I UNIDAD

5.2 1. Procesa información,cualidades y/o características del futuro profesional

5.2 2. Organiza información y explica competencias capacidades y aprendizajes

esperados de matemática, para el nivel Inicial de la EBR.

5.2 3. Sintetiza información sobre el razonamiento lógico e iniciación matemática

del niño(a) de 3 a 5 años de la EBR.

5.2 4. Expone organización del área de matemática propuestos en las Rutas del

Aprendizaje y los mapas de progreso para el II ciclo del nivel inicial

5.1 5. Evalúa su desempeño en procesos permanentes de reflexión sobre su quehacer.

5.3 6. Se involucra positiva y creativamente en trabajos colaborativos.

II UNIDAD

5.2 7. Examina información teórica de nociones topológicas a través de organizadores

5.2 8. Sistematiza organización de aprendizajes esperados previstos en Mapas de

progreso y sus capacidades a través de esquemas creativos, pertinentes y funcion.

5.2 9. Construye material didáctico para el área acuerdo a características de niños(as)

5.2 10. Aplica material didáctico basadas en nociones topológicas, en niños(as) de 3

a 5 años, relación con los Mapas de Progreso de capacidades matemáticas según

Distrito : TACNA Provincia: TACNA Departamento TACNA las rutas del aprendizaje para el nivel inicial y los evidencia en su portafolio.

5.1 5. Evalúa su desempeño en procesos permanentes de reflexión sobre su quehacer.

Area: 5.3 6. Se involucra positiva y creativamente en trabajos colaborativos.

III UNIDAD

Total Horas: 72 Hrs. Sem: 4 Nº Créditos 3 5.2 11. Construye y expone material didáctico para cada competencia del área de mat.

5.2 12. Programa, ejecuta y evalúa sesiones de la competencia Actúa y Piensa

Carrera : Semestre : V matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización del área.

5.2 13. Expone material didáctico para el área de acuerdo a las competencias

5.2 14. Valida Estrategias Didácticas en Instituciones Educativas

5.1 5. Evalúa su desempeño en procesos permanentes de reflexión sobre su quehacer.

Formador : 5.3 6. Se involucra positiva y creativamente en trabajos colaborativos.

Firma:

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Horas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

1 XXX XXX

2 XXX XXX

3

4

5

6

7

8

Dim

.

2017-I

I N D I C A D O R E S

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

EDUCACION INICIAL

DIDÁCTICA APLICADA A MATEMÁTICA I

LILIA FLORA PARI AGUILAR

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

PÚBLICO

"JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"

Registro de Evaluación Formación Docente

RD. 0165-2010-ED.

PAUTAS DE EVALUACIÓN SEGÚN D.S. Nº 004-2010-ED

REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL IESPP "JJB"

1. El semestre esta constituido por 18 semanas: que incluyen la semana de Evaluación. 2. Se debe tomar una prueba de pre-requisitos antes de iniciar el desarrollo de la asignatura. 3. La evaluación es por Criterios de Desempeño, debiéndose evaluar las dimensiones: Personal, Profesional Pedagógica y Socio Comunitario. 4. La escala de calificación es vigesimal, siendo ONCE (11) la nota mínima aprobatoria en cada área y cada sub área del área de Educación. 5. Las fracciones iguales o superiores a 0,5 se redondean al entero Inmediato superior en la Nota Final del área. 6. La evaluación está contemplada por los siguientes pesos: - Productos de Proceso (25%) - Autoevaluación y Coevaluación (15%) - Producto Final (35%) - Portafolio Final Integrado (25%) 7. Se debe mantener informado permanentemente al estudiante sobre sus logros de aprendizaje. 8. Las faltas justificadas son consideradas para efectos de evaluación, previo informe del Departamento de Bienestar Estudiantil.

