65

(Escribir en español)

1) Escribe el nombre de los alimentos abajo:

a)

_________________

b) _________________

c) _________________

d) ______________

e) ______________

f)

______________

COLÉGIO SHALOM

Ensino Fundamental - 7° Ano

Profª:Carolina – Disciplina: Língua Espanhola

Aluno (a): _____________________________. No. _____

Trabajo de

recuperación

2) De los alimentos arriba, escribe lo que más te gusta y lo que me menos te gusta:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3) Completa la tabla abajo con las conjugaciones que faltan:

Verbo en infinitivo Tú Usted

Continuar Continúa

Añade Añada

Servir Sirva

Ser Sé

Haz Haga

Salir Sal

Decir Diga

4) Elije 2 verbos arriba y escribe una frase con cada uno:

a) _____________________________________________________________________________

b) _____________________________________________________________________________

5) Escribe, en letras, los números abajo:

a) 32: ________________________________________________________________________

b) 43: ________________________________________________________________________

c) 54: ________________________________________________________________________

d) 65: ________________________________________________________________________

e) 76: ________________________________________________________________________

f) 87: ________________________________________________________________________

g) 98: ________________________________________________________________________

h) 37: ________________________________________________________________________

i) 91: _________________________________________________________________________

j) 100: ________________________________________________________________________

Importancia de la alimentación para una buena salud - Patricia Rivera y Patricia Hernández

La alimentación es un proceso diario y esencial para el mantenimiento de la vida; los hábitos

alimentarios forman parte de la cultura de cada pueblo, los cuales son aprendidos desde la infancia

con los primeros alimentos que se le ofrecen al niño. Los alimentos además de ser necesarios para

mantener la vida están vinculados con estilos de vida y tradiciones familiares.

La forma más simple para asegurarse de tener una buena alimentación es consumiendo

alimentos de los cuatro grupos alimenticios, los cuales son: 1- Frutas y verduras, 2- Granos, 3-

Productos animales, 4- Grasas y azúcares; ya que en conjunto el cuerpo se abastece de

carbohidratos, proteínas, grasas y minerales. (Disponible en:

http://www.uned.ac.cr/recursos/cursobiologia/articlos/salud/alimentosalud.htm)

6) Marque la opción correcta cuanto al asunto principal del texto:

a) El texto habla sobre los ejercicios físicos.

b) El texto habla sobre la necesidad de tener una buena alimentación.

c) El texto habla que no se necesita de una buena alimentación para tener una buena salud.

d) El texto habla sobre la importancia de los chocolates para el hombre.

7) Marque V para las alternativas verdaderas y F para las falsas:

a) ( ) Para se tener una buena alimentación tenemos que consumir: frutas, granos, verduras, grasas

y azúcar y productos animales.

b) ( ) Según el texto, la alimentación es esencial para la vida.

c) ( ) Los hábitos alimentares no se relacionan en nada con la cultura de un pueblo.

d) ( ) Los alimentos, según el texto, no tienen vinculo con los estilos de vida y tradiciones

familiares.

8) ¿Cuáles son los cuatro grupos alimenticios citados en texto?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

9) Escribe el infinitivo de cada verbo abajo:

Ejemplo: Salga Salir

a) Sea: _____

b) Tenga: _________

c) Haga: _________

d) Venga: ___________

e) Diga: ___________

10) Marque la opción en la cual el numeral abajo esté escrito correctamente:

a) 32

I) trinta y dos II) treinta y dos

b) 43

I) Cuarenta y tres II) Cuatrenta y tres.

c) 65

I) sesenta y cinco II) seiscenta y cinco

d) 87

I) otchenta y sete II) ochenta y siete

e) 98

I) nueventa y ocho II) noventa y ocho

11) Escribe el nombre de los accesorios de las imágenes con sus respectivos nombres:

a)

b)

c)

d

12) Escribe el nombre de las prendas de vestir abajo:

a)

_________________________

b)

_________________________

c)

________________________

d)

13) Completa con el pronombre posesivo o adjetivo posesivo adecuado:

a) _________ coche es blanco. (Yo)

b) Esas películas no son ___________. (nosotros)

c) Este cuaderno es _________. (él)

d) Voy a pedir a Juan que me preste _________ libro. (él)

e) Aquí está ________ bolígrafo. (Tú)

14) Completa las frases abajo con muy o mucho:

a) Hoy hace un tiempo _________ agradable.

b) En invierno llueve _________.

c) María tiene _________ vestidos.

d) Ya es _________ tarde.

