CUADERNILLO DE ACTIVIDADES · 2020-06-09 · Juego de palillos chinos: 1) Tiramos los palillos junto a la mesa y luego vamos sacando de a uno intentando que el resto no se mueva

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CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

GRUPO: 3° CICLO “B”

NIVEL: PRIMARIO

Docente Pedagógica:

Prof. Mariana Martinez

Prof. Gisela Paez

Docente Auxiliar:

Prof. Maria Elena Cueto

Prof. Yarumis Trujillo

Docentes Especiales:

Prof. Luciana Vidorreta

Prof. Camila Rosenwasser

Prof. Eugenia Mendy

Prof. Fernando Belton


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Área: Prácticas del lenguaje

Nombre propio - Vocales

Mi nombre

1. Practicamos el nombre, un integrante de la familia me tiene que escribir en un cartel

mi nombre o las letras sueltas y lo podrán armar. Recortarlo y pegarlo, acá les dejo el

ejemplo.

El que pueda copiarlo y escribirlo lo puede hacer.


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2. También podemos practicar el nombre con otros elementos que tengamos en casa, acá

les dejo unos ejemplos.

3. Tomar cada letra que conforma mi nombre, pensar en un objeto o un personaje o un

lugar y luego con eso que pensé podemos inventar una historia familiar, alguien la

puede relatar y escribir; y si desean pueden dibujar o pegar alguna foto.

4. En unas hojas un familiar nos escribe las vocales y vamos saltando y nombrándolas.


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5. Vamos a armar estos ricos helados, los recortamos, los armamos y los pegamos en una

hoja.

Si no los podemos imprimir los podemos dibujar, pintar y armar.


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6. Ya armamos los helados ¡Qué frio! ahora los invitamos a leer este lindo cuento.


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1. Luego de escuchar con atención el cuento vamos a armar a “Don Fresquete”

Materiales:

Cartón

Algodón

Botones

Goma eva

Tela

Pasos a seguir

Armo el cuerpo de Don Fresquete con el cartón, luego lo cubro pegándole el algodón,

a los botones lo usamos para pegar en el pecho y también para sus ojos, con la goma

eva le realizamos la nariz y el gorrito y por ultimo con la tela le realizamos la bufanda.

2. Ustedes lo pueden realizar con material que tengan en casa, les va a quedar

hermoso.


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Área: Matemática

Figuras geométricas.

El circulo.

1. Miramos la bicicleta, remarcamos las ruedas y las pintamos, luego coloreamos todo el

resto del dibujo.


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2. Pintamos los globos, recordando que son de forma circular, sino también podemos

hacer los globos nosotros y decorarlos como éstos que vemos en este lindo cielo


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3. Figuras incompletas, completamos los dibujos observando el modelo

4. “Juego” “Pasito a pasito”

Para este juego necesitamos hacer unas figuras geométricas y un dado.

Paso a paso

Tiramos el dado

Según lo que sale en el dado vamos saltando.

Avanzamos de a poco y vamos nombrando cada figura que sale en el dado.

Podemos ponerle música.

Materiales

Cartulinas

Lápiz

Regla

Cartón

Pegamento


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Modelo para el dado.

1. También podemos practicar las figuras con material que tengamos en casa,

Palillos, palitos de helados, cartulina, cartón y otros. Acá les dejo unos ejemplos.

Dibujamos en una cartulina, hoja o cartón y luego vamos poniendo palillos y

formando la figura


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Con palitos de helados y cartulina dibujamos primero las figuras y luego las

pegamos y recortamos, podemos ademas pintarlas sobre los palitos.

Otro ejemplo es dibujar las figuras e ir siguiendo la secuencia según lo que

corresponda, usando colores y figuras básicas.


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Área: Conocimiento del mundo

“Los astronautas”

Sección N°2: CONTINUAMOS EL VIAJE: Cuento de caja

Familia esta actividad esta pensada imaginandonos en una caja que en cada seccion se

extraera un tema diferente, si desean pueden decorar una caja con la tematica del espacio.

ESTOS ASTRONAUTAS LLEVAN UNA CAJA EN SU VIAJE

1. Se extrae de la caja la tarjeta de la luna y el sol

CONTINUAMOS EL VIAJE HACIA LA LUNA Y EL SOL

2. Escuchamos la lectura

A LA LUNA


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3. Pintamos a los lindos astronautas y a las bellas astronautas.


