___________________________________________________________________________________Reelaboración de Mercedes Laguna a partir de un documento del Proyecto Atlántida

Descriptores de la competencia en comunicación lingüística. Todas las materias a una

Esta competencia se refiere al uso del lenguaje como instrumento para la comunicación oral y escrita, la representación- interpretación y comprensión dela realidad, la construcción y comunicación del conocimiento y la organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.

1. La comunicaciónoral – escrita

2. La representación-interpretacióny comprensión de la realidad

3. La construcción ycomunicación del conocimiento

4. Organización y autorregulación delpensamiento, de las emociones y

la conducta

- Conversar.

- Dialogar: escuchar y hablar.

- Expresar e interpretar deforma oral y escrita,pensamientos, emociones,vivencias, opiniones,creaciones.

- Leer.- Escribir.

- Utilizar códigos decomunicación.

- Ser receptor competente detextos audiovisuales.

- Adaptar la comunicación alcontexto.

- Buscar, recopilar, procesar ycomunicar información.

- Conocer las reglas del sistema dela lengua.

- Conocer otras culturas ycomunicarse en otros idiomas.

- Desenvolverse en contextosdiferentes al propio.

- Generar ideas, hipótesis,interrogantes.

- Comprender textos académicos.- Comprender textos

periodísticos.- Comprender textos literarios,

históricos, filosóficos, artísticos yculturales.

- Comprender textos científicos,matemáticos y tecnológicos.

- Dar coherencia y cohesión aldiscurso, a las propias acciones ytareas.

- Estructurar el conocimiento.

- Formular y expresar los propiosargumentos de una maneraconvincente y adecuada alcontexto.

- Llevar a cabo intercambioscomunicativos en diferentessituaciones, con ideas propias.

- Adoptar decisiones.

- Convivir.

- Disfrutar escuchando, leyendo oexpresándose de forma oral yescrita.

- Eliminar estereotipos y expresionessexistas o discriminadoras.

- Formarse un juicio crítico y ético.

- Interactuar de forma adecuadalingüísticamente.

- Expresar críticas con espírituconstructivo.

- Usar la comunicación para resolverconflictos.

- Tener en cuenta opiniones distintasa la propia.

Documento 2

___________________________________________________________________________________Reelaboración de Mercedes Laguna a partir de un documento del Proyecto Atlántida

¿Por qué la competencia comunicativa en primer lugar si hay ocho competencias básicas?Porque es una competencia integradora, porque, bien entendida y bien trabajada,

debería integrar y organizar, potenciar y mejorar las demás.

Esta ficha nos puede servir para reflexionar, para introducir en ella cambios y modificaciones, según nuestra asignatura y nuestra perspectiva.También sirve para ir preparando la tarea de la que os hablaba en el mensaje anterior.Y, en tercer lugar, por supuesto, para organizar nuestras clases y nuestras asignaturas.

Vamos a ir pensando y comentando.