15) Elije la opción correcta con relación a los pronombres demostrativos:

a) ¿A ti te gusta _________ chocolate? 1- Este 2- Esta 3- Estos 4- Estas

b) ¿Cuánto cuesta ____________ falda? 1- Este 2- Esta 3- Estos 4- Estas

c) ___________ casas son muy bonitas. ? 1- Ese 2- Esa 3- Esos 4- Esas

d) _______________ libros son míos. 1- Ese 2- Esa 3- Esos 4- Esas

e) ___________ regalos son míos. 1- Aquel 2- Aquella 3- Aquellos 4- Aquellas

16) Escribe los nombres de los deportes abajo:

17- Escribe, en letras, los números ordinales abajo:

a) 2° : ___________________________________________________________

b) 8ª : ___________________________________________________________

c) 4 °: ___________________________________________________________

d) 3 ª : ___________________________________________________________

e) 1ª : ___________________________________________________________

Historia del Fútbol

Para empezar a narrar la historia del fútbol y localizar el origen de este deporte sería

necesario remontarse hasta las antiguas civilizaciones e imperios, donde pueden encontrarse

diversos antecedentes de juegos de pelota con características similares.

Así, según algunas teorías, la historia del fútbol podría comenzar en el antiguo Egipto, ya

que durante el siglo III a.C. se realizaba un juego de pelota […]. Sin embargo en China ya se había

inventado la pelota de cuero un siglo antes, cuando Fu-Hi, inventor y uno de los cinco grandes

gobernantes de la China de la antigüedad, creó una masa esférica juntando varias raíces duras en

forma de cerdas a las que recubrió de cuero crudo; con esto nacía la pelota de cuero, con la que se

jugaba simplemente a pasarla de mano en mano. Esta pelota fue adoptada posteriormente en los

juegos populares de sus vecinos India y Persia. Por otra parte, en las antiguas civilizaciones

prehispánicas también se conocen juegos de pelota más similares a lo que se conoce hoy como

fútbol. […]

El nombre 'fútbol' proviene de la palabra inglesa 'football', que significa 'pie' y 'pelota', por

lo que también se le conoce como 'balompié' en diferentes regiones hispano parlantes, en especial

Centroamérica y Estados Unidos. En la zona británica también se le conoce como 'soccer', que es

una abreviación del término 'Association' que se refiere a la mencionada Football Association

inglesa. […]

En España se comenzó a jugar al fútbol en la zona de las Minas de Riotinto (Huelva). Así

nació el primer equipo español, el "Huelva Recreation Club" en 1.889, formado exclusivamente

por jugadores extranjeros. […] En 1.902 se disputó la primera competición oficial, la Copa del Rey

Alfonso XIII, en la que el Vizcaya le ganó al Barcelona en la final por 2-1.

Ya en el siglo XX, el 21 de mayo de 1.904 se funda la Federación Internacional del Fútbol

Asociado (FIFA) y por primera vez se establecen reglas mundiales. […]

(Disponible en: http://www.elfutbolin.com/historiadelfutbol/)

18) Marque la opción correcta cuanto al asunto principal del texto:

a) ( ) El texto habla sobre las antiguas civilizaciones del mundo.

b) ( ) El texto habla sobre el baloncesto.

c) ( ) El texto habla sobre las olimpiadas.

d) ( ) El texto habla sobre la historia del futbol.

19) Marque V para las alternativas verdaderas y F para las falsas:

a) ( ) En el siglo XXI fue creada la FIFA.

b) ( ) El término “fútbol” significa mano y pelota.

c) ( ) En el antiguo Egipto ya se realizaban juegos con pelotas.

d) ( ) El Barcelona ganó por 2x1del Vizcaya en 1902.

20) Escribe lo que los chicos están haciendo usando el pretérito perfecto de indicativo:

a) ____________________________________________________

b) ____________________________________________________

c) ____________________________________________________

d) ____________________________________________________

21) Completa con los verbos conjugados en el pretérito perfecto del indicativo:

a) Yo _______________ una película. (ver/yo)

b) Nosotros ________________ muchas veces para la playa. (viajar/nosotros)

c) Él _____________________ a la escuela con su hermano. (ir/él)

d) Ellos _______________________ fútbol. (jugar/ellos)

e) Yo ___________________ mis abuelos ayer. (visitar)

f) Nosotros ________________________ deportes en el año pasado. (practicar)

g) Ella ____________________________ mucho en la última semana. (estudiar)

h) Ellos ___________________________ jugado fútbol cuando era niño. (jugar)

22) Conjuga los verbos abajo en pretérito perfecto de indicativo:

Hablar Correr Partir

FELICIDAD

Lo que primero que vamos a hacer antes de analizar el término felicidad que nos ocupa es

determinar que el origen etimológico del mismo se encuentra en el latín. Así, nos encontramos con

el hecho de que dicha palabra procede del vocablo felicitas que puede traducirse como “fértil”.

