Contenido

Antecedentes

Objetivo del Plan Maestro de Equipamiento

Etapas del proyecto

Sistema informático Web

Asesoría y apoyo técnico

Necesidades significativas derivadas de la magnitud universitaria

Infraestructura PEP OA CU UAP IyCI Total

Salas de cómputo 21 82 46 4 6 159

Aulas 207 554 346 64 1 1172Laboratorios 24 195 39 24 5 287Centros de autoacceso 8 16 11 2 37

Aulas de clase automatizada 4 63 54 18 139

Aulas digitales 8 57 19 2 86

Talleres 1 70 20 1 1 93

Rubro 2009 2010

Inversión total en bienes muebles $136,820,872.78 $110,294,262.25

Fuente: Sitio de Transparencia y Acceso a la Información de la UAEM.

Contar con información sistematizada y oportuna de las

necesidades de equipamiento de los espacios universitarios

para asignar y calendarizar los recursos, a partir de prioridades

que privilegien el impacto en la formación de los alumnos.

Contar con información sistematizada y oportuna de las

necesidades de equipamiento de los espacios universitarios

para asignar y calendarizar los recursos, a partir de prioridades

que privilegien el impacto en la formación de los alumnos.

Desarrollar un sistema automatizado con acceso Web que nos permita:

1er. etapa

Conocer las necesidades de equipamiento de los espacios universitarios

Establecer prioridades para asignar y calendarizar los recursos

Estimar los recursos requeridos y la fuente de financiamiento

Solicitar el equipamiento en PIFI 2012-2013 y en fondos federales extraordinarios

Conocer el origen de la necesidad (CIEES, COPAES, Plan de estudios, Investigación)

Conocer el impacto del equipamiento en los indicadores institucionales

Evitar compras apresuradas por lineamientos de los fondos

Realizar compras consolidadas para obtener mejores precios

Conocer el avance en el suministro del equipo

2a. etapa

Estandarizar el equipamiento por tipo de infraestructura a partir del cruce de información con el inventario institucional de bienes muebles y la validación de equipos colegiados interdisciplinarios. (Cédulas de equipamiento)

Identificar el grado de equipamiento de cada taller, laboratorio, aula, centro de autoacceso, etc.

Actualizar sistemáticamente el plan maestro de equipamiento

Programar las compras anualmente

3a. etapa

Vincular el sistema con el SIIA y el Inventario de bienes patrimoniales

Se cuenta con una versión del sistema Web desarrollada por la SPyDI y una prueba piloto con cinco espacios universitarios

http://148.215.1.219/PlnEqo