Creciendo en familia - Maristas Huelva...intercultural, Creciendo en Familia, Jóvenes con Horizonte, Campamento Urbano, Salidas de seguimiento, Olimpiadas Infantiles Champagnat, Juegos

ASOCIACIÓNUNNUEVOHORIZONTEPARAMIBARRIOC/RíoBidasoa,s/n(LocalNH).21007Huelva

[email protected].:680628372

Creciendoenfamilia

-Proyectoeducativodeacompañamientofamiliar-



1.-DATOSDELAENTIDAD.

Un Nuevo Horizonte para mi Barrio es una Asociación sin ánimo de lucro,

fundadaen1994yreconocidaoficialmenteen1996,quetienecomoobjetivoprincipalla atención a menores y familias, con diferentes programas sociales y educativos,enfocadossobretodoalaprevencióndelasdrogodependencias(Estudiodirigido,Aulaintercultural, Creciendo en Familia, Jóvenes con Horizonte, Campamento Urbano,Salidasdeseguimiento,OlimpiadasInfantilesChampagnat,JuegosdeNavidad,etc.).

Su ámbito de actuación se centra, prioritariamente, en la barriada de PérezCubillas, enHuelva capital, que cuenta con una población de unos 6.000 habitantesaproximadamente. Esta barriada se construye a principios de los años 60 yactualmente presenta diversas problemáticas como: tráfico y consumo de drogas,elevada tasa de desempleo, escaso poder adquisitivo, nivel cultural medio-bajo,absentismoescolar,hogaresdeparejasjóvenesviviendoensituacióndeprecariedad,familiasyaenvejecidasyensituacióndedependencia,diversidadcultural,problemasdevivienda,escasasomalasdotacioneseinfraestructurasdesaneamientos,cercaníaalosvertidosdefosfoyesos...

Susituacióngeográficaperiféricalamantienealmargendelavidadelaciudad,contandoconmuypocosrecursospropios.EnuninformeemitidoporCáritas(2008)PérezCubillassevaloracomounazonaconniveleselevadosdepobreza.Elmismoaño,la Consejeríapara la IgualdadyelBienestarSocialdestacóque laBarriadadePérezCubillas sigue siendo la que ocupa el segundo lugar en lo que respecta a pobreza yexclusión en la capital. Asimismo el Informe elaborado por el Consejo Económico ySocial de Huelva sobre pobreza y exclusión social (2009) subraya que el Distrito VI,donde se halla dicha Barriada, es el más castigado y se encuentra en situación depobrezagrave.Finalmente,elPlenodelAyuntamientodeHuelvahainstadoalaJuntadeAndalucíaadeclararelbarriocomoZonaconNecesidadesdeTransformaciónSocial(diciembre2017). EstarealidadeslaquefundamentalaactividaddeUnnuevoHorizonteparamiBarrioen la zonayesque, lasúnicas iniciativas concretas, cercanasy reivindicativasquehan llegadoaPérezCubillashansidohastaahora,casiexclusivamente,desdeeltejidoasociativodebase,constituidoenCoordinadoradebarrio,alaquepertenecelaasociación, que destaca por un movimiento de voluntariado fuerte, que dota a laentidaddelasolidezquehademostradoconelpasodelosaños.



2.-FUNDAMENTACIÓN.

No se puede entender la situación de un individuo si no se entiende sucontexto social. Por ello, desde nuestra entidad, entendemos que no es posibleconsiderar a nuestro beneficiario/a y a su situación fuera de su contexto,especialmenteelfamiliar. En la familia experimentamos nuestras primeras interacciones con otraspersonasydesarrollamosnuestrapropiapersonalidad.Enellarecaelaresponsabilidadprimordialde laeducaciónyde lasocialización,almismotiempoquese inculcan losvaloresdelasociedad.Sehacenecesarioportanto,analizaracadabeneficiario/aentodossuscontextossobretodoenelfamiliar. Bajoestaideanaceen2015Creciendoenfamilia,concebidocomounproyectoabierto de acompañamiento y apoyo a la familia, entendida de manera integral ysistémica, donde no se atiende al beneficiario/a de manera individual, sino comopersona que forma parte de un sistema, con sus circunstancias y un contextosocioeducativoyculturalconcreto,yqueatiendealassiguientescaracterísticas:- Trabajo centrado en la familia sus capacidades y potencialidades como principalrecurso: desde un modelo educativo y comunitario buscamos la promoción y elprincipiodenormalización,decaraapromoverelcambioyalcanzarmayorescotasdebienestar personal y social. En esta intervención el/la profesional tendrá un papelmediador, de acompañante y facilitador, dotando al grupo familiar de laresponsabilidad y libertad en la toma de decisiones desde un marco de reflexión,comunicaciónynegociación.- Apuesta clara por la potenciación de las competencias personales: buscamos lamejora de las habilidades propias para movilizar recursos y resolver conflictos demaneraautónoma.Deestamanerase lograráelfortalecimientodelsistemafamiliar,aumentandoasísuautosuficiencia.- Fortalecimiento de la red social y el apoyo informal: reconociendo lainterdependencia entre la familia como sistema y su pertenencia a otros sistemascomoescuela,parroquia,comunidad,entreotros.Todoello,apoyadoporeltrabajoenredque se viene realizando en el territorio entre las diferentes entidades sociales yorganismos públicos y privados que aspiran alcanzar un futuro mejor para sushabitantes.