Colocar numero correlativamente e Indicador

correspondiente a cada Unidad

Colocar el Nº de la Dimensión

*Se coloca CRÉDITO ( 3 ) cuando es Area *No colocar Crédito ( ) cuando es Taller sin crédito

Llenar el horario solo con ASPAS para que la máquina calcule.

IESPP "José Jiménez Borja" Tacna

30% OBSERVACIONES

22-0

3-1

7

24-0

3-1

7

29-0

3-1

7

31-0

3-1

7

05-0

4-1

7

07-0

4-1

7

12-0

4-1

7

14-0

4-1

7

19-0

4-1

7

21-0

4-1

7

26-0

4-1

7

28-0

4-1

7

03-0

5-1

7

05-0

5-1

7

10-0

5-1

7

12-0

5-1

7

17-0

5-1

7

19-0

5-1

7

24-0

5-1

7

26-0

5-1

7

31-0

5-1

7

02-0

6-1

7

07-0

6-1

7

09-0

6-1

7

14-0

6-1

7

16-0

6-1

7

21-0

6-1

7

23-0

6-1

7

28-0

6-1

7

30-0

6-1

7

05-0

7-1

7

07-0

7-1

7

12-0

7-1

7

14-0

7-1

7

19-0

7-1

7

21-0

7-1

7

INA

SIS

TE

NC

IA

30% = 21

1 ADUVIRE CONDORI, Francie Wendy 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 X 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 --

2 ADUVIRI ARUA, Karen Claudia 2 2 2 2 2 2 2 F F 2 2 2 2 2 2 2 F 2 2 X F 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 F 2 2 11

3 ALEJO ROJAS, Magaly Amanda 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 X F 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 7

4 ALFARO MAQUERA, Priscylla Paola Verónica 2 2 2 2 2 2 2 2 F 2 F 2 2 2 2 2 2 2 2 X F F 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 F 2 2 10

5 ANDIA SOLANO, Rosario del Pilar 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 F 2 2 2 2 2 X 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 F 2 2 2 2 2 4

6 ANQUISE CURO, Blondie Lilian 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 X 2 1 2 2 2 F 2 2 2 1 F 2 2 F 2 2 10

7 ASCENCIO SAYRITUPA, Yesica 2 2 2 F F 1 2 2 2 2 F 2 2 1 2 2 2 2 2 X 2 F 2 2 2 2 2 2 2 F 2 2 2 2 2 2 12

8 CHOQUE SOTO, Fiorela Anyela 2 2 2 2 2 F F F F 2 2 2 F 1 2 2 2 F 2 X F F 2 F F 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 LIMITE DE INASISTENCIAS 30%

9 CRUZ QUISPE, Vanessa Veronica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 X 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 --

10 CUADROS ZUÑIGA, Andrea Alejandra 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 F 2 X 2 1 2 2 2 2 2 F 2 2 1 F F 2 2 2 12

11 DE LA CRUZ MORALES, Geraldine Roxana 2 2 F 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 X 2 1 2 F 2 2 2 2 1 2 1 F F 2 2 2 14

12 FERNANDEZ VALDIVIA, Diana Karolina 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 X 2 F 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3

13 GUILLERMO MORALES, Carol Yojana 2 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 F 1 2 X 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 F 1 1 2 2 2 10

14 LIPE RAMIREZ, Judith Milena 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 X 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 F F 2 2 2 4

15 MAMANI GUTIERREZ, Lizet 2 2 2 2 2 2 2 2 F 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 X 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 F 2 2 2 2 2 5

16 QUIÑONES MONTUFAR, Lorena Maybe F 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 X 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3

17 QUISPE GUTIERREZ, Barcelona Victoria 2 2 2 1 1 2 2 2 F 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 X 2 F 2 1 2 2 F 2 2 F 1 1 1 2 2 2 15

18 SACARI MAMANI, Rosa F F F 2 2 F 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 F 2 X 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12

19 SAURINO CENEPO, Diana Isabel 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 F 1 2 2 2 F 2 X 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 11

