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SIEMPRE ALERTA POR LA PATRIA
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SALUDO DEL SEÑOR COMANDANTE GENERAL DEL
EJERCITO AL ARMA DE COMUNICACIONES.
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SALUDO
El soldado del Arma de Comunicaciones, intrépido y
audaz, nos permite el enlace con los diferentes
escalones de mando, facilitando la comunicación en
todos los niveles. De esta manera, hace oportuna y
precisa la conducción de las operaciones militares,
solventando sus necesidades administrativas y
logísticas, cooperando con el ejercicio del mando y el
accionar eficiente y eficaz de nuestras tropas.
La misión de las Comunicaciones no tiene época y
siempre será la de proporcionar el enlace seguro y
eficiente para apoyar la planificación y ejecución de las
misiones en todas las unidades del Ejército; conjugando
para ello la capacidad humana individual con el desarrollo tecnológico propio de
nuestros días y que se evidencia en la evolución de los sistemas operativos del
campo de batalla hacia una concepción militar de escenarios operacionales
integrales.
Con orgullo, recordamos que esta Arma fue un importante eslabón de las glorias
alcanzadas en el conflicto de Paquisha en el año 1981 y en el Cenepa en el año
1995, coadyuvando al éxito rotundo de nuestro glorioso Ejército Ecuatoriano y de
quienes lo conforman, hombres y mujeres valerosos. Que estas hazañas
permanezcan en el tiempo y sean eternamente el emblema del porvenir, valioso
ejemplo para seguir fortaleciendo al Arma de Comunicaciones y a las Fuerzas
Armadas como íconos de la verdadera nacionalidad ecuatoriana.
Luego de presentar el saludo a los dilectos lectores de esta revista, que enfoca el
pensamiento, el criterio y las actividades relevantes del soldado de esta noble y
gloriosa arma, con mucha complacencia, expreso mi saludo y felicitación
emocionada al leal y valeroso soldado del Arma de Comunicaciones, para quién la
determinación, el liderazgo y el ingenio son permanentes consignas en el
cumplimiento de su tarea diaria; constituyéndose como su misión única y sagrada,
la seguridad y el bienestar de la Patria y de nuestros conciudadanos por quienes
somos y estamos…
¡Loor al Soldado de Comunicaciones!Grab. Luis Burbano Rivera
Presidente del Comité del Arma de Comunicaciones
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CONTENIDO
CHASQUI .............................................................................................. 1
SALUDO DEL SEÑOR COMANDANTE GENERAL DEL EJERCITO AL
ARMA DE COMUNICACIONES. ............................................................... 2
SALUDO ................................................................................................... 3
CONTENIDO ............................................................................................ 4
DEL COMANDO, CONTROL E INTELIGENCIA (C2I) AL COMANDO,
CONTROL, COMUNICACIONES, COMPUTACIÓN, CIBERDEFENSA,
COMBATE, INTELIGENCIA, VIGILANCIA Y RECONOCIMIENTO (C6IVR).
Crnl E.M.C Henry Delgado Cmte del AGRUCOMGE ............................... 8
INJERENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA ESFERA MILITAR.
Robert Vargas Borbúa CRNL. EM. .......................................................... 12
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EL SISTEMA DE COMANDO Y CONTROL EN LAS OPERACIONES
MULTIDOMIO, COMO UNA NUEVA FORMA DE ENFRENTAR LOS
CONFLICTOS ACTUALES Y SU APLICABILIDAD EN LAS FF.AA DEL
ECUADOR. Robert Gaona Abad Tcrn. E.M ........................................... 18
DESARROLLO DEL SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
ESTRATÉGICA DE LA FUERZA TERRESTRE (SIGEFT). Diego F. Chiza
L. Tcrn. de E.M. ..................................................................................... 24
EL “MILITAR FLEXIBLE” EN EL ECUADOR. Miguel Tapia MAYO. DE
COM. Alumno del CEMA 71 .................................................................... 27
LAS COMUNICACIONES MILITARES EN EL CAMPO DE BATALLA
DIGITALIZADO. Mayo. Com. Gary A. Panchi G. Dirección de Investigación
y Desarrollo Militar del CC.FF.AA ............................................................ 31
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LAS TIC Y SU INFLUENCIA EN LAS DECISIONES PARA LA DE
SEGURIDAD Y DEFENSA. MAYO DE COM JOSÉ G. RAMOS V. MAYO
DE COM RICARDO M. CRUZ C. ............................................................ 37
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA RED: HERRAMIENTAS WEB 2.0
EN EL DESARROLLO EDUCATIVO DE LA ACADEMIA DE GUERRA DEL
EJÉRCITO. DAVID S. PUGA JÁCOME MAYO. DE COM. JEFE DE TICS
DE LA A.G.E ........................................................................................... 43
EL CIBERTERRORISMO Y EL DEEPFAKE. Daniel Arturo Valencia Ruano
Mayo. de Com. C.C III D.E ...................................................................... 51
CÓMO EL SISTEMA DE COMUNICACIONES SUBACUÁTICAS
OPTIMIZARÁ EL CONTROL DEL NARCOTRÁFICO EN EL LITORAL
ECUATORIANO. Mejía Salazar Luis Fernando CAPT. DE COM. Alumno
del COAAS XXXVII ................................................................................. 54
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LA ESCUELA DE COMUNICACIONES DE LA FUERZA TERRESTRE Y
SU GÉNESIS. GABRIEL BUENAÑO PESÁNTEZ CAPT. DE COM.ESCOME
............................................................................................................... 60
LA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DENTRO DE LAS
COMUNICACIONES MILITARES EN UNIDADES DE FUERZAS
ESPECIALES. LUIS SANTIAGO GAONA VINUEZA CAPT. DE COM.9
B.F.E ....................................................................................................... 65
LAS MUJERES DEL ARMA DEL MANDO. Valeria Muñoz Tnte. de Com 68
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DEL COMANDO, CONTROL E INTELIGENCIA (C2I) AL
COMANDO, CONTROL, COMUNICACIONES,
COMPUTACIÓN, CIBERDEFENSA, COMBATE,
INTELIGENCIA, VIGILANCIA Y RECONOCIMIENTO
(C6IVR). Crnl E.M.C Henry Delgado Cmte del AGRUCOMGE
Se ha mencionado en forma repetitiva que luego
de la segunda guerra mundial se ha vivido una
reducción de las guerras clásicas, conflictos de
baja intensidad, guerras asimétricas y
operaciones distintas de la guerra. Se habla de
un cambio del oponente o amenaza; que se ha
sofisticado, que es más ágil, diversificada e
inclusive que tiene una definición de inteligencia
débil, que ésta se vale de la infraestructura de
vanguardia, que explota en forma inteligente a su
favor los instrumentos y las restricciones del Estado como un mecanismo
legítimo, se infiltra en los organismos del Estado y hasta utiliza y convierte
los recursos del Estado y Civiles en armas letales y mantienen estrecha
relación con las organizaciones criminales y sus actividades.
Al hablar de nuevas
amenazas en la región,
no se refiere, dejar de
lado aquellos conflictos
interestatales, sino,
posiblemente
minimizarles y orientar
los esfuerzos a
combatir aquellas
amenazas globales
que afectan a los
países de la región y el
mundo; y, sobre las cuales se debe actuar en forma conjunta y organizada
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como organizadas son estas amenazas globales, tales como: narcotráfico,
trata de personas; tráfico de armas, municiones, explosivos; contrabando,
guerrilla, insurgencia, delincuencia transnacional organizada, migración,
entre otros.
Además, es importante considerar que, debido al desarrollo tecnológico se
ha incorporado el ciberespacio a los espacios de batalla conocidos como
terrestre, marítimo y aéreo; espacios a los que las nuevas amenazas tienen
facilidad de acceso.
En el marco de lo antes expresado, se ha pasado de enfrentar a un enemigo
claramente definido y convencional a combatir contra células y
organizaciones no determinadas, sin un origen definido, con identidad
borrosa y compleja, transfronterizas y que afectan no solo a un país sino a
una región, continente y al mundo entero.
Esto exige dar un salto en el sistema de la planificación y conducción de las
operaciones militares y buscar los elementos necesarios que permitan
alcanzar el éxito en el cumplimiento de las misiones constitucionales
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impuestas. Razón por la que se ha determinado con el pasar del tiempo
que, a un C2I, C3I2 y al C4IVR, les falta elementos claves que permitan
alcanzar los objetivos deseados contemporáneos y futuros.
Los elementos que actualmente se debe considerar son aquellos que
permitan comandar, mantener el control permanente de las unidades, la
comunicación constante, alcanzar una mayor velocidad, precisión, calidad
y tipo de información transferida, controlar el ciberespacio e impedir
acciones sobre los
sistemas de
información y
comunicación;
disponer de
sistemas de
combate acorde a
la situación actual
que se
caractericen por su
gran capacidad de
reacción,
despliegue e
intervención
rápida, sobre la
base de tecnología, a lo que se suma lo ya conocido como inteligencia,
vigilancia y reconocimiento; que ha sido parte del C4IVR; estructurándose
de esta manera aquellos elementos que darían paso al denominado C6IVR,
cuyas siglas se detalla como: Comando, Control, Comunicaciones,
Computación, Ciberdefensa, Combate, Inteligencia, Vigilancia y
Reconocimiento; la sexta C conocida también como Sistemas de Combate.
Entiéndase por C6IVR:
Comando y Control: aquella que ejerce el comandante y su Estado Mayor,
sobre una unidad o fuerza, a través de un seguimiento continuo de las
unidades en el campo de batalla respecto a su localización y desarrollo de
las operaciones para alcanzar los objetivos propuestos.
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Comunicaciones: la materialización de los enlaces que permita la
transferencia permanente de información precisa y oportuna, en todos los
niveles de mando y conducción.
Computación,
debido a que, en la
guerra moderna, la
computadora se ha
convertido en un
componente clave
para la producción,
intercambio y
análisis de la
información, así
como para facilitar
el uso,
almacenamiento y
transferencia de
gran volumen de información en el menor tiempo posible y requerido
durante el desarrollo de las operaciones militares.
Ciberdefensa, aplicada en operaciones de nivel nacional como
internacional, para la mitigación de múltiples amenazas sobre los sistemas
informáticos y de comunicación que son empleados por Fuerzas Armadas
e instituciones del Estado y privadas consideradas blancos de alto de valor.
Sistemas de Combate, considerado toda unidad o fuerza militar que debe
ser considerada y desplegada en el campo de batalla o empleada dentro
de las operaciones militares.
Sistemas de Combate, información consolidada de los componentes o
plataformas empleadas en el campo de batalla o que son parte de las
operaciones militares.
Inteligencia, Vigilancia y Reconocimiento, incluyen satélites, sistemas
aéreos tripulados y no tripulados y agentes de inteligencia humana, que
permitan obtener la inteligencia deseada en forma oportuna y precisa para
apoyar en la planificación y conducción de las operaciones militares.
