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I. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL: DESCRIBIR ¿CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, CURSO, TALLER) CONTRIBUYE PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL?: El silabo de Matemática II corresponde al eje de formación básica, nivel de grado de la carrera de Sistemas, proporciona al futuro profesional las bases conceptuales de leyes y principios de cálculo diferencial e integral, aplicables en diversos escenarios organizacionales y tecnológicos. DESTAQUE LA VINCULACIÓN O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES (ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL CURRÍCULUM: Matemática I INDIQUE EL GRUPO (BÁSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES COMPLEMENTARIOS) AL QUE CORRESPONDE LA MATERIA Y LA RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y LA CARRERA: Esta asignatura pertenece al grupo de asignaturas básicas y se relaciona con el objetivo planteado para lograr el perfil profesional del egresado. A partir del desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales, que tributan al perfil de egreso de la carrera. II. RELACIÓN DEL SILABO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE PERFIL DE CONTRIBUCIÓN RESULTADO DE EGRESO (Alta, Media, Baja) APRENDIZAJE Describe y grafica funciones MEDIA de R2 en R Calcula límites a partir de Resuelve problemas que implican MEDIA funciones continuas y discontinuas logrando el uso de herramientas de cálculo diferenciar los diferentes casos de aplicación. integral en aplicaciones tecnológicas científicas y técnicas con Calcula derivadas de funciones básicas y las ética profesional. MEDIA emplea en el trazado de las gráficas de funciones Aprueba y valora la aplicación de la derivada en la resolución de problemas ALTA de optimización de funciones de varias variables

Complemento final del sílabo de matemática ii

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Page 1: Complemento final del sílabo de matemática ii

I. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL:

DESCRIBIR ¿CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, CURSO,

TALLER) CONTRIBUYE PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL?:

El silabo de Matemática II corresponde al eje de formación básica, nivel de grado de la

carrera de Sistemas, proporciona al futuro profesional las bases conceptuales de leyes y

principios de cálculo diferencial e integral, aplicables en diversos escenarios

organizacionales y tecnológicos.

DESTAQUE LA VINCULACIÓN O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS

DISCIPLINARES (ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL

CURRÍCULUM:

Matemática I

INDIQUE EL GRUPO (BÁSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS

GENERALES COMPLEMENTARIOS) AL QUE CORRESPONDE LA MATERIA Y LA

RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y LA CARRERA:

Esta asignatura pertenece al grupo de asignaturas básicas y se relaciona con el objetivo

planteado para lograr el perfil profesional del egresado. A partir del desarrollo de

competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales, que tributan al perfil de egreso

de la carrera.

II. RELACIÓN DEL SILABO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PERFIL DE CONTRIBUCIÓN RESULTADO DE

EGRESO (Alta, Media,

Baja) APRENDIZAJE

Describe y grafica funciones

MEDIA de R2 en R

Calcula límites a partir de

Resuelve problemas que implican MEDIA funciones continuas y discontinuas logrando

el uso de herramientas de cálculo diferenciar los diferentes casos de aplicación.

integral en aplicaciones tecnológicas

científicas y técnicas con Calcula derivadas de funciones básicas y las

ética profesional. MEDIA emplea en el trazado de las gráficas de funciones

Aprueba y valora la aplicación de

la derivada en la resolución de problemas

ALTA de optimización de funciones de varias variables

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dando su respuesta después de un análisis

riguroso y ordenado

III. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

Señalar:

Nombre del Responsable del Sílabo: Ing. Cristina Ortiz N.

Firma del Docente Responsable:

Fecha: 26 de Mayo del 2015