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“2020. Año de Laura Mendez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”
COLEGIO DE PRIMER GRADO
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 134
CICLO ESCOLAR 2019-2020
“2020. Año de Laura Mendez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”
ACTA DE REUNIÓN DE ACADÉMIA
Plantel: PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 134 CCT: 15EBH0261Z
Academia: Primer Grado Sesión: Ordinaria: ( ) Extraordinaria: ( x )
Siendo las 13:00 hrs. del día 29 del mes de enero del año 2020, en el lugar que ocupa la Escuela Preparatoria Anexa a la Normal de Atlacomulco, se reunieron los integrantes de la academia con el propósito de tratar asuntos académicos relacionados con:
I. Registro de Asistencia II. Lectura y Aprobación del Orden del día bajo la agenda programada.
III. Lectura y aprobación de la minuta de acuerdos de la sesión anterior. IV. Registro del cumplimiento de tareas y productos. V. Desarrollo de los puntos a tratar.
a) Realización del proyecto trasversal VI. Registro y aprobación de acuerdos.
VII. Concentrar los productos en la carpeta de evidencias. VIII. Firma de acta.
Relatoría: Nos reunimos los integrantes del colegio de primer grado para realizar la planeación del proyecto transversal el cual lleva por título: “depresión en la comunidad adolescente”, en donde se establecen las actividades a realizar, los tiempos y los productos de aprendizaje.
Propuestas y acuerdos: 1.- El producto final tendrá valor de 2.0 para todas las materias. 2.- Los subproductos tendrán el valor que cada docente le quiera otorgar. 3.- Todas las materias paraescolares y talleres afines a las asignaturas del componente básico asignarán .5 si obtiene calificación de 8 y si saca 9 o 10 se le asignará 1.0 punto.
“2020. Año de Laura Mendez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”
Objetivos
General
Compartir conocimientos y experiencias a través del trabajo
colaborativo para atender condiciones específicas del plantel y
responder de forma inmediata a los desafíos académico
Específicos
1.- Contribuir al desarrollo de competencias genéricas de los alumnos.
2.- Favorecer al cumplimiento de las metas institucionales.
3.- aplicar en el aula o entre pares los conocimientos adquiridos en al
menos uno de los cursos tomados durante el ciclo escolar.
4.- Desarrollar sesiones de clase que especifiquen, entre otros
aspectos: aprendizajes esperados, y transversalidad curricular,
diversificando las estrategias de enseñanza-aprendizaje y evaluación.
“2020. Año de Laura Mendez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 134
MATRIZ FODA Colegio de Trabajo de Primer Grado
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
• Todos los docentes tuvieron un acercamiento con el MEPEO en el ciclo escolar anterior.
• Acompañamiento Académico
• Materias de acuerdo al perfil
• Alineación de Talleres con los contenidos del componente básico
• Disposición y profesionalismo docente
• Participación de padres de familia.
• Moldear a los alumnos al ritmo de trabajo de la Educación Media Superior.
• Que todos los alumnos pueden ser acreedores a becas (BBJ)
• Cursos de Actualización
• Conferencias o pláticas para alumnos
DEBILIDADES
AMENAZAS
• Proceso de Nivelación
• Conductas de riesgo
• Desconocimiento del desempeño de los alumnos
• Falta de cumplimiento de materiales
• Grupos numerosos.
• Desfase del calendario de reuniones y evaluaciones parciales.
• Restricción en el uso de antologías, libros, manuales y materiales de apoyo.
• Muchas materias fuera del componente básico.
• Falta de docentes frente a grupo.
• Transición de un nivel a otro por parte de los alumnos.
Fecha: 28/01/2020
“2020. Año de Laura Mendez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”
DIAGNÓSTICO
El Colegio de primer grado de la EPO 134 se caracteriza por que todos
sus docentes han trabajado ya previamente con el MEPEO, lo que les da certeza
en cuanto a la terminología, sistema de evaluación, manejo de rúbricas y
contenidos.
Por otra parte, la mayoría trabaja materias dentro de su perfil con disposición,
manejo adecuado de la tecnología y profesionalismo docente.
Algunas herramientas que han servido para la mejora de indicadores son el
acompañamiento académico, la evaluación continua, guías de estudio previos
parciales y tutoría entre pares.