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4. Para comenzar este viaje vamos a necesitar una nave, un cohete que nos transporte en

este viaje, les propongo que para cuidar nuestro planeta sigamos reciclando materiales

y armemos nuestra propia nave.

Podemos utilizar diferentes materiales como rollitos de papel o botellas o algo que les

sirva que ya no usemos en casa y hacerla como mas nos guste.

Cohete espacial con carton

Materiales

Rollos de papel

Plasticola

Papeles

Pinturas

Figuras geometricas

Regla

Lapices de colores y lapiz negro.

Paso a paso

1. Con un tubito de papel lo pintamos o decoramos con papel

2. Recortamos figuras geometricas: circulo, cuadrado, triangulo y otros

3. Le hacemos el cono para la punta y las alas para debajo de todo.

Cohete espacial con material plastico

Materiales

Botellas de agua u otras

Plasticola

Papeles

Pinturas

Figuras geometricas

Regla

Lapices de colores y lapiz negro.

Paso a paso

4. A una botella de agua o gaseosa la pintamos o decoramos con papel.

5. Recortamos figuras geometricas: circulo, cuadrado, triangulo y otros.

6. Le hacemos las alas y la colocamos abajo de todo y lo decoramos como queremos.

¡Va quedar hermoso! Saquen fotos así podemos verlo!.


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7. Ahora lo escuchamos por algún integrante de la familia.

2- Luego de escuchar las pequeñas historias del sol y la luna, les ofrecemos elaborar

con elementos reutilizables que encuentren en casa y con ayuda de la familia su propia

Luna y Sol.

Si no encuentran elementos reutilizables pueden crear un collage en una hoja blanca

con colores, porotos, semillas, fibras o crayones o todo material que tengan en casa.


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Efemérides - Oficios

25 De Mayo de 1810”

“La revolución de Mayo fue un

hecho fundamental en la historia”

Ese día hace muchos años un

grupo de vecinos se reunió en el

cabildo y obligaron a renunciar al

Rey de España y así se formó el

primer gobierno patrio”.

1. Miramos ésta imagen que es un Óleo de Francisco Fortuny y luego leemos este

candombe o lo podemos escuchar buscando en internet.

Candombe de 1810

Oleo: Autor: Sebastián Monk

Gente que sale a la calle

ríe y se pone a cantar

son mil mujeres y hombres

bailando el candombe de la libertad

Ya lo ves

es 25 de Mayo de 1810.

Quién sabe de qué se trata

el pueblo quiere saber

aquí en el Río de la Plata

mi patria está por nacer.

Todos van rumbo al Cabildo

llueve y se quieren mojar

sienten que hay algo en el aire

aquí en Buenos Aires.

2. En casa dialogamos sobre qué paso este día ¿Que esperarían los vecinos fuera del

cabildo?

¿Por qué estaban en ese lugar y no en sus casas?

3. También en esa época se usaba mucho el pregón

“El pregón es decir algo en voz alta, algo que le interese

a todos y les llame la atención”.


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4. Pregonando en la colonia, miramos y colocamos cada pregón donde corresponda.

5. Cuantos vendedores que salían a las calles a pregonar!!!! algunos vendían empanadas,

pastelitos otros vendían escobas, velas y muchas cosas más.

6. Podemos armar un pregón en familia y realizar un vendedor ambulante, puede ser

armado con material que tengamos en casa.


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Cocinar para disfrutar

1. Dialogo en familia sobre los vendedores de la época Colonial.

¿Se acuerdan que vendían los vendedores ambulantes?

¿Cómo se vestían?

¿Quién era la que llevaba y sostenía la canasta en la cabeza?

2. Leemos la receta y resolvemos en familia ¿Qué necesitamos para hacer las empanadas,

y las realizamos de la forma que nos guste.

3. Ahora los invito a realizar en una hoja una receta de alguna comida típica de esa época

por ejemplo: Pastelitos. Cuando la armen no se olviden de colocar el paso a paso y

fotos de los ingredientes.

