A PARTIR DE LO DIAGNOSTICADO SE DETERMIN LO SIGUIENTE:NECESIDADES DE ATENCINFACTORES ASOCIADOSINSUMOS

El docente debe aprender a administrar los datos de los estudiantes y al mismo tiempo debe registrar oportunamente el avance de cada estudiante.Escasa formacin del docente en el mbito de la gestin escolarMatrcula escolar y registro de asistencia.

A los estudiantes les falta aprender sobre las fracciones.Falta de estrategias innovadoras o material didctico adecuadoPrueba pedaggica

Hace falta crear en los estudiantes el inters por la historia a partir de la elaboracin de un diario de vida.Falta de estrategias innovadoras o material didctico adecuadoPrueba pedaggica

CUADRO DE RETOS CON ACCIONES FACTIBLES, CONCRETAS Y A REALIZAR EN CORTO PLAZONECESIDADES DE ATENCINACCIONES CONCRETAS A REALIZARPRIORIDADES EDUCATIVASRESPONSABLES

El docente debe aprender a administrar los datos de los estudiantes y al mismo tiempo debe registrar oportunamente el avance de cada estudiante.Implementar la gestin escolar considerando los mbitos: pedaggico curricular, organizativo, administrativo y participacin social.La profesionalizacin docente y la mejora del desempeo escolar con miras a elevar la calidad educativa.Docente Director de la escuela

A los estudiantes les falta aprender sobre las fracciones.Investigar sobre estrategias innovadoras.

Adquirir material didctico multimedia que permita aprender significativamente.Lograr los aprendizajes esperados relacionados con las fracciones.DocenteDirector de la escuela

Hace falta crear en los estudiantes el inters por la historia a partir de la elaboracin de un diario de vida.Investigar sobre estrategias innovadoras.

Adquirir material didctico multimedia que permita aprender significativamente.Lograr los aprendizajes esperados en la asignatura de historia.DocenteDirector de la escuela