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INJERENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA ESFERA
MILITAR. Robert Vargas Borbúa CRNL. EM.
El estratega francés, General André Beaufre afirmó “uno de los elementos
esenciales en la estrategia militar ha sido siempre el comprender más de
prisa, que el adversario, las transformaciones de la guerra” (Brodie,
Bernard. Guerra y política. Fondo de cultura económica, México 1978, p.
348). Para comprender esas transformaciones es necesario entender el
contexto actual; por lo tanto, vislumbrar los efectos del uso de las redes
sociales en la esfera militar es fundamental.
Las redes sociales (RS) son servicios virtuales basados en la Web que
permiten compartir ideas, actividades, sentimientos, intereses o perfiles
entre los usuarios, utilizando mensajes de texto, fotos, videos, sonidos,
chats, blogs o foros. Algunas de las RS más utilizadas son Facebook,
WhatsApp, Google+, LinkedIn, Instagram, Pinterest, Twitter, Nexopia (en
Canadá), Vkontakte (en Rusia), The Sphere (en Alemania), MySpace, Hi5,
Mxit (en África), Weibo (en China) (Boyd & Ellison, 2008).
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El uso de RS
construye nuevas
estructuras
sociales, políticas
y económicas.
Eventos fraguados
en forma virtual,
prueban su poder
de convocatoria de
masas; el aumento
de la participación
de personas en la discusión de temas vetados anteriormente, produce
reacciones inesperadas que afectan las decisiones personales e inclusive
las institucionales; la comunicación directa con autoridades de todo nivel,
genera un flujo de ideas rápido e informal que pueden generar soluciones
prontas y oportunas, pero que podría socavar las jerarquías formales de la
organización (Fridman, 2013). Transmiten información de forma
instantánea, comprimiendo el tiempo; el frente y la profundidad pierden
importancia, solo importa la cobertura de Internet; pudiendo incluso
adelantarse a los canales de comunicación oficiales y contribuir a la pérdida
de legitimidad de ésta (Pintado, 2013).
Varios ejemplos permiten sustentar lo afirmado. La Primavera Árabe, se
originó por medio de Twitter y Facebook, utilizando teléfonos celulares,
aglutinó a miles de personas que desafiaron la estabilidad de varios
gobiernos y originó la guerra en Siria (Gardels, 2011). Los disturbios en el
Reino Unido, las protestas israelitas de justicia social en 2011, las protestas
en España de 2011 y 2012, las protestas Occupy Wall Street en Nueva York
en 2011, las protestas en Cataluña España en 2019 han influido en las
decisiones gubernamentales de manera impositiva. En Julio de 2013,
internautas establecieron contacto y negociaciones para venta de
armamento a través Facebook (Kibrisli, 2013).
En la esfera MILITAR, las RS se han convertido en una poderosa
herramienta para informar actividades e influir sobre soldados y civiles de
manera más efectiva. En 2009, una unidad de la Armada de EE.UU. se
puso en contacto con ONG locales por medio de Facebook para rebajar
tensiones y preparar el terreno para su misión (Rodríguez, 2013). En su
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campo, Inteligencia monitorea, recolecta y analiza información pública
disponible en RS; en 2011, Twitter fue utilizado para recopilar información
sobre la ubicación de las fuerzas de Gadafi en Libia (Fridman, 2013). Los
ataques cibernéticos están utilizando RS para insertar software con el fin
de dañar los sistemas informáticos de un enemigo. El espionaje cibernético
incluye la suplantación de identidad, creación de un perfil falso o el
“malware” basado en RS. Se han convertido en el medio principal por el
cual los soldados mantienen contacto con sus familiares y amigos, lo que
ayuda a mantener la moral del soldado (Todd A., 2013).
Por el contrario, la divulgación de información personal con indicaciones del
entorno operativo (localización, fotos, equipos) pone en riesgos la
seguridad de las operaciones y del personal. El uso de inteligencia artificial
para analizar los datos permite obtener patrones de comportamiento de los
usuarios. En Singapur, donde la Internet tiene una tasa de penetración de
72.4% y un 56.52% de usuarios en Facebook, Lew (2012) afirma que las
tareas del Ejército se ven influenciadas por las RS debido a que las
acciones de cada uno de los miembros de las Fuerzas Armadas de
Singapur (FAS) se pueden publicar, diluyendo la separación de la vida
personal y profesional y “podría erosionar o destruir la confianza del público
y socavar la legitimidad de la profesión militar” (Lew, 2012, pp. 66-74). Así,
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una simple acción puede tener un impacto (favorable o no) a nivel
organizativo o incluso a nivel nacional.
El fácil, rápido e informal flujo de ideas permiten al personal militar expresar
públicamente sus opiniones sobre las operaciones militares. Por ejemplo,
siete soldados dieron su opinión personal a los medios sociales sobre la
política de Estados
Unidos en Irak, la
cual no se alineaba
precisamente a la
estrategia informativa
definida por el
estamento pertinente
(Williams, 2008).
Otro caso es la
explicación que
realizó un teniente
coronel del Ejército
de EE.UU., sobre los
errores de la
conducción de
laguerra en Iraq.
Afirmó que la
solución tiene que
venir del Congreso,
pues los altos líderes del Ejército no actuaron responsablemente en la
preparación del personal para el tipo de guerra al que se enfrentaban
(Yingling, 2007).
Las RS también favorecen a los grupos adversarios al estado y a sus
militantes. Estos pueden crear una atmósfera de miedo, contactar
personas, o proporcionar instrucciones sobre acciones terroristas. Dichas
organizaciones pueden recopilar datos públicos de los gobiernos,
autoridades, o personalidades privadas para sus fines fuera de la ley
(Paganini, 2013). Asimismo, pueden usar las RS para publicar sus ideas y
conseguir más adeptos a sus causas. En el año 2015, protestas estallaron
en varias ciudades del Ecuador, debido a la propuesta del gobierno para
implementar nuevos impuestos sobre herencias y plusvalías. Estas
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protestas fueron ensambladas mediante el uso de las RS, como Twitter,
Whatsapp y Facebook. Asimismo, en las protestas de octubre del 2019, el
uso de redes sociales se intensificó con servicios de localización,
coordinación de actividades, transmisión de videos (streamming) y envío
de información falsa para lograr influir en los sentimientos de la población
en contra del personal militar.
En Ecuador somos 16,98 millones de habitantes (2018); el 87% usan
celular, el 79% de la población son usuarios únicos de internet, alrededor
del 71% de ecuatorianos usan redes sociales. En el estudio realizado por
Mayorga (2017), se determinó que 81% de militares utilizan Facebook a
través de su teléfono inteligente, siendo los contenidos multimedia los que
más atraen en la RS. Se destaca que el 99% de militares encuestados
utilizan WhatsApp como herramienta de mensajería instantánea por ser
una herramienta de comunicación rápida, oportuna y de difusión.
Este uso masivo de RS modifica las condiciones del escenario del conflicto,
abrumado por información la cual deja de ser un privilegio del decidor en su
nivel, todos los actores poseen los mismos privilegios de comunicación,
mientras las amenazas alimentan sus propios canales de información. Por
lo tanto, el componente virtual es una variable fundamental en la
planificación militar que afecta: la seguridad de las operaciones, la
comunicación jerárquica tradicional y la sensación de pérdida de control del
mando, la relación directa con los medios de comunicación, con la
población civil y los subordinados.
Clausewitz explicó que “cada tiempo tiene su forma peculiar de guerra….
Cada uno tendrá también su propia teoría de la guerra…. Quienes deseen
entender la guerra tienen que dirigir una mirada atenta a los rasgos de la
época en la que viven” (Clausewitz, Carl Von. De la guerra T II. Ministerio
de Defensa 1999, p. 331). Las RS son una arista más de la revolución
tecnológica que está transformando la sociedad, que obliga a nuestras
FF.AA. a actualizar su cultura organizacional y desarrollar doctrina que
utilice las potencialidades de las redes virtuales y se acople a los
imperativos de las misiones. Por ello los comandantes actuales y futuros,
deberán conocer cómo aprovechar las tecnologías a su favor para disminuir
la ambigüedad del escenario de combate actual.
Referencias
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Pintado Rodríguez, C. (04 de diciembre de 2013). Las redes sociales y la defensa. Un análisis “DAFO”
(p 1- 13), ieees.es. Madrid - España
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EL SISTEMA DE COMANDO Y CONTROL EN LAS
OPERACIONES MULTIDOMIO, COMO UNA NUEVA
FORMA DE ENFRENTAR LOS CONFLICTOS ACTUALES
Y SU APLICABILIDAD EN LAS FF.AA DEL ECUADOR.
Robert Gaona Abad Tcrn. E.M
Es necesario comprender la naturaleza de las operaciones multidominio,
dentro del contexto de los conflictos actuales, en donde los cambios y la
incertidumbre se han convertido en los protagonistas ante la toma de
decisiones. Por ello, debemos estar claros, que a medida que se producen
los cambios se aumenta la tensión entre la necesidad de prepararse para
futuras operaciones y la dificultad para anticipar los ambientes
operacionales (Perkins, La batalla multidominio, 2018). Por lo tanto, ante el
cambio y la incertidumbre, debemos ser capaces de adecuarnos y
transformarnos constantemente, para estar en capacidad de combatir y
ganar en los escenarios que podríamos enfrentar. Bajo esta perspectiva y
para interrelacionar los dominios resulta fundamental el sistema de mando
y control; ante la complejidad de integrar la movilidad aérea; espacio;
cibernético; recuperación de personal; fuegos; inteligencia, vigilancia y
observación; y muchos otros (Teniente coronel Clay Bartels, 2017). Por lo
tanto, resulta imprescindible conocer los nuevos preceptos y las tendencias
de los conflictos complejos, para mejorar el comando y control en las
operaciones multidominio.
Es necesario visualizar el entorno del nacimiento de las operaciones
multidominio. Hay que conceptualizar, que la tecnología ha sido y será la
que tenga el protagonismo para la trasformación del carácter de la guerra,
en términos comunes puedo enunciar que la batalla multidominio; está
cambiando a la batalla aeroterrestre, a pesar de ser el ejemplo más
importante de desarrollo de un concepto y la materialización de
capacidades en la doctrina, la organización, el entrenamiento, el material,
la educación sobre el liderazgo y las instalaciones (Teniente general Mike
Lundy, 2017). En conclusión, las operaciones multidominio buscan
solucionar los problemas militares de manera no lineal y realizar las
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operaciones centradas en lograr los objetivos, a través de la afectación del
centro de gravedad (Bartels, 2017).
