Manual d’usuari

Ciència Ciutadana

Mobilitat

Emissions

Benvinguts!

CiènciaCiutadana és...

Ciència ciutadana?

Com ja sabeu, esteu participant en unprojecte de ciència ciutadana onl’objectiu és treballar la mobilitat i laqualitat de l’aire. Per fer-ho usproporcionem dues eines complementà-ries: una web i una App Android. Mésendavant us explicarem què podeu ferexactament amb cadascuna d’elles, peròus avancem que la seva missió principalés fer-vos participar, ja que el projectenomés té sentit amb la vostracol·laboració.

Quan parlem de ciència ciutadana ensreferim a un tipus de coneixement basaten les aportacions fetes per unacomunitat d’usuaris (quan més granmillor) que produeixen les dades que elfonamenten. Aquestes dades permetranals tècnics encarregats d’interpretar-lestreure les conclusions pertinents però,

durant el procés de generació, el propiparticipant pot aprendre alguna cosa...En el nostre cas, com ja hem dit, volemmesurar patrons de mobilitat iemissions associades als trajectesescolars, i aprofitar l’ocasió per apropar-vos els principals conceptes relacionatsamb la contaminació atmosfèrica.

Planificar l’objectiu

Observar la mostra

Analitzar dades

Fer preguntes

Comunicar resultats

PMPMCOV NOx

Doncs tot es basa en un concepte moltsimple: mesurar distàncies. Hi haestudis que ens diuen les quantitats decontaminants que emeten els diferentstipus de transports per unitat deterreny (per exemple, un cotxe dièselemet 0,21 grams de CO per kilòmetrerecorregut). Per tant, si sabem ladistància d’un trajecte i el mitjà detransport que s’utilitza per fer-lo,podrem saber la quantitat decontaminants que s’estan generant.Fàcil!

Així doncs ens calen distàncies i mitjansde transport... Per sort, avui dia elsmapes son eines molt intel·ligents queens permeten fer un munt de coses i, sí,mesurar distàncies és una d’elles. Com

que això va en primer lloc de trajectesescolars, el punt de destí al recorregutd’anada i el punt d’origen al de tornadaestan clars: l’escola. Els altres punts ensels heu de dir vosaltres, i aquí és onentraran en joc l’App i la web.

Un cop ens hagueu facilitat aquestainformació l’emmagatzemarem a unabase de dades perquè pugueuexperimentar amb les diferentsmaneres que us oferim per consultar-la.La idea és que amb aquests instrumentstreballeu sobre les dades i descobriu elconeixement que s’amaga dins lainformació, fixant-vos els vostres propisobjectius per fer la descoberta. Usguiarem una mica en el procés, però lavostra creativitat marcarà el límit.

Com ho fem?

Recapitulem: volem saber punts perpoder mesurar distàncies, i volem sabermitjans de transport per podertransformar aquestes distàncies enemissions de contaminants. Què ensfalta? Doncs saber qui sou. Però no elsvostres noms i cognoms, ni el mail, ni eltelèfon, ni res per l’estil. Tota aquestainformació és anònima, no tenimmanera de conèixer-la i no ens interessaper res. En canvi necessitem dues coses:saber de quin grup formeu part irestringir l’accés a tothom que nopertanyi al projecte. Totes duescondicions s’aconsegueixen amb unprocés de log-in.

Els vostres professors/es us facilitaranles dades d’accés, un nom d’usuari i unacontrasenya únics, que podreu utilitzarles vegades que vulgueu per entrar aAtmOOs. Amb aquestes dades podeuentrar tant a l’App com a la web (botó«Accedeix»), i ja indiquen a quin gruppertanyeu.

Bé, també us demanarem informacióaddicional (sexe i edat), però ambl’única finalitat de poder ferestadístiques amb la resta d’informacióde la base de dades.

Perquè log-in?