La felicidad es un estado del ánimo que supone una satisfacción. Quien está feliz se siente a gusto,

contento y complacido. De todas formas, el concepto de felicidad es subjetivo y relativo. No existe

un índice de felicidad o una categoría que haya que alcanzar para que alguien se considere como

una persona feliz.

[…]

Muchos son los estudios y las ramas científicas que se han centrado en analizar en profundidad el

concepto de felicidad y es que la misma es el objetivo que todas las personas buscamos a lo largo de

nuestra vida. En concreto, nos topamos con el hecho de que tanto la filosofía como la antropología,

la sociología o la psicología tienen como elemento de trabajo a aquella.

[…]

El ser humano suele sentir felicidad cuando alcanza sus objetivos y cuando logra solucionar los

distintos retos que se enfrenta en su vida cotidiana. En los casos en que esto no se logra, se produce

la frustración que lleva a la pérdida de la felicidad.

Las personas que se sienten autorrealizadas y plenas son más serenas y estables, ya que logran un

equilibrio entre las cargas emocionales y las cargas racionales.

Hay quienes creen o sienten que la felicidad está relacionada con los bienes materiales y con

el dinero. Por eso existen frases como “El dinero no hace la felicidad, pero ayuda”. Es que el

dinero es el medio necesario para la satisfacción de las necesidades materiales humanas; una vez

que estas están satisfechas, el individuo tiende a buscar productos que le proporcionen mayor

felicidad.

En cambio, las religiones y la gente con preferencia por lo espiritual asocia la felicidad a un estado

del alma donde el ser se siente en paz. Este estado puede alcanzarse con una relación personal o con

el vínculo con los seres queridos, por ejemplo.

(Disponible en: http://definicion.de/felicidad/)

Con relación al texto, responda al que se pide:

23) ¿Cuál es el asunto principal abordado en el texto?

A) El texto sobre el concepto de felicidad.

B) El texto habla sobre lo que es felicidad para una persona específicamente.

C) El texto habla sobre las religiones.

D) El texto habla que todo en la vida produce felicidad.

24) Ponga V para las alternativas verdaderas y F para las falsas:

a) ( ) El término felicidad viene del griego.

b) ( ) El concepto de felicidad es subjetivo y relativo.

c) ( ) La felicidad es un estado del ánimo que supone insatisfacción.

d) ( ) Las personas se sienten felices cuando alcanzan sus objetivos

25) ¿Cuáles son las áreas que estudian/analizan la temática de la felicidad?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

26) ¿Para usted, lo que es felicidad? (escribir en español)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

27) Haga un resumen del texto leído con sus palabras:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

28) Escribe lo que los chicos están haciendo usando el pretérito perfecto (compuesto) de indicativo:

a) (vender – frutas) ____________________________________________________

b) (estudiar – español) ____________________________________________________

DEFINICIÓN DEENFERMEDAD

Se denomina enfermedad al proceso y a la fase que atraviesan los seres vivos cuando

padecen una afección que atenta contra su bienestar al modificar su condición ontológica de salud.

El término proviene del latín infirmitas que significa “falto de firmeza” y consiste en un

proceso que acaece a un ser vivo y altera su estado normal de salud.

En el lenguaje cotidiano, la enfermedad es entendida como una idea opuesta al concepto de

salud: es aquello que origina una alteración o rompe la armonía en un individuo, ya sea a escala

molecular, corporal, mental, emocional o espiritual.

Ante la dificultad para definir en concreto qué es una enfermedad (dado que cada individuo lo hace

de acuerdo a sus propias vivencias), existen varios conceptos que pueden ser utilizados, de acuerdo

al contexto, como

sinónimo: patología, dolencia, padecimiento, anormalidad, trastorno, desorden, desequilibrio y alter

ación, entre otros.

Existen distintas ciencias que se encargan de estudiar, analizar y combatir las enfermedades.

La fitopatología, por ejemplo, se dedica a analizar las enfermedades que afectan a las plantas y al

resto de los géneros botánicos. Las patologías hacia las cuales son vulnerables los animales, por otra

parte, son abordadas por la veterinaria. La ciencia médica, en cambio, se encarga de las

enfermedades de los humanos.