Gráfico Nº 1. Logrando la sinergia en todos los dominios (Perkins, La batalla
multidominio. Impulsando el cambio para ganar en el futuro., 2018)
En la batalla multidominio, las acciones se van a desarrollar en los dominios
terrestre, aéreo, marítimo, ciberespacio, espacio, espectro
electromagnético, ambiente de la información y cognitivo (León, 2018); al
incluirse al ciberespacio como un componente más a considerar dentro de
las guerras modernas; muchos autores dicen que estamos ante la
presencia de un descendiente del Combate Aeroterrestre o en una versión
2.0. Sin embargo, podríamos decir, que cada paso de su proceso evolutivo
está concebido para enfrentar los desafíos prevalecientes con el desarrollo
de nuevas y diferentes soluciones (Perkins, La batalla multidominio, 2018).
Ahora, es necesario concebir que la integración de los dominios del espacio
y ciberespacio con el espectro electromagnético, más el ambiente de la
guerra de la información y el nivel cognitivo de los actores, sin lugar a
dudas, es y será, el escenario donde lucharán las unidades del Ejército y
las fuerzas conjuntas, por ello, debemos comenzar a comprender de mejor
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manera este ambiente operacional. Por lo tanto, para enfrentar una batalla
multidominio, resulta necesario desarrollar capacidades convergidas e
integradas, para lograr el éxito. Por ello, el rol de las nuevas tecnologías,
desde la inteligencia artificial hasta la robótica, lo convierten al campo de
batalla del futuro en diferente; sin alegarnos mucho de la ciencia ficción,
debemos lograr esas capacidades específicas que se necesitarán para
ganar en un conflicto futuro.
Dentro del sistema de comando y control, resultaría una utopía mencionar
que los sistemas de telecomunicaciones e información militares
convencionales resultaren efectivos, en este tipo de batallas. Ya que, los
medios cibernéticos, medios de comunicación social, comunicaciones
protegidas y tecnologías avanzadas tales como vehículos no tripulados,
serían ampliamente utilizados (LOPEZ, 2014). Por lo tanto, resulta
fundamental que las fuerzas militares desarrollen estas capacidades. A fin,
de alcanzar la supremacía en el campo de batalla cibernético y
electromagnético, caracterizado por la convergencia de la ciberguerra, la
guerra electrónica y el control del espectro electromagnético, bajo un
entorno operativo (FOJON, 2015).
La función mando y control, que viene a ser el ejercicio de la autoridad y
dirección, por un mando específicamente designado para ello, sobre las
fuerzas que le han sido asignadas para el cumplimiento de la misión, se
realiza a través de “conjuntos de elementos interrelacionados que
desarrollan las acciones necesarias para proveer al mando, en tiempo útil,
el conocimiento de la situación, constituyendo el soporte necesario para la
toma de decisiones, la transmisión de órdenes y el control de su ejecución”.
(Cabello, 2001).
Para ejecutar el comando y control, en las operaciones multidominio en un
entorno VUCA , se debe introducir los conceptos y principios del mando tipo
misión. Hacerlo requiere que los comandantes a nivel operacional y los
comandantes y unidades conjuntas a nivel táctico que ejecutan las
operaciones, elaboren y establezcan una base de confianza vital. Además,
los comandantes a nivel operacional deben crear un entendimiento
compartido de los objetivos en general y desarrollar en forma clara y precisa
la intención y pautas para que los comandantes y unidades a nivel táctico
puedan cumplir eficientemente su misión. Asimismo, el uso de órdenes tipo
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misión facilita la ejecución descentralizada y la iniciativa y sobre todo la
aceptación del riesgo apropiado. Por último, es importante elaborar y
emplear sistemas y procesos de arquitectura de comando y control eficaces
para conducir las operaciones. No obstante, es más esencial aún que los
comandantes diseñen y empleen una filosofía que permita una cultura de
confianza esencial, sin la cual el mando tipo misión y las operaciones
eficaces tienen absolutamente cero probabilidades de tener éxito (Coronel
TrenT r. CarpenTer, 2017).
Ahora, debemos estar claros cómo integrar las operaciones de
ciberespacio y guerra electrónica a las operaciones aeroterrestres. Si bien
algunos procesos son similares, es importante reconocer las diferencias.
La principal se centra a más de la sincronización de los fuegos y la
maniobra, en la neutralización de las operaciones de la ciberguerra y la
guerra electrónica, de la amenaza, a más de eso, el ambiente de
información que puede tener un gran impacto en las fuerzas propias y
enemigas. Para ello, debe existir un sistema de mando y control, que
cumpla con ciertos requerimientos, para conjugar e integrar los dominios
con gran flexibilidad, rapidez en tiempo real, respuesta inmediata ante
amenazas, superposición de medios y funcionamiento permanente. En
conclusión, se requiere que los comandantes y estados mayores cambien
su forma de pensar, debido a que no solamente se debe levantar objetivos
que se vayan a destruir con armamento letal; sino que resulta fundamental
atacar objetivos con medidas no letales, durante los conflictos, así como
todo el tiempo (Mayor Kyle David Borne, 2019).
Gráfico Nº 2. La selección de blancos en las operaciones multidominio
(Mayor Kyle David Borne, 2019)
Para entender lo que está sucediendo, es necesario considerar, que la
generación actual de soldados se mueve en un ambiente informático:
teléfonos inteligentes, tabletas y portátiles conectados y sincronizados,
desconocido para los soldados de hace una década. Estos soldados más
jóvenes han adoptado las miles de aplicaciones que han transformado la
comunicación y la colaboración. Ahora, el Ejército debe poner en marcha
un plan, para modernizar las aplicaciones de software y el hardware que se
usa en los puestos de mando en operaciones, para integrar de mejor
manera, el dominio del ciberespacio (APTIE, 2018).
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Las FF.AA del Ecuador, a pesar de sus limitados recursos, están haciendo
esfuerzos para mejorar sus capacidades en el sistema de mando y control.
Para ello, se han creado el Comando de Ciberdefensa, El Grupo de
Reconocimiento Electrónico, se está priorizando el empleo de drones, se
ha realizado la adquisición de equipamiento de comunicaciones radio,
mejorando su capacidad de transmisión de datos, capacitación y
entrenamiento de sus soldados. No obstante, resulta insuficiente la
capacidad lograda, para cumplir todas las tareas y misiones; dentro de este
ambiente operacional, donde se mezclan los 7 dominios.
La dinámica cambiante y mutación de las amenazas constante, precisan de
un cambio decidido de la doctrina de empleo de las fuerzas militares. Por
lo tanto, la celeridad y amplitud de los avances tecnológicos deben seguir
paralelamente, a fin, de crear nuevas tecnologías de la información
aplicadas al mando y control. Para ello, se debe fundamentar, este
desarrollo tecnológico en 3 pilares básicos que son: Un sistema de;
sensores, comunicación y armamento. Que permite, el empleo militar de
forma descentralizada y autónoma, la digitalización de la realidad, combate
de precisión, control y dominio de la información, aplicación del grado justo
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de la fuerza para alcanzar los objetivos deseados, una cadena de mando
robusta y sobre todo el respeto irrestricto a las normas de los derechos
humanos y el derecho internacional humanitario (GARCÍA, 2016. ).
Bibliografía
APTIE. (26 de 01 de 2018). Obtenido de Evolución de los Puestos de Mando del Ejército de EEUU. Un
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LOCATELLI, O. A. (diciembre 2017). Guerras Híbridas su centro de gravedad y la victoria. Prepararse
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Teniente coronel Clay Bartels, F. A. (2017). Las operaciones de multidominios y el apoyo aéreo cercano.
Una nueva perspectiva. MILITARY REVIEW , 21-32.
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24
DESARROLLO DEL SISTEMA INTEGRADO DE
GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LA FUERZA TERRESTRE
(SIGEFT). Diego F. Chiza L. Tcrn. de E.M.
La Dirección de Planificación y Gestión Estratégica del Ejército toma como
base los planes estratégicos institucionales tanto del Comando Conjunto de
Fuerzas Armadas 2017-2021 (PEI CC.FF.AA. 2017-2021) como del
Ministerio de Defensa Nacional (PEI M.D.N 2014-2017) para actualizar la
estrategia institucional de la Fuerza Terrestre (visión, misión, valores
institucionales, objetivos estratégicos, estrategias y directrices) que luego
de ser validada y aprobada es incorporada y publicada en su “Plan de
Gestión Institucional”, el cual actualmente se encuentra en vigencia para el
período 2017-2021.
Mediante un enfoque participativo y coordinado, con la aplicación de
metodologías establecidas para el sector público, se materializa el
direccionamiento estratégico, a través de la gestión por objetivos y el
soporte de herramientas de gestión, como es el caso del Sistema Integrado
de Gestión del Ejército, que permitirá al mando en el nivel estratégico la
toma de decisiones basados en indicadores que medirán el cumplimiento
de la planificación, es decir se podrá verificar la efectividad de las
estrategias planteadas, para de esta manera tomar correctivos y mejorar la
gestión institucional, teniendo presente lo que afirma Peter Drucker: “Lo que
no se define no se puede medir. Lo que no se mide, no se puede mejorar.
Lo que no se mejora, se degrada siempre.”
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Ilustración 1 Módulos SIGEFT
El Sigeft ha sido desarrollado íntegramente por personal del arma de
comunicaciones, utilizando herramientas de código abierto, evitando
incurrir en el pago de licencias, esta concebido para que se integre a través
del sistema integrado del ejército (SIFTE) con los sistemas de personal
(SIPER), sistema logístico (SILOG) y con el Ministerio de Finanzas con el
e-sigef, para lo cual ha considerado los siguientes módulos:
1. Planificación Estratégica
Para realizar el despliegue del plan de gestión institucional a nivel división,
brigada, batallón, escuela e instituto mediante la ejecución de planes
específicos para así realizar el seguimiento y evaluación permanente a la
consecución de los objetivos estratégicos institucionales.
2. Procesos
Módulo que permitirá alinear los procesos a las estrategias del plan de
gestión institucional, identificar las actividades y productos establecidos en
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el estatuto cuyos responsables son las direcciones, comandos y unidades,
para realizar la mejora continua y de esta manera contribuir a la eficiencia
institucional.
3. Gestión de riesgos
A fin de identificar los riesgos que pueden afectar negativamente la
consecución de los objetivos estratégicos, operativos, procesos y
proyectos, evaluando la probabilidad de ocurrencia y el grado de impacto
de los riesgos, para realizar el seguimiento al de los planes de acción.
4. Proyectos
Módulo desarrollado con base en el estándar internacional ISO 21500, para
realizar una ejecución centralizada de los proyectos de la fuerza, y poder
mejorar el control sobre la ejecución de estos.
5. Planificación presupuestaria
El sistema será una herramienta de planificación a nivel actividad para los
repartos militares a fin de consolidar la PAP, y de igual manera permitirá
realizar el seguimiento de la ejecución presupuestaria enlazándose al e-
sigef.
Bibliografía
COMACO. (1997). Manual de Doctrina de Planificación Estratégica Militar. Quito: I.G.M.
