“Grupo de apoyo terapéutico en Salud Mental para mujeres con Diagnóstico de Vif, Depresión y trastornos de ansiedad, mediante metodologías de Teatro Espontáneo y Teatro Play Back”   Cesfam Dr. Lucas Sierra, Conchalí Ps. Usach Álvaro E. Valenzuela Rivera. Magíster© Psicología Clínica U. de Valparaíso, Mención Socioconstruccionista. Coordinador de Grupo Academia “Taller ALAS”. Actor / Coordinador Compañía TE y PBT Vuelo.

● Comentar la Experiencia de facilitar un grupo de apoyo terapéutico a mujeres con D (x) de Vif, Depresión y/o Ansiedad, mediante metodologías basadas en TE y TPB.

Grupo de Apoyo Terapéutico

● Dispositivo abierto ● 4 sesiones, Evaluación con Psicólogo ● Lunes de 14.30 a 16.30 ● Metodología: Narraciones grupales,

dinámicas lúdicas (teatrales), conexión corporal.

● “Aprender Jugando y acompañarnos a transitar problemas”

Inclusión

● D (x)Vif, Depresión, Ansiedad ● Dificultades en apoyo familiar: disfunción

familiar, duelos complicados, soledad en adultos mayores

● Dinámica de sobrecarga por inequidad de género

● Escasa participación social y apertura al mundo laboral

Compromiso grupal:

● Paciente organiza su tiempo de acuerdo a compromiso. Si asiste ticket

● ¿qué las hizo venir? ● ¿Cómo están?

Objetivos en Salud● Disminuir síntomas relacionados con el

registro depresión y la ansiedad ● Generar apoyo y sostén grupal, para

transitar problemas familiares mencionados

● Promover la participación social (EJE del Tto.)

Objetivos del Enfoque Metodológico

● Generar procesos de creación grupal ● Aumentar el protagonismo en sus vidas y

la expresión corporal ● Engrosar relatos en torno a recursos

personales y grupales, mediante metodologías teatrales (TE y TPB)

Estructura de la Intervención grupal

● Caldeamiento !!

● Relatos y Escenas !!

● Sharing (compartir)

Caldeamiento● Activación corporal para entrar en

confianza grupal, flexibilizar bloqueos e iniciar temática a abordar desde el cuerpo. Objetivo central: Aumentar nivel energético del grupo e integrarlo trabajando confianza.

● Dos tipos: Inespecífico, Específico

Técnicas de caldeamiento● Respiración, elongaciones (Psicoeducación) ● Recorrer sala, saludos con el cuerpo ● Si Puedo ● Ruta de nombres y pelota ● Traspaso de Energía, zip zap boing ● Contact improvisación ● Manos amigas ● Motor corporal (Exploración de nuevos

Movimientos)

Relatos Construcción● Se generan historias grupales en clima de

confianza, no sentirse expuestas, compartir sin bloqueos, no centrarse en sentimientos negativos.

● En grupos de máx. 5 personas ● En duplas o tríos, en cuartetos o

quintetos, a sextetos ● Se ponen títulos y se eligen por votación

Elementos a considerar en los Relatos

● Narración para ser escuchada por la audiencia con inicio, desarrollo y fin.

● Posee un protagonista que lleva la acción ● La acción se desarrolla en el tiempo ● Posee personajes (en relación) y trama ● Preguntas: dónde?, cuándo?, qué sucedió?,

cómo termina la historia?

Estructuras de representación● Círculo ritual ● Gesto clave (amplificación) ● Sociodrama ● Escultura fluida ● Historia en partes ● 3 momentos ● Etc.

Sharing: Facilitación de análisis narrativo● Cómo se sintieron? ● Qué sucede en la historia? ● Cuál es el conflicto central? ● Cómo reacciona el personaje? ● Cómo la afecta el conflicto? ● Cómo reaccionan los personajes

complementarios? ● Cuáles son los recursos del protagonista? ● Qué título pondríamos?

Resultados Personal● “Nunca había participado así, ponerme

adelante, ni en el colegio porque me daba vergüenza, acá he aprendido a salir sin miedo porque lo hacemos todas juntas”

● “Me ha gustado porque me relaja a mi”. ● “A pesar que uno tiene problemas, uno

viene acá y se relaja, se muestra tal como es (…) Contamos las cosas sin miedos, sin susto, porque lo que se cuenta queda acá”

Resultados Familiar

“Como yo era solita, acá también encontré lo mismo, amor, cariño (…) Y dejé también de llorar a mi viejo” “soy muy callada, esto me ha servido para salir más, hablar más con mi hijo y con mi nuera” “Darme mi espacio y que mi hijo y mi esposo hagan cosas en la casa porque no estoy”

Resultados Social● “Sé que no se van a reír, siento

compañerismo cuando actuamos” ● “Lo principal es que se preocupan de uno,

la llaman para recordar que tiene que estar aquí”

● “El grupo se ha unido, muestra amistad, sinceridad, amistad y cariño”

Resultados Social● “He encontrado hartas amigas. Para mi

son amigas (…) Harto apoyo y cariño, porque yo paso mucha rabia”

● “Ahora queremos tener los teléfonos de todas, tomar once, juntarnos en una casa. Hacer un paseo a la playa o a acampar. Seguir juntas si se acaba la terapia”