Por otro lado, algunas dificultades internas tienen que ver con los procesos de
nivelación generados hasta el momento (en cuanto el valor), y las características
propias de los alumnos tales como: las conductas de riesgo, su falta de compromiso
para con el estudio, el bajo nivel de conocimientos previos y habilidades, todo esto
enmarcado en grupos numerosos que impiden intervenciones acertadas por parte
de los docentes.
De manera externa, algunos factores que fomentan el trabajo del colegio tienen que
ver con la participación de los padres de familia (que aun siguen la dinámica del
nivel educativo previo), las oportunidades de formación (tanto para docentes como
para alumnos), así como las becas disponibles para fortalecer su situación
económica.
Algunos factores que entorpecen este trabajo se resumen en la restricción de uso
de bibliografía o antologías que podrían facilitar el trabajo al interior del aula, el gran
número de materias que integran el grado, muchas de las cuales no tienen valor
numérico, el desface entre las jornadas de actualización y las evaluaciones
parciales, que impide que se resuelvan las problemáticas de manera oportuna como
colegio de grado.
“2020. Año de Laura Mendez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”
ACTA CIRCUNSTANCIADA
En San Pedro del Rosal, Municipio de Atlacomulco de Fabela, Estado de México,
a 28 de enero de 2020, siendo las 8:20hrs, instalados en el aula de la escuela
Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Atlacomulco, ubicada en Atlacomulco,
Estado de México, C.P. 50450, presentes los docentes del primer semestre de la
Escuela Preparatoria Oficial No. 134 perteneciente a la zona escolar BG023,
reunidos a efecto de llevar a cabo la integración del Grupo de Trabajo Colegiado
para el Ciclo Escolar 2019-2020, quedando estructurada de la siguiente manera:
Son nombrados por votación mayoritaria:
1.- Presidente de la Academia: Israel Velasco Meza
2.- Secretario: Ana Karen Quintanar Yáñez
El primero figura como Coordinador General del Grupo y el segundo como
Responsable del Seguimiento y la Organización Operativa de las actividades.
Que, una vez conocida la información vertida, la misma debería ser de conocimiento
de todos los docentes que integran el primer semestre a través de la presente
reunión de trabajo, y dejar ello a través de esta acta circunstancial anexo los
documentos y lista de asistencia. Es así que todos los docentes que integran la
presente reunión se dan por enterados de los acuerdos vertidos en el cuerpo de la
presente.
Anexando la hoja de firmas de todos los que integran la presente acta, siendo las
8:40hrs, del día 28 de enero de 2020.
“2020. Año de Laura Mendez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”
FIRMAS DE ACTA CIRCUNSTANCIADA DE INTEGRACIÓN DEL GRUPO DE
TRABAJO COLEGIADO DE LA ACADEMIA DE PRIMER GRADO
“2020. Año de Laura Mendez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”
DIRECTORIO DEL GRUPO DE TRABAJO COLEGIADO DE LA ACADEMIA DE
PRIMER GRADO
NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO PARTICULAR
SANTIAGO MENDOZA IRAÍS [email protected] 7121409558
MARTÍNEZ PADILLA LUIS FELIPE
[email protected] 7121309756
FIGUEROA CASTELAR OMAR [email protected] 7121592172
GARDUÑO BLAS CÉSAR [email protected] 7121304489
QUINTANAR YÁÑEZ ANA KAREN
[email protected] 7121456317
MORALES LÓPEZ LEANDRO [email protected] 7122152621
PLATA BECERRIL ANGÉLICA [email protected] 7121461365
ROSAS ALCÁNTARA NANCY [email protected] 7121599794
SEGUNDO ROMERO ADRIÁN [email protected] 7121203575
VELASCO MEZA ISRAEL [email protected] 7121032469
RONCES FLORES EUSEBIO [email protected] 7121467877
HERNÁNDEZ MENDOZA YUZÍN [email protected] 5569319329
PLAN DE TRABAJO Plantel: EPO134 Semestre: PRIMERO Academia de: PRIMER GRADO Fecha: 28 – 01 – 2020
Tema Estratégico
Meta
Fecha de
Indicador
Acciones específicas a realizar
Responsable de
A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares establecidas en el MCC.
Que la totalidad de los alumnos cumplan mínimo con el 90% de
la evaluación procedimental.