3.-OBJETIVOS.

ObjetivoGeneral. Mejorar las condicionesdevidade las familiasen situaciónde riesgosocialdelabarriada“PérezCubillas”deHuelva. ObjetivosEspecíficos.-Atenderdemaneraintegralalasfamilias.-Ofrecerunespaciodeencuentro,diálogoyreflexión.-Favorecerelaprendizajedepautaseducativasadecuadasendiferentesámbitos.-Informarsobrelasredessocialesycomunitariasdenuestraciudad.-Apoyaryacompañaralasfamiliasenlatomadedecisiones.-Facilitarelempoderamientodelafamiliacomoestructuraysistemadesocialización.- Insertar la intervención familiardemaneracoordinadaen losdiferentesprogramasdelaentidad.- Establecer canales de seguimiento y coordinación con aquellas entidades yestructurasdelasquelasfamiliasformenparte.-Incorporarnuestraacciónalareddetrabajoexistenteenlazona,formandopartedelaCoordinadoradeentidadesexistente.

4.-POBLACIÓNDESTINATARIA. FamiliaspertenecientesalabarriadaPérezCubillasysusalrededoresenlasquepuedandarsealgunaovariasdelassiguientessituaciones:-Dificultadesenlaconvivencia.-Escasezderecursoseconómicos.



-Bajacualificaciónprofesional.-Situacióndedesempleo.-Problemasdesalud(físicay/omental).-Parentalidadnegativa.-Desconocimientoderecursosexistentes.-Déficitenhabilidadesycapacidadespropias.

5.-LOCALIZACIÓN. Barriada Pérez Cubillas de Huelva capital. Local de planta baja con accesodirectodesdelacalle,de98m2,situadoenlacalleRíoBidasoas/n,,conlasiguientedistribución:.1salacon funcionesdesecretaría-despacho,con luz, teléfono,conexióna interetyventilaciónnatural.1saladeactividadesconmesacentralysillas,conluzyventilacióndirectaalacalle..Unaseo

6.-METODOLOGÍAYACTIVIDADES.

Línea1.Acccionesindividuales

PuntodeInformaciónyOrientación/

PlanpersonalizadodeIntervenciónconfamilias.

Objetivos

-Favorecerelaccesoalosrecursosdelacomunidad.-Informarsobrelasredessocialesycomunitariasdenuestraciudad.-Programaracompañamientos.

- Atenderdemaneraintegralalasfamilias.-Apoyar y acompañar a las familias en latomadedecisiones.- Facilitar el empoderamiento de la familiacomoestructuraysistemadesocialización.-Establecer canales de seguimiento ycoordinación con aquellas entidades yestructuras de las que las familias formenparte.

Destinatari@s Personas de cualquier sexo y edadque vivan en la barriada de PerezCubillas.

FamiliasdelabarriadadePerezCubillasquepresentendificultades.Familiasdelosbeneficiarios/asdeotrosproyectos



Metodología Sepondráenmarchaelpuntodeinformaciónyorientaciónenelqueseresolverándudas,seayudaráenlabúsquedadeinformaciónsobrerecursos,serealizaránderivacionesyseprogramaránacompañamientos.SepondráenmarchaunPuntodebúsquedadeempleoatravésdeinternet.

Elaboracióndeunplandeacción,dondeestablecerpequeñosobjetivosconcretosyrealizablesacortoplazo,entornoaaquellasparcelasdesuvidaquenecesitenunamayoratención.Semanalmentesetrabajaráconlafamiliaenlaelaboracióndedichoplanyenlaejecucióndelmismo,ofreciendoapoyo,informaciónyacompañamiento,estableciendoacuerdosycompromisosparasucumplimiento.

Línea2.Accionesgrupales Línea3.Interproyectos

Talleresformativos Dinamizacióndeportiva

Plandecoordinación.

