8/18/2019 Como Liderar Cuando Uno No Es El Jefe(2)
1/2
Página 1 de 2
Organización Profesional de Consultores en Desarrollo
Organizacional y en Gestión con el Talento Humano
www.coachingmc.com Telefax 057 (4) 262 30 69
[email protected] Carrera 43 A 34 – 155 Oficina 706 Torre
Almacentro. Medellín Colombia
Queridas Amigas y Amigos, con un saludo muy cordial, nuestro
mensaje delmes de mayo:
COMO LIDERAR CUANDO UNO NO ES EL JEFE
Por Harvard Management Update
“El verdadero Liderazgo no se circunscribe exclusivamente al
terreno del rango. Loslíderes son efectivos cuando los demás los
reconocen como tales, escuchando sus ideascon seriedad, valorando y
siguiendo sus llamados para tomar acción y acudiendo a ellosen
busca de consejo”. Las oportunidades para liderar no se limitan
solo a aquellas vecescuando usted tiene autoridad formal sobre un
equipo o proyecto en particular. Cuando seadelanta un paso y
demuestra liderazgo, usted está contribuyendo a darle valor
alproyecto o a la empresa, al tiempo que fortalece sus habilidades
de liderazgo.
En su libro Cómo hacer que se logre: Liderando cuando no se está
a cargo, Roger Fisher
—especialista en negociaciones de Harvard— y el consultor
empresarial Alan Sharp dan
a conocer un útil método de cinco pasos para liderar cuando
usted no está formalmente a
cargo. Estos pasos se pueden aplicar prácticamente a todo tipo
de proyecto, equipo o
reunión en el que usted participe.
1. ESTABLEZCA OBJETIVOS
Las personas dan lo máximo y logran casi todo lo propuesto
cuando tienen un conjunto
claro de objetivos. Esto se traduce en que la primera orden de
negocios de cualquier
grupo es escribir exactamente lo que el equipo quiere lograr. La
persona que pregunte:
"¿Podemos Comenzar por clarificar nuestras metas ya?", y luego
asuma el liderazgo en la
discusión y elaboración del borrador de dichos objetivos,
automáticamente está
asumiendo el papel de líder, sin importar cuál sea su posición
dentro de la organización.
2. PIENSE SISTEMÁTICAMENTE
Observe su próxima reunión: por lo general, la gente se zambulle
de una vez en el temaen cuestión y comienza a argumentar sobre lo
que hay que hacer. Los líderes efectivos,
por el contrario, aprenden a pensar sistemáticamente; es decir,
recopilan y ponen sobre la
mesa los datos necesarios y analizan las causas de la situación
y las acciones propuestas
basados en dicho análisis. En un grupo, los líderes ayudan a
mantener a los participantes
enfocados, haciendo las preguntas apropiadas. ¿Tenemos la
información que
necesitamos para analizar esta situación? ¿Nos podemos enfocar
en cómo aclarar las
causas del problema que estamos tratando de
solucionar?
8/18/2019 Como Liderar Cuando Uno No Es El Jefe(2)
2/2
Página 1 de 2
Organización Profesional de Consultores en Desarrollo
Organizacional y en Gestión con el Talento Humano
www.coachingmc.com Telefax 057 (4) 262 30 69
[email protected] Carrera 43 A 34 – 155 Oficina 706 Torre
Almacentro. Medellín Colombia
"Cuando se adelanta un paso y demuestra liderazgo, usted está
contribuyendo a darle valor al proyecto o a laempresa, al tiempo
que fortalece sus habilidades de liderazgo".
3. APRENDA DE LA EXPERIENCIA…MIETRAS ESTÁ OCURRIENDO
Con frecuencia, los equipos realizan los proyectos de un solo
envión y luego conducen un
análisis postmortem para darse cuenta de lo que aprendieron.
Pero a los equipos (o a los
individuos) les resulta más efectivo aprender mientras llevan a
cabo las acciones. La
persona que estimule al equipo a comprometerse en
mini-revisiones o mini-evaluaciones
para que todos aprendan de ellas, de hecho, está jugando un
papel de líder. ¿Por qué
este proceso en la marcha es más efectivo que una revisión al
final del proyecto? Porque
los eventos están frescos en la mente de todos y así el equipo
puede usar lo que aprende
de cada mini-revisión para hacer los ajustes necesarios en su
proceso laboral o en la
búsqueda de sus objetivos.
4. COMPROMETA A OTROS
Un equipo de alto rendimiento compromete el esfuerzo de cada uno
de los miembros, y
los líderes eficaces de equipos se proponen encontrar el mejor
ajuste entre las
habilidades de los miembros del equipo y las tareas que es
necesario realizar Sugiera
hacer una lista de oficios o tareas y aparéelas con las
habilidades de los individuos o de
los subgrupos Si nadie quiere una tarea en particular, realice
una tormenta de ideas sobre
las maneras en que dicha tarea se vuelva mas interesante o
desafiante Ayude a que los
miembros más tímidos y callados del equipo participen, así todos
se van a sentir parte del
proyecto general
"Sugiera hacer una lista de oficios o tareas y aparéelas con las
habilidades de los individuos o de los subgrupos".
5. DÉ RETROALIMENTACIÓN
Si usted no es el jefe, ¿qué clase de retroali-mentación puede
dar ? Algo que siempre será
valorado es la simple apreciación "Creo que hiciste un gran
trabajo aquí" Algunas veces,
usted estará en una posición en la que podrá ayudar a los demás
a mejorar su
desempeño mediante el coaching. Los entrenadores eficientes
hacen muchas preguntas
"¿Como te sentiste haciendo esta parte del proyecto?" También
reconocen que la gente
puede dar lo mejor de sí y, al fin y al cabo, fracasar ¿Que fue
lo que se-te dificulto en el
cumplimiento de esta tarea"1" Además, ofrecen sugerencias
sensatas para el
mejoramiento, al tiempo que son cuidadosos al explicar las
observaciones y las razones
que sostienen dichas sugerencias.
Sus amigos de Coaching Management Consu ltants S.A.
