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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ORIENTACIONES PARA LA FAMILIA Y EL ALUMNADO NOS QUEDAMOS EN CASA

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN · todos estos recursos, sobre todo para las familias de alumnado de 4º ESO, de 2º FPB y de 2º de Bachillerato. Os recuerdo que el cuaderno de orientación

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Page 1: DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN · todos estos recursos, sobre todo para las familias de alumnado de 4º ESO, de 2º FPB y de 2º de Bachillerato. Os recuerdo que el cuaderno de orientación

DEPARTAMENTODEORIENTACIÓNORIENTACIONESPARALAFAMILIAYELALUMNADO

NOSQUEDAMOSENCASA

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Queridas familias:

Ya sabemos que la situación actual escomplicadaynuevaparatodos,perounidossaldremosdeella.

Loschicosychicasadolescentes,porelmomentoevoluFvoen el que se encuentran, son tendentes a la rebeldía, a lanegacióndealgunasnormasyalaprotesta.Asíquelaideade pasar un largo periodo sin salir de casa, sin comparFrratosconsusamigos,sin laruFnadiariadelasclasesysinhacerdeporte,nosepresentacomounatareafácilniparaellosniparalospadres.

Por ello es importante mantenerles informados de larealidad y hacerles conscientes de su corresponsabilidad,ademásdeestablecerunaruFnadiaria.

Para colaborar con vosotros, desde el Departamento deOrientaciónseofrecenunaseriedeconsejos.

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PLANIFICARELTIEMPODEESTUDIOYTAREASESCOLARES.

ASUMIRRESPONSABILIDADESENELHOGAR.

EXPRESARLASEMOCIONESYFOMENTARLASRELACIONESFAMILIARES.

TIEMPODEOCIO.

MANTENERUNARUTINADIARIA

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Es importanteque siganmanteniendounhorariode trabajo ylas ruKnasdeuna jornada laboral (aseo, alimentación, sueño),para empezar con ganas las acKvidades escolares que elprofesoradolesmanda.Es necesario mantener el contacto con el profesorado parapreguntarlasdudasquesurjandurantelatarea.Es conveniente un seguimiento de la realización de lasacKvidadesporpartede la familia, tantomássielhijo/aKenealgunas dificultades en su proceso de aprendizaje o con elmanejodelordenador.Estar al día de todos los deberes que se mandan para noacumulartrabajo.

PLANIFICARELTIEMPODEESTUDIOYDEBERESESCOLARES

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RECURSOSSOBRETÉCNICASDEESTUDIOYORIENTACIÓNACADÉMICA

hYp://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrosKc/29000694/helvia/aula/archivos/repositorio/0/102/html/aprender_a_estudiar/index.htmlNora(HerramientaparaencontrarmicaminoenlaFP).hYp://nora.educacion.navarra.es/Seleccióndevídeosparadesarrollarelautoconocimientovocacional(MónicaDizOrienta),hYps://monicadizorienta.blogspot.com/2020/02/seleccion-de-videos-para-desarrollar-%20el.htmlCuadernillodeautoconocimientoytomadedecisiones(MónicaDizOrienta)hYps://monicadizorienta.blogspot.com/2019/04/cuadernillo-de-autoconocimiento-y-%20toma.htmlEstrellaPolarhYp://testorientacion.uchceu.es/TestWIKIGRADOhYps://wikigrado.com/App,VídeoyTestDEGREEADVISORdeJobLabhYps://www.ceu.es/joblab/TestConocetushabilidadeshYp://www.todofp.es/orientacion-profesional/iKnerarios-formaKvos-profesionales/conoce-tus-habilidades.htmlGuíaytestEresloquetegusta.Tusaficionesteaportanhabilidadesycompetenciasparalabúsquedadeempleo.idea.https://fundacionadecco.org/recursos_/eres-lo-que-te-gusta-fundacion-adecco.pdfGuíaTufuturoprofesional2.0hYp://lp20.es/login.phpPortal14YOUROCK.Discoveryourfuture.hYp://yourock.jobs/esTestyguíaTestGRElGranRecorridodeEducawebhttps://www.educaweb.com/orientacion/intereses-profesionales/IIVVOConectamostu futurohttps://www.iivvo.com/ElegircarrerahYps://www.elegircarrera.net/test-vocacional.aspxTest20QuévasaestudiarhYp://quevasaestudiar.com/test-Test

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Ahora que tenemosmás tiempo para estar en casa con nuestros hijos/as, es necesario dedicartiempo para que conozcan sus intereses vocacionales y profesionales y les podemos ayudar contodosestos recursos, sobre todopara las familiasdealumnadode4ºESO, de2º FPByde2ºdeBachillerato.

OsrecuerdoqueelcuadernodeorientaciónestáenlawebdelinstitutohUp://www.ieslajanda.com/

ydesdeaquílopodéisdescargar.Además,enestamismapáginafiguraelcorreoalquepodéisenviarvuestrasconsultasyquetambiénoslodejoaquí:

[email protected],idenFficaosparapoderatenderdeformamáseficazypersonalizadavuestraconsulta.

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PARTICIPARADIARIOENLASTAREASDELHOGAR:HACERLACAMA,PONERLAMESA,BARRER…

UNA BUENA IDEA ES ORGANIZAR LAS TAREAS YRECOGER LAS OBLIGACIONES DIARIAS DE CADAMIEMBRO DE LA FAMILIA EN UN PLANING, ASÍNOSELEOLVIDAANADIE.

