Cuadernillo de Ejercicio Matematica

8/15/2019 Cuadernillo de Ejercicio Matematica

1/47

Edición especial para el Ministerio de Educación.Prohibida su comercialización.

Matemática 1º Básico

Cuaderno de ejercicios

Romina Salazar Durán

Margarita Sprovera Aranda

1


2/47

Cuaderno de ejercicios 1

Matemática 1o BásicoRomina Salazar Durán, Profesora general básica

Margarita Sprovera Aranda, Psicóloga

Índice

Unidad 1: Números hasta 10Páginas 1 a 15

• Contar y escribir números hasta 10

• Comparar números hasta 10

• Ordenar números hasta 10

Unidad 2: AdicionesPáginas 16 a 29

• Historias de números

• Historias de sumas

• Estrategias para sumar

Unidad 3: Sustracciones

Páginas 30 a 38• Historias de restas

• Estrategias para restar

• Sumas y restas relacionadas

• Cálculo mental

Repaso de Unidades 1, 2 y 3Páginas 39 a 44

Créditos

AutoresRomina Salazar Durán

Margarita Sprovera Aranda

ColaboradoresAlejandra Stevenson Valdés

Fernanda Piderit

Jeannette Zárate

Carla Castillo

Paula Rojas

Recrea Ltda.

Germana Castillo Corvalán

Sandy Díaz Miranda

Marisol Figueroa Monsalve

Alejandra Jiménez LafuenteLoreto Magnani Sottorf

Ivonne Salinas Matalón

Elizabeth Sánchez Escobar

Olga Torres Mardones

Equipo Matemática Fe y Alegría Chile

EditoraPamela Meza Silva

Diseñadora

Pamela Meza Silva

Matemática 1° BásicoISBN: 978-956-9282-00-3

N° de propiedad intelectual:

224373

3ª edición

Santiago de Chile


3/47

Números hasta el 10Cuaderno de ejercicios 1

U n i d a d

1


4/47

[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]2

E j e m p l o

Contar números hasta 10

1. Cuenta y pinta la cantidad de elementos que hay encada grupo.

Cuenta y marca con una X el número que indica la cantidad de elementos

que hay en cada grupo.

5

6

6

7

3 D e s a o

f n a l

a)

c)

e)

b)

d)

f)


5/47

[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 3

E j e m p l o1. Escribe los números.

Marzo de 2015

Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

Marca con una X el número 5.

D e s a o

f n a

l

30 31


6/47


E j e m p l o

2

3

1. Marca con una X el número que indica la cantidad deelementos que hay en cada grupo.

Dibuja elementos según las cantidades que se indican.

7 9 D e s a o

f n a l

5

6

9

10

7

8

3

5

8

9

a) b)

c) d)

e) f)


7/47


1. Cuenta, escribe y pinta el número de elementosque ves en la imagen.

E j e m p l o

4

6

5 3

Pinta los cubos que faltan.

D e s a o

f n a l

a) b)

c) d)


8/47


E j e m p l o

4

1. Pinta los puntos que faltan según el número dado.

2. Dibuja los globos que faltan según el número dado.

Lola debe poner 8 galletas en un plato. ¿Cuántas le falta poner?

D e s a o

f n a l

7

8

3

5

a) b)

c) d)

1 6

39

a) b)

c) d)

E j e m

p l o

3


9/47


Comparar números hasta 10

a)

b)

c)

E j e m p l o1. Marca con una X los grupos que

tengan la misma cantidad deelementos.

Marca con una X los animales que tienen el mismo número de patas.

D e s a o

f n a l


10/47


E j e m p l o

1. Pinta según la cantidad de elementos que ves en cada imagen.

Dibuja menos estrellas. Dibuja más soles.

D e s a o

f n a l

a)

b)

Niñas Niños

Sillas Mesas

¿Hay más niñas o niños? _____________________________________________________

¿Hay más sillas o mesas? _____________________________________________________


11/47


E j e m p l o

5

1. Cuenta el número de elementos,completa y pinta según elejemplo.

1. ¿De cuál de estos elementos hay menos? Marca con una X.

2. ¿De cuál de estos elementos hay más? Marca con una X.

Completa.

es más que 7 es más que 5 es más que 2

es menos que 4 es menos que 6 es menos que 8

D e s a o

f n a l

a)

a)

b)

b)


12/47


6

3

4

4

3

5

6

9

7

8

5

8

2

3

4

9

1

8

3

E j e m p l o

10

1

a) b)

c) d)

e) f)

1. Pinta, encierra en un O el número mayor y marca con una X el número menor.

8 1 5

Ordena los números de menor a mayor.

