“Como Sustentar un Perfil

Farmacéutico 2020 en México”

Dra. Rosa. Issel Acosta González

Un vistazo al pasado

Inicio carrera de

Farmacéutico 1833.

La globalización lleva a

los farmacéuticos a

replantear su labor

profesional, migrando a:

H.E. González. Perfiles Educativos | vol. XLI, núm. 165, 2019 | IISUE-UNAM Espinosa B. Rev Mex Cienc Farm. Vol. 37 (1), 2006

Un vistazo al pasado

En 1916, surgegrado químicofarmacéutico.

En 2019, Iniciativa que reforma al Art. 79 de la LGS, quereconoce al Farmacéutico.

Universidades replantean conocimientos y competencias

Nueva Delhi, 1988

1er. acuerdo internacional paraque farmacéuticos se integren aequipos de salud.

H.E. González. Perfiles Educativos | vol. XLI, núm. 165, 2019 | IISUE-UNAM Iniciativa que reforma el articulo 79 de la LGSEspinosa B. Rev Mex Cienc Farm. Vol. 37 (1), 2006

• En la actualidad existen: 70 PE

• Distribuidos en:

56 universidades

México cuenta con una hipernominalidad del título defarmacéutico reconocidos a nivel nacional y regional, estodebido a la ausencia de lineamientos.

Actualidad

H.E. González. Perfiles Educativos | vol. XLI, núm. 165, 2019 | IISUE-UNAM

Actualidad

Actualidad Estudio en nuestro país encontró debilidades relacionadas

con limitaciones en:

León Castañeda,Rev Mex Cienc Farm 47 (4) 2016

• Falta de plazas especiales para farmacéuticos en las que sereconozca y valore su desempeño.

• Falta de implementación de sistemas de información einvestigación de medicamentos.

Recursos materiales

Baja cobertura en la operación de la Farmacia

Hospitalaria

Profesionales farmacéuticos

Actualidad El impacto de la medicina personalizada en la profesión es cada

vez más importante.

Los científicos farmacéuticos tendrán que adquirirconocimientos.

Transformando la educación en farmacia y ciencias farmacéuticas. FIP, 2017

Enfoque de variabilidad individual de cada paciente

genómica genética de la enfermedad tratamiento

Espinosa, M. Farmacéuticos Comunitarios. 2016;8(3):29-34

Instituciones de salud han realizado esfuerzos por promover unapolítica farmacéutica nacional en congruencia con recomendacionesde la OMS, sin embargo no se ha tenido el impacto en los indicadoresde salud.

Los profesionales farmacéuticos por diversos factores no influyencomo líderes en el desarrollo de un servicio integral orientado albeneficio del paciente.

Actualidad

En los últimos años, la profesión farmacéutica ha presenciadouna transformación sustancial, con cambios sin precedentesen la práctica de la farmacia y la ciencia farmacéutica.

En la práctica farmacéutica, ha habido una tendenciaconstante hacia servicios más centrados en el paciente a lolargo de las últimas décadas.

H.E. González. Perfiles Educativos | vol. XLI, núm. 165, 2019 | IISUE-UNAM

El cumplimiento de las BPEF es voluntario

Actualidad

México se ha convertido en un destino atractivo para invertir enla industria farmacéutica; 14 de las 15 principales empresas anivel internacional cuentan con operaciones en el país.

Industria farmacéutica en México. 2013

Prospectiva de producción de la industria mexicana 2013-2020 (MDD)

Perspectivas a futuro

Estos programas educacionales a nivel licenciatura deberánde tener una base sólida de asignaturas como:

Sistemas biológicos

Química delos fármacos

Diseño farmacéutico

Mecanismos de acción de

medicamentos

Legislación farmacéutica

Biofarmacia y Biotecnología farmacéutica

Fármaco-epidemiología

y economía

Farmacia Comunitaria y Hospitalaria

Perspectivas a futuro

Se deberá regular la profesión farmacéutica, la cual comprendeal profesional, científicos farmacéuticos y educadores quetrabajarán en los sistemas sanitarios y universidades.

La creación en la SEP, de una regulación de la profesiónfarmacéutica.

Homologar el titulo de farmacéutico.

Perspectivas a futuro

Los PE para la formación de farmacéuticos tendrán quecontextualizar el papel del farmacéutico en nuestro país y en elmundo.

Además de establecer un marco regulatorio para el diseño,implementación y evaluación de PE con base a la “Declaraciónde principios de buenas prácticas de educación farmacéutica”(BPEF).

Conclusión

Se deberán establecer requerimientos más estrictos para

la obtención del registro de validez oficial de estudios por

parte de la SEP.

Así como la elaboración de PE que tomen el marco de

referencia establecido por la FIP y las demandas del

mercado laboral actual.

Los grandes retos de las IES.

Dos estudios OCDE ( base para reforma educativa).

Acreditación a nivel nacional y el Diagnóstico y

Actualización curricular de la UAT en Tamaulipas “cultura

de planeación académica”.