DPGE. (2009). Manual de Metodología de Planificación de la Fuerza Terrestre. Quito: Fuerza Terrestre.
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Quito.
SENPLADES. (2011). Guía de Planificación Institucional. Quito.
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EL “MILITAR FLEXIBLE” EN EL ECUADOR. Miguel Tapia
MAYO. DE COM. Alumno del CEMA 71
Las sociedades modernas se enfrentan a un mundo globalizado y de
transformaciones exponenciales a las que deben adaptarse a la misma
velocidad; para ello es necesaria la comprensión de las razones que
generan estos cambios, su naturaleza y el espectro de posibilidades que se
generarán en el futuro.
Esta realidad dinámica del
mundo ha dado lugar al
aparecimiento del término
“Militar Flexible”; término que
encaja perfectamente a la
realidad de la sociedad militar
ecuatoriana, y que se refiere
de manera general a la
necesidad imperiosa de que el
soldado en todos sus rangos
debe adaptarse a la naturaleza
de su entorno, lo que le permitirá desenvolverse adecuadamente en el
ámbito profesional y social.
Las Fuerzas Armadas del Ecuador como parte integrante del Estado desde
su nacimiento en 1829, no han sido ajenas a este proceso continuo de
transformación; debiendo ajustar permanentemente sus misiones,
tradiciones, reglamentos, estructura, doctrina y pensamiento.
La victoria del Cenepa con la posterior firma de la paz entre Ecuador y Perú,
constituye quizá el evento político-militar más reciente e importante que
influyó sobremanera en la transformación de la organización, estructura,
misión y visión de Fuerzas Armadas.
La Constitución Política del Ecuador 2008, que en su Artículo 158,
determina su misión fundamental de Defensa de la Soberanía Nacional e
Integridad Territorial; pero, también determina que las Fuerzas Armadas
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28
son una Institución de protección de los derechos, libertades y garantías de
los ciudadanos; lo que conlleva a que existan nuevos escenarios de empleo
en el ámbito de la Seguridad Interna. (Fuerza Terrestre Ecuatoriana [F.T],
2018, p.5)
Lo anteriormente señalado, sumado a la situación económica del Ecuador
y a la hipótesis política de no guerra, ha influido negativamente en la
asignación presupuestaria destinada para la defensa territorial; obligando
en cierta forma a adoptar un modelo de planificación de defensa
“defensivo”.
El militar ecuatoriano históricamente es guerrero, disciplinado, líder y
patriota; con una actitud negativa a las operaciones de no guerra, sin
embargo la nueva concepción de seguridad con un carácter
multidimensional e integral ha permitido el aparecimiento del “militar
pacificador” caracterizado por su especialización, educación general,
empatía, apertura mental y una actitud favorable hacia las operaciones
distintas a la guerra, tales como las operaciones de participación en apoyo
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29
a otras instituciones del Estado, las cuales se detallan en el cuadro
siguiente: A
PO
YO
A L
AS
IN
ST
ITU
CIO
NE
S D
EL
ES
TA
DO
Competencia
legal de FF.AA
Control de armas, municiones y explosivos (CAMEX)
Ejercicio de Autoridad de Policía Marítima
Interceptación de tráfico aéreo no tripulado.
Apoyo al S.P.P y seguridad de mandatarios extranjeros.
Competencia limitada (sin estado de excepción)
Apoyo de las FF.AA a otras instituciones del Estado en el ámbito de sus competencias y bajo convenios vigentes. (A.R.C.O.M, A.R.C.H, C.N.E, S.E.N.A.E, M.S.P, M.A.E, entre otros).
Apoyo de complementariedad a la PP.NN, con orden.
Respuesta a crisis (con estado de excepción)
Operaciones militares de ámbito interno.
Apoyo a la PP.NN ante grave conmoción interna.
Apoyo al S.N.G.R.E ante eventos catastróficos.
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stas dos concepciones no pueden ni
deben ser mutuamente excluyentes
entre ellas, es necesario que se
integren y complementen en el
“militar flexible”, el cual deberá tener
las principales características de los
anteriores que le permitan cumplir
exitosamente las misiones
recibidas; recientes ejemplos de ello
constituyen el apoyo de FF.AA al
Servicio Nacional de Gestión de
Riesgos y Emergencias ejecutado
en el terremoto del año 2016; y, el
apoyo a la PP.NN ante la grave
conmoción interna ocurrida en el
paro nacional ocurrido en octubre
del presente año.
El soldado ecuatoriano moderno no constituye un grupo social apolítico o
peor aún separado a su pueblo; son entes sujetos a derechos y
obligaciones que actúan en todo momento en corresponsabilidad con la
sociedad civil. Esta reciente y estrecha relación civil-militar, lejos de
desgastar los valores y tradiciones de la Institución Militar, debe
robustecerla en procura de unas Fuerzas Armadas modernas,
profesionales, mejor organizadas y equipadas; que permitan su empleo en
entornos cambiantes e inciertos.
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LAS COMUNICACIONES MILITARES EN EL CAMPO DE
BATALLA DIGITALIZADO. Mayo. Com. Gary A. Panchi G.
Dirección de Investigación y Desarrollo Militar del CC.FF.AA
Resumen
La digitalización del campo de batalla, es un factor trascendental en la
actualidad para la conducción de la guerra, donde la magnitud de los
ejércitos tiende a disminuirse y los recursos económicos para su
operatividad son cada vez más reducidos. Ante este escenario el manejo
de la tecnología para la defensa, ha permitido el uso de redes de datos
digitales que admiten el flujo de una gran cantidad de información,
transmitida por sistemas de comunicaciones y dispositivos electrónicos que
actualizan automática y simultáneamente el escenario de batalla, en tal
virtud en el presente documento se expone unas breves ideas que permitan
a futuro esbozar una arquitectura para un sistema de comunicaciones
táctico para apoyar en las futura guerras en el ámbito terrestre.
Abstract
The digitalization of the battlefield, is a transcendental factor at present for
the conduction of the war, where the magnitude of the affected armies to
diminish and the economic resources for their operation are increasingly
reduced. Given this scenario, the management of defense technology has
allowed the use of digital data networks that support the flow of a large
amount of information, transmission through communications systems and
electronic devices that automatically the battle scenario. In this virtue, this
document presents some brief ideas that could be a future to outline an
architecture for a tactical communications system to support future wars in
the terrestrial field.
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El avance vertiginoso de la tecnología ha modificado comportamientos y
hábitos en todos los ámbitos del ser humano y la guerra no podía ser una
excepción
Durante el desarrollo de acciones bélicas, las comunicaciones militares han
desempeñado un rol fundamental, ya que han permitido a un comandante
ejercer el mando y control de sus unidades, mediante él envió de órdenes,
mensajes, disposiciones e instrucciones en el campo de batalla.
Sugiere Sterling (2008:23) “que al menos tres revoluciones ocurrieron en
las comunicaciones militares, la primera, alrededor de 1850: la llegada del
telégrafo eléctrico, de la tecnología inalámbrica medio siglo después, y de
la era digital de hoy”.
La era digital o era de la información promete cambiar todo, ya que las
tecnologías existentes, ofrecen la posibilidad de disponer de redes
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extendidas en el campo de batalla, a través de las cuales, todas las
unidades que participan en este escenario son integradas, para que los
datos generados puedan ser compartidos en tiempo real, cuando sea
necesario.
Los términos campo de batalla digitalizado o digitalización del campo de
batalla ha sido definido por Wallace (1994:39)
Como la inserción de tecnologías digitales de tal manera que integren a las
unidades de combate, apoyo de combate y apoyo de servicio de combate,
para favorecer a la adquisición, intercambio y utilización de información que
permita crear una imagen común del campo de batalla.
Esta digitalización del campo de batalla resulta imprescindible ya que
permitirá a los comandantes y su estado mayor, tener una imagen clara,
precisa y apropiada del
espacio de batalla,
utilizando bases de datos
comunes para operar y
tomar decisiones rápidas y
oportunas. Permitirá
también a los soldados
disponer de información
crítica de la batalla en
tiempo real que sea precisa
y relevante para conducir
de modo efectivo las
operaciones.
Para la transferencia de datos en este escenario, es necesario disponer de
un sistema de comunicaciones adecuado, y es, en la última milla donde
existe la mayor dificultad de las comunicaciones militares, como mencionan
Ryan y Frater (2002:9)
Es relativamente sencillo proporcionar comunicaciones de alta
capacidad a nivel estratégico y operativo; de hecho, los sistemas
comerciales pueden usarse invariablemente con solo modificaciones
limitadas. En el entorno táctico, y en particular en el entorno táctico
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terrestre, existen pocas soluciones comerciales que sean directamente
aplicables. Está es el área difícil de los sistemas de comunicaciones.
Partiendo de esta concepción es necesario considerar que al planificar un
sistema de comunicaciones para un campo de batalla digitalizado a nivel
táctico, se analice sistemas modernos que sean modulares, expandibles y
respondan adecuadamente a las demandas del campo de batalla moderno
y no estén encaminadas únicamente para soportar operaciones
convencionales.
Actualmente en casi todos los ejércitos modernos, los sistema de
comunicaciones tácticas evolucionaron y están conformados por dos
componentes principales: el subsistema de comunicaciones troncalizado y
el subsistema CNR Combat-Net Radio (Red de Radio de Combate). La
característica del subsistema de comunicaciones troncalizado son sus
enlaces de alta capacidad que interconectan unidades de nivel brigada y
superior. La característica del subsistema CNR, es una red de radio portátil,
resistente y móvil que se encuentra en dotación para tropas de combate
(unidades nivel brigada e inferior). Estos subsistemas se han desarrollado
con el tiempo para cumplir con necesidades particulares de los
comandantes del campo de batalla. A la par con estos desarrollos, la
doctrina también ha evolucionado, ya que este aspecto es esencial y se usa
como punto de partida para el análisis de una arquitectura adecuada de
comunicaciones.
Para apoyar el comando y el control en la futura guerra terrestre, Ryan y
Frater (2002:175) proponen “una arquitectura de comunicaciones que
evolucione de los dos subsistemas anteriormente mencionados:
troncalizado y CNR a cinco subsistemas”.
El subsistema de radio de combate que proporcionara la infraestructura
móvil para llevar comunicaciones de voz y datos para apoyar el comando y
control de las tropas de combate.
El subsistema de distribución táctica de datos que proporcione
comunicaciones de datos de alta capacidad para soportar el conocimiento
situacional requerido para el comando y control de las tropas en combate.
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El subsistema táctico troncal que proporcione la infraestructura
transportable para soportar comunicaciones entre las grandes unidades y
grandes volúmenes de usuarios.
El subsistema táctico aéreo que extiende los rangos de comunicación y
proporcione capacidad adicional cuando la situación táctica lo permita.
El subsistema local que simplifique la interfaz de usuario con los otros
subsistemas de comunicaciones y sistemas de comunicaciones
superpuestos.