D e s a o

f n a l


13/47

[ Unidad 1: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]

Ordenar números hasta 10

11

E j e m p l o

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Cuenta los puntos de la tarjeta y une con el número correspondiente dela cinta numerada.

Pinta la cantidad de puntos que se indican en la cinta numerada.

D

e s a o

f n a l

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

a)

b)

c)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


14/47


E j e m p l o

5 6 7 8 9

a) b)

c) d)

e) f)

E j e m p l o

3 4 5 6

1 unidadmás que 6 es


2 3 4 7 8 9

5 7 8 3 5 6

5 6 7 6 8

1. Completa sabiendo que los números estánsecuenciados de uno en uno.

2. Completa sabiendo que los númerosestán secuenciados de uno en uno.

Completa.

D e s a o

f n a l

3 4 7 9

2 4 6 7

1 3 4 5

1 4 5a)

b)

c)

d)

a) b) c)



15/47


E j e m p l o

6 5 4 3

1. Completa sabiendo que los números estánsecuenciados de uno en uno.

1 unidadmenos que 6 es

2 unidades menos que 6 es

1 unidadmenos que 3 es

Completa.

D e s a o

f n a l

a) b) c)

5 6 7 8

3 4 5 6

3 4 6

1 3 4 5

7 6 5 4

5 4 3 2

10 8 7 6

10 8 6

2. Completa la secuenciaordenada de menor a mayor.

3. Completa la secuenciaordenada de mayor a menor.

5 4 3 10 9 8

8 6 5 6 4 3

6 5 4 9 7

a) b)

c) d)

e) f)

a) a)

b) b)

c) c)

d) d)


16/47


6

9

3

7

5

2

Antes Después

E j e m p l o

4 5 6 E j e m p l o

1 2 3

1. Completa. 2. Completa.

Entre

2 4

5 7

8 10

1 3

3 5

6 8

3 9 6

1 4 8 10

Ubica los números.

D e s a o

f n a l


17/47


E j e m p l o

5 6 7 8

1. Completa y pinta los cuadradossegún el ejemplo.

Completa.

1 unidad menos que 5 es 1 unidad más que 9 es

2 unidades menos que 10 es 3 unidades menos que 10 es D e s a o

f n a l

a) b)

c) d)

a) b)

c) d)

e) f)

1 2 3

5 3 2

5 6 7

7 8 10

5 6

3 4 6


18/47

Adiciones U n i d a d

2


19/47


Historias de números

17

1. Pinta y completa, luego de observar alos niños, perros, mariposas y flores

a) b)

c) d)

D e s a o

f n a l Observa e imagina 2 historias distintas. Luego pinta y completa los

esquemas.

a) b)

E j e m p l o

1

23


20/47


E j e m p l o

2

4

2

2 2 4_____ y _____ forman _____.

1. Observa a los niños, piensa en unahistoria y completa.

8

2 3 D e s a o

f n a l

Observa y completa.

107

6

2. Calcula la cantidad de cubos que hay debajodel vaso y completa.

_____ y _____ forman _____.

a) b)

c) d)

5

E j e m p l o

1

3

2


21/47


E j e m p l o

4

26

1. Observa y completa.

3

1 1

2

3

2

2. Completa.

a)

b)

a) b) c)

D e s a o

f n a l

¿Cuántos hay?

a)

Hay ____ golosinas en total.

b)

Hay ____ juguetes en total.


22/47


E j e m p l o

4 26Soy el Señor: ____

61. Completa los esquemas y descubre al

Señor X.