En cada periodo parcial
Cuadros previos Seguimiento de los alumnos, de cada
docente
1.- Que los docentes realicen evaluación/revisión continua del trabajo de los alumnos (registro continuo por actividad) 2.- Que el docente verifique que alumnos no concluyeron con las actividades de la sesión, e informe al departamento de orientación. 4.- Apoyo por parte del pedagogo A para que los alumnos concluyan las actividades de no terminaron durante la sesión 3.- Apoyo por parte de orientación para que los alumnos trabajen durante la clase.
Docentes de las
diversas materias
Orientador
Pedagogo A
B) Seguimiento y atención a los indicadores de logro académico de los estudiantes:
Que el 90% de los alumnos aprueben todas las asignaturas del componente básico.
Al término de cada parcial
Cuadros previos 1.Nivelación para 2° y 3° parcial (a consideración de los resultados de primer parcial se asignatura .5 décimos o un punto). 2.Apoyo de los padres de familia a través de orientación
3.-Uso de guiones de estudios. 4. Los talleres y para escolares afines de una materia abonaran si su calif icación en el taller o paraescolar es 8 se le asigna .5 decimos en la asignatura afín, si es 9 o 10 se
Todos los docentes
Orientación
Reprobación: Que máximo el 10% de los alumnos reprueben alguna de las asignaturas del componente básico. Al termino del semestre no podrá
haber mas de 13 alumnos reprobados por grado
Al término de cada parcial
Cuadros previos 1.Nivelación para 2° y 3° parcial (a consideración de los resultados de primer parcial se asignatura .5 décimos o un punto).
2.Apoyo de los padres de familia a través de orientación 3.-Uso de guiones de estudios. 4. Los talleres y para escolares afines de una materia abonaran si su calificación en el
taller o paraescolar es 8 se le asigna .5 décimos en la asignatura afín, si es 9 o 10 se le asigna un punto en la asignatura.
Todos los docentes
Orientación educativa
Promedio general
de
aprovechamiento:
Alcanzar un promedio general
de 8.0 en cada grupo
Al término de
cada parcial
Cuadros previos 1.Nivelación para 2° y 3° parcial (a consideración de los resultados de primer parcial se
asignatura .5 décimos o un punto). 2.Apoyo de los padres de familia a través de orientación 3.-Uso de guiones de estudios.
4. Los talleres y para escolares afines de una materia abonaran si su calificación en el taller o paraescolar es 8 se le asigna .5 décimos en la asignatura afín, si es 9 o 10 se
Todos los docentes
Orientación educativa
Abandono escolar: Que 1 alumno deserte durante
el semestre
Durante todo el
semestre
1 alumno 1.- detección y seguimiento oportuno de alumnos en riesgo de abandon. Docentes
Orientación Pedagogo Escolar
C) Desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedagógicas de todos los docentes.
Que el 100% de los docentes curse y concluya algún curso
ofrecido por COSDAC o alguna otra institución y lo implemente en la práctica docente de acuerdo con la rúbrica de formación continua.
Durante todo el semestre
Constancias de cursos concluidos y
rubrica de formación continua
1.- Realizar el registro oportuno en la plataforma de COSDAC 2.-Entregar la constancia de culminación
3.- Planeación con rubrica de formación continua.
Todos los docentes
“2020. Año de Laura Mendez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”
FORMATO PARA EL REGISTRO DE COMPROMISOS Y AVANCES
Academia de: primer grado fecha de la reunión:
Nombre de los asistentes a la reunión:
Tema estratégico / compromiso Meta Responsables Fecha para
cumplimiento de la
meta
Registro de avances
Fecha Logros Observaciones
REGISTRO DE ACCIONES DE MEJORA CONTÍNUA
Academia de: primer grado fecha de la reunión:
Nombre de los asistentes a la reunión:
Tema estratégico / compromiso Problemáticas Acciones de mejora
A) Problemáticas identificadas que impiden a los alumnos lograr
los aprendizajes deseados y las competencias establecidas
en el MCC.
B) Problemáticas identificadas que impiden el logro de las metas
institucionales.
C) Problemáticas identificadas que impiden a los docentes el
desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares
y pedagógicas.