Es necesario indicar que se debe considerar a todos estos subsistemas en
un concepto de una única red lógica, el sistema de comunicaciones tácticas
no existe en forma aislada; existe para soportar una serie de sistemas, de
campo de batalla, conjuntos y combinados como se indica en la figura 1.
Figura 1. Elementos del sistema de comunicaciones tácticas e interfaces con otros.
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Sistemas, por Ryan y Frater, 2002, Tactical Communications for the
Digitized Battlefield, p. 176, Copyright 2002 Artech House.
Podemos indicar por consiguiente que frente a los considerables cambios
de tecnologías y requerimientos de comunicaciones actuales, es necesario
que el arma de comunicaciones del Ejército ecuatoriano se reevalúe para
desarrollar una arquitectura de comunicaciones para el nivel táctico que sea
integral y flexible y esté en condiciones de apoyar las futuras operaciones
que se susciten en el ámbito terrestre actualizando su doctrina para permitir
el empleo efectivo de estos medios en apoyo a las operaciones a fin de
mantener la superioridad tecnológica en estos futuros campos de batalla.
Referencias Bibliográficas
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LAS TIC Y SU INFLUENCIA EN LAS DECISIONES PARA
LA DE SEGURIDAD Y DEFENSA. MAYO DE COM JOSÉ G.
RAMOS V. MAYO DE COM RICARDO M. CRUZ C.
En días anteriores en el país se vivió una gran incertidumbre por el
levantamiento realizada por los movimientos indígenas, eventos en que el
fácil acceso a las redes sociales y sistemas de mensajería en tiempo real,
movilizaban grandes cantidades de personas de forma desordenada y
enardecida, que solo tenían la versión de la información, inclinada a los
intereses de sus dirigentes. El empleo de la información de forma
instantánea, provoca varios cambios en el desarrollo de las
manifestaciones, lo que complicaba a la Fuerza Pública en su accionar y
en los mandos, la conducción de sus fuerzas. Con este breve análisis de
los hechos nos hace regresar a ver a las Tecnologías de la Información y
Comunicaciones, como una variable de gran influencia en el análisis de los
factores de la decisión, a ser examinados dentro del Proceso Militar en la
Toma de Decisiones. De manera doctrinaria los factores a ser
considerados para facilitar la selección del mejor curso de acción a seguir,
son los factores METTT (misión, enemigo, tiempo, terreno y tropas
disponibles); con la evolución tecnológica y social, las variables a ser
estimadas en la toma de decisiones han cambiado, por ejemplo, dentro de
la doctrina de ejércitos como el colombiano o norteamericano se han
incluido como factores, el tiempo disponible y consideraciones civiles
(METT-TC). No obstante, el factor que hace referencia a la cantidad,
calidad y celeridad de la información disponible, no ha sido anotado y es,
justamente este factor a considerar, el que se relaciona con las TIC, tanto
por la capacidad de mantener superioridad en el control del espectro
electromagnético, la seguridad de la información, las plataformas de
comando y control y la capacidad de obtención de información en tiempo
real. Quien posea la infraestructura tecnológica necesaria para el dominio
de la información, tendrá a su favor el factor clave de la información
disponible.
La Información disponible como factor de la decisión y la importancia de las
TIC en ese factor.
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Las TIC, están vinculadas a casi todas las actividades humanas, en mayor
o en menor grado han generado dependencia y las tareas de la seguridad
y defensa no se han quedado relegadas de la necesidad de apalancarse
en plataformas tecnológicas que le permitan dinamizar sus procesos, uno
de ellos el flujo de información.
Las nuevas amenazas a nivel mundial, que aparecen y se renuevan cada
día, afectando la seguridad de la información, buscan el dominio de la
información con distintos fines, pero al final se trata de dominar y obtener
la información de manera que se marque una ventaja para quien posee el
dominio.
La globalización
de la
información a
través de la
World Wide
Web (WWW),
red informática
mundial, la
miniaturización
de dispositivos
móviles con
acceso a una
red de datos, el
internet de las
cosas y el rápido crecimiento de las interconexiones convierten a cualquier
persona con un dispositivo en una fuente de información en tiempo real.
El acceso al big data, la universalización de las redes sociales, el manejo
de información veraz y falsa juega un papel que provoca reacciones en el
colectivo de los pueblos y marca una gran influencia en el comportamiento
social. De allí la importancia de conocer donde está la información, cuál es
su influencia, en qué ámbitos se están produciendo transformaciones y
dónde están generándose amenazas.
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Con base en lo expresado se puede afirmar que un factor para la toma de
decisiones es la información disponible, analizando a este factor sobre
variables como la calidad y la cantidad de la información, la oportunidad, la
integridad, la confiabilidad, la disponibilidad y la accesibilidad, tomando en
cuenta que el campo de batalla virtual se torna cada vez más amplio y más
complejo.
Para que un comando obtenga ventaja en el factor de la información
disponible debe contar con herramientas de TIC que le permitan garantizar
superioridad en cada una de las variables de la información.
Una de las principales herramientas son los sistemas de Mando y Control
cuyas características deberían ser:
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• Sencillez, la interfaz de usuario, permitirá a los comandantes un
rápido manejo de la información.
• Alta capacidad de integración, pudiendo interconectar varios
sistemas de obtención de información y otros sistemas de
mando y control de varios niveles de comando.
• Interoperabilidad, que permita acceso a varias plataformas.
• Escalabilidad para alcanzar los niveles deseados por cada
comando.
• Subsistemas de sensores para obtención de información en
tiempo real.
• Personal capacitado para buscar y obtener la información,
interpretarla y generar oportuna inteligencia.
• Plataforma de comunicaciones robusta y segura que permita el
flujo de la información.
• Alta capacidad de almacenamiento, analítica de datos e
inteligencia artificial que permita optimizar procesos.
• Soporte técnico especializado para explotar y mantener las
plataformas.
Operaciones centradas en la red
La rapidez y oportunidad en la toma de las decisiones acertadas dependerá
del cambio de paradigma de los comandantes, quienes reducirán la
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incertidumbre al poner su total confianza en las herramientas de TIC útiles
para tener un panorama operacional en tiempo real, dejando de lado la
distancia, que en la actualidad no es una limitación, para mantener el
comando y control y de esa manera centrando las operaciones en la red.
La realidad que se vive exige que medios de combate, control,
comunicaciones e inteligencia estén interconectados en una gran red
informática, donde la información fluya al instante, con seguridad, llegando
a cada elemento empleado para el cumplimiento de la misión.
Cuanto más avanzada tecnológicamente es una fuerza de combate, mayor
es la explotación de esta dimensión del Teatro de Operaciones.
Esta red debe ser conformada por varios elementos:
• Sensores, pueden ser emplazados de forma fija o sobre una
plataforma en movimiento que le permita realizar la tarea de
monitoreo; la correcta lectura de la información de los sensores
permite detectar y medir el nivel de la amenaza.
• Esta tecnología basada en software que interactúa con el
hardware para mantener la comunicación bidireccional en
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algunos casos para recibir órdenes o sólo con el fin de transmitir
información para ser procesada.
• El empleo de numerosos sensores desplegados, distribuidos y
por supuesto conectados en red, obtienen información
operativa, incrementa capacidades de los sistemas de
inteligencia, vigilancia adquisición de objetivos y reconocimiento.
• Estos sensores se materializan por las tropas de infantería,
caballería que se encuentran en contacto, UAV, UGV, entre
otros.
• Redes, la información obtenida por los sensores debe ser
enviada, para su análisis y posterior toma de decisiones
enviando de regreso las ordenes a cumplir.
• Esta red bidireccional interactúa de forma permanente sea por
medios físicos, líneas de transmisión o por el espectro
electromagnético, ondas de radio.
• Centros de Mando y Control: lugar donde se recepta, procesa la
información, analiza la situación y toma decisiones a ser
transmitidas a las unidades operativas para su cumplimento.
• Su organización y distribución debe ser en perfecta coordinación
para soportar la cantidad de información para ser procesada por
las planas o estados mayores correspondientes.
La influencia de las TIC en el desarrollo de la seguridad y defensa es
irrefutable; compartir de forma más rápida la información, aumentar la
percepción de la situación en el campo de batalla, potenciar la
sincronización y la rápida toma de decisiones, incrementar la efectividad de
la misión, dependerá en gran medida de las TIC.
Las TIC serán, sin lugar a duda, serán las que determinen el nivel de ventaja
en los factores de la decisión, principalmente en el nuevo factor planteado:
la información disponible.
BIBLIOGRAFÍA
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ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA RED:
HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN EL DESARROLLO
EDUCATIVO DE LA ACADEMIA DE GUERRA DEL
EJÉRCITO. DAVID S. PUGA JÁCOME MAYO. DE COM. JEFE
DE TICS DE LA A.G.E
El presente artículo hace una descripción de la web 2.0 y su impacto en la
educación. La web 2.0 a nivel educativo brinda una nueva perspectiva de
conocimiento para sus usuarios, plantea una revolución en el proceso
educativo por la facilidad de acceso a la información a través del amplio
espectro de herramientas que las nuevas tecnologías ofrecen. Para la
Academia de Guerra constituye un reto y una oportunidad consolidar el uso
de estas herramientas tecnológicas que les permita desarrollar nuevas
habilidades y destrezas, procesar constantemente información para el
proceso de enseñanza-aprendizaje. Con la inclusión de un nuevo Modelo
Educativo de las Fuerzas Armadas, el lograr integrar estas herramientas en
nuestros procesos de educativos permitirá crear una sociedad de
conocimiento inclusiva dentro de esta nueva era de la información digital.
Palabras clave:
Web 2.0, tecnología, herramientas tecnológicas, Modelo Educativo de
FF.AA, información.
Introducción
El devenir del ser humano y su constante necesidad de satisfacer sus
necesidades obligaron desde sus inicios a buscar herramientas y técnicas
apropiadas que le permitan dar solución a sus problemas. El empleo de la
piedra, la invención de la rueda, la utilización de los metales, la escritura
demuestran lo dicho. “La tecnología no presenta el mismo significado en el
presente que en el pasado, y no son las mismas respuestas que se dan
sobre la tecnología en el uso corriente”. (Osorio, 2012)
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Es este avance acelerado en los últimos tiempos lo que obliga e impone a
la sociedad actual el desarrollo de nuevas habilidades y capacidades
tecnológicas que anteriormente eran de uso exclusivo de determinadas
personas. Hoy en día el avanzar acorde a las nuevas tecnologías marca
una gran diferencia tanto a nivel profesional como personal. Y es
precisamente este avance el que debe mantenerse dentro nuestras filas.
Las Fuerzas Armadas del Ecuador desafían el futuro brindando una nueva
alternativa para enfrentar la nueva era de la globalización y con iniciativas
innovadoras que buscan mejorar las competencias profesionales de sus
soldados para enfrentar los complejos escenarios futuros. (Iturralde, 2018)
Se hace necesario mantener el ritmo tecnológico dentro las actividades
educativas, en donde tendremos nuevos roles tecnológicos no solo para
docentes y discentes sino la relación estrecha que deberemos mantener
entre tecnología y la denominada “sociedad de la información”.
La Web 2.0 y sus herramientas
El año 2004 marca el punto de partida para lo que hoy conocemos como la
Web 2.0. Denominada de esta manera durante una conferencia entre las
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empresas O'Reilly y MediaLive International. Dale Dougherty, pionero de la
web y vicepresidente de O'Reilly, en la cual se discutía sobre el futuro de la
web. Observaron que con el transcurso del tiempo esta era más importante
que nunca, con apasionantes nuevas aplicaciones y con sitios web
apareciendo con sorprendente regularidad. (O´Reilly, 2009).
¿Pero qué es la web 2.0? En términos sencillos la web 2.0 hace referencia
a los nuevos sitios en la red que permiten una participación e interacción
mucho más activa por parte del usuario que a diferencia de la red tradicional
conocida como web 1.0 en donde toda la información era estática y no se
podía modificar. En la web 2.0 la actividad del usuario es significativamente
mayor. En esta el usuario es un generador de ideas y contenido el cual
puede ser editable como es el caso de los blogs; dentro de este papel el
usuario puede compartir información y trabajar simultáneamente con varios
usuarios en la edición de documentos colaborativos, uso de
videoconferencias o simplemente conformar grandes comunidades de
interacción como son las redes sociales.
Cuando utilizamos un blog, creamos un perfil para el uso de redes sociales
(Facebook, Instagram, twitter, etc.), cuando descargamos videos, editamos
y compartimos o simplemente cuando calculamos la distancia para
trasladarnos de un punto a otro estamos utilizando la web 2.0. Hablar del
universo de posibilidades y actividades que se pueden desarrollar no tiene
límite porque el fin de esta plataforma es la colaboración e intercambio ágil
de información.
¿ Qué decir de las actividades realizadas por los alumnos militares y
docentes de nuestros institutos de formación y perfeccionamiento? El
Modelo Educativo 2018, proyecto desarrollado por la Dirección de
Educación Militar Conjunta de las Fuerzas Armadas del Ecuador
(DIEDMIL), formaliza el cambio por medio de un análisis conceptual, que
implica una nueva visión pedagógica, influida por la realidad de FF.AA, sus
derivaciones en las actuales necesidades de talento humano y variaciones
en las concepciones pedagógicas y teorías del aprendizaje. El modelo
fortalece y evalúa las competencias transversales (interpersonales,
instrumentales y sistémicas) como factor indispensable en la formación
integral del alumno militar, destacándose entre ellas el manejo de
información, dominio del inglés y el trabajo en equipo. (COMACO, 2018).
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La Web 2.0 dentro del escenario educativo
Son muchos los recursos que forman parte de las herramientas Web 2.0
que se pueden aplicar en los procesos educativos, transformando el
proceso formativo al centrarse en el estudiante para que sea crítico,
investigador e innovador y entregando al docente nuevas herramientas
para que el desarrollo de una clase sea mucho más activa y productiva.
Para mantener esta dinámica y evitar el desfase tecnológico es necesario
que la Academia de Guerra mantenga permanentemente el desarrollo y
aplicación de las tecnologías que aparezcan. Todos las destrezas el
estudiante pueda adquirir relacionadas con la tecnología se trasladarán y
repercutirán en su futuro inmediato como comandantes y segundos
comandantes de las unidades del Ejército. Evitar la inclusión de
tecnologías en las aulas sería negar una realidad que nos rodea.
Integrar la tecnología en sala de clases va más allá del simple uso de la
computadora y su software, requiere de la participación activa por parte del
estudiante, la interacción de manera frecuente entre el maestro y el
estudiante, la participación y colaboración en grupo y la conexión con el
mundo real.
El papel que se le atribuye hoy a la web 2.0 en el proceso de enseñanza-
aprendizaje ha significado, por una parte, el surgimiento de una teoría
conectivista del aprendizaje (García, 2007), que intenta explicar las
habilidades necesarias para que los alumnos prosperen en una era digital
basada en redes; y por otra, el planteamiento de un nuevo modelo de
aprendizaje: el aprendizaje 2.0 (Cobo y Pardo, 2007), más participativo,
colaborativo y social. Este nuevo modelo, sustancialmente rico en
herramientas 2.0 y espacios de intercambio pedagógicamente más
productivos, se fundamenta en cuatro tipos de aprendizaje:
1. Aprender haciendo.
2. Aprender interactuando.
3. Aprender buscando.
4. Aprender compartiendo.
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A continuación se detallan una serie de recursos en diferentes campos que
pueden ser utilizados en un proceso enseñanza-aprendizaje dirigida tanto
a docentes como discentes y fácilmente aplicables dentro de las actividades
que en la Academia de Guerra e institutos de formación y
perfeccionamiento se llevan a cabo:
Buscadores de información general y académica:
HERRAMIENTA DESCRIPCIÓN
Google (http://www.google.com)
GoogleAcadémico
(http://scholar.google.es)
ScienceHack (http://sciencehack.com)
Yahoo (http://search.yahoo.com)
Archive Wayback
Machine (https://archive.org)
Academia.edu (https://www.academia.edu)
Jurn (http://www.jurn.org/#gsc.tab=0)
Base (https://www.base-search.net)
Questia (www.questia.com/)
Rua (http://rua.ua.es/dspace/)
Qwant (https://www.qwant.com)
Buscadores generales,
específicos y académicos
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Buscadores de información general y académica:
Todas estas herramientas, cuya selección son solo una muestra en relación
al gran universo de aplicaciones y posibilidades, plantean una oportunidad
y un reto a la vez. Una oportunidad para que nuestros oficiales y voluntarios
sean participantes activos en su proceso de educativo, de construir
conocimiento haciendo, interactuando, buscando, compartiendo, y dando
un sentido significativo al desarrollo de la tecnología en el proceso de
aprendizaje. Para los docentes militares, de crear un entorno que permita
enriquecer el aprendizaje a través de mejores opciones pedagógicas,
diversidad de recursos, mejorando tiempos, a distancia y/o
presencialmente. De esta manera nuestra no solo nuestra Academia de
Guerra sino todos los institutos que tienen la misión de formar y
perfeccionar al personal militar tienen la gran oportunidad de incrementar
la creatividad, acelerar la innovación y creación de conocimiento así como
formar profesionales con competencias para responder a las demandas de
la sociedad del conocimiento.
Conclusiones
Los sistemas de acceso a la información nos permiten mejorar los procesos
educativos sustancialmente, no se trata de generar conocimientos
unidireccionales con métodos arcaicos en donde el docente es quien
conduce su clase a través de la tradicional aula de clase. La nueva forma
de percibir el mundo que nos rodea de una manera más ágil, abierta, clara,
rompiendo las barreras del tiempo, con mayor versatilidad y optimizando el
trabajo que desempeñamos.
Más que una obligación es deber de docentes y alumnos mantener la
predisposición hacia las nuevas tecnologías de la información y las nuevas
herramientas tecnológicas que disponemos hoy en día a fin de que
tengamos el enriquecimiento necesario de conocimientos que permitan
consolidar la educación militar dentro de nuestras Fuerzas Armadas.
El impacto que ha tenido el aprendizaje por la inclusión de nuevas
tecnologías, podrían llegar a considerar una educación que vienen
contribuyendo a la agilidad de la información y en el caso que nos compete
como es la educación y la enseñanza, puesto que se conoce de todo aún
más a través de una teoría del aprendizaje en la era digital.
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Referencias
Adell, J. (1997). Tendencias en educación en la sociedadde las tecnologías de la información. Revista
Electrónica de Tecnología Educativa.
COMACO. (2018). Modelo Educativo. Quito.
Iturralde, M. (2018). Enfrentando una nueva era: Inglés para los soldados ecuatorianos . Military Review.
Navaridas, S. y. (2012). La Web 2.0 en escena. Pixel-Bit: Revista de medios y educación, 19-30.
O´Reilly, T. (2009). What is Web 2.0. O´Reilly media.
Osorio, C. (2012). Enfoques sobre la Tecnología. Revista de la Organización de Estados
Iberoamericanos.
Roig-Vila, R. (2015). La WebQuest: una herramienta disponible en la Web 2.0 que permite renovar las
prácticas docentes. Universidad de Alicante.
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EL CIBERTERRORISMO Y EL DEEPFAKE. Daniel Arturo
Valencia Ruano Mayo. de Com. C.C III D.E
El deepfake es la ciencia que se oculta detrás de las noticias falsas para
promover el ciberterrorismo, a la vez que generan convulsión y
desintegración en la sociedad civil. El deepfake se origina de la unión entre
el deeplearning y las noticias falsas. En otras palabras, es una técnica de
cibernética que permite sintetizar imágenes humanas con la ayuda de la
inteligencia artificial, permitiendo de esta forma la combinación y
superposición de imágenes y videos falsos o su mezcla con originales de
la misma clase. Los objetivos para desarrollar estas operaciones son
cuidadosamente seleccionados por sus creadores, a fin de producir el
mayor daño posible; como por ejemplo la participación de las víctimas en
actos pornográficos o en asesinatos supuestamente perpetrados a ellos.
Los videos e imágenes creados con esta técnica son grabados de tal forma
que permanecen en el subconsciente de los ciudadanos comunes,
ocasionando que cualquier aclaración posterior no sea efectiva. El daño
causado a la reputación de las víctimas de este tipo de ataques es letal,
diseñado y perpetrado en forma tal que las victimas jamás se puedan volver
a recuperar. Para elaborar estos videos e imágenes se utilizan técnicas de
machine learning conocidas como “Generative Adversarial Network”.
El termino deepfake apareció por primera vez en el año 2017, como nombre
de una comunidad de cibernautas autollamados r/deepfakes. Esta
comunidad se caracterizó por generar videos de celebridades, en
situaciones falsas como por ejemplo actrices en videos pornográficos, con
un claro afán de afectar a la reputación de estas personas.
Esta técnica rápidamente la adoptaron los políticos para desprestigiar a sus
rivales, tomando de esta forma ventaja ante los votantes y por consiguiente
desprestigiando a sus oponentes. El poder de los medios de comunicación
actual como son las redes sociales, ocasionaron que esta técnica tuviera
una rápida aceptación entre los ciberterroristas, permitiéndoles crear caos
y la confusión social en distintos lugares. Ejemplos de esta situación son:
el cambio completo de un discurso de Barack Obama por otro texto, del
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cual nadie fue capaz de detectar que era un video falso y que jamás había
sido grabado, fue simplemente el poder de la inteligencia artificial y de una
mente terrorista.
Figura No. 1. Deepfake en el cual genera la controversia sobre sí los dos actores son la misma persona.