A aquestes alçades ja sabeu queAtmOOs combina dues eines: una AppAndroid i una web. Totes dues duen aterme les mateixes funcions, ambl’excepció que des de la web es podenfer certes operacions d’anàlisi de la basede dades.

En aquest projecte l’App és només unaeina que posem al vostre abast per dirla vostra, però no l’única. Ah, i nonomés vosaltres! Tot el vostre entornpot col·laborar fent servir el vostreusuari, de manera que esperem que feupartícips d’aquest coneixement a quantamés gent millor!

AtmOOs App i AtmOOs web

Al projecte hi participeu vosaltres i, sivoleu, el vostre entorn (família, amics,etcètera). El vostre registre com aalumnes constarà de dos trajectes: eld’anada i el de tornada. L’escola serà eldestí del trajecte d’anada i l’origen delde tornada. Ho farem així perquè hi hala possibilitat que us dirigiu a llocsdiferents al tornar de classe, o potserutilitzeu un altre mitjà de transport.Encara que provablement en la majoriade casos aquests dos trajectes seranidèntics les variacions en aquest patróde mobilitat són molt interessants i calpoder-les mesurar.

En canvi, els trajectes que enviï elvostre entorn fent servir les vostresdades d’accés no poden tenir un puntfix d’origen i/o destí, de manera queseran d’un punt A a un punt B. Perpoder classificar aquesta informació ique sigui valuosa des d’un punt de vistade mobilitat demanarem informacióaddicional, com per exemple lafreqüència amb la que es realitza eltrajecte o la seva naturalesa (laboral,lleure, etcètera).

Anem al gra! Com enviar registres?

Enviar trajecte

Mateixes dades!

Important! Les credencials d’accés són les mateixes per l’App i per la web, i podeu utilitzar-lesdurant tot l’any. La informació que genereu s'associa al vostre usuari, o sigui que si envieu elregistre d’alumne més d’una vegada estareu sobreescrivint les vostres pròpies dades, ok? En canviel vostre entorn pot enviar il·limitats registres. Si perdeu aquestes credencials podeu sol·licitar-lesde nou als professors/es.

Enviar trajectes

Clicar sobre el mapa el puntd’origen de l’itinerari*, seleccionarmètode de transport i hora d’inici.

Omplir el formulari seleccionant elmètode de transport del trajected’anada. Clic a la fletxa per continuar.

Clicar sobre el mapa el punt de destí*del trajecte de tornada i seleccionarel mètode de transport i hora.

Apareix la taula dels resultats, clicasobre els contaminants. Per enviarel registre clica la fletxa:

*En cas d’utilitzar transport públic, feu clic sobre la parada que utilitzeu (a la tornada, clic a la paradaon baixeu). En cas d’utilitzar qualsevol vehicle (moto, bici, etc.), cliqueu el punt on es troba normalmentestacionat. En cas d’anar a peu, indiqueu el punt on comença o acaba el trajecte.

1 2

3

4

• Al clicar sobre la icona de l’itinerari espintarà el trajecte.

• Per esborrar els punts introduïts, clicar elbotó de refrescar.

• Per prosseguir clicar la fletxa

• Al clicar sobre la icona de l’itinerari espintarà el trajecte.

• Per esborrar els punts introduïts, clicar elbotó de refrescar.

• Per prosseguir clicar la fletxa

1. Seleccioneu en els desplegables els mètodes de transport dels trajectes d’anada itornada, així com les hores aproximades en les que els inicieu. Als mapes cliqueu elspunts d’origen i destí respectivament. Podeu introduir punts entremitjos, forçant al’itinerari a recorre'ls en l’ordre que els hagueu clicat. Cliqueu calcular trajecte iobserveu la taula de resultats. Podeu repetir la operació les vegades que vulgueu.

2. Al costat de la taula de resultats veureu un quadre amb tres preguntes addicionalsque heu de complimentar abans de poder enviar la informació. Introduïu aquestsvalors i ja podeu enviar la informació a la base de dades.

