUPACHUPS

POR EJEMPLO: SI EL COCHE SE HUNDE ESCRIBIMOS “SÍ”

ÉSTE ES UN MODELO DE HOJA DE REGISTRO

ACTIVIDAD 5

SOPLADOR DE BOLAS¡EMPEZAMOS!

NECESITAMOS- UNA PAJITA.- UN TROZO DE CARTULINA O PAPEL GRUESO.- PINTURAS, LÁPICES DE COLORES, ROTULADORES O CERAS PARA DECORAR.- TIJERAS.- CINTA ADHESIVA.- PEGAMENTO.- PLASTILINA (SI NO TENEMOS NOS PUEDE VALER LA CINTA ADHESIVA).- UN OBJETO CIRCULAR (PUEDE SER UN PLATO PEQUEÑO, UNA TAPA DE UN BOTE DE APROXIMADAMENTE 12 CM).- PAPEL DE ALUMINIO.

.

ELABORACIÓN

VOVOY A CERRAR LOS OJOS PARA

IMAGINAR QUE YA TENGO MI

SOPLADOR Y…

¡VOY A SOPLAR ASÍ DE FUERTE!

NOS ENCANTARÍA QUE NOS MANDARAN FOTOS, VÍDEOS,

PRODUCCIONES DE LO QUE ESTÁN HACIENDO.

A NOSOTRAS NOS HACE

MUY FELIZ VERLAS

POR ÚLTIMO LES VAMOS A REGALAR TRES ADIVINANZAS.¡PREPÁRENSE PARA ADIVINAR!

ADIVINA, ADIVINANZA¿QUÉ TIENE EL REY EN LA PANZA?

¿CUÁL SERÁ?

¡YA LO TENGO!

NO, NO, SEÑORITO.SIGUE PENSANDO.

ANTES DE DESPEDIRNOS QUEREMOS COMPARTIR CON LAS FAMILIAS ESTE

PEQUEÑO TEXTO:

“NADIE ES COMO OTRO. NI MEJOR NI PEOR. ES OTRO”

JEAN-PAUL SARTRE (1905-1980

¿ME LEES UN CUENTO, POR FAVOR?

¡IMPORTANTE!PÍDELE A UN FAMILIAR QUE TODOS LOS DÍAS

TE CUENTE UN CUENTO

ÉRASE UNA VEZ…

EN LA ÚLTIMA PÁGINA DE ESTE DOCUMENTO Y DESPUÉS DE NUESTRA

DESPEDIDA ENCONTRÁN TRES ENLACES DE CUENTOS.

TAMBIÉN AÑADIR QUE A CONTINUACIÓN DE ESTE DOCUMENTO HAY OTRO DÓNDE

PODRÁN DIVERTIRSE CON EL MOVIMIENTO Y LA MÚSICA

DUNIA PINOMARÍA DIANA

YA NOS TOCA DESPEDIRNOS Y COMO SIEMPRE DECIRLES QUE USTEDES SON:

¡NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS!

TAMBIÉN QUEREMOS MANDAR A LAS FAMILIAS UN

¡GRACIAS POR TODO!

MIL BESOS

CUENTOS

YO SIEMPRE TE QUERRÉ

LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA

LA CEBRA CAMILA

FIN

https://youtu.be/egoG-uaG_wQ

https://youtu.be/SjiGJWylfHc

https://youtu.be/tStMbwT2dQc