43 4 3

25 2 5

61 6 1

Soy el Señor: _______

71 7 1

62 6 2

53 5 3

44


35

6 7

8

1

4 6 3

D e s a o

f n a l En cada baúl encuentra 3 números que se relacionen y

completa el esquema.

a) b)


23/47


E j e m p l o

4

26

1. Pinta y completa.

10

9

102

10

3

10

4

105

10

1

3

7

6

4

8

21

9

5

52

8

2. Completa.

a) b) c)

d) e) f)

a) b) c)

d) e) f)

5 y _______ forman 10

_______ y 4 forman 10

2 y _______ forman 10

_______ y 3 forman 10

D e s a o f

n a l

Completa.

a) b)

c) d)


24/47


Historias de sumas

22

E j e m p l o

____ + ____ = ____

2

13

2 1 3

1. Completa.

4

1

______ + ______ = ______

3

6

______ + ______ = ______

1

1

______ + ______ = ______

D e s a o

f n a l

Completa.

a) b) c)

6

4 _______ + _______ = _______

3

2 _______ + _______ = _______

3

4 _______ + _______ = _______

a)

c)

b)


25/47


E j e m p l o

E j e m

p l o

3 2 5_______ + _______ = _______

3

2

4

4

2

2

6

6

_______ + _______ = _______

5

1. Completa las adiciones.

1

6

5

______ + ______ = ______

4

7

3

______ + ______ = ______

2

8

6

______ + ______ = ______

a) b) c)

5

3

_______ + _______ = _______

2

2

_______ + _______ = _______

a) b)

16_______ + _______ =

_______

35_______ + _______ =

_______

24_______ + _______ = _______ 27_______ + _______ = _______

Calcula las siguientes adiciones.

D e s a

o

f n a l

a) b)

c) d)


26/47


E j e m p l o

1 4

8

2

51. Une los números que sumados dan el

número de mi sombrero.

Soy el número 5 Soy el número 2

Soy el número 3 Soy el número 4

2

8

a) b)

D e s a o

f n a l

Completa.

1 2

51

25

1

23

51

26

3

4

43

1 2

6

5

5 2

3

a) b)

c) d)

_____ y _______forman ______.

4

_____ y _______forman ______.

9


27/47


28/47


Estrategias para sumar

26

E j e m p l o

4 3 7_______ + _______ = _______

1. Completa comenzando por elnúmero mayor.

D e s a o

f n a l Calcula las siguientes adiciones.

24_______ + _______ = _______

23_______ + _______ = _______

63_______ + _______ = _______

37_______ + _______ = _______

_______ + _______ = _______

_______ + _______ = _______

81

26

a)

d)

b)

e)

c)

f)

_______ + _______ = _______

_______ + _______ = _______

_______ + _______ = _______

_______ + _______ = _______

a)

b)

c)

d)


29/47


23_______ + _______ = _______

_______ + _______ = _______

51_______ + _______ = _______

_______ + _______ = _______

_______ + _______ = _______

_______ + _______ = _______

73

91 46 82

1. Suma comenzando por el número mayor.

Calcula las siguientes adiciones.

D e s a o

f n a l

2. Completa comenzando por elnúmero mayor.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10

_____+ _____ = _____14 _____+ _____ = _____34

a) b)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

_____+ _____ = __________+ _____ = _____

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

_____+ _____ = __________+ _____ = _____

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

a) b)

c) d)

a)

d)

b)

e)

c)

f)

E j e m p l o

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

_____+ _____ = _______53

E j e m p l o

_____+ _____ = _______25

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7


30/47


E j e m p l o

E j e m p l o

3 3 6_______ + _______ = _______ 6

3

3

5

2

3

D e s a o

f n a l

1. Calcula las siguientes adiciones y pinta segúnel ejemplo.

2. Encuentra el total.

Encuentra las alas de las mariposas. Suma y une.

1 + 9 = ____ 3 + 3 = ____

4 + 3 = ____7 + 2 = ____

a) b)

c) d)

5

4

3

3

6

4

2

2

1

2

7

1

a)

d)

b)

e)

c)

f)

4 + 2 4 + 15 + 4

3 + 5

2 + 2 3 + 4 6 + 28

6

1 + 3 2 + 3 1 + 54


31/47


1. Completa.

Dibuja dos historias de sumas y completa.

2. Inventa 3 ejercicios de sumas. Escríbelos y dibújalos en tu cuaderno.

6

_____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____

6

_____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____

6

_____+ _____ = ______

_____+ _____ = ______

6

_____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____

a) b)

c) d)

E j e m p l o

2 1

3

2 1 3_______ + _______ = _______

1 2 3_______ + _______ = _______

D e s a o

f n a l

6

6 6

6e) f)

_____+ _____ = ______

_____+ _____ = ______

_____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____


32/47

30

Sustracciones U n i d a d

3


33/47


Historias de restas

31

6

_____- _____ = ______

2

7

_____- _____ = ______

4

4

6

_____ - _____ = ______

1

4

3

6

_____ - _____ = ______

6

8

2

_____ - _____ = ______

6

2

3

1

4 1 8

a) b)

a) b) c)

9 8

a) b) c)

1. Completa las restas.

E j e m p l o

4

37

_____- _____ = _______37 4

D

e s a o

f n a l Completa.