COLABORAR EN CASA ENSEÑA LA IMPORTANCIADE CONTRIBUIR EN UN EQUIPO, ADEMÁS LESPERMITESENTIRSEVALORADOSYCOMPETENTES,LOQUEMEJORAELAUTOESTIMA.

ASUMIRLASRESPONSABILIDADESDELHOGAR

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ES IMPORTANTEAPRENDERAGESTIONARNUESTRASEMOCIONES,SOBRETODOENESTA SITUACIÓN DE CONFINAMIENTO, RECORDAD QUE SOIS UN MODELO PARAVUESTROSHIJOS/AS. PORELLOCONVIENETRANSMITIRSERENIDADYESTRATEGIASRESOLUTIVASANTESITUACIONESADVERSASCOMOLASQUENOSTOCAVIVIR.

NOS PUEDE AYUDAR EVITAR LA SOBREINFORMACIÓN, NO ESTAR TODO EL DÍAPENDIENTEDELASNOTICIASRELATIVASALESTADODEALARMA.

MANTENER INFORMADOS A LOS HIJOS/AS DE LA REALIDAD, COMPARTIENDO LASNOTICIASYDEBATIÉNDOLAS,PEROSINEXCEDERNOS.

EVITARLOSPENSAMIENTOSNEGATIVOSYVERBALIZARLOSPOSITIVOS,POREJEMPLO“LOESTAMOSHACIENDOBIENQUEDÁNDONOSENCASA”,“ESTASITUACIÓNPASARÁ”.

UTILIZARUNVOCABULARIOEMOCIONAL:ESBUENOHABLARDELASEMOCIONESYVERBALIZARNUESTROSSENTIMIENTOS,ADEMÁSDESABERESCUCHAR.

PREGUNTAR A LOS HIJOS/AS SOBRE SUS GUSTOS, INTERESES, PREOCUPACIONES…APROVECHÉMONOSDE LASCIRCUNSTANCIASYASÍCONOCERMEJORA LOSHIJOS/AS. TAMBIÉN ES UNA OPORTUNIDAD PARA QUE OS CONOZCAN MEJOR: CUÁL ESVUESTRAMÚSICA FAVORITA, QUÉ PELÍCULAS O SERIES VEÍAIS CON SU EDAD, QUÉENTRETENIMIENTOSTENÍAISYSISEPUEDENRESCATARYCOMPARTIRENTRETODOS,TANTOMEJOR.

EXPRESAR LAS EMOCIONES Y FOMENTAR LAS RELACIONES FAMILIARES

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SIENCASAVIVEALGÚNABUELOOABUELA,ESTETAMBIÉNPUEDESERUNBUENMOMENTOPARAESCUCHARLESYACOMPAÑARLES,COMPARTIENDOACTIVIDADESDEENTRETENIMIENTO,HACIÉNDOLESPARTÍCIPESDETAREAS(COCINARESEPLATOQUE TANTO NOS GUSTA DE NUESTRA ABUELA, CUIDAR PLANTAS O ANIMALESDOMÉSTICOS) Y CUIDÁNDOLES PARA HACER QUE SE SIENTAN QUERIDOS YREDUCIRSUSMIEDOSANTELAPANDEMIAYELCONFINAMIENTO.

SI LOS ABUELOS Y ABUELAS ESTÁN EN SUS PROPIAS CASAS, HABLAR CONFRECUENCIACONELLOSPARAQUE SE SIENTANACOMPAÑADOSYAPOYADOS. SIMANEJAN EL TELÉFONO MÓVIL U ORDENADORES O TABLETS, MANTENEDVIDEOLLAMADAS PARA SENTIRSE TODOS MÁS CERCANOS. TAMBIÉN PODÉISMANDARLESVÍDEOSCONSUSCANTANTESFAVORITOS.

RESPETAR EL TIEMPODE INTIMIDADDE LOSHIJOS/AS, DEJÁNDOLES SU ESPACIOSINESTARSIEMPREVIGILANDO.

RESPETAR LAS LLAMADAS TELEFÓNICAS CON SUS AMIGOS/AS SIN ESTARSOMETIDOSACONTINUOSINTERROGATORIOS.

PARA EVITAR PEQUEÑOS CONFLICTOS FAMILIARES EN ESTOS TIEMPOS DECONFINAMIENTO, SON NECESARIAS UNAS NORMAS EN CASA (ADEMÁS DE LASHABITUALES),QUEDEBENSERCONSENSUADASENTRETODOSLOSMIEMBROSDELAFAMILIAYQUEDARMUYCLARAS.

EXPRESAR LAS EMOCIONES Y FOMENTAR LAS RELACIONES FAMILIARES

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TAMBIÉNESIMPORTANTEORGANIZARELTIEMPOLIBREYNODEDICARDEMASIADOTIEMPOALUSODELASNUEVASTECNOLOGÍAS.

ESCONVENIENTEREALIZARDEPORTE,LEERUNLIBRO,ESCUCHARMÚSICA,JUEGOSDEMESASCONLAFAMILIA…

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RECURSOSPARAHACERDEPORTE

https://sientetejoven.com/wp-%20content/uploads/2020/02/calendario-marzo.pdf

https://www.domyos.es/homepage-advice/consejos-tp_348493

ELDEPORTEPERMITIRÁMEJORARLAATENCIÓN,LAMEMORIAYELESTADO

DEÁNIMO

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OSANIMAMOSASEGUIRESFORZÁNDOOSYAENCONTRARELLADOBUENODELASCOSAS.

RECORDAD:

“ESTASITUACIÓNNOESPERMANENTE,ENTRETODOSLOCONSEGUIREMOS”.

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN