tienda a la elevación evolutiva de personalidad.Permitirán orientar a los jóvenes en la búsquedade constante, libre, creadora y personal de la ver-dad, de la belleza, de la realidad y de la justicia. Yfavorecerán, en fin, una conducta decente, decoro-sa y digna de fe entre las comunidades estudianti-les y en las instituciones educativas.

Esta discreción, índice de madurez, contribu-ye al respeto que ha de brindarse al credo religiosoy al criterio político y filosófico de los alumnos,fundamentados en nuestra Constitución Política.

Serán además, estas prendas de personalidadprofesional, garantía de un trato educativo deequidad, sin nocivas discriminaciones.

Todo lo anteriormente enunciado no debeconstituir una limitación onerosa en menoscabo dela persona del docente; antes bien, consolida en elplano moral, el derecho irrenunciable del educa-dor al respeto que se le debe, como profesional,por parte de los alumnos, de las autoridades, y delos padres de familia.2.3 Educador e Institución Docente:

Es elemental, casi obvio, que el profesionalde la educación debe contribuir, en forma decididacon la calidad de su labor, al prestigio y eficienciadel centro educativo, institución, departamento ounidad especializada en que trabaja. En las rela-ciones con su patrono, superiores legítimos ycompañeros de labores, ha de observar una con-ducta digna y respetuosa, sin perjuicio del derechoa ejercer una crítica sana y la libre expresión.2.4 El educador y sus colegas:

El docente debe contribuir al mantenimientode un espíritu de reciprocidad, consideración, fra-ternidad y armonía entre todos los compañeros detrabajo, sea este en un centro educativo, departa-mento u oficina.

En este orden es básico el respeto a la digni-dad, al honor personal y profesional y a la palabrao la acción de un compañero o de un colega; todoello, sin perjuicio de los procesos legales, legíti-mos a que pueden dar lugar los abusos en el ejer-cicio de tales derechos.

Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía,Ciencias y Artes

CODIGO DE ETICA PROFESIONAL

EXPOSICION DE MOTIVOS

1. NATURALEZA Y FUNCIONES DE UNCODIGO DE ETICA.

El Colegio de Licenciados y Profesores enLetras, Filosofía, Ciencias y Artes, integrado porprofesionales en educación, necesita un Código deEtica que corra parejo con las funciones educati-vas, de naturaleza tan delicada y sui generis quesus miembros están destinados a cumplir.

La Etica Profesional del Educador estáconstituida por el conjunto orgánico de derechos yobligaciones morales emanados de la función pe-dagógica y deriva sus finalidades y normas especí-ficas, de la condición básica de persona, tanto deleducador como del educando, en armonía con losnexos que implican exigencias del bien común.

ll. LAS RELACIONES

2.1 Educador y Educando:Resulta imprescindible, para un educador

profesional, conocer con amplitud y profundidadholgadas el campo de su especialidad (contenidosacadémicos, científicos y prácticos), querer since-ramente el ejercicio de la "enseñanza" y disponerde recursos pedagógicos adquiridos en su forma-ción profesional que le permitan cumplir su come-tido con eficiencia deseable y mantener actualiza-do el bagaje de sus conocimientos y de sus técni-cas didácticas, con miras a su función y a las exi-gencias de la realidad nacional y mundial.2.2 Las relaciones profesionales y personales conlos alumnos exigen ineludiblemente un marco deseriedad, justicia, amabilidad, honorabilidad y ge-neral discreción. Estas dimensiones psicológicas ymorales permiten al docente exigir al alumno yayudarIo sin desmedro alguno de la mejor relaciónformativa con él, cualquiera sea el plano en quehaya de realizarse y dejar siempre en el educando,una experiencia de estimación inmaculada que

144 CODIGOS DE ETICA

Lealtad, compañerismo, confianza, amistady benevolencia serán las notas morales caracterís-ticas de una relación ética entre colegas de la do-cencia en general y entre los que trabajan para unainstitución o departamento determinado.

Correlativas a estos valores éticos inherentesal buen ejercicio docente, se impondrán previsionesde censura y sanción del Colegio para el miembroque incurra en injuria contra colegas, sea en formaprivada o por los medios de comunicación masiva.

2.5 El educador y el Colegio Profesional:El docente, como miembro del Colegio, tiene

la obligación de contribuir tanto en la esfera públicacomo en la privada, con su palabra y con su ejem-plo, al prestigio académico, moral y social del Cole-gio. Consecuentemente, el colegiado que incurra enhechos gravemente delictivos, al tenor de las leyesque rigen el país, ofenda el pudor y las buenas cos-tumbres, con sus formas de conducta o mengüe eldecoro profesional, se hace merecedor de sanción.

m. Para los efectos del proceso indagatorio y laimposición de sanciones debe funcionar un Tribu-nal, integrado por miembros moralmente e intelec-tualmente prominentes del Colegio: un Tribunal deHonor, tal y como lo establece la Ley Orgánica y elReglamento de esa Corporación Profesional.

Capítulo 1

Disposiciones Generales

Artículo 1:Este Código se aplicará a todos los Colegia-

dos, y regirá tanto su conducta general como la es-pecífica relativa al ejercicio de su profesión.Artículo 2:

El Colegiado deberá comportarse en generalsegún las normas éticas derivadas de su condiciónde persona y de educador.

Por ello deberá actuar constantemente sujetoa las reglas elementales de lealtad y sinceridad, le-galidad y buena fe, seriedad y responsabilidad,prohibidad, respeto mutuo y cortesía.