Objetivos

- Ofrecerunespaciodeencuentro,diálogoyreflexión.-Favorecerelaprendizajedepautaseducativasadecuadasendiferentesámbitos.- Facilitarelempoderamientodelafamiliacomoestructuraysistemadesocialización.- Insertarlaintervenciónfamiliardemaneracoordinadaenlosdiferentesprogramasdelaentidad.

Destinatari@s FamiliasdelabarriadadePerezCubillas.

Familias de losbeneficiarios/as deotrosproyectosNH

Metodología -Talleres trimestrales dediferentes temáticasimpartidos en el CEIPJuanRamónJiménez.

-Actividaddeportivasemanal impartidaen el CEIP JuanRamónJiménez.

-EncuentrostrimestralesgrupalesconfamiliasdeJ.H-Entrevistasindividuales a lasfamiliasdeE.D-Entrevistas a losparticipantesdelaulaintercultural.



Consideracionessobrelasactividades:-Demaneratrasversal,durantetodoelprograma,sefomentaráelfortalecimientodeunaculturaasociativaquerepercutadirectamenteenelterritorio,motivandoasuvez,laeducaciónenvaloresylapromocióndeconductassaludablesyactitudespositivasapartirdelasexperienciasvividas.- Se facilitará la incorporación de las familias destinatarias de este proyecto a lasdiferentes accionesdesarrolladaspor la entidada lo largodel año, según superfil ynecesidades.- Se tendrán siempre en cuenta las necesidades del grupo a la hora de planificar yorganizarlasactividadesytemáticasdelasmismas.- Para los talleres formativos, se podrán invitar a profesionales externos/as yexpertos/asendeterminadasmateriasparalaimparticióndelaactividad,asícomosecontemplantambiénposiblesvisitasacentrosoentidades. EncuantoPlanpersonalizadodeintervenciónconlasfamilias,seincluye:-Acogida,recogidadeinformaciónyestudiodelafamiliaysuscircunstancias.- Se favorecerá la comunicación y el diálogo con los distintos miembros del grupofamiliar,desdelaconfidencialidaddelainformaciónfacilitadaylaproteccióndedatos.Establecimiento de un itinerario de acción-intervención en el que dicha familia seráprotagonistaplenaycorresponsabledesudesarrollo.- Siempre que sea necesario y posible, se realizarán visitas a los domicilios de lasfamilias participantes, para observar las necesidades y capacidades de éstas y susintegrantes,asícomorealizarunseguimientoenaspectostanbásicoscomolagestiónde laeconomíadoméstica,pautaseducativasdesalud,higieneyalimentación,estiloeducativo,convivencia,principalmente.- Se establecerán espacios de encuentro grupal en los que facilitar el diálogo, lareflexión, el intercambio de saberes y aprendizajes que posibiliten entornoscolaborativos.-Acompañamientoyapoyoparaellogrodeloscompromisosadquiridos.Eindirectamente:-Supervisióndelasaccionesllevadasacaboporlafamilia.



- Seguimiento y coordinación con aquellas entidades con las que las familias serelacionen(escuela,centrodesalud,serviciossociales,yotras).- Estudio y evaluación del proceso de cada familia, de cara a realizar los ajustesnecesarios.-Trabajoenred,apoyadoporlapertenenciaalaCoordinadoradeentidadesexistenteenelbarrioydelaquelaasociaciónformapartedesdesusinicios.*Cabemencionar, también, la posibilidad abierta de coordinar actividades con otrasentidades del barrio o externas que se trasladen a hacer sus funciones en la zona(programaAndalucíaOrienta,AsociacióndeVecinos,etc.).

7.-CALENDARIZACIÓNYPUESTAENMARCHADELAACTIVIDAD. Enero Enero-Diciembre Diciembre

Diseñodelprogramaydifusión

Estudioyreprogramacióndeactividades.Elaboración,ensucaso,

dedípticosycartelería.Difusiónatravésdecorreo

electrónico,redessociales,tejidoasociativo.

ReunionesconSSSS,CentrodeSalud,yentidades/organismosque

trabajenenelbarrioparapresentacióndelproyectopara

usuarios/as

PuestaenMarchaydesarrollode

actividades. Puestaenmarchadeactividades

Evaluaciónymemoria.

Elaboracióndememoriadetrabajo.Evaluaciónfinalde

resultados.Propuestasdemejora.

Evaluacióncontinua

HorariosdeServiciosyatención. Elhorariodedesarrollodelaactividadserádemañanaytarde(conpreferenciade horas matinales). Su concreción se realizará cada año por la Junta Directiva apropuestadel/laresponsable.



