ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE

EL FUERTE EXT. MAZATLAN, SIN.,

PROF. “MIGUEL CASTILLO CRUZ”.

Nombre:

Luna moreno dara yamilé

Profesor:

Álvarez Soto Horacio

Asignatura:

Conocimiento de la identidad: contextos, indicadores

educativos.

Trabajo:

Consigna: película detrás de la pizarra.

Describe el contexto donde se desarrolla la película, desde

el aspecto cultural, económico y social.

En el entorno donde se relaciona la película se encuentra en un

refugio donde llegan personas con problemas económicos, es

ahí donde está el salón de clases que está en un estado

deteriorado, la forma en la que se v ive en ese contexto no es

adecuada para los niños ya que se encuentran varios tipos de

personas con diferentes clases sociales teniendo un mismo

objetivo el poder de sobrev iv ir y trabajar.

Si hablaos de un contexto familiar de cada uno de los niños,

varios de esos solo tienen como familia ya se a su adre o a su

padre, donde a pesar de eso cada uno de ellos se encuentra

en un círculo v icioso, como el alcohol, la actitud agresiva que

presentan los padres de familia y también traumas que llevan

arrastrando desde su infancia.

Identifica las situaciones adversas en las que se enfrenta el

docente.

Principalmente seria el contexto donde se encuentra el salón de

clases, al llegar al aula se da cuenta que es muy escasa en

tanto recursos materiales como, sillas, pintura para el salón de

clases. Al ver esto pide ayuda a las autoridades educativas

donde al principio vemos que no le hicieron caso y es ahí

cuando la docente busca el cómo solucionar el problema en el

que se encuentra, para realizar su trabajo y que haya

motivación hacia los alumnos el de querer estudiar.

La actitud de los alumnos no era muy grata ya que por el mismo

contexto afectaba su estado emocional y sus ganas de

estudiar, el apoyo de los padres de familia que le daban al

docente no era muy bueno ya que cada quien se preocupaba

por su bienestar y no por el de sus hijos.

Identifica la manera de solucionarlo.

Al pasar los días y no ver respuestas de las autoridades la

docente buscaba maneras de poder arreglar el problema que

se encontraba en el salón de clases, se dio la oportunidad de

que en sus horas libres de trabajo se dedico principalmente a

pintar el salón, limpiarlo, acomodarlo, etc.

Buscando estrategias que le puedan ayudar para mejorar el

aula donde los alumnos se sientan motivados para su

aprendizaje, para ella fue algo difícil conseguir todo lo que ella

se propuso sin ayuda de autoridades respectivas, ayuda de

tanto los padres de familia y alumnos.

El propósito de la docente era hacer el salón de clases en un

lugar motivador, para que los alumnos se sientan en un

ambiente, tranquilo y amoroso a pesar del contexto donde se

encontraba.

CONCLUSIÓN

La película nos enseña a nosotros que como futuros docentes

no le tengamos temor a lo que seria la realidad de donde nos

van a mandar para hacer nuestro labor docente, nos hace

reflexionar la docente en cómo se mantiene firme en su trabajo,

hace que sus alumnos y la sociedad que se encuentra ahí que

se unan a lo que es al bienestar de sus hijos y así tengan un

ambiente de aprendizaje agradable.

Buscar estrategias que favorezcan la institución aportando sus

conocimientos y saberes, logrando también que los padres de

familia y los encargados del cooperativo le ayudaran para así

terminar su propuesta al mejorar su ambiente de trabajo.

Esto logró que los estudiantes se motivaran al querer aprender,

con su esfuerzo, dedicación creando alumnos mejores y de

forma productiva de comportamiento ante la sociedad.