Es importante comprender que cambiar la foto de una persona con la
imagen de otra es posible desde hace décadas, pero recién ahora es
posible cambiar la imagen, la voz, el discurso e incluso las expresiones
faciales.
Las herramientas que se utilizan para crear estos videos están disponibles
en forma pagada y gratuita en Internet, y fácilmente pueden ser utilizadas
en forma casera para diferentes tipos de acciones que provocan caos y
confusión de la sociedad.
En la actualidad la mayoría de gobiernos del mundo están preocupados por
esta situación e intentan desarrollar herramientas que les permitan
determinar si una foto o un video es falso, en virtud que el terrorismo hoy
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53
en día saca una gran ventaja del uso y explotación de esta tecnología.
Incluso lo están utilizando los delincuentes en las ciudades para extorsionar
a las familias fingiendo videos de accidentes e infracciones de tránsito como
escenas en que ocasionaron accidentes mortales las víctimas del ataque.
A pesar del gran problema que esta técnica representa, no hay en la
actualidad una forma inequívoca de determinar e identificar a esta nueva
generación de deepfakes, excepto la confrontación de los hechos, lo cual
en muchos casos es un tema controversial.
Bibliografía
Zucconi, A., An Introduction to DeepFakes, recuperado de:
https://www.alanzucconi.com/2018/03/14/introduction-to-deepfakes/
Wikipedia Homepage, recuperado de :https://en.wikipedia.org/wiki/Deepfake
Sanz, M. (2019), ¿Qué es y en qué consiste Deepfake? Recuperado de:
https://computerhoy.com/reportajes/tecnologia/consiste-deepfake-446355
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CÓMO EL SISTEMA DE COMUNICACIONES
SUBACUÁTICAS OPTIMIZARÁ EL CONTROL DEL
NARCOTRÁFICO EN EL LITORAL ECUATORIANO. Mejía
Salazar Luis Fernando CAPT. DE COM. Alumno del COAAS XXXVII
INTRODUCCION
La política de defensa nacional procura fortalecer permanentemente las
capacidades estratégicas y operativas de las Fuerzas Armadas, dinámica
permanente que se visualiza en los escenarios geopolíticos que han
obligado a los organismos de seguridad y defensa estatal a diseñar,
coordinar e implementar estrategias que permitan enfrentar las “amenazas
del desarrollo”.
Este fenómeno ha partido del supuesto de que los cambios de agenda de
seguridad y defensa ameriten lo que Rasmussen ha denominado
“intermesticación” de la agenda de seguridad o de securitización (Waever,
Buzan y Wilde) empleada por la Escuela de Copenhague para posicionar
el concepto de seguridad como supervivencia o la producción de seguridad
por medio conceptos intersubjetivos que construyen la amenaza, bajo una
lógica del discurso y de los roles y de funciones que se explicitan para los
agentes securitizadores; en otras palabras, se ponen de manifiesto las
posiciones de las autoridades quienes a través de los discursos sitúan en
las sociedades y los Estados cuáles son las principales amenazas y cómo
están son replicadas por la ciudadanía. Es esta la razón, por la que, un
sistema de comunicaciones subacuáticas podría optimizar el control del
narcotráfico en el litoral ecuatoriano, considerando que los “GIAC” o grupos
irregulares armados de Colombia o también denominados “BACRIM”
bandas criminales, en el Ecuador, han aprovechado la ubicación geográfica
territorial y con el empleo tanto de tecnología así como de las
comunicaciones han incrementado los niveles de delincuencia y del crimen
organizado, principalmente en los puertos marítimos.
A pesar de que el Ecuador se adhirió a la CONVEMAR el 26 de diciembre
de 2012, a inicios del año 1956 en el Ecuador, el Contralmirante Napoleón
Cabezas Montalvo y el señor Coronel de Estado Mayor Conjunto Alejandro
Romo Escobar, ya desarrollaron estudios y prepararon a los primeros buzos
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ecuatorianos, quienes se comunicaban mediante señales convencionales,
que es un lenguaje universal bajo el agua, supeditado a las normas
internacionales (Profetional Asociation Diving International P.A.D.I.);
teniendo como misión la inspección de buques de bandera nacional e
internacional.
Las Fuerzas Armadas
ecuatorianas cuentan con
una Fuerza de Reacción
Inmediata, la misma que
esta conformada por el
pelotón de hombres rana
del Batallón de Infantería
de Marina “JARAMIJÓ”, el
Grupo Especial de
Comandos, el Grupo
Especial de Operaciones,
y el Grupo Especial de
Operaciones de la Fuerza
Aérea, en el que el empleo de buzos tácticos de Combate u Hombres Rana,
en el ámbito interno se traduce en obtener información y efectuar
reconocimientos anfibios, así como también realizar búsquedas y rescates
en aguas abiertas, reflotes de elementos hundidos, y operaciones militares
especiales furtivas en la profundidad del mar y áreas fluviales; no obstante,
en la actualidad, no cuentan con un sistema de comunicación inalámbrico
que les permita comunicarse y multiplicar las operaciones anfibias de buceo
autónomo.
Las Fuerzas Armadas ecuatorianas cuentan con un sistema de
comunicaciones subacuáticas autónomas AQUACOM SSB – 2001 & STX
– 101, equipo que fue adquirido en el año 2015, con el que inicialmente se
instruyó y entrenó a personal militar de la Fuerza Terrestre (hombres rana)
en operaciones militares especiales de búsqueda y rescate; cuyas
características son:
Estructura modular táctica
Sistema de comunicación en frecuencia de onda corta SW (shortwave)
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Rango de 3 a 30 MHZ con 7 canales
Transmisor de banda 25 al 31 kHz
Frecuencia de audio: 300-4000Hz
Sensibilidad receptora: -110dBV++
No obstante, el entrenamiento que actualmente tienen los hombres rana de
las Fuerzas Armadas no emplea un sistema autónomo de comunicaciones;
ejecutándose su operacionalización a través de un sistema de señales
convencionales o un sistema técnico umbilical; que retarda la efectividad y
oportunidad con la que deben desarrollarse este tipo de operaciones.
Acción que se evidenció con la flota pesquera China y panameña, ubicada
en las cercanías de aguas ecuatorianas e integrada por 245 buques entre
barcos pesqueros, factorías y embarcaciones de abastecimiento,
dedicados a la “pesca ilegal”.
De implementarse, este sistema de comunicaciones subacuáticos
autónomo, las operaciones militares especiales, permitirían un registro y
monitoreo inmediato de los buques para determinar la procedencia legal o
ilegal de los mismos; así como también un mando y control directo en las
comunicaciones con el escalón superior.
Se debe considerar que, en la actualidad, la Fuerza Naval cuenta con
hidrófonos y teléfonos subacuáticos en sus escuadras navales, que son
compatibles con este sistema de comunicaciones; sin embargo, no han sido
empleados para buceo autónomo; porque son equipos robustos para
embarcaciones militares.
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El performance del sistema subacuático de comunicaciones autónomo
conllevaría a que de conformidad con el Código de Policía Marítima, la
misión constitucional de las Fuerzas Armadas pueda ejercerse en el marco
de la normativa legal a través de la judicialización y de las acciones
urgentes por parte de la Fiscalía, en un tiempo menor a un mayor número
de buques inspeccionados.
Este sistema podría emplearse de forma simultánea o por separado de
acuerdo con la configuración de la operación; si es en tierra, tanto el de
superficie, como el de profundidad pueden ampliar el rango de la señal;
generando al mismo tiempo un rango de operatividad y control durante la
inmersión para multiplicar las acciones de los hombres rana, con un equipo
de comunicación buddy (SSB-2001), similar al de una radio handy con una
distancia de hasta 200 metros y hasta 130 metros en profundidad.
Por otro lado, es necesario precisar que el equipo de superficie es un
sistema de comunicaciones y monitoreo en superficie para control auricular
de buzos; compatible con el equipo de comunicación Buddy (SSB-2001);
ya que, al ser una consola STX 101 con una antena sub acuática de 30
metros; puede estar a bordo de una unidad de exploración (bote o lancha
naval) a fin de multiplicar las capacidades en las operaciones al iniciar la
maniobra; debido a que los hombre rana podrían iniciar su inspección
verificando el casco, las toberas de obra viva, la hélice y bulbo de proa en
un tiempo de 30 a 40 minutos superando enormemente las dos horas de
maniobra sin equipo.
Bajo este contexto una de las tareas de defensa podría focalizarse,
profesionalizarse y adaptarse a las demandas del presente; sin que esto
signifique una limitación para la modernización de los sistemas de defensa
en operaciones militares del ámbito interno.
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El Equipo de comunicaciones subacuático autónomo es un elemento
multiplicador de las capacidades militares en las operaciones en el ámbito
interno, al permitir ejecutar operaciones de proyección en alta mar con
mayores resultados y menor desgaste de la Policía Marítima dado que su
empleo incrementaría la efectividad en controles, registros y judicialización
en las operaciones militares.
El Ecuador se adhirió a la CONVEMAR el 26 de diciembre de 2012, no
obstante a inicios del año 1956 en el Ecuador, el Contralmirante Napoleón
Cabezas Montalvo y el señor Coronel de Estado Mayor Conjunto Alejandro
Romo Escobar, desarrollaron estudios y prepararon a los primeros buzos
ecuatorianos, quienes se comunicaban mediante señales convencionales,
que es un lenguaje universal bajo el agua, supeditado a las normas
internacionales (Profetional Asociation Diving International P.A.D.I.);
teniendo como misión la inspección de buques de bandera nacional e
internacional.
El sistema de comunicaciones subacuáticas autónomas AQUACOM SSB –
2001 & STX – 101 que poseen actualmente las Fuerzas Armadas del
Ecuador, tiene características como: Estructura modular táctica, sistema de
comunicación en frecuencia de onda corta SW (shortwave), rango de 3 a
30 MHZ con 7 canales, transmisor de banda 25 al 31 kHz, frecuencia de
audio: 300-4000Hz; y, sensibilidad receptora: -110dBV++; cuya
RADIOS SSB-
2001
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59
operacionalización es a través de un sistema de señales convencionales o
un sistema técnico umbilical, que retarda la efectividad y oportunidad con
la que deben desarrollarse este tipo de operaciones.
BIBLIOGRAFIA
Rojas, Aravena Francisco. El riesgo de la superposición entre las políticas de defensa y seguridad.
Páginas. 1-9.
Jarrín, Román Oswaldo. Libro Blanco de la Defensa 2018. Ministerio de Defensa Nacional. Edición
2018.
Karl Shreeves. The Encyclopedia of Recreational Diving. Paginas. 35-40 Edición PADI 2008.
Carlos Obando Changuan. Manual de Conducción Militar MI3-TASE1-02. Comando de Educación y
Doctrina Militar Terrestre. Edición 2015.