3. Si és el primer cop que introduïu el registre (ja sigui a la web o a l’App) rebreu unmissatge de confirmació. Si ja hi ha un registre corresponent a l’usuari actiu rebreu unmissatge on se us preguntarà si voleu actualitzar-lo. En cas afirmatiu essobreescriuran les dades. Us animem a experimentar tant com vulgueu amb AtmOOs,però també us demanem que al final deixeu constància dels trajectes mésrepresentatius.

1. Mapa de calor

Gràfic que mostra la distribució percentual de lesdades associades a la mobilitat i participació. Trieula variable a representar en el primer caixetí, queserà el paràmetre que apareixerà a la llegenda. Enels següents caixetins podreu fer una subselecciódel grup que voleu representar al gràfic.

3. Emissions per edat

Gràfics que mostren la variable “Emissions”. En el primer es pot observar l’evoluciósegons l’edat dels usuaris seleccionats, mentre que en el segon es mostren lesquantitats. En ambdós casos la variable a representar és el grup de contaminants (PM,COV, NOx o altres).

4. Emissions totals

Resultats

En aquest apartat de la web podreu experimentar amb la base de dades mitjançant lageneració de diferents tipus de mapes i gràfics. Tots ells tenen diferents opcionsd’exportació a la cantonada dreta superior ( ). És a dir, un cop generats us elspodreu descarregar en diferents formats d’imatge, de manera que podeu utilitzarl’eina per fer comparatives, informes, etcètera.

2. Mobilitat i participació

Mapa que mostra la representació geogràfica de laconsulta efectuada. Si arribeu a filtrar un centreconcret apareixerà la seva ubicació en forma demarquer. Les taques de color indiquen laconcentració de punts d’origen o destí, segonsvulgueu consultar.

1. Catàleg

Descripció dels principals contaminants a considerar quan es parla de contaminacióatmosfèrica.

2. Recursos d’interès

Compendi de recursos online i dels principals llocs web que tracten el tema adiferents nivells: local, europeu, etcètera...

Recursos

Tota l’estona estem parlant de contaminants, emissions, mobilitat... Com que ensagradaria que poguéssiu treballar aquests conceptes més enllà d’enviar les vostrescol·laboracions, en aquest apartat posem una mica de context a tot plegat.

3. Bibliografia

Citacions bibliogràfiques, metodologia utilitzada i agraïments en el marc del projecte

Podeu accedir al formulari des del’App fent clic a la icona de la pantallainicial:

Un cop identificats amb les vostresdades d’accés s’activarà al menú dela web la opció «Implica’t». Utilitzeuels combos per introduir els valors ifeu-nos arribar les vostresobservacions.

Implica’t!

En aquest apartat us volem donar veu, de manera que pugueu donar el vostre puntde vista sobre la qüestió. Tot i que va associat al vostre usuari, no és un apartatobligatori. Únicament volem oferir-vos la possibilitat d’expressar la vostra visiósubjectiva del problema i de com creieu que AtmOOs l’aborda.

Mitjançant un sistema de puntuaciópodeu anar responent a lespreguntes sobre la vostra percepciódel problema i, finalment, fer-nosarribar qualsevol tipus de comentari.

Podeu generar incidències relatives a“punts negres” del vostre itinerariescolar utilitzant els serveis GPS deltelèfon i associar-hi una fotografia.

Podeu consultar el Camí Escolar delvostre centre i fer-ne una seleccióper subgrups. Observeu els patronsde dispersió activant i desactivant elsdiferents mitjans de transportutilitzats en l’arbre de capes de lapart dreta de la pantalla.

Camí escolar

Si el vostre centre està immers en la implementació o millora del camí escolars’activaran una sèrie d’opcions tant a l’App com a la web un cop us hagueu logat.Aquestes opcions permeten visualitzar i contribuir a la generació d’un camí escolarbasat en la vostra participació, doncs les administracions utilitzaran les dades queenvieu per fer les actuacions pertinents.

Les incidències generades serangestionades directament des del’Ajuntament.