Conclusiones generales.

La investigación es la estructura base de la educación, ya que a partir de ella, el docente puede regular o modificar el proceso de enseñanza en su práctica profesional, lo cual se conoce como investigación educativa y su finalidad es la búsqueda de estrategias que favorezcan dicho proceso, y que a partir de ello, ha surgido una estrategia que ha venido a dar una nueva visión a la educación, esta es, la innovación en la práctica educativa.

La innovación en la educación, tiene como principal objetivo el

modificar las prácticas rutinarias con las que

se ha educado a muchas generaciones,

Es aquello que ha permitido ampliar la visión educativa para

favorecer un desarrollo óptimo e integral en los alumnos de todos

los niveles educativos,

Es tarea del docente el diseñar situaciones didácticas con un

toque innovador, que por ende favorezcan

un aprendizaje realmente significativo

en sus alumnos.

• Se tenía como principal objetivo el que las docentes en formación, pudiesen aplicar la innovación en el diseño de un proyecto, enfocado en conocer la función que tiene el material didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para esto se tuvo que seguir un proceso,

1era intervención

• 1Diagnostico:• Necesidades• Intereses • 2 necesidades e intereses que se busca favorecer• 3 diseño de material didáctico• 4 instrumento de evaluación• 5 , adecuaciones para la segunda jornada para el

proceso de enseñanza aprendizaje.

Proceso

Investigación Herramienta

fundamental para la mejora educativa.

Investigación –acción para obtener los avances y deficiencias

Permite : La Conciencia Salir de la zona de

confort de la concepción

Para el desarrollo, no se estanca.

para el uso de:

Cambiones y mejoras en :

Metodología

Material didáctico

Estilos y ritmos de

aprendizaje acorde a

necesidades e intereses

Retomando la etapa.

MATERIAL DIDACTICO Es un elemento importante en este proceso, ya que

brinda al docente la posibilidad de emplear recursos didácticos para que los alumnos logren obtener las competencias y aprendizajes esperados, pues ayuda al proceso de asimilación y acomodación de conceptos, es decir, permite que el alumno asocie dichos conceptos con sus conocimientos previos para integrarlos con los nuevos que aprendió.

Permita al alumno manipularlo y

construir su propio concepto a través de

ello

Metodología

(costo)

Diversión

Profesor como mediador

Distractor

Significativo

o No dejando de lado lo que conlleva como es el contexto, pues de ello depende mayormente el cumplimiento del material .

o Ya que son los padres en ocasiones quienes deben encargarse de cumplir con el mismo