De esta forma, las diversas ramas de la medicina investigan las particularidades inherentes a

cada criatura, sus síntomas y las consecuencias que acarrean teniendo en cuenta la evidencia

morfofisiológica que deja en la biología del organismo enfermo.

Las causas de una enfermedad pueden ser muchas, algunas relacionadas con agentes

externos y otras internos, dichos factores reciben el nombre de noxas, que viene del griego nósos

que significa enfermedad o afección de la salud.

Algunas acepciones del término, pero relacionadas con la definición antes dada son:

Enfermedades bacterianas: aquellas producidas por una bacteria conocida y que desarrolla síntomas

conocidos.

Enfermedades virales: Las que se producen por un virus cuyas consecuencias son medianamente

predecibles.

Enfermedades respiratorias: Las que afectan a los órganos pertenecientes al aparato respiratorio,

encargados de prodigar el oxígeno al organismo y de eliminar el dióxido de carbono.

Enfermedades mentales o psicológicas: Son aquellas que afectan la salud mental, que impiden el

normal funcionamiento de un individuo en su aspecto emocional.

Algunas definiciones sobre el término:

Según lo define la Organización Mundial de la Salud, el término salud implica el perfecto

bienestar a nivel físico, mental y social de un individuo, mientras que enfermedad es la presencia de

un mal o afección puntual.

Un individuo que presenta tan sólo una afección, carece de salud.

Para el Diccionario Médico Teide una enfermedad se le llama al conjunto de alteraciones

morfológico estructurales que se producen en organismo como consecuencia de un agente

morbígeno interno o externo, contra el cual el organismo no tiene la capacidad de oponerse o no

consigue enfrentarlo con la suficiente fuerza.

Por su parte, el Diccionario Terminológico de Ciencias Médicas recoge que una enfermedad

es la pérdida de la salud, o sea una desviación del estado fisiológico de etiología generalmente

conocida, que se presenta a través de síntomas puntuales y cuya maduración es predecible.

La homeopatía, define una enfermedad como la exacerbación aguda de la falta de armonía

interna, una manera (la única posible) que el organismo tiene de reaccionar frente a una

modificación de su energía.

En definitiva, una enfermedad es una alteración del estado fisiológico en algunas de las

partes del cuerpo que se manifiesta a través de síntomas puntuales conocidos cuya previsión es más

o menos previsible. En caso de que se posean síntomas pero se desconozca a qué afección responde,

aún no se puede hablar de enfermedad.

En cuanto a la definición de enfermo, hay que decir que el término se utiliza para nombrar al

ser viviente que ha resultado víctima de una afección o enfermedad, sin importar si es consciente o

no de su estado. También se habla del rol de enfermo de acuerdo a la posición que asume cada

individuo cuando atraviesa una enfermedad.

(Disponible en: http://definicion.de/enfermedad/)

29) Haga un resumen de la segunda parte del texto leído (nombrada como Algunas definiciones

sobre el término)

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________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

30) Traduzca para el español las siguientes palabras:

a) Rim: ______________________________

b) Pulmão: ______________________________

c) Fígado: ______________________________

d) Coração: ______________________________

e) Cérebro: ______________________________

31) Completa los huecos con los órganos correspondientes:

32) Escribe la enfermedad correspondiente al síntoma abajo

a) Malestar que se manifiesta con náuseas: ______________________________

b) Intenso dolor de cabeza: ______________________________

c) Aparición de numerosas manchas rojas en la piel: ______________________________

d) Dolor abdominal en el estómago: ______________________________

33) Conjuga el verbo estudiar en el pretérito perfecto de indicativo (haber en el presente de

indicativo + participio del verbo estudiar):

Yo he estudiado

Tú ______________________________

Él/Ella/Usted ______________________________

Nosotros ______________________________

Vosotros ______________________________

Ellos/Ellas/Ustedes ______________________________

34) Forma frase con las palabras entre paréntesis en el pretérito perfecto de indicativo (haber en el

presente de indicativo + participio del verbo):

a) (Yo / visitar / abuelos) ___________________________________________________________

b) (Nosotros / practicar/ deporte) _____________________________________________________

c) (Ella / estudiar/ prueba) __________________________________________________________

d) (Ellos/ jugar/ fútbol) ____________________________________________________________

35) Completa conjugando el verbo entre pretérito perfecto compuesto de indicativo:

a) José ______________ para la prueba. (estudiar)

b) Nosotros _____________, en el año pasado, para Paris. (viajar)

c) Yo me ______________ en el mes pasado. (casarse)

d) En el sábado, pasado mi abuela _____________ con mi madre. (salir)

e) En 2016 tú no ___________ chocolate. (comer)