I.E.S. PABLO NERUDA (Castilleja de la Cuesta) Curso 2013-2014

MÚSICA

Criterios de evaluación específicos para 1º ESO:

Los criterios de evaluación específicos para 1º ESO guardan una estrecha relación con los

objetivos específicos y con los contenidos desarrollados en la programación didáctica. Además, se

han enunciado teniendo en cuenta los criterios de evaluación y las competencias básicas recogidas

en el Currículo Oficial. Los criterios específicos para el presente curso son:

- Discriminar auditivamente los componentes musicales que permitan la caracterización y

contextualización de las diferentes obras escuchadas en clase.

- Reconocer los elementos musicales y funcionalidad de piezas trabajadas en el aula, a través

de la escucha, la interpretación o la creación.

- Describir de forma oral y escrita los procesos musicales, utilizando un léxico musical

adecuado que les permita exteriorizar y comunicar sus propias reflexiones y valoraciones.

- Colaborar en las actividades musicales planteadas, independientemente de sus capacidades

técnicas, aceptando y respetando a sus compañeros y compañeras, ejerciendo la función que

le sea encomendada.

- Analizar las distintas músicas estudiadas a través de diferentes fuentes de conocimiento:

audiciones, partituras, textos, internet, medios audiovisuales, recursos gráficos...

- Comprender las distintas funciones que cumple la música en la sociedad, analizando su

relación con otros lenguajes y con los medios de comunicación.

- Ampliar sus preferencias estéticas a través del análisis, la escucha, la interpretación y la

creación de obras musicales de diversos estilos, periodos, géneros y culturas.

- Usar coherentemente las tecnologías de la información y la comunicación, junto con otros

recursos audiovisuales, tanto en grabación y reproducción sonora, como en el montaje de

sencillas producciones audiovisuales.

- Considerar la diversidad musical como una fuente de enriquecimiento personal, respetando

las diferentes culturas musicales existentes.

- Dominar los aspectos fundamentales y las habilidades necesarias para el uso de diversas

grafías musicales, así como progresar convenientemente en las destrezas creativas,

DEPARTAMENTO DE MÚSICA 1 Profesora: Rosario González Odriozola

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interpretativas y de escucha.

- Emplear la voz, el cuerpo, los objetos del entorno, los instrumentos y los recursos

tecnológicos a su alcance en la creación de producciones propias.

- Reflexionar ante el consumo pasivo e indiscriminado de la música, así como de la polución

sonora, colaborando activamente en la mejora de su entorno más próximo.

Criterios de calificación:

1. Pruebas teóricas escritas (dos en cada trimestre).

2. Pruebas prácticas sobre interpretación instrumental o vocal del repertorio musical trabajado

en clase (una o dos mensuales). Se realizarán de manera individual a no ser que las

características de las obras musicales exijan mayor número de participantes.

3. Cuaderno de clase al día, con todas las partituras, audiciones, apuntes y textos

proporcionados y trabajados en clase.

4. Actitud, interés, esfuerzo y concentración en el trabajo diario, además de un adecuado y

correcto comportamiento.

La calificación global resultante dependerá de:

1 (25%) + 2 (25%) + 3 (20%) + 4 (30%)

DEPARTAMENTO DE MÚSICA 2 Profesora: Rosario González Odriozola