8.-RECURSOSHUMANOS. El trabajo con familias implica un proceso metodológico que incluye lavaloración social, laplanificaciónde lasacciones, la intervenciónparael cambioy laevaluacióndelamisma.Esunprocesodeayudadirigidoalapersonaensudimensiónindividual, familiar y social, tendente a activar cambios frente a los problemasfamiliaresquelesafectenyalograrunmejorfuncionamientorelacionalysocial.Esteprograma requiere, por tanto,preferentementede la figuradeun/unaTrabajador/aSocialoEducador/aSocialque lidere lasaccionesqueseránapoyadasporunequipocoordinadorconformadoporvoluntarios/asdelaentidad.9.-PLANCOORDINADOR“UNNUEVOHORIZONTEPARAMIBARRIO”.

Enlamedidaquelaasociaciónofreceatenciónintegralalosdiferentesperfilesqueconvivenenelbarrio-niños/as, jóvenes,personasmigrantes,familias- la ideadeperfilar un plan de coordinación de trabajo entre los diferentes programas de laentidadsehacenecesario. Desde Creciendo en familia se establecen así las siguientes accionescoordinadorasqueserviránparadaraconocerelrecursoparalasfamiliasyfavorecerelacompañamientocompleto: Accionesdirectas:-ConoceratodaslasfamiliasdelosylasparticipantesenelprogramaEstudioDirigidoprogramando tutorías conjuntas con el técnico responsable del programa en las queofrecerelrecurso.-DinamizaralgrupodepadresymadresdelprogramaJóvenesconHorizonteatravésdeaccionesgrupalestrimestrales.- Poner en marcha un espacio específico de atención a personas migrantes queparticipenenelaulainterculturalhaciéndolocoincidirconelhorariodeclases.



Accionesindirectas:- Comunicación continua con los responsables de programas para la valoración yseguimientodeloscasos.

10.-EVALUACIÓN Laevaluación,comopartefundamentaldelprograma,seráflexibleycontínua.Así, la recogida de datos y el análisis sistemático de la información, nos ayudará avalorar el trabajo realizado en función de los objetivos propuestos inicialmente, decaraarealizarunaaccióndecalidad. Losaspectos/dimensionesaevaluarserían: Línea1:accionesindividuales.-NúmerodeatencionesrealizadasenelServiciodeInformaciónyorientación.-Tipologíadelasdemandasatendidas.-Perfildelaspersonasatendidas.-Númerodeacompañamientos.-Númerodederivaciones.-Númerodepersonasquepasanaparticiparenotraslíneasdelprograma.-NúmerodepersonasquepasanaparticiparenotrosprogramasdeNuevoHorizonte.-Valoracióntécnicadeaprovechamientodelservicio.-NúmerodefamiliasatendidasenelPlanPersonalizadodeIntervenciónconfamilias.-Temáticasabordadas-Gradodeconsecucióndelosobjetivos(acuerdostomados/logrados).-Númerodeacompañamientos.-Númerodederivaciones.-Númerodeentrevistasrealizadas.-Calidaddelservicio-Númerodefamiliasquepasanaparticiparenotraslíneasdelprograma.-NúmerodepersonasquepasanaparticiparenotrosprogramasdeNuevoHorizonte.-Valoracióntécnicadeaprovechamientodelservicio.



Línea2:accionesgrupales.-NúmerodeTalleresformativos/dinamizacióndeportivallevadosacabo.-Númerodeparticipantesenlostalleresformativos/dinamizacióndeportiva.-Perfilesdelosylasparticipantesenlostalleresformativos/dinamizacióndeportiva.-Gradodesatisfaccióndelosylasparticipantes.-Númerodeparticipantesquepasanaparticiparenotraslíneasdelprograma.-NúmerodepersonasquepasanaparticiparenotrosprogramasdeNuevoHorizonte.-Valoracióntécnicadeaprovechamientodelservicio. Línea3:Interproyectos. Funcionamientodelprograma:-Númerodeaccionesdedifusiónyconocimientodelproyecto.-Númerodeencuentrosdecoordinaciónconrecursosdelterritorioyotros.-NúmerodereunionesconlaCoordinadoradeentidadesdelazona. PlanCoordinador“Unnuevohorizonteparamibarrio”:-NúmerodetutoríasllevadasacaboconfamiliasdeparticipantesenEstudioDirigido.-NúmerodeaccionesgrupalesconfamiliasdeJóvenesconHorizonte.-Númerodeentrevistas/atencionesaparticipantesdeAulaintercultural-Númerodereuniones/encuentrosconresponsablesdeotrosprogramas.

Huelva,enerode2018.

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