¡Si pueden, saquen una foto así vemos ese lindo momento compartido!

Empanadas de jamón y queso

Ingredientes:

Tapas de empanadas

Jamón.

Queso.

Empanadas de carne

Ingredientes:

Picadillo de carne (realizado como le gusta a la familia)

Tapas de empanadas

Carne picada.

Cebollas

Ají.

Aceitunas.

Huevo.

Paso a paso Esparcir: tomamos la tapa de la empanada la separamos y la ponemos en la mesa.

Mezclar: El queso con el jamón cortado en cuadraditos o el relleno de carne

Colocar: En la tapa colocamos toda la mezcla.

Cerrar: Cerramos uniendo los lados, apretamos con el tenedor los bordes de las

empanadas y ponemos las empanadas en una bandeja de horno.

Cocinar: En el horno o pueden los ayudantes cocinarlas fritas.

Por último dejar enfriar y a degustar estas ricas empanadas.


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Área: Aprendizaje de hábitos e Inserción comunitaria

Las normas de seguridad

1. Para la realización de las empanadas necesitamos

a) Ponernos una cofia.

b) Ponernos el delantal de cocina.

c) Lavarnos bien las manos.

2. A la imagen le colocamos la numeración.

3. Las normas de seguridad

a. Cuidado con los elementos que vamos a usar, siempre con ayuda de la

familia agarramos los utensilios para hacer las empanadas.

¡Ya estamos preparados a cocinar!


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Y seguimos practicando lo que ya sabemos, el cepillado de dientes.

Los invitamos a la página institucional, a la sección Mundos a descubrir, Nivel Primario,

video n° 7, titulado: “A lavarnos los dientes”.

1. Unir con flechas los dientes que sean iguales. Uso diferentes colores.

Área: Motricidad


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Juego de palillos chinos:

1) Tiramos los palillos junto a la mesa y luego vamos sacando de a uno intentando que el

resto no se mueva.

Abotonar, abrochar y desabrochar botones.

1. Tomar alguna prenda de vestir que tengan distintos tamaños de botones como por

ejemplo, camisas, camperas o bermudas.


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Área: Música

Seguimos trabajando con el género de rock

1. Espero hayan podido ver el video de la canción “Mañanas campestres” y compartirlo

con sus familias… recuerden que encuentran este video en la página institucional,

sección: Música hacemos todos, nivel primario, video N° 6.

Ahora, vamos a escucharla atentamente una vez más y a hacer un juego.

2. Elegimos 3 o 4 personajes que mencione la canción y los dibujamos dos veces. Una

vez que los tenemos, los recortamos del mismo tamaño. Podemos pegar el dibujo

sobre un cartón para que queden tarjetas duras o arriba de cartulinas para identificarlos

por color. Una vez listos, colocamos los dibujos/tarjetas boca abajo e intentamos

formar las parejas de la misma imagen, haciendo un memotest con las mismas!

Les sugiero algunos de los posibles personajes:

Azhar Gorrión

Rosas Luna


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3. Para jugar un poco con el sonido y el silencio, vamos a hacer el juego de las estatuas.

¿Cómo se juega? Escuchamos esta u otra canción del género rock, moviendo el cuerpo

y bailando como más nos guste. Le pedimos ayuda a la familia para poner pausa y en

ese momento, cuando la música pare, debemos quedarnos quietos como estatuas,

congelados sin poder movernos, hasta que la música vuelva a comenzar.

4. Además de la guitarra como ya vimos, otro instrumento muy utilizado en el rock es la

batería, les comparto su dibujo para que lo hagan y lo peguen, junto con la letra de la

canción y la guitarra.

5. Improvisamos una batería con los elementos que tenemos en casa, para acompañar el

video de mañanas campestres u otras canciones del mismo género musical! Podemos

utilizar latas de varios tamaños, tapas de mermelada o café, frascos, o tuppers de

plástico.


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Área: Educación física

Circuito para realizar en casa: Los invitamos a la página institucional, a la sección

Cuerpo en movimiento, Nivel Primario, video n° 4, llamado: “Juegos de habilidades

motoras”.