“2020. Año de Laura Mendez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”
Colegio
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE TRABAJO DEL COLEGIO DE PRIMER GRADO Fecha: 28 de enero
de: Primer Grado
Mes Fecha
de 2020 Productos / resultados
/horario Meta Temas a tratar Responsable Compromisos Recursos a utilizar
Integración de colegio esperados de la reunión
enero
febrero
marzo
mayo
28 de enero de 2020 8:00 a 13:00
hrs. 12 de febrero de 2020 8:00 a
13:00 hrs.
13 de marzo de 2020 8:00 a 13:00 hrs.
12 de mayo de 2020 8:00 a 13:00 hrs.
Entregar el 100% de las actividades requeridas que integran el trabajo colegiado y el proyecto transversal.
El 100% de los integrantes del colegio compartan una propuesta de evaluación, material didáctico o curso de formación contínua.
El 100% de los integrantes del colegio compartan un curso de formación contínua y presenten sus avances del proyecto transversal
El 100% de los integrantes del colegio compartan un curso de formación contínua, una
experiencia de éxito en el trabajo en el aula y establezcan estrategias de mejora con base a los resultados obtenidos. Así como presentar sus avances del proyecto transversal
Plan de trabajo Formatos de seguimiento Planeación de la asignatura Proyecto transversal Plan de evaluación de los aprendizajes esperados
Desarrollo de materiales didácticos de apoyo al aprendizaje de los estudiantes. Diversificación y desarrollo de
instrumentos de evaluación de los aprendizajes esperados. Acompañamiento y contextualización de la formación contínua docente
Desarrollo de la transversalidad curricular. Acompañamiento y contextualización de la formación contínua docente
Análisis de resultados del desempeño de los estudiantes. (primera evaluación) Desarrollo de transversalidad curricular. Acompañamiento y contextualización de la formación contínua docente Análisis y discusión de experiencias de éxito del trabajo en el aula para generar estrategias didácticas pertinentes a las necesidades de los estudiantes.
presidente, secretario e integrantes de colegio
presidente, secretario e integrantes de colegio
presidente, secretario e integrantes de colegio
presidente, secretario e integrantes de colegio
cumplir con el desarrollo de las actividades, asistir con regularidad a las sesiones y entregar los productos en tiempo y forma
cumplir con el desarrollo de las actividades, asistir con regularidad a las sesiones y entregar los productos en tiempo
y forma
cumplir con el desarrollo de las actividades, asistir con regularidad a las sesiones y entregar los productos en tiempo y forma
cumplir con el desarrollo de las actividades, asistir con regularidad a las sesiones y entregar los productos en tiempo y forma
Rubrica de trabajo colegiado Manuales para el desarrollo de trabajo colegiado Rúbrica de trasversalidad Rubrica de formación contínua
Planes, programas y planeaciones docentes.
(énfasis en los aprendizajes esperados)
Avance del proyecto transversal- integrador Experiencias exitosas Material didáctico utilizado
Avance del proyecto transversal Indicadores derivados del primer parcial Experiencias exitosas Material didáctico utilizado
Carpeta de trabajo
colegiado
Evidencias del logro de las competencias en las diversas materias vertidos en los diversos formatos. Proyectos transversales y su evaluación Carpeta requisitada
Reflexión sobre la experiencia didáctica Adecuaciones al proyecto transversal (si es necesario) Aplicaciones del material didáctico. Reflexión sobre la
experiencia didáctica Adecuaciones al sistema de evaluación rumbo al segundo parcial (si aplica) Aplicaciones del material didáctico.
junio
11 de junio de 2020 8:00 a 13:00
hrs.
El 100% de los integrantes del colegio establezcan estrategias de mejora con base a los resultados obtenidos, así como la entrega de la
evidencia del producto final.
Análisis de resultados del desempeño de los estudiantes. (segunda evaluación) Desarrollo de transversalidad curricular. Evaluación del trabajo colegiado.
presidente, secretario e integrantes de colegio
cumplir con el desarrollo de las actividades, asistir con regularidad a las sesiones y entregar los productos en tiempo y forma
Avance del proyecto transversal- integrador Experiencias exitosas Material didáctico utilizado Indicadores derivados del segundo parcial
Reflexión sobre la experiencia didáctica Adecuaciones al proyecto transversal (si es necesario) Aplicaciones del material didáctico. Adecuaciones al sistema de evaluación rumbo al tercer parcial (si aplica)
“2020. Año de Laura Mendez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”