20 TIZNADO ESCARCENA, Lides Oshyen LICENCIA: RD. 087-2015-DG-IESPP"JJB" 19/09/2015

21 VILCA NINA, Yackelyn Melany 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 F 2 X 2 1 2 2 2 2 2 F 2 2 1 F F 2 2 2 12

22 ZENTON MAMANI, Yessenia Thalía 2 2 F 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 X 2 1 2 F 2 2 2 2 1 2 1 F F 2 2 2 14

23

24

25

26

27

28

29

30

31

21

33

34

35

LEYENDA

Nº DE HORAS POR DIA: .F -> .Faltó toda la hora de clase

Nº HORAS SEMANALES: .X -> .Días Feriados

TOTAL Hrs DICTADAS: .Los números equivalen a la asistencia de horas por día

Total Nº Hrs Feriados:

2

4

70

2

Nº

ASISTENCIA

APELLIDOS Y NOMBRES

La fecha está bloqueada porque está relacionada

con el TEMARIO

Colocar la suma de las horas de los feriados, en este caso 2 días = 4 horas

PARA EVITAR QUE LAS LINEAS DEL REGISTRO SE BORREN PUEDE UTILIZAR

PEGADO ESPECIAL

IESPP "José Jiménez Borja" Tacna LIMITE DE INASISTENCIASÁREA : DIDÁCTICA APLICADA A MATEMÁTICA I CARRERA: EDUCACION INICIAL SEMESTRE: V 30% FORMADOR: LILIA FLORA PARI AGUILAR

30% LIMITE DE INASISTENCIAS 30%

IND 1 2 3 7 8 9 11 12 5 6 4 10 13

INS

T.