1. Armar la pelota que vamos a utilizar con papel de diario

o pares de medias

2. Colocar sillas o banquitos uno al lado del otro con un poco de distancia.

3. Vamos a pasar por un lado de las sillas con la pelota en la mano y volvemos haciendo

un zig-zag entre las sillas con la pelota colocada en la cabeza haciendo equilibrio sin

que se caiga y si no puedo, la sostengo con una mano.

4. Vamos a pasar por un lado de las sillas realizando saltos con los dos pies y volvemos

haciendo zig-zag entre las sillas pero ahora llevando la pelota con los pies

5. Pasamos por un lado de las sillas saltando con un pie.

Otro juego para realizar juntos, encontrarán el video en la página institucional, en la

sección: Cuerpo en movimiento, Nivel Primario, video n° 3, llamado Circuito de

habilidades motoras.

Lo primero que tengo que hacer antes de empezar, es tener en un lado diferentes objetos que

pueda usar y que no se rompa.

Remera, pantalón, buzo, medias, zapatillas, algún oso.

1. Debo llevar de a un objeto hacia al otro lado imitando a un perro, debo ponerme en cuatro

patas y llevar de a un objeto de un lado al otro de esta forma. Una vez que termino de llevar

todo me paro y realizo dos saltos en el lugar.


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2. Debo llevar de a un objeto hacia el otro lado pero esta vez corriendo. Ida y vuelta

corriendo.

3. Debo llevar los objetos hacia el otro lado pero haciendo como “pan y queso” y el objeto lo

llevo en la cabeza haciendo equilibrio; si no puedo, lo llevo en la espalda como si fuera la

coraza de la tortuga o en la panza como canguro y hago saltos.


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Área: Pre-Taller de Creación artesanal

Vamos a fabricar un semillero de cartón para plantines.

Necesitar:

Tubos de rollos de papel higiénico.

Lápiz.

Tijera

Paso a paso:

Tomamos un tubo y medimos el ancho de dos dedos y marcamos con un lápiz el

diámetro.

Cortamos con una tijera tiras paralelas hasta la marca que realizamos. Cada tira tendrá

el ancho de un dedo.

Doblamos las tiras de manera que cierre la base del tubo.

¡Tenemos nuestro semillero listo para usar!

Jugamos con bollos de papel.

Tomamos una hoja de diario o revista que no usemos y hacemos un bollo, luego con un

pedazo de cinta adhesiva aseguramos para que no se nos desarme.

Para estos juegos necesitamos hacer seis bollos.

1- Pum fuera

En una mesa larga en el borde opuesto de la mesa hay una figura de juego pequeña o algún

muñeco que pese poco. Con un bollo hay que intentar sacar esta pieza de la mesa. Todo el

mundo tiene 10 intentos. ¿Quién será el ganador en este juego?

2- Canica saltarina

Colocar una taza (con la abertura hacia arriba) sobre una mesa.

Desde una distancia de 1-2 metros, intentar lanzar tantos bollos como sea posible en la taza.

Cada jugador tiene 10 intentos. Los bollos pequeños cuentan 10 puntos y los grandes 20

puntos. El que tenga más puntos gana.


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Colores primarios

Buscamos en una revista figuras que tengan el color amarillo, figuras que tengan el

color rojo y figuras que tengan el color azul y las vamos cortando con nuestras manos.

En una hoja blanca dibujamos tres cuadrados.

Luego pegamos todas las figuras rojas en el primer cuadrado, todas las figuras

amarillas en el del medio y todas las figuras azules en el último.

Punto y línea.

En una hoja en blanco vamos a practicar el uso del pincel.

Primero vamos a dibujar una serie de puntos sobre una hoja formando líneas

horizontales.

Luego vamos a trazar líneas ondulantes desplazando el pincel de izquierda a derecha.


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Área: Pre taller de cocina

¡A TRABAJAR! Redondear los utensilios que se usen para cocinar y unirlos con su nombre.


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¡A PENSAR! Ordenar los pasos de la siguiente receta

Colocar la harina en un

bowl

Colocar levadura en el

medio

Colocar aceite y azúcar

en el medio

Colocar sal en los

bordes

Agregar cantidad

necesaria de agua

Amasar y formar un

bollo

Dejar levar

Estirar en una

pizzera

Cocinar en el horno por 10 minutos

PIZZA

CASERA

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