_____ - _____ = _______ _____ - _____ = _______ _____ - _____ = _______


34/47


1. Completa las restas.

D e s a o

f n a l

_____ - _____ = _______

_____ - _____ = _______

_____ - _____ = _______

_____ - _____ = _______

7 4

6 2

10 1

3 2

Resuelve.

a) b)

c) d)

6

_____- _____ = ______ 6

_____- _____ = ______

6 _____- _____ = ______ 6 _____- _____ = ______

4

1

6

3

86

8

7

a) b)

c) d)

?

?

?

?

E j e m p l o

?

2

3

_____- _____ = _______2 13


35/47


Estrategias para restar

33

D e s a o

f n a l

a) b)

c) d)

____ - ____ = _____5 1 ____ - ____ = _____4 2

a) b)

c) d)

____ - ____ = _____6 2 ____ - ____ = _____8 5

1. Resuelve las siguientes sustracciones.

Completa.

2. Tacha.

a) b)

____ - ____ = _____3 1 2 ____ - ____ = _____4 3 1

____ - ____ = _____8 5 ____ - ____ = _____6 4

E j e m p l o

____ - ____ = _____2 1 ____ - ____ = _____10 7

E j e m p l o

_____- _____ = _____3 25

_____- _____ = _______1 12


36/47


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E j e m p l o

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

_____- _____ = _______12 1

D e s a o f

n a l

1. Resuelve las siguientes sustracciones.

Completa usando la cinta numerada.

____ ____ ____7 - = 5

______ - ______ = ______ ______ - ______ = ______

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 3 ______ - ______ = ______ 5 ______ - ______ = ______

a) b)

c) d)

E j e m p l o

_____ - _____ = _______25 3

2. Resuelve.

____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____7 - 1 = 10 - 3 = 6 - 2 =

a) b) c)

a) b)

- 1 = 3____ ____ ____


37/47


E j e m p l o

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

_____- _____ = _______12 12

1

1

1. Completa.

Escribe 2 restas relacionadas con los siguientes esquemas de números.

______ - ______ = ______ ______ - ______ = ______

5

3

2

6

4

1

______ - ______ = ______ ______ - ______ = ______

D e s a o

f n a l

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

______ - ______ = ______

9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10

______ - ______ = ______

______ - ______ = ______ ______ - ______ = ______

4

3

5

1

7

2

10

a) b)

c) d)

274 3

3

e)

a)

f)

b)

85

73

______ - ______ = ______ ______ - ______ = ______


38/47


1. Completa.

E j e m p l o

6 6 D

e s a o

f n a l

Completa.

_____- _____ = _______

Había racimos de uva.Corté _______ racimo.

¿Cuántos racimos de uva quedan?

¿Cuántos racimos de uva quedan?

6

_____- _____ = _______

_____- _____ = _______

6

_____- _____ = _______

_____- _____ = _______

6

_____- _____ = _______

_____- _____ = _______

6

_____- _____ = _______

_____- _____ = _______

10

2

8

6

2

4

3

1

2

4

3

1

6

_____- _____ = _______

_____- _____ = _______

a) b)

c) d)

5

3

2

5 3 2

5 2 3


39/47


Sumas y restas relacionadas

37

3 + 6 = 9 9 - 6 = 3

1. Pinta y escribe la operación inversa de la suma.

2.Pinta, tacha y escribe la operación inversa de la resta.

6 4 10_____ + _____ = _______

_____ - _____ = _______

8 3 5_____ - _____ = _______

_____ + _____ = _______

a) b)

D e s a o

f n a l

6 + 3 = 9 9 - 3 = 6a)

7 + 2 = 9

2 + 7 = 9b)

1 + 8 = 9

8 + 1 = 9c)

9 – 6 = 3 3 + 6 = 9

9 – 3 = 6 6 + 3 = 9a)

9 – 7 = 2

9 – 2 = 7b)

9 – 8 = 1

9 – 1 = 8c)

Completa con la sustracción o adición dada.


40/47

[ Repaso Unidad 1, 2 y 3: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ]38

Cálculo mental

D e s a o

f n a l

1. Completa según el ejemplo.

Escribe todas las adiciones y sustracciones que puedas formar con esta

tarjeta de 10.