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LA ESCUELA DE COMUNICACIONES DE LA FUERZA
TERRESTRE Y SU GÉNESIS. GABRIEL BUENAÑO
PESÁNTEZ CAPT. DE COM.ESCOME
La Escuela de Comunicaciones de la Fuerza Terrestre, alma máter de los
soldados que llevan sobre sus pechos, la insignia de las banderolas
cruzadas y la antorcha encendida; aquel instituto encargado de
perfeccionar a todo el contingente profesional de tropa del arma de
comunicaciones, así como capacitar en las áreas técnicas inherentes a la
tecnología actual, mediante sus diferentes cursos como son: redes y
comunicación de datos, material Harris, sistema troncalizado, desarrollo de
software y comunicaciones digitales.
La historia de la Escuela de Comunicaciones de la Fuerza Terrestre es
extensa y se remonta al 25 de septiembre de 1943, año en el que el Sr.
Presidente de la República de entonces Carlos Arroyo del Río, mediante
Decreto Ejecutivo Nº 1484, dispone la creación de la creación de la Escuela
de Transmisiones, anexa a la Escuela de Artillería e Ingenieros.
Primer Escudo de la Escuela de Transmisiones anexa
a la Escuela de Artillería e ingenieros
La Escuela de Transmisiones recibió inicialmente en 1947 y 1948 las
estaciones de radio SCR-178 y SCR-694; luego sería dotada de
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equipos: RL-31, RL-27. CE-11; carretes DR-4 con alambre W-110;
centrales telefónicas: BD-72 de 6 y 12 abonados, respectivamente y
teléfonos EE-8.
Estación de radio campal SCR-178, 1948
El 1 de junio de 1962 la Escuela de Transmisiones, se anexa al Batallón
de Transmisiones, conformando el Batallón Escuela de Trasmisiones N.
º 1 del Ejército que a partir de esta fecha se constituiría en el alma máter
del Arma del Mando.
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Personal de oficiales y de tropa del Batallón Escuela de Trasmisiones N º 1 en el patio de
formación pasando parte de instrucción.
En 1999 se propone cambiar el nombre del Arma de Transmisiones a
Comunicaciones, considerando que el término comunicaciones
engloba las acciones de transmitir y recibir mensajes; mientras que
Transmisiones solo se orienta a la práctica de emitir. Además, los
ejércitos modernos de la época ya habían adoptado el término
Comunicaciones o Telecomunicaciones para las unidades de enlace
y mando.
Posteriormente, en el año 2003, la Escuela de Comunicaciones se
crea como unidad independiente subordinada al Comando de
Educación y Doctrina del Ejército (CEDE), cumpliendo con la función
específica de capacitar con los cursos de perfeccionamiento y
especialización al personal del Arma de Comunicaciones.
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Escudo actual de la Escuela de
Comunicaciones de la Fuerza Terrestre
En el año 2009, por disposición del Escalón Superior se le asignó a la
Escuela de Comunicaciones del Ejército con el nombre de CRNL.
“EDUARDO CORNEJO”, oficial distinguido del Arma de
Comunicaciones
CRNL. DE E.M.C EDUARDO CORNEJO (+)
La Escuela de Comunicaciones de la Fuerza Terrestre “CRNL.
EDUARDO CORNEJO”, Instituto símbolo del Arma de
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Comunicaciones, permanece, firme al paso del tiempo, actualizándose
constantemente en las nuevas tecnologías con el fin de entregar a la
Fuerza Terrestre, oficiales y tropa altamente capacitados para
satisfacer las necesidades tecnológicas, de las unidades militares
dejando siempre en alto nuestro lema “LA VIRTUD SE UNE A LA
CIENCIA”.
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LA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DENTRO DE LAS
COMUNICACIONES MILITARES EN UNIDADES DE
FUERZAS ESPECIALES. LUIS SANTIAGO GAONA VINUEZA
CAPT. DE COM.9 B.F.E
Una de las capacidades que el arma de comunicaciones es la de permitir
el enlace, mando, control de sus unidades, además de proveer, administrar
en forma inmediata sistemas de comunicaciones e informática en un teatro
de operaciones asignado, garantizando la supervisión y control en cualquier
parte del territorio nacional ecuatoriano, como elemento de apoyo de
combate.
En el Ejército Ecuatoriano las comunicaciones militares tienen una
importancia trascendental en el transcurrir de los años, el
advenimiento de eventos que enmarcan la tecnología su gran
oportunidad de desarrollo y en beneficio del soldado combatiente
ecuatoriano de comunicaciones, ha permitido que nuestras
comunicaciones militares sean el elemento esencial del mando, en
los conflictos modernos y se decidan por el empleo adecuado de los
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medios electrónicos, los cuales facilitan la anticipación a las
intenciones y acciones del adversario.
Nuestro Ejército ecuatoriano en su misión fundamental en la defensa
de la soberanía y la integridad territorial se ha visto la necesidad de
disponer de unidades de Fuerzas Especiales mismas que son
unidades militares empleadas por su gran agilidad y versatilidad
para llevar a cabo una serie de labores específicas, que van desde
las operaciones especiales dentro de un conflicto convencional a las
que implican la guerra no convencional, y es aquí la importancia de
las comunicaciones militares mismas exigen a este personal de
comunicaciones e informática ser especialistas en su campo para
profundizar sus capacidades y brindar un apoyo de combate acorde
con el desarrollo científico y tecnológico de última generación como
el uso de servicios de videoconferencias, la transmisión satelital en
tiempo real de operaciones militares mediante drones con capacidad
de visión nocturna, la geolocalización de fracciones en el terreno a
través de medios de comunicaciones encriptados y con salto de
frecuencia con GPS, el desarrollo de software de gestión, la
seguridad en el ciberespacio, los mismos que servirán como medios
de comunicación fiables y seguros a nivel táctico. si nuestras Fuerzas
Especiales se detectan debido la interceptación de comunicaciones
por parte del enemigo, o si ostentan problemas de interoperabilidad
que impiden su comunicación con otras fuerzas o causan confusión
en las comunicaciones, es probable que la batalla se pierda. Los
esfuerzos actuales van orientados hacia lograr una baja probabilidad
de detección, y hacia la tecnología que permitirá comunicaciones
seguras transmisión controlada de datos, y otras tecnologías por el
estilo.
Es de fundamental importancia asegurar que nuestras Fuerzas
Especiales se comuniquen con el personal en el momento oportuno,
sin temor a perjudicar la misión.
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Los soldados de comunicaciones militares deben estar organizados,
equipados e instruidos para brindar apoyo de comunicaciones,
informática y guerra electrónica, facilitando la conducción de los
elementos de estas unidades especiales, dificultando la de los
enemigos, en cualquier tiempo y lugar mediante el establecimiento,
de sistemas de comunicaciones, que permitan la transmisión de todo
tipo de información, la protección de todos los sistemas de la fuerza,
que recurran a emisiones electroópticas, acústicas y
electromagnéticas de la acción de guerra electrónica enemiga y nos
permita ejecutar operaciones electrónicas para la obtención de
información del enemigo y que afecten su conducción.
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LAS MUJERES DEL ARMA DEL MANDO. Valeria Muñoz
Tnte. de Com
Con la inclusión de la mujer en la institución militar en el año 1999
(Ministerio de Defensa Nacional, 2015), como oficiales de armas y
servicios, muchas fueron las expectativas y las funciones, donde se iban a
desenvolver el personal militar, inicialmente involucradas en la asignación
de las armas de apoyo de combate (Comunicaciones e Inteligencia Militar)
y servicios (Intendencia,
Material de Guerra y
Trasportes), es así que
para el año 2006, la
Escuela Superior Militar,
gradúa a tres oficiales
mujeres del arma de
Comunicaciones,
pioneras y garantes de
mantener el enlace por
medio de los sistemas de
comunicaciones
disponibles.
Paralelamente con el
desarrollo tecnológico, nuestra institución ha ido robusteciendo sus
capacidades, una de ellas es la capacitación y especialización del talento
humano, en este escenario el arma de Comunicaciones, por su naturaleza
y esencia como arma enrolada con la tecnología, demanda que sus
miembros tengan conocimientos afines, razón por la cual la Universidad de
Fuerzas Armadas ESPE, acoge a personal militar como estudiantes de
planta. Hoy en día el personal femenino de comunicaciones, también es
parte del alumnado con cinco oficiales, mismas que cursan los últimos
niveles de las carreras de ingeniería electrónica e ingeniería en sistemas.
En cuanto al conocimiento propiamente de comunicaciones militares el
personal femenino también ha participado de los diferentes cursos de
capacitación, que se desarrollan en la Escuela de Comunicaciones del
Ejército, como son: Curso de Harris (01), Instructor de Harris (04) Curso de
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Redes y Comunicación de datos (03), Curso Sistema Troncalizado (05),
Curso de Conmutación telefónica (01), Curso de Metrología (01), Curso
Desarrolladores de Software (01). (Escuela de Comunicaciones del
Ejército, 2019); adquiriendo de esta manera, capacidades importantes en
la ejecución de las actividades tácticas y técnicas en las unidades militares.
El Ejército ecuatoriano, mantiene dentro de sus filas un contingente de 43
oficiales del arma de comunicaciones, es importante destacar que el 49%
de este personal esta o ha recibido capacitación, desde esta arista
podemos evidenciar el compromiso del personal femenino con la
institución, coadyuvando con el ideal de posicionar a Ejército Ecuatoriano,
en los más altos sitiales.
Personal militar femenino. Tomado de las aula ESCOM
Tabla 1
Personal femenino del arma de Comunicaciones
Nota: Información tomada de (Dirección General de Talento Humano F.T, 2019)
AÑO
GRADUACIÓNGRADUADAS
SERVICIO
ACTIVO
2006 3 3
2007 2 1
2008 3 3
2009 1 1
2010 4 4
2011 3 3
2012 7 7
2013 2 2
2014 3 3
2015 5 5
2016 4 4
2017 3 3
2018 2 2
2019 2 2
44 43
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Figura 2: Porcentaje de personal que ha recibido capacitación técnica.
Es importante señalar que las oficiales del arma de comunicaciones
por su grado y competencias, han sido consideradas por el mando de la
Fuerza, para cumplir las funciones de comandantes de las Compañías de
Comunicaciones, en donde se ha evidenciado la eficiencia y compromiso
con la institución, así también es plausible observar el principio de lealtad y
profesionalismo del personal militar subordinado, en su mayoría del género
masculino, lo que da a entender que la inclusión de la mujer en FF.AA, es
cada vez más firme.
En la actualidad la mujer representa un elemento humano fundamental en
el Ejército Ecuatoriano y su participación sin duda, se presenta cada vez
más profesional, en similares condiciones que sus compañeros varones,
paralelamente se guarda correlación cercana a la participación femenina
en el ámbito civil, es decir los roles que desempeñan hombres y mujeres,
son el reflejo de su sociedad y del Estado.
Bibliografía.