EE LC EE GO GE GO Rev.:Rev EE EE Rev Rev Rev 25% 15% 35% 25%

1 15 17 10 14 16 15 16 15 14 17 15 14 18 18 20 20 19 15 18 16 15 15 14 19 16 15 16 3 48 B

2 15 10 07 10 11 10 12 11 07 15 11 10 16 16 17 17 16 14 11 12 13 13 10 16 12 13 12 3 36 SUF

3 14 15 14 14 16 15 17 16 11 16 13 14 18 18 18 18 18 15 15 15 17 17 14 18 15 17 16 3 48 B

4 15 14 12 13 17 16 16 16 15 14 14 14 17 17 18 18 17 14 16 15 16 16 14 17 15 16 15 3 45 B

5 15 14 12 13 17 16 16 16 15 14 14 14 17 17 18 18 17 14 16 15 16 16 14 17 15 16 15 3 45 B

6 16 17 07 13 17 17 18 17 16 17 16 15 18 18 20 20 19 15 18 16 16 16 15 19 16 16 16 3 48 B

7 10 16 14 13 16 14 15 15 13 15 14 14 15 15 18 18 16 14 15 14 14 14 14 16 14 14 14 3 42 B

8 09 09 15 11 16 16 17 16 17 18 17 14 18 18 20 20 19 18 20 19 18 18 14 19 19 18 10 3 30 INSUFLIMITE DE INASISTENCIAS 30%

9 16 17 16 16 18 18 17 17 13 19 16 16 19 19 20 20 19 19 20 19 19 19 16 19 19 19 18 3 54 MB

10 12 16 13 13 14 15 16 15 10 15 12 13 16 16 17 17 16 15 15 15 14 14 13 16 15 14 14 3 42 B

11 14 16 14 14 16 16 17 16 10 16 13 14 16 16 18 18 17 16 16 16 15 15 14 17 16 15 15 3 45 B

12 12 15 13 13 16 14 15 15 16 18 17 15 17 17 19 19 18 18 17 17 18 18 15 18 17 18 17 3 51 MB

13 14 17 17 16 17 18 18 17 17 20 18 17 19 19 20 20 19 20 20 20 19 19 17 19 20 19 19 3 57 SOB

14 15 17 16 16 17 18 18 17 14 20 17 16 19 19 20 20 19 17 18 17 19 19 16 19 17 19 18 3 54 MB

15 11 15 13 13 15 14 15 14 14 19 16 14 17 17 18 18 17 15 16 15 18 18 14 17 15 18 16 3 48 B

16 10 14 13 12 12 10 14 12 12 13 12 12 16 16 16 16 16 13 15 14 15 15 12 16 14 15 14 3 42 B

17 16 17 16 16 16 12 18 15 13 17 15 15 17 17 17 17 17 15 15 15 14 14 15 17 15 14 15 3 45 B

18 15 17 14 15 16 14 16 15 11 17 14 14 16 16 19 19 17 17 20 18 14 14 14 17 18 14 16 3 48 B

19 11 15 13 13 15 14 15 14 14 19 16 14 17 17 18 18 17 15 16 15 18 18 14 17 15 18 16 3 48 B

20 LICENCIA: RD. 087-2015-DG-IESPP"JJB" 19/09/2015

21 16 17 16 16 16 12 18 15 13 17 15 15 17 17 17 17 17 15 15 15 14 14 15 17 15 14 15 3 45 B

22 15 17 14 15 16 14 16 15 11 17 14 14 16 16 19 19 17 17 20 18 14 14 14 17 18 14 16 3 48 B

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

DIMENSIONES (DIM) RESUMEN CATEGORÍA

5.1 : Personal MATRICULADOS : 22 LICENCIAS : SOB : Sobresaliente (19-20) INSUF : Insuficiente (00-10)

5.2 : Profesional Pedagógica APROBADOS : 20 RETIRADOS : MB : Muy Bueno (17-18)

5.3 : Socio Comunitario DESAPROBADOS: 1 OTROS B : Bueno (14-16)

ABANDONO : 0 TOTAL : SUF : Suficiente (11-13)

Productos de Proceso (25%)

DIMENSIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA

1

0

0

22

Producto Final (35%)Portafolio Final

Integrado (25%)

DIMENSIÓN PROFESIONAL

PEDAGÓGICA

PR

OM

ED

IO

I-III UNIDAD

Producto

PR

OM

ED

IO

Autoevaluación y/o Coevaluación (15%)

AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN

PR

OM

ED

IO

DIMENSIÓN PERSONAL Y/O

SOCIO COMUNITARIO

I UNIDAD

Producto 1

Pro

med

io 1

II UNIDAD

Producto 2

Pro

med

io 2

III UNIDAD

Producto 3

Pro

med

io 3

OBSERVACIONES

EVALUACIÓN RESUMEN

NO

TA

FIN

AL

CR

ED

ITO

S

PU

NT

AJE

Pro

med

io 1

Pro

med

io d

e P

rodu

ctos

de

Pro

ceso

Pro

med

io d

e

Aut

oeva

luac

ión

y/o

Pro

med

io d

e P

rodu

cto

Fin

al

GO.: Guía de Observación

Rev.: Rubrica de Evaluación

QUIÑONES MONTUFAR, Lorena Maybe

QUISPE GUTIERREZ, Barcelona Victoria

ADUVIRE CONDORI, Francie Wendy

Pro

med

io d

e P

orta

folio

Fin

al

Inte

grad

o

ALEJO ROJAS, Magaly Amanda

ALFARO MAQUERA, Priscylla Paola Verónica

ANDIA SOLANO, Rosario del Pilar

ANQUISE CURO, Blondie Lilian

Nº APELLIDOS Y NOMBRES

CA

TE

GO

RIA

ADUVIRI ARUA, Karen Claudia

Pro

med

io 2

I - III UNIDAD

Producto 1

I-III UNIDAD

Producto

PR

OM

ED

IO

I - III UNIDAD

Producto 2

ASCENCIO SAYRITUPA, Yesica

CHOQUE SOTO, Fiorela Anyela

CRUZ QUISPE, Vanessa Veronica

CUADROS ZUÑIGA, Andrea Alejandra

DE LA CRUZ MORALES, Geraldine Roxana

LC.: Lista de Cotejo

SACARI MAMANI, Rosa

SAURINO CENEPO, Diana Isabel

TIZNADO ESCARCENA, Lides Oshyen

VILCA NINA, Yackelyn Melany

ZENTON MAMANI, Yessenia Thalía

Leyenda

EE.: Escala de Estimación

FERNANDEZ VALDIVIA, Diana Karolina

GUILLERMO MORALES, Carol Yojana

LIPE RAMIREZ, Judith Milena

MAMANI GUTIERREZ, Lizet

INSTRUMENTO

UTILIZAR PEGADO

ESPECIAL (VALORES)

PARA COPIAR

NOTAS DE OTRO

En este lugar se podrá escribir las observaciones que deseen: ABANDONO, RETIRADO, LIMITE DE INASISTENCIA, entre otros.

Nº INDICADOR

Colocar la leyenda de los instrumentos

FECHANº

HORASTEMARIO FECHA

Nº

HORASTEMARIO

22-03-17 2 Indicaciones generales/ Socialización del sílabo HORAS PROGRAMADAS : 72

24-03-17 2 El marco del Buen Desempeño Docente HORAS DICTADAS : 68

29-03-17 2 Cualidades y/o características del futuro profesional HORAS NO DICTADAS : 04

31-03-17 2 Cualidades y/o características del futuro profesional TOTAL DE HORAS : 72

05-04-17 2 Exposición de organizador visual

07-04-17 2 Competen cias y capacidades enlos niños y niñas de 3 a 5 años de la EBR

12-04-17 2 El razonamiento lógico e iniciación matemática del niño(a) de 3 a 5 años de la EBR

14-04-17 2 Las Rutas del aprendizaje modificada al 2015 para el nivel inicial

19-04-17 2 Trabajo en grupo - Elabora la organización del área propuesta en las rutas del aprendizaje

21-04-17 2 Exposición de organizador visual

26-04-17 2 Evaluación de unidad I

28-04-17 2 Mapas de Progreso del nivel inicial en el área de matemática para el nivel de inicial.

03-05-17 2 Nociones topologicas de posición

05-05-17 2 Nociones topologicas de Medida

10-05-17 2 Analísis del área de matemática - competencias por ciclos y edad de 3 a 5 años de la EBR

12-05-17 2 Analísis del área de matemática - competencias por ciclos y edad de 3 a 5 años de la EBR

17-05-17 2 Material educativo por competencia; actua y piensa matemáticamente en situaciones

19-05-17 2 Creación de canto relacionando las capacidades matemáticas

24-05-17 2 Diseño de Juegos que impliquen razonamiento lógico acorde al ciclo I y II del nivel Inicial

26-05-17 2 FERIADO: Batalla del Alto de la Alianza

31-05-17 2 Validación de juegos y cantos

02-06-17 2 Práctca calificad de nociones topológicas

07-06-17 2 Evaluación de unidad II

09-06-17 2 Nociones topológicas de sitaciones de Cantidad para niños de 3 a 5 años

14-06-17 2 Nociones topológicas de sitaciones de equivalencia para niños de 3 a 5 años

16-06-17 2 Nociones topológicas de cambio para niños de 3 a 5 años

21-06-17 2 Práctica calificada de nociones topológicas de cantidad, cambio y equivalencia

23-06-17 2 Espacios Bidimensionales y Espacios Tridimensionales

28-06-17 2 Práctca calificada nociones de espacio

30-06-17 2 El tamgran

05-07-17 2 Elaboración del tangran

07-07-17 2 socialización de unidades didacticas aplicando el tangran

12-07-17 2 socialización de unidades didacticas aplicando el tangran

14-07-17 2 Exposición de Producto y evaluación

19-07-17 2 Evaluación de portafolio

21-07-17 2 Evaluación de competencia final del área

Colocar Horas Programadas, Dictadas, no dictadas y Total al final del temario.