E j e m p l o2. Completa según el ejemplo.

E j e m p l o

_____+ _____ = _______64 10

6 6

6 6

_____ + _____ = _______ _____ + _____ = _______

_____ + _____ = _______ _____ + _____ = _______

a)

b) d)

c)

_____+ _____ = _______55 10 5

510

a)

d)

g)

b)

e)

h)

c)

f)

i)

_____ _____ = _____ + _____ _____ = _____ +

_____ _____ = _____ +

_____ _____ = _____ +

_____ _____ = _____ +

_____ _____ = _____ +

_____ _____ = _____ +

_____ _____ = _____ +

_____ _____ = _____ +

6 10

9 10

5 10

8 10

4 10

7 10

3 10

2 101 10


41/47

[ Repaso Unidad 1, 2 y 3: Libro de ejercitación personal Matemática 1° básico ] 39

Repaso de Unidades 1, 2 y 3

E j e m p l o

1. Escribe 3 veces cada número.

2. Pinta tantos puntos como el número que se indica.

4

7

6

9

3

10

5

2

1


42/47


43/47


4 6

8 10

5 7

2 4

1 3

3 5

1 3

6 8

E j e m p l o

7 8 9 10

6 5 4 3

6. Completa las siguientes secuencias.

2 3 5

6 5

4 7

10 8 7

5 6

8 9

a) b)

c) d)

e) f)

7

3

6

9

2

5

2

8

Antes Después

4 5 6 E j e m p l o

1 2 3 E j e m p l o

5. Escribe el número que está uno antes y uno después del que se indica.

Entre


44/47


1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 6

7 1

______ + ______ = ______

______ + ______ = ______

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

_____+ _____ = _______12 E j e m p l o

3

8. Completa usando la cinta numerada.

a) b)

c) d)

Soy el Señor: _______ Soy el Señor: _______

E j e m p l o

4 26Soy el Señor: ____

67. Completa y descubre al Señor X.


?

3

1

?

2

2

?

1

3

?

3

2

?

1

4

?

4

1

?

2

3

?

4

5

?

7

2

?

3

6

?

5

4

?

6

3

?

1

8

?

2

7

?

8

1

2 5

3 4

______ + ______ = ______

______ + ______ = ______


45/47


6

_____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____

6

_____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____

6

_____+ _____ = ______

_____+ _____ = ______

6

_____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____

6

_____+ _____ = ______

_____+ _____ = ______

6

_____+ _____ = ______

_____+ _____ = ______

6

_____+ _____ = ______

_____+ _____ = ______

2 1

3

E j e m p l o

2 1 3_______ + _______ = _______

1 2 3_______ + _______ = _______



a) b)

c) d)

a) b) c)

2 1

3

E j e m p l o

2 1

3

E j e m p l o

2 1 3_______ + _______ = _______

1 2 3_______ + _______ = _______

5

2 5 3 3

1 7 3

3 2 1 7 5 4

6

_____+ _____ = ______

_____+ _____ = ______

6

_____+ _____ = ______

_____+ _____ = ______

6

_____+ _____ = ______

_____+ _____ = ______

d) e)f)

4 6 2 5 3 4


46/47


6

_____ - _____ = ______

_____ - _____ = ______

6

_____ - _____ = ______

_____ - _____ = ______

6

_____ - _____ = ______

_____ - _____ = ______

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

______ - ______ = ______

3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 2 3 4 5 6 7 8 9 10

______ - ______ = ______

______ - ______ = ______ ______ - ______ = ______

4

3

5

1

7

2

10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

_____- _____ = _______12 E j e m p l o

12

1


a) b)

c) d)

274 3

3

2 1

7 5

4

6

_____ - _____ = ______

_____ - _____ = ______

6

_____ - _____ = ______

_____ - _____ = ______

6

_____ - _____ = ______

_____ - _____ = ______

a) b) c)8 64

12. Completa según el ejemplo.2

1

5

4

3

3

E j e m p l o

E j e m p l o

_____ - _____ = _____

_____ + _____ = _____

_____ - _____ = _____

_____ + _____ = _____

5 3 2

1 3 4

5 2 3

3 1 4



47/47

5

89

62

3 ++

-

- =

= =

Edición especial para el Ministerio de Educación.Prohibida su comercialización.

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Cuadernillo de Ejercicio Matematica