Capítulo 11

Relaciones con el Educando

Artículo 3:El Colegiado deberá:

a) Sustentar y practicar los principios de respe-to profundo hacia la persona del educando y

cultivar un sano interés por su situación hu-mana concreta.

b) Situar sus relaciones profesionales y perso-nales con los alumnos dentro de un marcode seriedad, justicia, amabilidad, honorabili-dad, sana tolerancia, comprensión, cortesíay discreción.

e) Evitar comportamientos, dentro del aula yfuera de la misma, que en forma evidentevayan en menoscabo de su función educati-va o en claro perjuicio del alumno, en el pla-no intelectual, moral o social.

d) Brindar ayuda a los estudiantes en sus pro-blemas personales, familiares y sociales, se-gún las condiciones del nivel educativo aque pertenecen y dentro de los límites y al-cances que la prudencia y circunstancias delcaso aconsejen y permitan.

e) Estimular en el alumno el desarrollo de há-bitos intelectuales del pensamiento crítico,propiciando el diálogo fecundo y la libre ex-presión de las ideas.

f) Inculcar a los educandos un espíritu de bús-queda constante, libre, creadora y personalde la verdad, de la belleza y de la justicia.

g) Guardar discreción sobre el conocimientode aspectos privados o familiares del alum-no, cuya difusión le perjudicaría, sin perjui-cio del cumplimiento de las disposicioneslegales y reglamentarias vigentes.

h) Respetar el criterio político, filosófico y re-ligioso de los alumnos.

i) Mantener un trato de igualdad con los alum-nos, sin discriminar por razones políticas,religiosas, ideológicas, raciales, económicasy sociales.

j) Conocer los contenidos de la respectiva disci-plina y mantener una permanente y crecienteactitud de esfuerzo por actualizarlos, y apli-car los recursos metodológicos apropiados.

k) Dentro de los límites determinados por lascircunstancias y según lo permita el nivelescolar en que trabaja, deberá el Colegiadobrindar apoyo y orientación a los padres defamilia en la mejor educación de sus hijos.

Capítulo mRelaciones con los Colegas

Artículo 4:Las relaciones del Colegiado con sus colegas

han de estar fundadas en los principios de lealtad,mutuo respeto, consideración y justa solidaridad.

COLEGIO DE LICENCIADOS Y PROFESORES EN LETRAS. FILOSOFIA. CIENCIAS y ARTES 145

Artículo 5:El Colegiado debe contribuir a que prive la

armonía y la mejor relación humana entre los co-legas de una misma institución.Artículo 6:

El Colegiado deberá respetar en todo momen-to y circunstancia el buen nombre, dignidad y honradel colega, y abstenerse de toda expresión o juicioque pueda ir en mengua de su reputación y prestigio.Artículo 7:

El Colegiado está inhibido para solidarizar-se con el colega cuya labor sea deficiente, o suconducta moral resulte tan seriamente reprobableque desnaturalice y desprestigie su misión.

Capítulo IV

Relaciones con el Colegio

Artículo 8:El Colegiado tiene la obligación de contri-

buir, tanto en la esfera pública como en la privada,al merecido y bien fundado prestigio académico,moral y social del Colegio.Artículo 9:

El Colegiado deberá cumplir responsable-mente todas las obligaciones derivadas de la LeyOrgánica del Colegio y de sus Reglamentos.Artículo 10:

El Colegiado deberá abstenerse de toda ex-presión y actuación que vayan en demérito de laentidad del Colegio, sin perjuicio de su obligaciónde mantener una actitud vigilante y de críticaconstructiva respecto a los órganos del mismo.

Capítulo V

Relaciones con el Patrono

Artículo 11:El Colegiado está obligado a contribuir con

la calidad de su labor docente al prestigio y efi-ciencia del centro de educación donde trabaja.Artículo 12:

El Colegiado en sus relaciones con su patro-no, con sus superiores y con el personal adminis-trativo de la institución en que trabaja, deberá ob-servar una conducta leal y responsable, sin perjui-cio de realizar una crítica sana. En caso de ejerceruna jefatura, deberá sustentar equilibrados losprincipios de autoridad, comprensión y respeto ala persona de sus subalternos.

Artículo 13:El Colegio deberá cumplir leal y responsa-

blemente todas las obligaciones que tiene con lainstitución para la que trabaja.

Capítulo VI

Relaciones con la Comunidad

Artículo 14:El educador deberá coadyuvar al desarrollo

de una conciencia vigorosa y activa de la comuni-dad local o regional, tendiente a buscar solucionesprácticas a los problemas de éstas.Artículo 15:

El Educador deberá estimular en sus alum-nos una viva conciencia social, que los lleve acomprometerse en forma auténtica, libre, cons-ciente, creadora y racional con los legítimos inte-reses de la comunidad nacional o local.

Capítulo VII

Vida y Costumbres del Colegiado

Artículo 16:El Colegiado deberá observar una conducta

pública y privada en armonía con las normas queeste Código establece.

Capítulo VID

Tribunal de Honor

Artículo 17:El Tribunal de Honor estará constituido en

la forma que determina el Capítulo IX de la LeyOrgánica del Colegio y el Capítulo IX del respec-tivo Reglamento General, y tiene por finalidad yfunciones las allí señaladas.

El Tribunal se regirá, dentro del marco jurí-dico anteriormente señalado, por su propio Regla-mento interno.

Capítulo IX

Disposiciones Finales

Artículo 18:Las faltas cometidas contra este Código

prescribirán en el término de tres meses. La pres-cripción se interrumpirá con la presentación de ladenuncia a la Secretaría del Colegio.

Artículo 19:Este Código comenzará a regir ocho días

después de su publicación en el Diario Oficial.